保护环境文明礼仪.docx

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保护环境文明礼仪

文明礼仪教案

争做文明礼仪小学生

活动目的：

1、使学生懂得讲文明懂礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。

3、在生活中正确运用礼貌用语，从—点一滴做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个讲文明的小学生。

活动准备：

1、开班会前，召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

2、组织全班学习《小学生日常行为规范》。

3、组织学生准备有关节目。

一、主持人宣布活动主题；

二、观看文明礼仪录像片；

三、朗诵《争做文明小学生》；

四、宣读《日常礼仪》；

五、朗诵《明礼，民族之魂》

六、班长带领全班宣誓：

1、自尊自爱，注重仪表。

2、真诚友善，礼貌待人。

3、尊规守纪，勤奋学习。

七、活动总结，班主任讲话。

八、宣布活动结束。

养成卫生好习惯

教学目标：

教育学生养成良好的卫生习惯。

教学重点：

让学生掌握保持卫生清洁的方法。

教学准备：

图片

一、导入新课

谈话：

同学们，你喜欢用梳子梳头吗？

你爱穿这样的衣服上学、走亲戚或逛公园吗？

为什么？

讲究卫生、爱整洁是我们的美德，那么怎样才能做到卫生、整洁呢？

今天我们就来学习这方面的知识。

二、学习新课

1、勤洗澡、勤换衣

（1）谈话：

你爱洗澡吗？

你会自己洗澡吗/洗澡时身上能搓出什么来？

搓出来的脏东西你知道是什么吗？

（2）讲述：

在我们身体最外面的一层组织就皮肤。

皮肤上长有汗毛，从汗毛孔里能排出汗水。

皮肤声还经常会有脱落的皮肤，当皮肤、汗水和灰尘混合在一起时，就会在皮肤上形成污垢。

污垢是细菌最爱生活和繁殖的地方。

（3）观察实验：

每一组用酒精药棉擦一擦手，看一看被擦部位怎样了？

棉球上又怎么了？

这说明了什么？

（4）讨论：

当皮肤上的污垢多了时，细菌会怎样？

如果不小心抓破了会怎样？

（5）讲述：

抓破的地方会红肿、发炎，严重时还会长脓疱、疮、疖子，甚至还会引起其他疾病，这是因为细菌侵入了皮肤的缘故。

为了保持皮肤的清洁，我们应该经常洗澡并经常换衣。

2、勤洗头、勤理发

（1）讨论：

如果长时间不洗头你有什么感觉？

这说明什么？

运动后浑身是汗，头发会有一股什么味？

头皮会发痒吗？

洗过头以后，你有什么感觉？

这说明什么？

（2）讲述：

头皮就是头部的皮肤，所以也应该经常清洗。

（3）小结：

勤洗头还需勤理发，这样给人一种整洁、清爽、有精神的感觉。

要保持良好的身体就应从小养成良好的卫生习惯。

三、联系实际，提高认识

议一议：

怎样才是一个讲卫生的好学生？

小学生文明礼貌用语

教学目标：

１、让学生通过教学的参与过程，更多的了解语言文明知识及讲文明的重要性。

２、通过此次班会使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。

通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。

教学过程：

导语：

语言文明是心灵美和讲文明、有教养的具体表现也是小学生所必须遵守的日常行为规范。

但是，我们有许多同学平时不注意自己的语言，说话粗俗、傲慢等，严重的伤害了他人的自尊心，给他人留下了恶劣的印象。

这节课，老师就和同学们一起学习怎样使自己的语言文明，成为一个有教养的人。

活动一：

常用的文明礼貌用语和校园礼貌用语

1、请学生自己说说常用的文明用语有哪些？

2、分小组活动：

各种场合的礼貌用语练习，深刻领会这些礼貌用语，活学活用。

活动二：

知识问答

要做到语言文明，首先要会用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用

语。

你会使用这些礼貌用语吗？

现在我们来做个问答竞赛，看谁说得又快又准。

你想别人帮的忙，应该说什么？

（请帮个忙）

早上起床后见到别人说什么？

（早上好）

平时见到别人要说什么？

（您好）

