人教版九年级上册化学第2单元课题1 空气 导学案有答案.docx
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人教版九年级上册化学第2单元课题1空气导学案有答案
第二单元我们周围的空气
课题1空气
知识点一认识空气的组成
一、空气成分的发现
1、二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分，得出了空气由氧气
和氮气组成，氧气占空气总体积的
的结论。
2、以后经过许多科学家研究发现，空气中还含有氦、氖、氩、氪、氙等稀有气体。
二、空气中氧气含量的测定
1、用红磷燃烧探究空气含量的测定
【实验原理】红磷＋氧气
五氧化二磷
点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。
过量的红磷燃烧时消耗尽瓶中的氧气，生成五氧化二磷固体（没生成气体），瓶内气体减少，压强降低，低于外界大气压，水会自动进入容器中来补充。
进入水的体积即为消耗的氧气的体积。
【实验装置】如图。
【实验步骤】
①先在集气瓶里加入少量水，再把剩余容积用记号划分成5等份。
②用弹簧夹夹紧胶皮管。
③在燃烧匙内放入红磷，点燃红磷，立即伸入瓶中并把瓶塞塞紧。
④冷却至室温后，打开弹簧夹。
【实验现象】
①红磷燃烧产生大量白烟，放出大量热，生成白色固体。
②冷却至室温后，打开弹簧夹，水经导管流入集气瓶，约上升到刻度“1”处。
【分析与结论】红磷燃烧消耗掉集气瓶内的氧气，生成的五氧化二磷固体极易溶于水，几乎不占有体积，因此，水进入集气瓶来补充氧气的体积。
由此证明氧气约占空气体积的1/5。
【思考与讨论】该实验成功的关键是什么？
①红磷要稍过量；
②装置不能漏气；
③弹簧夹要夹紧胶皮管；
④点燃红磷后伸入集气瓶中的速度要快；
⑤待集气瓶的温度达到室温再打开弹簧夹，不要过早打开。
理解辨析
1、红磷为什么要过量？
使集气瓶中的氧气充分耗尽
2、为什么要冷却后才打开弹簧夹？
若未等瓶冷却就打开弹簧夹读数，此时气体因受热处于膨胀状态，瓶内压强没降到最低，进入的水偏少，导致测得的体积分数偏小。
【归纳总结】
测定空气组成实验方法的延伸：
某物质能与氧气在密闭的环境中反应，并使氧气消耗殆尽，生成固体物质不影响里面空气的压强，或者生成非空气组成部分的气体（该气体可以用其他物质吸收，此法不建议采用）即可做测定空气中氧气的含量实验。
例题1、所示装置可用来测定空气中氧气的含量。
对该实验认识不正确的是（C）
A．红磷的量不足会影响实验结论
B．装置不漏气是实验成功的重要因素之一
C．红磷有剩余也得不到正确的实验结论
D．集气瓶内气体的减少会导致烧杯中的水流入集气瓶
例题2、在“测定空气中氧气的含量”的实验中，最后集气瓶内剩余的气体的成分是（C）
A、纯净的氮气B、五氧化二磷
C、主要成份为氮气的混合气体D、主要成份为氮气和氧气
练习题1、根据要求回答问题：
①在集气瓶中加少量水②检查装置的气密性③在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹
④点燃红磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞⑤待集气瓶冷却后打开止水夹。
（1）步骤④中发生反应的文字表达式红磷＋氧气
五氧化二磷；
（2）步骤⑤中打开止水夹后观察到的现象水被压入集气瓶，约为集气瓶体积的五分之一；
（3）该实验得出空气组成的结论是空气中氧气的体积分数约为五分之一；
（4）该实验剩余气体的性质有氮气不能与红磷反应，也不能溶于水或与水反应；
（5）实验后集气瓶中水少于1/5，误差产生的原因可能是红磷的量不足，使瓶内氧气未耗尽；瓶塞未塞紧，使外界空气进入瓶内；
2、测定空气中氧气含量的误差分析
（1）导致进入集气瓶的水少于1/5的可能原因
①红磷量不足。
若红磷量不足，则不能消耗尽集气瓶内所有的氧气，进入瓶内的水少于集气瓶中空气体积的1/5。
②装置漏气（或没检查装置的气密性）。
