人教版九年级上册化学第2单元课题1 空气 导学案有答案.docx
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人教版九年级上册化学第2单元课题1空气导学案有答案
第二单元我们周围的空气
课题1空气
知识点一认识空气的组成
一、空气成分的发现
1、二百多年前,法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分,得出了空气由氧气
和氮气组成,氧气占空气总体积的
的结论。
2、以后经过许多科学家研究发现,空气中还含有氦、氖、氩、氪、氙等稀有气体。
二、空气中氧气含量的测定
1、用红磷燃烧探究空气含量的测定
【实验原理】红磷+氧气
五氧化二磷
点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。
过量的红磷燃烧时消耗尽瓶中的氧气,生成五氧化二磷固体(没生成气体),瓶内气体减少,压强降低,低于外界大气压,水会自动进入容器中来补充。
进入水的体积即为消耗的氧气的体积。
【实验装置】如图。
【实验步骤】
①先在集气瓶里加入少量水,再把剩余容积用记号划分成5等份。
②用弹簧夹夹紧胶皮管。
③在燃烧匙内放入红磷,点燃红磷,立即伸入瓶中并把瓶塞塞紧。
④冷却至室温后,打开弹簧夹。
【实验现象】
①红磷燃烧产生大量白烟,放出大量热,生成白色固体。
②冷却至室温后,打开弹簧夹,水经导管流入集气瓶,约上升到刻度“1”处。
【分析与结论】红磷燃烧消耗掉集气瓶内的氧气,生成的五氧化二磷固体极易溶于水,几乎不占有体积,因此,水进入集气瓶来补充氧气的体积。
由此证明氧气约占空气体积的1/5。
【思考与讨论】该实验成功的关键是什么?
①红磷要稍过量;
②装置不能漏气;
③弹簧夹要夹紧胶皮管;
④点燃红磷后伸入集气瓶中的速度要快;
⑤待集气瓶的温度达到室温再打开弹簧夹,不要过早打开。
理解辨析
1、红磷为什么要过量?
使集气瓶中的氧气充分耗尽
2、为什么要冷却后才打开弹簧夹?
若未等瓶冷却就打开弹簧夹读数,此时气体因受热处于膨胀状态,瓶内压强没降到最低,进入的水偏少,导致测得的体积分数偏小。
【归纳总结】
测定空气组成实验方法的延伸:
某物质能与氧气在密闭的环境中反应,并使氧气消耗殆尽,生成固体物质不影响里面空气的压强,或者生成非空气组成部分的气体(该气体可以用其他物质吸收,此法不建议采用)即可做测定空气中氧气的含量实验。
例题1、所示装置可用来测定空气中氧气的含量。
对该实验认识不正确的是(C)
A.红磷的量不足会影响实验结论
B.装置不漏气是实验成功的重要因素之一
C.红磷有剩余也得不到正确的实验结论
D.集气瓶内气体的减少会导致烧杯中的水流入集气瓶
例题2、在“测定空气中氧气的含量”的实验中,最后集气瓶内剩余的气体的成分是(C)
A、纯净的氮气B、五氧化二磷
C、主要成份为氮气的混合气体D、主要成份为氮气和氧气
练习题1、根据要求回答问题:
①在集气瓶中加少量水②检查装置的气密性③在燃烧匙中装足量红磷,夹紧止水夹
④点燃红磷,伸入集气瓶中塞紧橡皮塞⑤待集气瓶冷却后打开止水夹。
(1)步骤④中发生反应的文字表达式红磷+氧气
五氧化二磷;
(2)步骤⑤中打开止水夹后观察到的现象水被压入集气瓶,约为集气瓶体积的五分之一;
(3)该实验得出空气组成的结论是空气中氧气的体积分数约为五分之一;
(4)该实验剩余气体的性质有氮气不能与红磷反应,也不能溶于水或与水反应;