晚上睡觉前对人要说什么？

（晚安）

分别应该说什么？

（再见）

别人送你时，你应说什么？

（请留步）

别人帮了你的忙时要说什么？

（谢谢）

不小心碰了别人或打扰了别人，应说什么？

（对不起，请原谅，很抱歉）对方向你道歉时你应说什么？

（别客气，没关系）

对老年人应该怎样称呼？

（老大爷、老奶奶）

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活动三：

语言文明的注意事项

要待人有礼，就要说话文雅，不用粗野庸俗甚到下流的词语。

平时多用请求商量的口气说话，少用命令的语气说话。

如“您请坐”、“请打开窗户”、“好吗”、“请你让开点”等。

平时，我们对老师，家长以及对他人说话一定要和气，要做到热情而且有礼貌。

以前，可能有些同学没有注意到说话要文雅，往往会出言不逊而得罪人，或者说话过程中时不时带些粗话、脏话。

这些都是不文明的表现，要注意克服和纠正。

活动四：

表演情景剧。

校园文明礼仪大家谈

教学目的：

通过此次班会课，使学生对文明习惯有更明确的认识，体会到文明的重要性。

在日常生活中会养成文明习惯，清除不文明行为，人人都争做有优良品质的文明学生。

教学过程：

一、分小组活动，解决问题：

1、在学校有不文明的行为吗？

2、你做到文明了吗？

3、学校内，哪些地方要注意？

二、归纳学生反馈结果：

1、各小组抽代表反馈发言。

2、总结校内文明行为：

（1）不随地吐痰，乱扔垃圾和果皮纸屑，扔纸袋，公共场合嚼口香糖。

（2）不破坏公共财务，如破坏班级财务。

（3）不在过道追逐打闹和高声喧哗。

（4）不欺负弱小群体，给他人乱起绰号。

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三、讲讲你身边的文明事。

四、学习校内礼仪倡议书

（1）、爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造文明形象。

（2）、以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，

（3）、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。

（4）、严守校规校纪。

（5）、服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。

（6）、自尊自爱，举止文明，言行得体。

我是家里的好孩子

教学目的：

1、让学生懂得应孝敬父母，回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动，在家做个好孩子。

2、从小要培养自己尊老爱幼的优秀品质，做一个文明礼貌的学生。

教学过程：

一、情境导入

1、家庭礼仪的重要性。

2、引发思考，组织交流。

二、深入交流

1、你平时是怎么做的？

2、谈身边故事，树立正确形象。

（1）引导学生发现身边亮点

（2）组织交流

在交流中，引导学生通过身边实例，明确生活中应做些什么，怎么去做。

3、联系实际，讲述正确礼仪

学生分小组讨论，全班共同交流，在交流的过程中，把学生所说做适当的总结，得出家庭礼仪主要还包括：

主动分担家务，注意个人卫生，用餐礼仪和待客礼仪。

三、总结激励篇二：

文明礼仪歌谣）

文明礼仪歌谣一

同学们，都知道，礼貌用语记得牢。

对待长辈要用您早晨见面说声早，平时互相问问好分别再见别忘了若求人，请字先最后别忘说谢谢影响别人，对不起，回答请说没关系做个文明好孩子，人人夸奖数第一

文明礼仪歌谣二

学习争先虽重要，文明礼貌也要好

学校规定都遵守，见到老师有礼貌

同学之间要友爱，友谊小手牵的牢

爱护公物放心上，树立新风我做到。

歌谣三：

文明乘车歌

同学们，要记牢，上下车时队排好

上了车，不乱跑，准备零钱去买票

车厢里，不大叫，安安静静秩序好

有座位，不去抢，老人孩子照顾到

下车时，不拥挤，耽误时间易摔跤

讲文明，讲礼貌，开开心心上学校

歌谣四：

都夸白兔有礼貌

小白兔，过小桥，走到桥上瞧一瞧

哎呀呀，山羊公公走来了，摇摇摆摆跨上桥。

小白兔，往回跑，站在桥头把手招公公请您先过吧，一步一步要走好河水听了哗哗笑，鱼儿听了蹦蹦跳，都夸白兔有礼貌。