若装置漏气，会有空气进入集气瓶，导致进入的水偏少。
③未冷却就读数。
实验完毕，未等瓶冷却就打开弹簧夹读数，此时气体因受热处于膨胀状态，瓶内压强没降到最低，进入的水偏少。
（2）导致进入集气瓶的水多于1/5的可能原因
①点燃红磷时没有夹紧弹簧夹。
瓶内空气受热逸出。
②点燃的红磷没立即伸入瓶中（伸入过慢），瓶内部分空气受热逸出。
例题1、某实验小组同学用下图装置测定空气中氧气的含量。
先用弹簧夹夹住胶皮管。
点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。
待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。
实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。
下列对这两种现象解释合理的是（D）
①甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完
②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气从导管逸出
④乙同学可能插燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出
A．①③B．②④C．①②③D．①②③④
例题2、在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，课本上设计了如下图所示实验装置，集气瓶中事先放少量的水，瓶口有一带有燃烧匙和导管的橡皮塞，导管上弹簧夹夹住乳胶管，把集气瓶水面上方与橡皮塞之间的容积分成五等份。
实验时把红磷点燃立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞。
燃烧停止后，待装置冷却到室温后打开弹簧夹。
回答下列问题：
（1）如果不出现意外，实验中应观察到的主要的现象是剧烈燃烧，产生白烟、水进入集气瓶，进入的水在1等份处；
化学反应的文字表达式是红磷＋氧气
五氧化二磷；
（2）关于空气中氧气含量的结论是氧气约占空气总体积的五分之一 ，除此外还可以得到的结论是氮气不溶于水，不能燃烧，不支持燃烧；
（3）小红所测氧气含量与课本上结论的有较明显的偏差，导致偏差的原因可能有（要求答出两种）红磷不足，装置漏气。
（4）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如右图所示），你认为改进后的优点是___更环保，实验结果更准确____。
3、空气中氧气含量的测定实验总结
（1）实验原理：
选择一种在空气中反应只消耗氧气，而不与其他气体反应且生成物不占气体空间的物质（如固体），使密闭容器中气体减少（减少的气体体积即为氧气的体积）。
（2）实验装置变式：
（3）实验现象及分析
图甲，白磷燃烧现象同红磷。
燃烧完毕气体减少体积等于氧气体积，活塞左移，停在刻度“4”处。
图乙，红磷燃烧消耗尽钟罩内氧气，进入水的体积等于氧气体积，水位上升至1/5处。
图丙，铜＋氧气
氧化铜，反应消耗尽氧气，生成氧化铜固体，注射器内空气体积减小。
待冷却到室温后，注射器内减少的体积等于空气中氧气体积。
说明：
图甲、乙、丙装置的共同点是装置要密闭，气密性好；所选药品燃烧后不能生成气体（或生成的气体完全溶于所用液体）。
例题1、如图，在一个具有刻度和可以左右滑动的活塞的玻璃容器中放入白磷（足量，着火点40℃，白磷＋氧气
五氧化二磷），活塞左端的管内密封有空气，右端的管口跟空气连通。
将玻璃容器固定在盛有80℃热水（恒温）的烧杯上进行实验。
请回答：
（1）可观察到的现象__白磷燃烧，产生白烟，放出大量的热，活塞先向右移动再向左移动，最终停在刻度4处____。
（2）由此实验可以得出的结论是__氧气体积约占空气体积的
___。
练习题1、用图A所示装置测定空气中氧气的含量。
（1）实验时，取下橡皮塞，点燃红磷，迅速伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞，这时看到的现象是___红磷燃烧，生成大量白烟____。
