鸿门宴2.docx
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鸿门宴2
《鸿门宴》背景介绍
大事年表
前209年7月陈涉起义。
9月项羽、刘邦起事。
前208年12月陈涉死。
6月立楚怀王为共主。
9月怀王遣项羽北救赵，遣刘邦西击秦。
前207年10月秦将章邯破邯郸。
11月项羽渡河，12月以5万大破秦军40余万，章邯投降项羽。
前206年10月秦子婴投降刘邦。
12月刘、项会于鸿门。
4月戏下之会，会后刘邦迁南郑。
前205年4月刘邦合诸侯兵伐项羽至彭城，项羽以3万兵破汉兵56万。
前204年4月项羽围刘邦于荥阳，刘邦逃离。
前203年9月刘、项讲和，划鸿沟为界，以东归楚，以西归汉。
前202年10月用张良、陈平计追项羽，大败。
12月韩信、彭越来援，项羽兵败垓下。
《鸿门宴》文言知识总结
一、通假字
距关，毋内诸侯（距通“拒”，内通“纳”）
张良出，要项伯（要通“邀”）
愿伯具言臣之不敢倍德也（倍通“背”）
旦日不可不蚤自来谢项王（蚤通“早”）
令将军与臣有郤（郤通“隙”）
因击沛公于坐（坐通“座”）
交戟之士欲止不內（內，通“纳”）
二、古今异义
约为婚姻古：
结成亲家；今：
指
所以遣将守关者 古……的原因；今：
备他盗之出入与非； 古：
意外的变故；今：
将军战河北 古：
黄河以北；今：
河北省
臣战河南 古：
黄河以南；今：
河南省
如今人方为刀俎，我 古：
鱼和肉，指被欺凌
三、重点文言实词释义（12个）
1、军
沛公军霸上：
名词作动词，驻扎。
从此道至吾军：
名词，军营。
初一交战，操军不利：
名词，军队。
勇冠三军：
名词，军队的编制单位。
2、击
忽击忽失：
动词，攻击，攻打。
因击沛公于坐：
动词，杀。
秦王不肯击缶：
动词，敲打，敲击。
相如持其璧睨柱，欲以击柱：
名词，碰撞。
3、内
毋内诸候：
内，通“纳”，动词，接纳。
帘内掷一纸出：
名词，里面，与“外”相对。
内无法家弼士：
名词作状语，在内部。
色厉内荏：
名词，内心，心里。
4、如
劳苦而功高如此：
动词，像。
沛公起如厕：
动词，往、去。
固不如也：
动词，及、比得上
5、倍
愿伯具言臣之不敢倍德也：
动词，通“背”，违背。
每逢佳节倍思亲：
副词，愈加。
6、谢
旦日不可不蚤自来谢项王：
动词，道歉，谢罪。
乃令张良留谢：
动词，辞别。
哙拜谢，起，立而饮之：
动词，感谢。
7、意
然不自意：
动词，料想、意料、估计。
其意常在沛公也：
名词，心意、意图。
臣观大王无意偿赵王城邑：
名词，意思。
宾客意少舒，稍稍正坐：
名词，神态，神情。
8、坐
项王、项伯东向坐：
动词，坐下。
因击沛公于坐：
坐，通“座”，名词，座位。
坐北朝南：
动词，坐落，指位置所在。
停车坐爱枫林晚：
介词，因为。
9、举
杀人如不能举：
副词，尽。
举所佩玉以示之者三：
动词，举起。
今亡亦死，举大计亦死：
动词，举行、施行。
举不胜举：
动词，列举、举出。
10、胜
沛公不胜：
杓动词，禁得住。
刑人如恐不胜：
副词，尽。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖：
形容词，优美的。
此时无声胜有声：
动词，胜过、超过。
11、斗
玉斗一双，献与亚父：
名词，酒器。
仅凿斗大一池，植数茎以塞责：
名词作状语，像斗一样……
潭西南而望，斗折蛇行：
名词作状语，像北斗星。
今两虎共斗，其势不俱生：
动词，争斗。
12、置
沛公则置车骑，脱身独骑：
动词，放弃、丢下。
置之坐上：
动词，安放，放置。
乃置酒大会宾客：
动词，摆、设。
四、古今异义