歌谣五：

校园美

教学楼，真热闹。

同学们，蹦又跳。

讲文明，懂礼貌。

见老师，问声好。

见同学，问声早。

爱环境，出新招有垃圾，专人管。

见废纸，弯腰捡护环境，人有责。

校园美，齐欢笑

文明礼仪歌谣六

一分钱，一滴汗，父母辛苦挣回来。

同学们，要珍惜，用心用好每分钱早上早，中午好，下午放学说再见

见面主动打招呼，千万不要不理又不睬做个文明懂事的好小孩。

说是容易做时难说到做到难上难，同学之间要守信说了就要努力做。

我是实验小学生遵守道德好习惯。

微笑待人有礼貌诚实守信会感恩，努力学习求上进从小做个好学生，长大为国立功劳

歌谣七：

文明形象礼仪新童谣

升国旗，应敬礼，高唱国歌要肃立。

遇外宾，要热情，举止文明衣得体。

课余生活讲情趣，不良场所我不去。

乘车购物讲秩序，文明用语记心里。

公共场所语轻声，做个文明小学生。

讲友善，懂宽容，明理诚信树新风。

孝父母，敬师长，助人为乐讲真情。

节水电，省资源，公共设施要爱护。

垃圾废物不乱扔，共同营造好环境。

行车走路守规则，看到红灯停一停。

讲文明，遵礼仪，人人争做好儿童。

好品行，一养成，终生得益受欢迎。

文明礼仪歌谣八

少先队员要做到，讲文明，讲礼貌。

唱着童谣去学校，遇到老师先问好。

同学相见说声早，礼仪常规最重要。

进校要走人行道，不穿操场和跑道。

上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。

看见纸屑弯弯腰，爱护环境莫忘了。

上课听讲神不跑，积极发言勤思考。

下课不追不打闹，文明玩耍就是好。

同学不能大欺小，团结友爱校风好。

校--风--好！

文明礼仪歌谣九

你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。

你拍二我拍二，同学互助好伙伴。

你拍三我拍三，自己事情自己干。

你拍四我拍四，做事不能自顾自。

你拍五我排五，礼貌诚信好相处。

你拍六我拍六，行为规范要遵守。

你拍七我拍七，互助友爱要牢记。

你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。

你拍九我怕九，文明用语不离口。

你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。

文明礼仪歌谣十一

懂文明，讲礼仪，全校师生同做起。

升国旗，应敬礼，高唱国歌要肃立。

待客人，要热情，举止文明衣得体。

讲友善，懂宽容，明理诚信树新风。

省资源，节水电，爱护公物永不变。

学习中，讲情趣，不良场所我不去。

生活中，懂规矩，态度和蔼人心聚。

树校风，强校纪，儒雅文明记心里。

望对方，面带笑，跟人说话有礼貌。

孝父母，敬师长，尊老爱幼永不忘。

同学间，互帮助，以诚相待益无数。

有垃圾，不乱扔，共同营造好环境。

爱清洁，讲卫生，争做文明小学生。

篇三：

三（3）文明礼貌绿色环保志愿服务活动方案

文明礼貌绿色环保志愿服务活动方案

三（3）班为认真贯彻落了进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，大力弘扬志愿服务，普及志愿理念，增强少年儿童的社会责任意识，兴起志愿活动热潮。

结合我班实际，特制定深入开展“文明礼貌绿色环保志愿服务活动”的实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“毛泽东”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，组织动员广大少年儿童以志愿服务的方式积极参与和支持学校的各项活动，促进少年儿童自觉践行文明礼仪、维护公共秩序、提高服务质量、改善校园环境。

扎实推进“文明礼貌、绿色环保”志愿服务活动，进一步提高少年儿童的文明素质，为营造良好的社会环境奠定基础。

二、主要任务

我班深入开展“文明礼貌，绿色环保”志愿服务活动，着重抓好以下几个方面工作：

1、广泛开展宣传和普及文明礼仪志愿服务活动。

各小组要通过组织志愿宣讲，深入各小组，利用倡议书、主题演讲、座谈问答、实地调查等多种形式，广泛宣传文明礼貌，普及社会礼仪、生活礼仪、小学生礼仪常识，帮助少年儿童树立注重礼仪、热情友善、文明礼貌的良好风尚，提高文明素养。