(5)实验后集气瓶中水少于1/5,误差产生的原因可能是红磷的量不足,使瓶内氧气未耗尽;瓶塞未塞紧,使外界空气进入瓶内;
2、测定空气中氧气含量的误差分析
(1)导致进入集气瓶的水少于1/5的可能原因
①红磷量不足。
若红磷量不足,则不能消耗尽集气瓶内所有的氧气,进入瓶内的水少于集气瓶中空气体积的1/5。
②装置漏气(或没检查装置的气密性)。
若装置漏气,会有空气进入集气瓶,导致进入的水偏少。
③未冷却就读数。
实验完毕,未等瓶冷却就打开弹簧夹读数,此时气体因受热处于膨胀状态,瓶内压强没降到最低,进入的水偏少。
(2)导致进入集气瓶的水多于1/5的可能原因
①点燃红磷时没有夹紧弹簧夹。
瓶内空气受热逸出。
②点燃的红磷没立即伸入瓶中(伸入过慢),瓶内部分空气受热逸出。
例题1、某实验小组同学用下图装置测定空气中氧气的含量。
先用弹簧夹夹住胶皮管。
点燃红磷,伸入瓶中并塞上瓶塞。
待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化情况。
实验完毕,甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5,乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。
下列对这两种现象解释合理的是(D)
①甲同学可能使用红磷的量不足,瓶内氧气没有消耗完
②甲同学可能未塞紧瓶塞,红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③乙同学可能没夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内部分空气从导管逸出
④乙同学可能插燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内部分空气受热逸出
A.①③B.②④C.①②③D.①②③④
例题2、在“空气中氧气含量的测定”实验探究中,课本上设计了如下图所示实验装置,集气瓶中事先放少量的水,瓶口有一带有燃烧匙和导管的橡皮塞,导管上弹簧夹夹住乳胶管,把集气瓶水面上方与橡皮塞之间的容积分成五等份。
实验时把红磷点燃立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞。
燃烧停止后,待装置冷却到室温后打开弹簧夹。
回答下列问题:
(1)如果不出现意外,实验中应观察到的主要的现象是剧烈燃烧,产生白烟、水进入集气瓶,进入的水在1等份处;
化学反应的文字表达式是红磷+氧气
五氧化二磷;
(2)关于空气中氧气含量的结论是氧气约占空气总体积的五分之一 ,除此外还可以得到的结论是氮气不溶于水,不能燃烧,不支持燃烧;
(3)小红所测氧气含量与课本上结论的有较明显的偏差,导致偏差的原因可能有(要求答出两种)红磷不足,装置漏气。
(4)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如右图所示),你认为改进后的优点是___更环保,实验结果更准确____。
3、空气中氧气含量的测定实验总结
(1)实验原理:
选择一种在空气中反应只消耗氧气,而不与其他气体反应且生成物不占气体空间的物质(如固体),使密闭容器中气体减少(减少的气体体积即为氧气的体积)。
(2)实验装置变式:
(3)实验现象及分析
图甲,白磷燃烧现象同红磷。
燃烧完毕气体减少体积等于氧气体积,活塞左移,停在刻度“4”处。
