最新精选人教部编版语文八年级下册第二单元5 大自然的语言课后练习十二.docx

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最新精选人教部编版语文八年级下册第二单元5大自然的语言课后练习十二

最新精选人教部编版语文八年级下册第二单元5大自然的语言课后练习十二

第1题【单选题】

下列谚语中不同类的一项是（）。

A、雨中闻蝉叫，预告晴天到

B、清明前后，栽瓜种豆

C、蚯蚓爬上路，雨水乱如麻

D、春雾雨，夏雾热，秋雾晴天冬雾雪

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

对下面语句理解不正确的一项是（）。

“杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。

布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么:

‘阿公阿婆，割麦插禾’。

”

A、说明一些普通的自然现象，在农业生产那里，起着预报农时的作用。

B、“传语”“暗示”“唱歌”把大自然中无比丰富的物候写活了，这种手法大大加强了说明的生动性，增强了文章的可读性。

C、运用打比方的说明方法，寓描写于说明之中，生动形象。

D、第②段第一句与这两句话在结构上形成总分关系。

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（）

A、看了媒体发布的收视率报告，我们才知道反腐大剧《人民的名义》到底有多火。

B、人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。

C、大诗人苏轼曾说过：

“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

”

D、应该关注的是传统文化的形式？

还是传统文化的内涵？

这值得我们认真思考。

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

下面对《大自然的语言》1到3段内容的理解或分析不准确的一项是（）。

A、第一段文字的说明顺序是时间顺序。

B、第二段主要使用了举例子的说明方法。

C、如果去掉“温带和亚热带区域里”将会影响意思的准确表达。

D、如果将文中“赶快种谷子”后边的句号改为分号也是可以的。

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

《大自然的语言》一文中，以“大自然的语言”为题的原因分析不当的一项是（）

A、“大自然的语言”就是“物候现象”的形象化说法。

B、新颖别致，引人入胜。

C、本文是改写，不能改掉文题。

D、语言是人们交际交流的工具，自然界一些物候现象也起着预报农时的作用。

这种现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”。

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

双基积累

选出下列加下划线字注音正确的一项（）

A、萌发（ménɡ）酝酿（yùen）销声匿迹（nì）

B、孕育（yùn）落叶（luò）衰草连天（āi）

C、翩然（piān）连翘（qiáｏ）风雪载途（zǎi）

D、融化（ｒóｎɡ）观测（ɡuān）草长莺飞（zhǎnɡ）

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

下列划线字的注音正确的一项是（）

A、冰雪融化（ròng）孕育（yùn）翩然（piān）农谚（yàn）

B、销声匿迹（nì）差异（chā）物候（hóu）纬度（wěi）

C、衰草连天（shuāi）连翘（qiào）莺飞（yīng）侵害（qīn）

D、风雪载途（zài）竺可桢（zhēn）萌发（méng）悬殊（xuán）

【答案】：

【解析】：

第8题【填空题】

说明文分为______、______两大类。

【答案】：