组织志愿者做好“文明礼貌”服务工作，发动各小组设计各具特色的“文明礼貌”志愿服务项目，如：

开展礼仪知识问答、向不良行为习惯告别、文明礼貌用语我知晓等，重点针对治理打架、骂人、争抢、拥挤等顽症陋习采取措施，引导少年儿童养成文明礼貌的行为习惯。

2、开展绿色环保志愿服务活动。

向广大师生广泛宣传环保知识，引导广大少年儿童提高环境道德素养，积极参加绿化、美化和环保实践活动，力争环境教育和节能知识普及率达到100%。

充分发挥志愿者服务队组织的作用，重点针对治理乱扔垃圾、随地吐痰、嘴对水龙头喝水等不良行为习惯，组织少年儿童广泛

开展“人人节约一滴水”、“弯弯腰捡起来”、“一人一杯”等社会实践活动，并组织少年儿童志愿者参加清洁村庄街道义务劳动，清除红领巾街道两边、校园周边的卫生死角，共同创造整洁优美的生活学习环境。

3、开展文明交通志愿服务活动。

组织少年儿童志愿者开展交通文明礼让、遵章守纪宣传活动，维护放学路上和课间操的秩序。

引导学生做到遵守交通规则，纠正各种不文明交通行为，如:

三五个人并排走、边走边追逐打闹、冬天在结冰的道路上滑冰等，创造安全、畅通的交通环境。

2014.5篇四：

24中文明礼貌绿色环保志愿服务活动方案

二十四中“绿色环保”志愿服务活动

方案

平顶山市二十四中2015年1月

二十四中“绿色环保”志愿服务活动方案

为认真贯彻落了进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，大力弘扬志愿服务，普及志愿理念，增强少年儿童的社会责任意识，兴起志愿活动热潮。

结合我班实际，特制定深入开展“绿色环保志愿服务活动”的实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“毛泽东”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，组织动员广大少年儿童以志愿服务的方式积极参与和支持学校的各项活动，促进少年儿童自觉改善生活环境。

扎实推进“绿色环保”志愿服务活动，进一步提高少年儿童的文明素质，为营造良好的社会环境奠定基础。

二、主要任务

深入开展“绿色环保”志愿服务活动，着重开展以下工作：

1.向广大师生广泛宣传环保知识，引导广大少年儿童提高环境道德素养，积极参加绿化、美化和环保实践活动，力争环境教育和节能知识普及率达到100%。

2.充分发挥志愿者服务队组织的作用，重点针对治理乱扔垃圾、随地吐痰、浪费食物、水等不良行为习惯，组织少年儿童广泛开展“人人节约一滴水”、“弯弯腰捡起来”、“一人一杯”等社会实践活动。

3.组织志愿者参加清洁社区义务劳动，清除街道两边、校园周边的卫生死角，共同创造整洁优美的生活学习环境。

2015年1月篇五：

文明礼仪资料

初一（3班）文明礼仪手抄报资料

面试

北京有一家外资企业招工，对学历、外语、身高、相貌的要求都很高，但薪酬挺高，所以有很多高素质人才都来应聘。

这一些年轻人，过五关斩六将，到了最后一关：

总经理面试。

这些年轻人想，这很简单，只不过是走走过场罢了，准十拿九稳了。

没想到，这一面试出问题了。

一见面，总经理说：

“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？

”年轻人说：

“没问题，您去吧，我们等您。

”老板走了，年轻人一个个踌躇满志，得意非凡，闲不着，围着老板的大写字台看，只见上面文件一摞，信一摞，资料一摞。

年轻人你看这一摞，我看这一摞，看完了还交换：

哎哟，这个好看。

10分钟后，总经理回来了，说：

“面试已经结束。

”“没有啊？

我们还在等您啊。

”老板说：

“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。

很遗憾，你们没有一个人被录取。

因为，本公司从来不录取那些乱翻别人东西的人。

”哎呀，这些年轻人一听啊，捶胸顿足。

他们为什么这么感慨万千呢？

他们说：

“我们长这么大，就从来没听说过不能乱翻别人的东西。

”