图乙,红磷燃烧消耗尽钟罩内氧气,进入水的体积等于氧气体积,水位上升至1/5处。
图丙,铜+氧气
氧化铜,反应消耗尽氧气,生成氧化铜固体,注射器内空气体积减小。
待冷却到室温后,注射器内减少的体积等于空气中氧气体积。
说明:
图甲、乙、丙装置的共同点是装置要密闭,气密性好;所选药品燃烧后不能生成气体(或生成的气体完全溶于所用液体)。
例题1、如图,在一个具有刻度和可以左右滑动的活塞的玻璃容器中放入白磷(足量,着火点40℃,白磷+氧气
五氧化二磷),活塞左端的管内密封有空气,右端的管口跟空气连通。
将玻璃容器固定在盛有80℃热水(恒温)的烧杯上进行实验。
请回答:
(1)可观察到的现象__白磷燃烧,产生白烟,放出大量的热,活塞先向右移动再向左移动,最终停在刻度4处____。
(2)由此实验可以得出的结论是__氧气体积约占空气体积的
___。
练习题1、用图A所示装置测定空气中氧气的含量。
(1)实验时,取下橡皮塞,点燃红磷,迅速伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞,这时看到的现象是___红磷燃烧,生成大量白烟____。
(2)小倩设计了如图B所示的改进装置,其优点是__不污染空气或操作简便或实验误差较小___(只写一点)。
从理论上分析,玻璃管内液面最终将上升至___1____处(填“1”“2”“3”“4”),但实测结果液面往往偏低,其原因可能是_____白磷量不足____(只写一条)。
(3)讨论:
①实验中使用过量红磷的原因是耗尽集气瓶中的氧气。
②A实验还可以初步得到氮气的性质有难溶于水、不燃烧(或不支持燃烧)(物理性质和化学性质各写一条)。
三、空气的组成
空气中各组分的体积分数大约是:
氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。
通常情况下,空气中各组分的含量保持相对稳定。
记忆空气成分口诀:
氮七八,氧二一,零点九四是稀气;还有两个点零三,二氧化碳和杂气;
体积分数要记清,莫与质量混一体;化学计算常用到,时刻牢记在心底。
例题1、下列关于空气成分的说法正确的是(C)
A.空气是一种单一的物质
B.空气中含量最多的气体是氮气,氮气的质量约占空气质量的78%
C.一般情况下,空气的成分是比较固定的,主要由氮气和氧气组成
D.空气中只含有氮气和氧气
例题2、空气的成分中,体积分数约占78%的是(A)
A.氮气B.水蒸气C.二氧化碳D.氧气
练习题1、下列说法正确的是(C)
A.通常状况下,无色无味的气体一定是空气B.空气的成分是稳定的,固定不变的
C.空气不是单一物质,而是由多种气体组成的D.空气中氧气的质量分数约为21%
2、下列四种气体按体积分数计算,在空气中含量由小到大排列的是(D)
①稀有气体②氮气③二氧化碳④氧气
A.③④①②B.①②③④C.②④①③D.③①④②
理解辨析
1、空气中各成分的含量是指体积分数?
还是质量分数?
体积分数,由于空气的质量较小,用质量分数不方便,因此采用的是体积分数。
知识点二纯净物和混合物
一、物质的分类
物质分为纯净物和混合物。
(1)纯净物:
只由一种物质组成的物质。
如氮气、氧气、二氧化碳。
(2)混合物:
由两种或两种以上物质混合而成的物质。
如空气、海水、食醋、矿泉水。
理解辨析
1、纯净物与混合物的区别是什么?
纯净物与混合物的区别是所含物质的种类是否单一
2、如何区分带纯字,带混字的分类?