【解析】：

第9题【填空题】

《大自然的语言》运用了______、______、______说明方法。

A举例子

B列数字

C作比较

【答案】：

【解析】：

第10题【现代文阅读】

阅读下面的文章，完成下面题目。

唐宋大诗人诗中的物候竺可桢①我国古代相传有两句诗说道：

“花如解语应多事，石不能言最可人。

”但现在看来，石头和花卉虽没有声音和语言，却有它们自己的一套结构组织来表达它们的本质。

自然科学家的任务就在于了解这种本质，使石头和花卉能说出宇宙的秘密。

正如贾思勰在《齐民要术》里所指出的那样，杏花开了，好像它传语农民赶快耕土；桃花开了，好像它暗示农民赶快种谷子。

春末夏初布谷鸟来了，农民知道它讲的是什么话：

“阿公阿婆，割麦插禾。

”从这一角度看来，花香鸟语都是大自然的语言，重要的是我们要能体会这种暗示，明白这种传语，从而理解大自然，改造大自然。

②明末的学者黄宗羲说：

“诗人萃天地之清气，以月、露、风、云、花、鸟为其性情，其景与意不可分也。

月、露、风、云、花、鸟之在天地间，俄顷灭没，而诗人能结之不散。

常人未尝不有月、露、风、云、花、鸟之咏，非其性情，极雕绘而不能亲也。

”换言之，月、露、风、云、花、鸟乃是大自然的一种语言，从这种语言可以了解到大自然的本质，即自然规律。

而大诗人能掌握这类语言的含意，所以能编为诗歌而传之后世。

③唐白居易十五岁时，曾经写过一首咏芳草的诗：

“离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生……”诗人顾况看到这首诗，大为赏识。

一经顾况的吹嘘，这首诗便被传诵开来。

这四句古诗指出了物候学上两个重要规律：

第一是芳草的荣枯，有一年一度的循环；第二是这循环是随气候转移的，春风一到，芳草就苏醒了。

④在温带的人们，经过一个寒冬以后，就希望春天的到来。

但是，春天来临的指标是什么呢？

这从许多唐、宋人的诗中我们可以找到答案。

李白诗：

“东风已绿瀛州草，紫殿红楼觉春好。

”王安石晚年住在江宁，有句云：

“春风又绿江南岸，明月何时照我还？

”据宋洪迈《荣斋续笔》中指出：

王荆公写这首诗时，原作“春风又到江南岸”，经推敲后，认为“到”字不合意，改了几次才下了“绿”字。

李白、王安石他们在诗中统用“绿”字来象征春天的到来，到如今，在物候学上，花木抽青也还是春天重要指标之一。

王安石这句诗的妙处，还在于能说明物候是有区域性的。

若把这首诗哼成“春风又绿河南岸”，就很不恰当了。

因为在大河以南开封、洛阳一带，春风带来的象征，黄沙比绿叶更有代表性。

⑤唐宋诗人对于候鸟，也给以极大注意。

他们初春留心的是燕子，暮春、初夏注意的在西南是杜鹃，在华北、华东是布谷。

如杜甫晚年入川，对于杜鹃鸟的分布，在《杜鹃》诗中说得很清楚：

“西川有杜鹃，东川无杜鹃……杜鹃暮春至，哀哀叫其间……”⑥南宋诗人陆游，在七十六岁时作《初冬》诗：

“平生诗句领流光，绝爱初冬万瓦霜。

枫叶欲残看愈好，梅花未动意先香……”这证明陆游是留心物候的。

他不但留心物候，还用以预告农时，如《鸟啼》诗可以说明这一点：

“野人无历日，鸟啼知四时；二月闻子规，春耕不可迟；三月闻黄鹂，幼妇悯蚕饥；四月鸣布谷，家家蚕上簇；五月鸣鸦舅，苗稚忧草茂……”陆游可称为能懂得大自然语言的诗人。

⑦我们从唐宋诗人所吟咏的物候，也可以看出物候是因地而异、因时而异的。

换言之，物候在我国南方与北方不同，东部与西部不同，山地与平原不同，而且古代与今日不同。

为了了解我国南北、东西、高下不同，古今时间不同而有物候的差异，必须与世界其他地区同时讨论，方能收相得益彰之效。

（选文有删改）

作者从唐宋大诗人的诗中发现了物候变化的哪些规律？

""

下面两句说法矛盾吗？

为什么？

①石头和花卉虽没有声音和语言，却有一套结构组织来表达其内在性质。

②花香鸟语都是大自然的语言，问题在于这种语言是无声的，只有具备科学的头脑才能系统地听懂它。

""

下面的语段应放在第段和段之间，为什么？

物候就是一年中月、露、风、云、花、鸟推移变迁的过程。

对于物候的歌咏，唐宋大诗人是有杰出成就的。

""