（2）小倩设计了如图B所示的改进装置，其优点是__不污染空气或操作简便或实验误差较小___（只写一点）。
从理论上分析，玻璃管内液面最终将上升至___1____处（填“1”“2”“3”“4”），但实测结果液面往往偏低，其原因可能是_____白磷量不足____（只写一条）。
（3）讨论：
①实验中使用过量红磷的原因是耗尽集气瓶中的氧气。
②A实验还可以初步得到氮气的性质有难溶于水、不燃烧（或不支持燃烧）（物理性质和化学性质各写一条）。
三、空气的组成
空气中各组分的体积分数大约是：
氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。
通常情况下，空气中各组分的含量保持相对稳定。
记忆空气成分口诀：
氮七八，氧二一，零点九四是稀气；还有两个点零三，二氧化碳和杂气；
体积分数要记清，莫与质量混一体；化学计算常用到，时刻牢记在心底。
例题1、下列关于空气成分的说法正确的是（C）
A．空气是一种单一的物质
B．空气中含量最多的气体是氮气，氮气的质量约占空气质量的78%
C．一般情况下，空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成
D．空气中只含有氮气和氧气
例题2、空气的成分中，体积分数约占78％的是（A）
A．氮气B．水蒸气C．二氧化碳D．氧气
练习题1、下列说法正确的是（C）
A.通常状况下，无色无味的气体一定是空气B.空气的成分是稳定的，固定不变的
C.空气不是单一物质，而是由多种气体组成的D.空气中氧气的质量分数约为21%
2、下列四种气体按体积分数计算，在空气中含量由小到大排列的是（D）
①稀有气体②氮气③二氧化碳④氧气
A．③④①②B．①②③④C．②④①③D．③①④②
理解辨析
1、空气中各成分的含量是指体积分数？
还是质量分数？
体积分数，由于空气的质量较小，用质量分数不方便，因此采用的是体积分数。
知识点二纯净物和混合物
一、物质的分类
物质分为纯净物和混合物。
（1）纯净物：
只由一种物质组成的物质。
如氮气、氧气、二氧化碳。
（2）混合物：
由两种或两种以上物质混合而成的物质。
如空气、海水、食醋、矿泉水。
理解辨析
1、纯净物与混合物的区别是什么？
纯净物与混合物的区别是所含物质的种类是否单一
2、如何区分带纯字，带混字的分类？
纯净物与混合物的区别是所含物质的种类是否单一，只含一种物质的物质属于纯净物，否则是混合物。
只根据表面字眼判断物质的种类是不恰当的。
如纯净的海水是混合物，不是纯净物，因为海水含水和食盐等多种物质；冰水共存物是纯净物，不是混合物，因为冰和水是同种物质。
例题1、物质按照其组成可分为纯净物和混合物。
下列关于混合物和纯净物的说法正确的是（C）
A．水和冰混合后为混合物B．食盐水是纯净物
C．氮气和液氮混合后为纯净物D．洁净的空气是纯净物
例题2、以下物质：
①氧气；②人体呼出的气体；③液氮；④空气中的稀有气体；
⑤二氧化碳；⑥新鲜的空气。
其中属于纯净物的是①③⑤；
请选出一混合物并分析其中的成分⑥有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等；
请再举出生活中常见的两种混合物食盐水、糖水。
练习题1、下列物质中属于混合物的是（C）。
A.氮气B.二氧化碳C.纯净的空气D.氧气
2、下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（A）
A.二氧化碳，澄清石灰水B.冰水混合物，五氧化二磷
C.矿泉水，河水D.净化后的空气，受污染的空气
二、对纯净物、混合物的理解
1、二者的比较
纯净物
混合物
区别
含一种物质
含两种或多种物质
特性
有固定组成和性质
无固定组成和性质
表示
能用化学符号表示
不能用化学符号表示
举例
氧气、二氧化碳
空气、盐水、糖水
联系
混合物
纯净物
2、判断的方法
①看所含物质种类。