纯净物与混合物的区别是所含物质的种类是否单一,只含一种物质的物质属于纯净物,否则是混合物。
只根据表面字眼判断物质的种类是不恰当的。
如纯净的海水是混合物,不是纯净物,因为海水含水和食盐等多种物质;冰水共存物是纯净物,不是混合物,因为冰和水是同种物质。
例题1、物质按照其组成可分为纯净物和混合物。
下列关于混合物和纯净物的说法正确的是(C)
A.水和冰混合后为混合物B.食盐水是纯净物
C.氮气和液氮混合后为纯净物D.洁净的空气是纯净物
例题2、以下物质:
①氧气;②人体呼出的气体;③液氮;④空气中的稀有气体;
⑤二氧化碳;⑥新鲜的空气。
其中属于纯净物的是①③⑤;
请选出一混合物并分析其中的成分⑥有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等;
请再举出生活中常见的两种混合物食盐水、糖水。
练习题1、下列物质中属于混合物的是(C)。
A.氮气B.二氧化碳C.纯净的空气D.氧气
2、下列各组物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是(A)
A.二氧化碳,澄清石灰水B.冰水混合物,五氧化二磷
C.矿泉水,河水D.净化后的空气,受污染的空气
二、对纯净物、混合物的理解
1、二者的比较
纯净物
混合物
区别
含一种物质
含两种或多种物质
特性
有固定组成和性质
无固定组成和性质
表示
能用化学符号表示
不能用化学符号表示
举例
氧气、二氧化碳
空气、盐水、糖水
联系
混合物
纯净物
2、判断的方法
①看所含物质种类。
含一种物质的是纯净物;含不同种物质的是混合物。
如冰水共存物是纯净物。
②看表示方法:
能用化学符号表示的物质是纯净物;不能用化学符号表示的物质是混合物。
③看有无固定熔、沸点:
有固定熔、沸点的物质是纯净物,无固定熔、沸点的物质是混合物。
理解辨析
1、判断纯净物、混合物常见的错误,有洁净、混合等字眼的容易混乱。
①被“洁净、混合”等字眼迷惑。
洁净不一定纯净,如洁净的空气只是没有污染,仍含有氧气、氮气等多种气体,属于混合物,不属于纯净物。
②被物质的名称迷惑。
二氧化碳是物质的名称,“氧”“碳”指组成物质的基本成分——氧元素、碳元素,不是两种物质。
二氧化碳是纯净物,不是混合物。
例题1、根据物质分类的知识判断,下列生活中常见物质中,属于纯净物的是(B)
A.餐饮用到的汽水B.工业中的液氧
C.医疗上用的碘酒D.厨房中的食醋
例题2、在化学学习过程中,常常用到分类的方法。
例如,自然界中的物质分为纯净物和混合物。
利用分类的方法学习化学,可以起到事半功倍的效果。
下列有关纯净物和混合物的说法,不正确的是(D)
A.蒸馏水只含水一种物质,属于纯净物
B.石油没有固定熔、沸点,将石油分离可得到汽油、煤油、柴油、润滑油等,故石油一定是混合物
C.混合物由两种或两种以上物质组成
D.洁净、透明的液体一定是纯净物
练习题1、根据物质分类的知识判断,下列常见物质中属于纯净物的是(A)
A.实验室中的蒸馏水B.工业上的石油
C.家庭中的不锈钢D.清新的空气
2、下列物质中属于纯净物的是(D)
A.空气B.海水C.生铁D.氧气
知识点三空气是宝贵的自然资源
一、氧气的用途
①供给呼吸,如医疗急救、潜水、航空等。
②支持燃烧。
燃料燃烧、炼钢、气焊等。
理解辨析
1、氧气能助燃,氧气可燃吗?
能作为燃料吗?
氧气支持燃烧,是指燃料燃烧时需要氧气助燃,但氧气并不可燃。
更不能说成氧气可作燃料。
二、氮气的性质和用途
1、物理性质
颜色
状态
气味
密度
熔点
沸点
溶解性
无色
气态
无味
1.251g/L
-209.9℃
-195.8℃
难溶
于水
2、化学性质:
不活泼,不燃烧,不支持燃烧,无毒无害。
3、用途:
(1)、用作保护气。
氮气在低温、常温下难与其他物质发生化学反应。
灯泡中充氮气可延长使用寿命,食品包装时充氮气可防止食品腐败,保鲜食品。
(2)、制造化肥、合成染料、炸药的重要原料。
高温条件下,氮气也能与其他物质发生反应,用于制取有用的新物质。
(3)、液态氮用作冷冻剂。
液态氮汽化时需吸收大量的热,能使局部温度降低。
医疗上常用液氮冷冻、麻醉或冷藏人体细胞组织。
在液氮的低温环境下,超导材料显示超导性能。