根据文中提供的信息，指出下列各项中不属于“物候”现象的一项是

A、阿公阿婆，割麦插禾

B、西川有杜鹃，东川无杜鹃

C、鸟语花香，雄鸡晓唱

D、萃天地之清气，极造化之大观

【答案】：

【解析】：

第11题【现代文阅读】

阅读《大自然的语言》节选，完成问题。

物候现象的来临决定于哪些因素呢？

首先是纬度。

越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。

值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。

我国大陆性气候显著，冬冷夏热。

冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。

在春天，早春跟晚春也不相同。

如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早l0天。

所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。

经度的差异是影响物候的第二个因素。

凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。

所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。

如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。

又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。

两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。

影响物候的第三个因素是高下的差异。

植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。

不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。

例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。

这叫逆温层。

由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。

这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。

在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。

此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。

根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。

就是说，春天提前九天。

选文的说明对象是什么？

是按照怎样的说明顺序说明的？

自居易的《大林寺桃花》中有“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的诗句。

结合选文内容思考为什么会出现这样的自然现象。

阅读选文，回答下列问题。

①“凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷”一句中划线的“凡是”有什么表达作用？

②选文节选自《大自然的语言》，以“大自然的语言”为标题有什么好处？

选文在多数情况下只举一个例子，但在说明经度差异对物候的影响时却举了两个例子，这是为什么？

【答案】：

【解析】：

第12题【现代文阅读】

阅读文段，回答问题。

首先是纬度。

越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。

值得指出的是物候现象南北（A）的日数因季节的（B）而不同。

我国大陆性气候显著，冬冷夏热。

冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。

在春天，早春跟晚春也不相同。

如要早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天。

（①）到晚春5月初，南京刺槐开花只比北京早10天。

（②）在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。

给文中A、B两处分别选择恰当词语。

差别差异

""

给文中①②两处选择恰当的连词（）。

A、虽然但是

B、由于因此

C、可是因而

D、但是所以

语段说明的中心是（）。

A、纬度

B、物候现象

C、纬度对物候来临的决定作用

D、我国大陆气候显著

【答案】：

【解析】：

第13题【现代文阅读】

阅读下文，回答问题物候现象的来临决定于哪些因素呢？

首先是纬度。

越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。

值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。

我国大陆性气候显著，冬冷夏热。

冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。

在春天，早春跟晚春也不相同。

如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。

所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。

经度的差异是影响物候的第二个因素。

凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。

所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。

如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。

又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。

两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。

影响物候的第三个因素是高下的差异。

【植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。

不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。

例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。

这叫逆温层。

由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。

这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。

在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。

】此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。

根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。

就是说，春天提前九天。

文中画线句子使用何种说明方法？

选文的说明对象是什么？

近海的地方比同纬度的内陆冬天温和，那么大连的春天比北京来的得早，对吗？

为什么？

画“【】”部分是按照怎样的顺序说明事理的？

指出这下面诗句表现了哪种物候现象。

五月天山雪，无花只有寒。

笛中闻折柳，春色未曾看。

（李白《塞下曲》）

【答案】：

【解析】：

第14题【综合题】

最近，初二一班开展了一次以“人与自然”的主题班会活动。

你是这次主题班会的主持人，请你为这次活动设计一个开场白。

在这次主题班会的活动中，有位同学向大家出了这样一道题：

自然万物总能给我们人类以无穷的启示，请你仿照下面的句式，写出你对自然的感悟。

例句：

水滴石穿，那是在启示我们做事要持之以恒；你的回答是：

在这次活中，你也为同学们出了一道题：

根据下列诗句所反映的季节，从春到冬排列顺序______。

①接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

②沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

③草枯鹰眼疾，雪尽马路蹄轻。

④停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

在活动中，同学们认识到自然是我们赖以生存的环境，老师请同学们写一条保护自然的宣传标语，选出精美的粘贴在班级里。

你的标语是：

______。

【答案】：

【解析】：

第15题【综合题】

选词填空：

物候学记录植物的生长______，动物的养育往来。

（）

A、发荣

B、荣枯

C、枯落

物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。

它比气象仪器复杂得多，______得多。

（）

A、灵活

B、灵敏

C、机灵

D、生动

【答案】：

【解析】：