含一种物质的是纯净物；含不同种物质的是混合物。
如冰水共存物是纯净物。
②看表示方法：
能用化学符号表示的物质是纯净物；不能用化学符号表示的物质是混合物。
③看有无固定熔、沸点：
有固定熔、沸点的物质是纯净物，无固定熔、沸点的物质是混合物。
理解辨析
1、判断纯净物、混合物常见的错误，有洁净、混合等字眼的容易混乱。
①被“洁净、混合”等字眼迷惑。
洁净不一定纯净，如洁净的空气只是没有污染，仍含有氧气、氮气等多种气体，属于混合物，不属于纯净物。
②被物质的名称迷惑。
二氧化碳是物质的名称，“氧”“碳”指组成物质的基本成分——氧元素、碳元素，不是两种物质。
二氧化碳是纯净物，不是混合物。
例题1、根据物质分类的知识判断，下列生活中常见物质中，属于纯净物的是（B）
A．餐饮用到的汽水B．工业中的液氧
C．医疗上用的碘酒D．厨房中的食醋
例题2、在化学学习过程中，常常用到分类的方法。
例如，自然界中的物质分为纯净物和混合物。
利用分类的方法学习化学，可以起到事半功倍的效果。
下列有关纯净物和混合物的说法，不正确的是（D）
A．蒸馏水只含水一种物质，属于纯净物
B．石油没有固定熔、沸点，将石油分离可得到汽油、煤油、柴油、润滑油等，故石油一定是混合物
C．混合物由两种或两种以上物质组成
D．洁净、透明的液体一定是纯净物
练习题1、根据物质分类的知识判断，下列常见物质中属于纯净物的是（A）
A．实验室中的蒸馏水B．工业上的石油
C．家庭中的不锈钢D．清新的空气
2、下列物质中属于纯净物的是（D）
A．空气B．海水C．生铁D．氧气
知识点三空气是宝贵的自然资源
一、氧气的用途
①供给呼吸，如医疗急救、潜水、航空等。
②支持燃烧。
燃料燃烧、炼钢、气焊等。
理解辨析
1、氧气能助燃，氧气可燃吗？
能作为燃料吗？
氧气支持燃烧，是指燃料燃烧时需要氧气助燃，但氧气并不可燃。
更不能说成氧气可作燃料。
二、氮气的性质和用途
1、物理性质
颜色
状态
气味
密度
熔点
沸点
溶解性
无色
气态
无味
1.251g/L
－209.9℃
－195.8℃
难溶
于水
2、化学性质：
不活泼，不燃烧，不支持燃烧，无毒无害。
3、用途：
（1）、用作保护气。
氮气在低温、常温下难与其他物质发生化学反应。
灯泡中充氮气可延长使用寿命，食品包装时充氮气可防止食品腐败，保鲜食品。
（2）、制造化肥、合成染料、炸药的重要原料。
高温条件下，氮气也能与其他物质发生反应，用于制取有用的新物质。
（3）、液态氮用作冷冻剂。
液态氮汽化时需吸收大量的热，能使局部温度降低。
医疗上常用液氮冷冻、麻醉或冷藏人体细胞组织。
在液氮的低温环境下，超导材料显示超导性能。
理解辨析
1、正确认识保护气。
保护气是具有保护作用的气体，氮气能作保护气是由于氮气化学性质稳定，它不但自己不与物质反应，还隔绝空气（或氧气），不让氧气与物质发生反应。
3、稀有气体的用途
稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙和氡等气体的总称，它们是没有颜色、没有气味，化学性质很不活泼的气体，一般情况下不跟其他物质发生化学反应（曾被称为“惰性气体”）。
（1）制电光源。
稀有气体在通电时能发出不同颜色的光：
氩气——紫蓝色光，氦气——粉红色光，氖气——红光，氙气——特强白光，能穿透浓雾。
人们常用稀有气体制成各种用途的电光源，如航海灯（氙灯）、闪光灯、霓虹灯等。
（2）氦气（He）密度小（仅次于氢气），性质稳定，用于填充飞艇、探空气球。
（3）稀有气体还可用于激光技术（氦气），制造低温环境，用于医疗麻醉（氙气）。
理解辨析
1、稀有气体的化学性质不活泼是相对的。
一般情况下，稀有气体的化学性质很不活泼。
但一定条件下，它们也能与其他物质发生化学反应，只是反应条件较高而已。
例题1、下列说法中，错误的是（B）
A．富氧空气可用于潜水、医疗急救B．氧气能支持燃烧，可作燃料
C．氮气充入食品包装袋内可以防腐D．稀有气体充入灯泡中可使其耐用
例题2、小明整理出了空气成分的性质与用途的关系，其中错误的是（A）
A.氧气能支持燃烧，常作宇宙航行中的重要燃料