学生不文明行为表现：

1、考试作弊；

3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；

4、休息时间吵闹，影响他人休息；

5、给老师、同学起绰号；

6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑与饮料瓶；

7、课堂不文明，不尊重老师；

8、破坏校内公共设施、设备；

9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；

10、买饭菜时随意插队。

倒饭时不按规定乱倒。

学生文明行为表现

1、不打扰别人的学习、休息、和谈话，学会礼貌待人

２、不给学校、班级荣誉抹黑，要时刻提醒自己是田中的一分子。

3、不打架、骂人，注意自己人身安全,学会与人友好相处。

4、不和别人比吃穿，学会勤俭俭朴。

5、不随便和人闹矛盾，学会在学校交往中礼让他人。

6、不随便在课上说话，做小动作，学会尊重老师同学。

7、不和不良人员做朋友，做新时代的好青年。

８、不乱扔垃圾，学会爱护环境。

９、在家关心父母，自己的事自己做，学会独立自主。

文明礼仪小故事

一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。

孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。

母亲马上停下车，轻声对女儿说：

“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。

”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。

文明礼仪警句

92、世界上最廉价，而且能得到最大收益的一项物质，就是礼节。

——拿破仑.希尔

93、在人与人的交往中，礼仪越周到越保险。

——[英]托.卡莱尔

94、心诚气温，气和辞婉，必能动人。

——[明]薛宣《谈书录》

95、知识使人变得文雅，而交际使人变得完善。

——[美]乔．富勒

96、谦恭有礼，人人欢迎。

——托马斯．福特

97、给人玫瑰花，手上常有一缕芳香。

98、非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。

——孔子

99、礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望。

（法·拉罗什福科）100、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

（俗语）

校园环境文明类

1、保护环境，保护自然，就是保护人类自己。

2、人类需要呼吸，地球需要休息。

3、携手并肩，共创绿色。

4、绿色象征生命，珍惜生命，环保第一。

5、您的一小步，社会文明的一大步--请爱护环境。

6、保护环境，从我做起，从小事做起。

7、环保都来搞，明天会更好。

8、为了我们的绿色家园，请爱护一草一木。

9、干净的环境等于健康的身体。

10、只留足迹，不留垃圾。

11、乱扔纸屑不文明，随地吐痰不潇洒。

12、莫吐痰于地，常扔纸于篓。

13、常留清洁在，莫让污浊流。

不同场所文明标语

1“不要让我再默默的伤心流泪”（关于水龙头）

2“干净一点，安静一点，尊敬一点，快乐很多”（在班里）

3“对老师尊重一点，对同学宽容一点，学习也会好一点”（在班里）

4“我帮你保护眼睛，你帮我保护身体”（关于灯的）

5“白上衣，绿裤子，不要给我换衣服”（关于墙的）

6“踩着我，踏着我，希望大家保护我”（关于草坪）

7“以前用我，现在用我，将来用你的眼泪”！

（关于水龙头的）

8“请把你吃剩下的‘美味佳肴’，送给我，我需要它”（关于垃圾桶的）

初一（3）班班级文明口号

校园文明礼仪三字经

餐桌礼仪

第一，入座的礼仪。

先请客人入座上席，再请长者入座客人旁，依次入座，最后自己坐在离门最近处的座位上。

如果带孩子，在自己坐定后就把孩子安排在自己身旁。

入座时，要从椅子左边进入，坐下以后要坐端正身子，不要低头，使餐桌与身体的距离保持在10～20公分。

入座后不要动筷子，更不要弄出什

么响声来，也不要起身走动，如果有什么事情，要向主人打个招呼。

动筷子前，要向主人或掌勺者表示赞赏其手艺高超、安排周到、热情邀请等。

第二，进餐时，先请客人、长者动筷子，加菜时每次少一些，离自己远的菜就少吃一些，吃饭时不要出声音，喝汤时也不要发出声响，最好用汤匙一小口一小口地喝，不宜把碗端到嘴边喝，汤太热时凉了以后再喝，不要一边吹一边喝。