1.山东 古：
指崤山以东地区。
今：
指太行山东边的一个省。
2.非常 古：
意外的变故。
今：
程度副词，很不一般。
3.河北 古：
黄河以北地区。
今：
黄河北部的一个省。
4.河南 古：
黄河以南地区。
今：
黄河南部的一个省。
5.细说 古：
小人的谗言。
今：
详细地讲述。
6.婚姻 古：
儿女亲家
今：
结婚的事或者说因结婚而主生的夫妻亲眷关系。
五、词类活用
1、名词用作动词
道芷阳间行（道，取道）
今人有大功而击之，不义也/亡去不义
沛公军霸上（军，驻军）
沛公欲王关中（王，称王）
籍吏民，封府库（籍，登记名册）
范增数目项王（目，使眼色）
若入前为寿（前，上前）
2、形容词用作名词
此其志不在小（小，小的方面）
3、形容词用作动词
素善留侯张良（善，对……友善）
4、名词用作状语
项伯乃夜驰之沛公军（夜，在夜晚）
吾得兄事之（兄，像对待兄长一样，表对人的态度）
日夜望将军至（日夜，每日每夜，日日夜夜）
常以身翼蔽沛公（翼，像鸟张开翅膀一样）
沛公已去，间至军中/道芷阳间行（间，从小道，表方式）
头发上指（上，向上）
5、使动用法
项伯杀人，臣活之（活，使……活下来）
沛公旦日从百余骑来见项王（从，使……跟随）
先破秦入咸阳者王之（王，让他为王）。
项伯杀人，臣活之（活，使之活，救了他的命）。
交戟之卫士欲止不内（止，使……止步）
六、特殊句式
1、判断句
吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。
沛公之参乘樊哙者也。
此亡秦之续耳。
楚左尹项伯者，项羽季父也。
亚父者，范增也。
夺项王天下者必沛公也。
所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
人方为刀俎，我为鱼肉。
今人有大功而击之，不义也/亡去不义
2、倒装句
具告以事（介词结构后置）
长于臣（介词结构后置）
得复见将军于此（介词结构后置）
籍何以至此（宾语前置）
客何为者（宾语前置）
大王来何操（宾语前置）
沛公安在（宾语前置）
3、被动句
若属皆且为所虏（“为所”表示）
吾属今为之虏矣（“为”表示）
4、省略句
为击破沛公军（省介词宾语“之”吾）
樊哙覆其盾于地，加彘肩上（省略状语“于其”）
七、固定结构
1、财物无所取，妇女无所幸（“……无所……，……无所……”，“……没有被……，……没有被……”其中“无所”还可以换作“有所”。
）
2、孰与君少长（“……孰与……”，表选择问的句式，可译作“与……比，哪一个……”）
3、何辞为（“何……为”，表反问的句式，可译作“为什么……呢”，“为”是语气词。
）
八、成语
秋毫不敢有所近（秋毫无犯）
今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也（项庄舞剑，意在沛公）
劳苦而功高如此（劳苦功高）
大行不顾细谨，大礼不辞小让
如今人方为刀俎，我为鱼肉（人为刀俎，我为鱼肉）
九、古代文化常识
坐席：
古代君王、诸侯临朝听政，或各级官员治理民事，皆面南而会，即以此称君。
而以北面为卑，或以之称臣。
东西坐席一般以东为主，以西为客。
但汉代刚好相反，本文即如此。
古代“座次”问题：
1、官职：
古代以右为尊。
“位在廉颇之右”
2、车骑：
以左为尊。
“信陵君虚左以待侯生”“坐定，公子从车骑，虚左”
3、室内：
西为宾、长、贵；东为主、幼、贱。
4、堂上座位：
北为帝（尊），南为臣（卑） 左为贵，右为轻。
5、四面环坐：
由尊到卑，依次排列。
西——北——南——东
项羽（伯）——亚父——沛公（张良）
十、疑难提示
1、字音