B.氮气化学性质不活泼可用作焊接金属的保护气
C.二氧化碳可供给植物进行光合作用
D.稀有气体化学性质不活泼，可用作保护气
例题3、下列有关稀有气体说法错误的是（C）
A.稀有气体曾被称为“惰性气体”，说明它的性质不活泼
B.填充稀有气体可以使灯泡经久耐用
C.稀有气体不与任何物质发生化学反应
D.利用氦气密度小且较为稳定，来充填探空气球
练习题1、下列有关氮气的性质错误的是（ A）
A.氮气可溶于水B.无色无味C.常温下不与氧气反应D.氮气不活泼
2、电工师傅使用的“验电笔”中充入一种气体，此气体通电时发红光，它是（A）
A．氖气B．氮气C．氧气D．空气
知识点四保护空气
一、空气污染与防治
污染物
①粉尘（可吸入颗粒物）；
②有害气体，如二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等
来源
①矿物燃烧；②化工厂的废气；③汽车排放的尾气等
危害
引起三大环境问题：
①温室效应：
造成全球变暖，海平面上升，陆地面积变小等；
②酸雨：
造成建筑物的腐蚀损坏，土壤酸化等；
③臭氧层空洞：
使紫外线穿透大气层，危害人体健康
防治措施
①减少使用化石燃料；
②加强空气质量监测，改善环境状况；
③开发使用清洁能源，如太阳能、风能等，消除环境污染；
④大力植树造林
二、空气质量日报
1、内容：
空气污染指数、首要污染物、空气质量级别、空气质量状况等。
2、空气污染指数项目：
二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等。
3、空气质量分级标准
污染指数
50以下
51～100
101～150
质量级别
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
（1）
质量状况
优
良
轻微污染
污染指数
151～200
201～300
300以上
质量级别
Ⅲ
（2）
Ⅳ
Ⅴ
质量状况
轻度污染
中度污染
重度污染
4、空气污染指数、级别、质量状况的关系：
空气污染指数越大，级别越高，污染越严重。
理解辨析
1、二氧化碳是空气污染物吗？
造成空气污染的原因是烟尘和有害气体（如二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳等）。
二氧化碳在空气中含量过多会对人体有害且造成“温室效应”，但二氧化碳无毒，并且是空气的固有成分，所以它不是空气污染物。
例题1、空气污染已成为世界性的环境问题。
空气质量日报、周报是通过新闻媒体向社会发布的环境信息，可及时准确地反映空气质量状况，提高全民的环保意识。
下表为某日我国部分地区空气质量日报的内容：
城市
首要污染物
空气污染指数
空气质量级别
A
可吸入颗粒物
111
Ⅲ轻度污染
B
二氧化氮
104
Ⅲ轻度污染
C
二氧化硫
61
Ⅱ良
D
二氧化硫
24
Ⅰ优
根据上表，完成下列问题。
（1）当日空气质量最好的城市是___D____（填序号）。
（2）想一想，空气主要污染物是从哪儿来的？
___化石燃料燃烧、汽车尾气排放、工业废气的排放____。
（3）为了防止空气的污染，保护美丽的蓝色天空，你有什么好的建议？
（写两条）
_____减少煤炭的燃烧__________；____多植树造林（合理即可）______
例题2、已知在标准状况下，氮气的密度为1.25g/L，空气的密度为1.293g/L，下列关于空气的说法错误的是（B）
A.空气的主要成分是氮气和氧气
B.空气中含量最多的氮气在空气中的质量分数是75.4%
C.稀有气体本身能发出有色光，所以在电光源方面有重要的用途
D.露天焚烧垃圾、工厂排放的烟尘、汽车排放的尾气都会造成空气污染
练习题1、人类需要洁净的空气。
目前我国城市空气质量日报中的污染物不包括（B）
A、可吸入颗粒物B、二氧化碳C、二氧化氮D、二氧化硫
2、下列造成空气污染的因素，主要是由物理变化引起的是（B）
A.垃圾腐烂放出的气味B.建筑施工导致尘土飞扬
C.节日燃放烟花爆竹产生的烟尘D.生活垃圾焚烧时产生有害气体