有的人吃饭时喜欢用劲咀嚼食物，特别是使劲咀嚼脆食物，发出很清晰的声音来，这种做法是不合礼仪要求的，特别是和众人一起进餐时，就要尽量防止出现这种现象。

有的人喝汤时，也用嘴使劲吹，弄出嗦喽嗦喽的声音来，这也是不合乎礼仪要求的。

第三，进餐时不要打嗝，也不要出现其他声音，如果出现打喷嚏、肠鸣等不由自主的声响时，就要说一声“真不好意思”、“对不起”、“请原谅”之类的话，以示歉意。

第四，如果要给客人或长辈布菜，最好用公用筷子，也可以把离客人或长辈远的菜肴送到他们跟前。

按我们中华民族的习惯，菜是一个一个往上端的，如果同桌有领导、老人、客人的话，每当上来一个新菜时，就请他们先动筷子，或者轮流请他们先动筷子，以表示对他们的尊敬和重视。

第五，吃到鱼头、鱼刺、骨头等物时，不要往外面吐，也不要往地上扔，要慢慢用手拿到自己的碟子里，或放在紧靠自己的餐桌边，或放在事先准备好的纸上。

第六，要适时地抽空和左右的人聊几句风趣的话，以调和气氛。

不要光低着头吃饭，不管别人，也不要狼吞虎咽地大吃一顿，更不要贪杯。

第七，最好不要在餐桌上剔牙，如果要剔牙时，就要用餐巾挡住自己的嘴巴。

第八，要明确此次进餐的主要任务。

现在商海如潮涌，很多生意都是在餐桌上谈成的，所以要明确以谈生意为主，还是以联络感情为主，或是以吃饭为主。

如果是前者，在安排座位时就要注意，把主要谈判人的座位相互靠近便于交谈或疏通情感；如果是后者，只需要注意一下常识性的礼节就行了。

把重点放在欣赏菜肴上。

第九，最后离席时，必须要向主人表示感谢，或者就在此时邀请主人以后到自己家作客，以示回谢。

总之，和客人、长辈等众人一起进餐时，要使他们感到轻松、愉快、气氛和谐。

我国古代就有所谓的站有站相，坐有坐相，吃有吃相，睡有睡相。

这里说的进餐礼仪就是指吃相，要使吃相优雅，既符合礼仪的要求，也有利于我国饮食文化的继承和发展。

个人礼仪基本知识

1、良好的个人仪容应具备哪些基本要求？

答：

发型得体、面部清爽、表情自然、；手部清洁、

2、男性发型得体的要求是什么？

、

答：

男性得体发型要求：

头发前不盖眉、，侧不掩耳、，后不及领、）。

3、女性发型得体的要求是什么？

、

答：

女性发型的打理要和自己的年龄、、职业、及出席的场合相适应。

4、优美的站姿要求是什么？

答：

两眼平视前方，两肩自然放平，两臂自然下垂，挺胸收腹提臀。

5、优美的坐姿要求是什么？

答：

保持上身直立，双腿自然并拢，切忌抖动腿脚

6、优美走姿的要求是什么？

答：

抬头挺胸收腹，双臂自然摆动，脚步轻盈稳健。

7、公共场所失礼的手势语有哪些？

答：

单独用食指、中指指向他人、小拇指他人；目视对方，大拇指朝下等都是失礼的行为。

9、着装的基本礼仪要求有哪些？

答：

整洁合体。

搭配协调。

体现个性。

随境而变。

遵守常规。

10、着装搭配协调的原则是什么？

答：

讲究款式、色彩、佩饰相互协调。

12、男士穿着西装应遵守的常规有哪些？

答：

西装应在拆除袖口上的商标之后才可以穿着；西装外袋不应存放随身物件。

13、男士在着装方面忌在公众场合出现哪种情况？

答：

忌光膀子、卷裤腿、穿睡衣。

14、女性在办公场所不宜穿着怎样的服装？

答：

吊带装、露脐装、超短裙、短裤、透视装等。

15、正式场合通常都指哪些场合？

答：

重要会议、会谈、庄重的仪式、正式宴请等

18、正装的衬衫选择在颜色方面有什么要求？

答：

长袖衬衫是搭配西装的唯一选择