亡去不义，不可不语（语，yǜ，告诉）
谁为大王为此计者（wèi，替，给；wéi，提出，做出）
料大王士卒足以当项王乎（当，dāng，抵挡，阻挡，如：
锐不可当，以一当十，螳臂当车）
奉卮酒为寿（奉，fèng，献。
为，wèi，替，给）
靳强、纪信（jìn，jĭ）
沛公则置车骑，脱身独骑（骑，jì，qí）
2、停顿
所以遣将守关者，备他/盗之出入与非常也
举所佩玉玦以示之者/三
3、词义
籍吏民，封府库，而待将军（而，表承接关系）
臣与将军戮力而攻秦（而，表修饰关系）
哙拜谢，起，立而饮之（而，表修饰关系）
不如因善遇之/因击沛公于坐（因，趁机）
项王因留沛公与饮（因，于是）
沛公起如厕，因招樊哙出（因，趁机）
刑人如恐不胜（如，像，如同。
刑，是动词）
项羽兵四十万，在新丰鸿门（在，动词，位于某处，如“关关雎鸠，在河之洲”）
旦日飨士卒（旦日，明天）
素善留侯张良（善，友善，形作动，对……友善。
）
亡去不义/今人有大功而击之，不义也（义，名作动，合乎道义）
若入前为寿（前，上前）
臣请入，与之同命（请，请允许我。
之，沛公）
先破秦入咸阳者王之（王，使动用法，使之称王，让他称王。
）
故遣将守关者（故，特意）
乃令张良留谢（谢，告辞）
持剑盾步走（步，跟随。
如，步人后尘）
刘邦、项羽谁是英雄：
《霸王别姬》把项羽与虞姬之间缠绵悱恻、生离死别的爱情演绎得回肠荡气。
对这位楚霸王的感情和评价，却可谓见仁见智。
第一次到项王故里是在去年夏天一个星期天的下午，百无聊赖中萌生出独自访寻这位失败英雄的想法。
大概是天太热的缘故，项王故里的大院中只有我一个人，得以在静谧的环境中，从容浏览完四周墙上古往今来文人墨客所撰的诗文和对联。
其中王安石“百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。
江东弟子今犹在，肯为君王卷土来”读后竟有似曾相识之感，想了半天，想起沛县汉王城刘邦的故事介绍中也在最后提到这首诗，作为对楚汉相争的总结。
同一首诗，出现在这样一对历史人物的古迹和纪念物中，不能不让人在内心生出许多感慨。
坐在栏杆上，看落日余晖在肆意涂抹，望天上云卷云舒，自由奔驰，不禁浮想联翩。
忽又想起杜牧的一首诗，可以与王安石的诗对照读：
“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
江东弟子多才俊，卷土重来未可知。
”对项羽该不该过乌江表现出两种截然不同的态度，王诗可以算是对杜诗的一种回答了。
项羽能倔起于秦末群雄之中，一以其勇悍。
力能举鼎，有万夫不当之勇；二以其身份。
六国先后亡于秦，作为楚国贵族后裔，秦楚之间仇最深，恨最大，故曰“楚虽三户，亡秦必楚”；三以其环境。
当时，百姓苦于秦的横征暴敛，能除秦暴政者，当然振臂一呼，应者云集。
“秦失其鹿，天下共逐之。
”很快，秦始皇梦想的万世基业应声而倒，于是，项羽手握实力最大的军队，自封为西楚霸王。
刘邦此时虽想做皇帝，但限于实力，却不得不夹起尾巴去做他的汉王。
又经过七年的征战、厮杀，时势不断地变化，胜利的天平最后倾向了刘邦。
到项羽兵败垓下，听四面楚歌时，不免发出“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何？
虞兮虞兮奈若何！
”的哀叹。
想来他自己也是清楚自己的处境的，故乌江边才有赠马亭长之举，才有无颜见江东父老之感。
所以，若说项羽是个英雄，也只是个悲剧英雄，不过江东是历史的必然，即使过了乌江，结果也不会比自刎乌江好多少，英雄末路，徒增耻辱。
从别姬到自刎，面对生命的终结，坦然走向死亡，一气呵成，一点也不拖泥带水，唯此方显出英雄的本色。