课后闯关练习
一、选择题（每个小题只有一个选项符合题意）
1、空气的成分是：
①氧气；②氮气；③稀有气体；④二氧化碳及其他气体杂质。
按体积分数由大到小的顺序排列正确的是（B）
A.①②③④B.②①③④C.①②④③D.②①④③
2、下列关于空气成分的叙述正确的是（A）
A.空气中氮气和氧气的体积比约为4∶1
B.空气的成分按质量计算，氮气占78%，氧气占21%
C.从液态空气中能分离出氮气，不能分离出氧气和稀有气体
D.空气中含量最多且性质又不活泼的是稀有气体
3、下列关于氮气的性质和用途，叙述错误的是（D）
A.氮气是无色无味的气体
B.在通常状况下，氮气很难跟其他物质发生化学反应
C.从空气中分离出的氮气，可用于填充白炽灯的灯泡
D.从空气中分离出的氮气，不能用于生产氮肥
4、下列关于稀有气体的叙述，错误的是（B）
A.稀有气体都是没有颜色、没有气味的气体B.稀有气体在空气中所占的体积约为0.03%
C.稀有气体的性质很不活泼，常用作保护气D.稀有气体在通电时，能发出不同颜色的光
5、下列物质中属于混合物的是（C）
A.液氮B.一氧化碳C.空气D.氧气
6、近几年，我国北方地区多次出现“沙尘暴天气”，造成“沙尘暴天气”的主要原因是植物被破坏。
沙尘暴天气使空气中增加了大量的（C）。
A.二氧化碳B.一氧化碳C.可吸入颗粒物D.二氧化硫
7、空气的成分中，体积分数约占78%的是（C）
A．二氧化碳B．水蒸气C．氮气D．氧气
8、最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论的科学家是（A）
A．拉瓦锡B．阿伏加德罗C．普利斯特里D．门捷列夫
9、下列物质中，属于纯净物的是（B）
A．生铁B．蒸馏水C．石灰水D．加碘盐
10、下列物质可用于人工降雨的是（B）
A．冰B．干冰C．二氧化硫D．五氧化二磷
11、2015年冬，连续多日的雾霾给襄阳人的生活来带不便，下列措施不利于防治雾霾的是（D）
A．大力植树造林B．使用清洁能源C．乘坐公交出行D．垃圾集中焚烧
12、2022年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运会，下列措施不可行的是（C）
A．发展公共交通，提倡绿色出行B．增加使用太阳能、核能等新能源
C．改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空D．改进燃煤技术，减少SO2与粉尘排放
13、近年来，部分城市因空气污染而出现了严重的雾霾天气，下列做法不利于减少空气污染的是（B）
A．减少化石燃料的使用B．提倡居民驾驶私家车出行
C．积极植树、造林、种草D．提倡使用太阳能灯清洁能源
14、2015年12月12日，气候变化大会通过《巴黎协定》，长远目标是把全球平均气温升高控制在较工业化前水平2℃之内．节能减排，人人有责，下列措施不利于节能减排的是（B）
A．参与植树造林，扩大植被面积B．使用一次性餐具，方便生活
C．使用环保袋，将垃圾分类放置D．乘坐公共交通工具，低碳出行
15、下列装置都可用于测定空气里氧气的含量，a、b两物质的选择正确的是（C）
A．a是铜，b是红磷B．a是铜，b是木炭C．a是汞，b是红磷D．a是汞，b是木炭
二、填空题
16、空气中含量最多的气体是__氮气___；澄清石灰水露置在空气中会逐渐变浑浊，这说明空气中有少量的__二氧化碳____；盛有冰水的杯子，放在常温的空气中，外壁会潮湿，说明空气中有__水蒸气___；将一只老鼠放入一个密封的玻璃瓶内，过一段时间，老鼠才会死亡说明空气中有__氧气___。
17、某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图.该同学的实验步骤如下：
①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集
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