难怪连李清照这样的弱女子都要赞叹：
“生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
”
“胜者为王，败者为寇。
”历代的皇帝一旦位登九五，黄袍加身，便有了种种祥瑞之说，似乎原来就不是人，天生就是当皇帝的料，就是所谓的“龙种”。
史书中刘邦又是斩白蛇，又是其母梦神人下降而孕。
而元曲中一出《高祖还乡》却栩栩如生地刻画了一个活脱脱的地痞流氓无赖的形象。
正应了所谓“本乡本土无圣人”的俗话。
好在刘邦本人对自己还有自知之明。
初得天下后某曰，大开筵宴，遍召群臣，酒行数巡，刘邦问众人：
“今天君臣同聚宴会，我有一问，最好直言回答，不必忌讳。
我为什么会得天下？
项羽为什么会失天下？
”高起、王陵从待人、封赏、性格等方面将刘、项作了分析、比较，其中自然免不了将刘邦阿谀奉承一番。
但刘邦却说：
“得失原因须从用人上立说，运筹帷幄，决胜千里，我不如子房；镇国家、抚百姓，运饷至军，源源不绝，我不如萧何；统百万兵士，战必胜，攻必取，我不如韩信。
这三人系当今豪杰，我能委心任用，故得天下。
而项羽只有一范增，尚不能用，难怪要失天下了。
”实际上只要把刘邦入关后约法三章的举动与项羽“楚人一炬，可怜焦土”的行为相比，就会明白，项羽从一开始就败了，历史早已决定了以后的一切。
后来的鸿门宴也好，暗渡陈仓也好，鸿沟划界也好，只是这个过程中的副产品，只是决定这个胜利的早晚，只是历史大河中的浪花而已，改变不了河流的方向。
刘、项两人一个是胜利英雄，一个失败英雄，胜利有胜利的理由，失败有失败的原因，这些历史早有定论。
贾谊《过秦论》一句“仁义不施，而攻守之势异也”已足以蔽之，也是对项羽该不该过乌江的最好回答。
所以，“三个代表”的提出和实践正其时也，而其中“代表最广大人民的利益”则是基础和根本。
《鸿门宴》素材梳理及其内涵挖掘
素材问题一直是困扰学生作文的一大难题，缺乏一定的写作素材，作文水平的提高显然是困难的。
写作需要素材，而素材却需要在阅读中积累，然而对于大多数学生而言，要完成繁重的学习任务已经不容易了，又怎能保证有足够的时间来阅读与积累呢？
而另一方面，高中语文六册必修课本所选的144篇课文，涉及到方方面面的内容，实际上就是一座蕴藏丰富的写作素材库，却又往往为学生所忽略，以为课本就是课本，空守宝山而不懂得挖掘，这实在是一种巨大的资源浪费。
如果能够在课文学习的基础上，深入挖掘课文中所蕴藏的写作素材，对于素材积累问题的解决不失为一种简单便捷的方法。
下面笔者将高中课文《鸿门宴》中的写作素材及其运用角度梳理出来，为同学们做个示范。
《鸿门宴》节选自司马迁的《史记•项羽本纪》，蕴含着丰富的写作素材资源，就拿项羽来说吧，联系项羽在鸿门宴前、鸿门宴上、鸿门宴后的表现，至少可以梳理出如下写作素材和运用角度。
素材1：
项羽攻入函谷关后，拥有大军四十万，实力强大，士气正旺，颇为自负。
“旦曰飨士卒，为击破沛公军”，以为刘邦在自己的掌控之中，鸿门宴上坦然接受刘邦恭卑的谢罪，其傲慢轻敌的思想最终为自己的悲剧埋下了祸根。
内涵挖掘：
轻敌思想要不得，在任何时刻都不要忽略了对手的存在；要尊重对手、警惕对手，对对手不能过于傲慢自负。
素材2：
范增向项羽进谏，刘邦“其志不在小，有天子气，急击勿失”；项伯却劝项羽，“今人有大功而击之，不义也，不如因善遇之”。
项羽对此没有自己的主见，也没能正确对待两人的不同建议。
内涵挖掘：
要善于采纳别人的建议，择其善者而从之；对待不同的意见自己要有主见，不能人云亦云。
素材3：
在项伯的劝说下，项羽放弃了原先攻打刘邦的计划；鸿门宴上，范增几次暗示项羽要杀死刘邦，项羽默然不应。
内涵挖掘：
做事不能优柔寡断，患得患失；果决才是做事应有的态度。
素材4：
鸿门宴上，刘邦卑词“谢罪”，项羽便非常坦率地说出告密者是刘邦手下曹无伤，致使曹无伤被刘邦诛杀。
内涵挖掘：
坦诚是有条件的，对敌人坦诚相待只能被敌人所利用；为人处世，必要的时候还是要有点城府和心机；要保守秘密，保护投诚者，才会吸引更多人敢投靠自己。
素材5：
项羽讲究仁义，接受项伯的建议，在宴会上不忍杀死刘邦；刘邦参乘樊哙闯入军帐，斥责项羽，项羽也心存仁义，反而赐与酒肉，没有怪罪。
内涵挖掘：
讲仁义是有条件的，对敌人心存妇人之仁只能被敌人所利用；仁义道德之光的闪现，如果没有仁义之心，项羽定多只是一个残暴的君王，而非后人所扼腕叹息的悲剧英雄，也不值得司马迁如此费尽笔墨为其立传。
素材6：
鸿门宴上，刘邦隐藏了自己欲王关中的真实政治意图，却推托为是小人的“细说”而致使刘项不合；樊哙闯入军帐，将谎话说得义正言辞。
项羽对刘邦君臣二人的言论没有认真辨析，致使自己受到了蒙蔽。
内涵挖掘：
不可轻易相信敌人，对待敌人的言论要细加辨析，以免受到敌人的蒙蔽。
素材7：
樊哙勇闯军帐，为救刘邦而不顾自己的个人安危，面对项羽也能毫无畏惧地加以斥责。
项羽却对樊哙不畏生死的英雄气概生出惺惺相惜之情，对樊哙的无礼行为不加怪罪，反而赐酒肉、赐座。
内涵挖掘：
英雄惜英雄，真性情的流露；宽容使人性显得更加伟大，真正的英雄总是能够宽以待人。
素材8：
在鸿门宴上刘邦自降身份，曲意逢迎项羽，樊哙更是将项羽与怀王相提并论，项羽的虚荣心和尊严得到大大的满足。
于是，项羽出于“不忍”之心和自得之意，错失了一次杀死刘邦的绝好机会。
内涵挖掘：
自矜功伐，最终不免要尝到失败的苦果；尊严不是别人嘴巴上给的，对待别人的曲意逢迎要有警惕之心；要善于审时度势，把握机会，识时务者方为真正的俊杰。
【模拟试题】
1.下列文学与文化常识判断有误的一项是（）
A.《史记》是我国第一部纪传体通史，作者司马迁。
它包括本纪、世家、列传、表、书，共130篇，被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
B.古书称“山东”，一般指崤山以东，泛指战国时崤山、函谷关以东的六国，如《鸿门宴》中“沛公居山东时，贪于财货”。
C.“秋毫无犯”、“劳苦功高”、“人为刀俎，我为鱼肉”、“项庄舞剑，意在沛公”“大行不顾细谨，大礼不辞小让”等成语，均出自《鸿门宴》一文。
D.按古代礼仪，宴席的座位以向南最尊，次为东向。
《鸿门宴》中范增“南向坐”，是最上位，项羽“东向坐”，是第二位。
范增目中无人。
因此项羽才对他“默然不应”。
阅读下面文言语段，完成2－4题。
于是张良至军门见樊哙。
樊哙曰：
“今日之事何如？
”良曰：
“甚急！
今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
”哙曰：
“此迫矣！
臣请入，与之同命。
”哙即带剑拥盾入军门。
交戟之卫士欲止不内。
樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。
项王按剑而跽曰：
“客何为者？
”张良曰：
“沛公之参乘樊哙者也。
”项王曰：
“壮士！
——赐之卮酒。
”则与斗卮酒。
哙拜谢，起，立而饮之。
项王曰：
“赐之彘肩。
”则与一生彘肩。
樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。
项王曰：
“壮士！
能复饮乎？
”樊哙曰：
“臣死且不避，卮酒安足辞！
夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。
怀王与诸将约曰：
‘先破秦入咸阳者王之。
’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。
故遣将守关者，备他盗出入与非常也。
劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。
窃为大王不取也！
”项王未有以应，曰：
“坐。
”樊哙从良坐。
坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。
沛公已出，项王使督尉陈平招沛公。
沛公曰“今者出，未辞也，谓之奈何？
”樊哙曰“大行不顾细谨，大礼不辞小让。
如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为。
”于是遂去。
2.“故遣将守关者，备他盗出入与非常也”一句，译文正确的一项是（）
A.派遣将士守关的原因，是防备其他盗贼的进入和意外事故。
B.所以派遣将士守关，是为了防备其他盗贼的进入和意外事故。
C.用派遣将士守关的办法，来防备其他盗贼的进入和意外事故。
D.之所以派遣将士守关，是为了防备其他盗贼的进入和意外事故。
3.“樊哙闯帐”是“鸿门宴”故事的高潮。
文中主要从哪几方面刻画樊哙了这一人物？
司马迁写“樊哙闯帐”的目的是什么？
这样写是不是喧宾夺主了？
4.樊哙在席上的讲话跟刘邦几乎一样，是不是“仅是语句上稍有变化而已”？
如有区别，区别在哪里？
为什么会有这样的区别？
阅读下面语段，完成5－11题
于是项王乃欲东渡乌江。
乌江亭长舣①船待，谓项王曰：
“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。
愿大王急渡。
今独臣有船，汉军至，无以渡。
”项王笑曰：
“天之亡，我何渡为！
且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？
纵彼不言，籍独不愧于心乎？
”乃谓亭长曰“吾知公长者。
吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。
”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。
独籍所杀汉军数百人。
项王身亦被十余创。
顾见汉骑司马吕马童，曰：
“若非吾故人乎？
”马童面之，指王翳曰：
“此项王也。
”项王乃曰：
“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。
”乃自刎而死。
……
太史公曰：
吾闻之周生②曰“舜目盖重瞳子③”，又闻项羽亦重瞳子，羽岂其苗裔邪?
何兴之暴④也：
夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。
然羽非有尺寸，乘執起陇亩之中，三年，遂将五诸侯⑤灭秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有矣。
及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难也。
自矜功伐⑥，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国。
身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。
乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉!
（《史记·项羽本纪》）
[注释]：
①舣：
ｙǐ，附船着岸。
②周生：
汉时的儒者。
③重瞳子：
目中有两个眸子。
④暴：
突然，有忽然兴起之意。
⑤五诸侯：
指齐、魏、赵、韩、燕五国后人。
⑥自矜功伐：
以功勋自诩。
5.为下列加点的词语注音并解释
身亦被十余创何兴之暴
羽岂其苗裔邪自矜功伐
6.文中划“”的句子各有一个通假字，请找出来
同同
7.下列句子中加点的词语解释不正确的一项是（）
A.吾为若德德：
恩德
B.马童面之面之：
跟项王面对面
C.陈涉首难首难：
首先遇难
D.欲以力征经营天下经营：
筹划营谋
8.对下列句子中加点字的意义和用法，判断正确的一项是（）
①何兴之暴也②谓霸王之业
③不忍杀之，以赐公④欲以力征经营天下
A.①和②相同，③和④不同。
C.①和②相同，③和④相同。
B.①和②不同，③和④相同。
D.①和②不同，③和④不同。
9.下列各组句子中，加点的字意义相同的一组是（）
A.天之亡，我何渡为
政由羽出，号为“霸王”
B.众数十万人，亦足王也
先破秦入咸阳者王之
C.相与并争，不可胜数
沛公不胜桮杓
D.吾为若德
若入前为寿
10.翻译文中画横线的句子
①遂将五诸侯灭秦。
②天亡我，非用兵之罪也。
11.项羽作为一个悲剧英雄，是《史记》中描绘最精彩的人物，也最能展现司马迁的史才与文才，对此李晚芳曾评价说：
“羽之神勇，千古无二；太史公以神勇之笔写神勇之人，亦千古无二。
”对于项羽最终“乌江自刎”的结局，司马迁也以超绝的历史眼光，做出比较客观的评价，因此，后人赞叹说：
“一赞中，五层转折，唱叹不穷。
”那么，这五层转折体现在哪里？
司马迁是如何评价项羽的失败的？
【试题答案】
1.D（鸿门宴中的坐次应是东向坐最尊，其次南向坐，其次北向坐，最末西向坐，故并非范增目中无人。
）
2.B
3.[提示]：
文章对樊哙这一形象的刻画可谓浓墨重彩，形神兼备，既衬托了项羽、刘邦，更突出了张良。
并且与项庄相互映衬。
语言描写“此迫矣！
臣请入，与之同命”。
语句短促急迫，紧张的形势，急迫的心态，忠勇的性格跃然纸上。
行动描写“带剑拥盾入军门”，“侧其盾以撞，卫士仆地”，“立而饮之”，“拔剑切而啖之”，无所顾忌，无所畏惧，何等英武。
外貌描写“瞑目视项王”，头发上指，“目眦尽裂”，着墨不多，却极为传神。
文章巧妙地把握人物关系，刘邦信而用之，项羽感其“义”，赞其“勇”，赐酒、赐彘、赐坐，张良则是“导演”兼“舞台调度”，一切全由张良策划，读来绝无喧宾夺主之感。
4.不是。
两人讲话中心大体一样，但侧重点不同。
刘邦侧重于辩解，强调的是自己“不敢倍德”，樊哙则是理直气壮责之以“义”，首先申明自己“死且不避”，继而陈述秦王“杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之”，暗中已将项羽推向了审判台。
而后明确指出怀王有约在先，沛公虽然先入咸阳，却又“还军霸上，以待大王来”，言沛公“劳苦功高”，责项羽“听细说欲诛有功之人”，实为“亡秦之续”。
从策略上看，也是区别明显。
刘邦之言属于“以屈求伸”，樊哙义责项羽已是“以攻为守”了。
5.创（chuāng）：
创伤/暴（bào）：
突然/苗裔（miáoyì）子孙后代。
/矜īn）夸耀
6.“執”同“势”，“寤”同“悟”
7.C（首难：
首先发难，首先起义）
8.B（①助
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