理解辨析
1、正确认识保护气。
保护气是具有保护作用的气体,氮气能作保护气是由于氮气化学性质稳定,它不但自己不与物质反应,还隔绝空气(或氧气),不让氧气与物质发生反应。
3、稀有气体的用途
稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙和氡等气体的总称,它们是没有颜色、没有气味,化学性质很不活泼的气体,一般情况下不跟其他物质发生化学反应(曾被称为“惰性气体”)。
(1)制电光源。
稀有气体在通电时能发出不同颜色的光:
氩气——紫蓝色光,氦气——粉红色光,氖气——红光,氙气——特强白光,能穿透浓雾。
人们常用稀有气体制成各种用途的电光源,如航海灯(氙灯)、闪光灯、霓虹灯等。
(2)氦气(He)密度小(仅次于氢气),性质稳定,用于填充飞艇、探空气球。
(3)稀有气体还可用于激光技术(氦气),制造低温环境,用于医疗麻醉(氙气)。
理解辨析
1、稀有气体的化学性质不活泼是相对的。
一般情况下,稀有气体的化学性质很不活泼。
但一定条件下,它们也能与其他物质发生化学反应,只是反应条件较高而已。
例题1、下列说法中,错误的是(B)
A.富氧空气可用于潜水、医疗急救B.氧气能支持燃烧,可作燃料
C.氮气充入食品包装袋内可以防腐D.稀有气体充入灯泡中可使其耐用
例题2、小明整理出了空气成分的性质与用途的关系,其中错误的是(A)
A.氧气能支持燃烧,常作宇宙航行中的重要燃料
B.氮气化学性质不活泼可用作焊接金属的保护气
C.二氧化碳可供给植物进行光合作用
D.稀有气体化学性质不活泼,可用作保护气
例题3、下列有关稀有气体说法错误的是(C)
A.稀有气体曾被称为“惰性气体”,说明它的性质不活泼
B.填充稀有气体可以使灯泡经久耐用
C.稀有气体不与任何物质发生化学反应
D.利用氦气密度小且较为稳定,来充填探空气球
练习题1、下列有关氮气的性质错误的是( A)
A.氮气可溶于水B.无色无味C.常温下不与氧气反应D.氮气不活泼
2、电工师傅使用的“验电笔”中充入一种气体,此气体通电时发红光,它是(A)
A.氖气B.氮气C.氧气D.空气
知识点四保护空气
一、空气污染与防治
污染物
①粉尘(可吸入颗粒物);
②有害气体,如二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等
来源
①矿物燃烧;②化工厂的废气;③汽车排放的尾气等
危害
引起三大环境问题:
①温室效应:
造成全球变暖,海平面上升,陆地面积变小等;
②酸雨:
造成建筑物的腐蚀损坏,土壤酸化等;
③臭氧层空洞:
使紫外线穿透大气层,危害人体健康
防治措施
①减少使用化石燃料;
②加强空气质量监测,改善环境状况;
③开发使用清洁能源,如太阳能、风能等,消除环境污染;
④大力植树造林
二、空气质量日报
1、内容:
空气污染指数、首要污染物、空气质量级别、空气质量状况等。
2、空气污染指数项目:
二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等。
3、空气质量分级标准
污染指数
50以下
51~100
101~150
质量级别
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
(1)
质量状况
优
良
轻微污染
污染指数
151~200
201~300
300以上
质量级别
Ⅲ
(2)
Ⅳ
Ⅴ
质量状况
轻度污染
中度污染
重度污染
4、空气污染指数、级别、质量状况的关系:
空气污染指数越大,级别越高,污染越严重。
理解辨析
1、二氧化碳是空气污染物吗?
造成空气污染的原因是烟尘和有害气体(如二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳等)。
二氧化碳在空气中含量过多会对人体有害且造成“温室效应”,但二氧化碳无毒,并且是空气的固有成分,所以它不是空气污染物。
例题1、空气污染已成为世界性的环境问题。
空气质量日报、周报是通过新闻媒体向社会发布的环境信息,可及时准确地反映空气质量状况,提高全民的环保意识。
下表为某日我国部分地区空气质量日报的内容:
城市
首要污染物
空气污染指数
空气质量级别
A
可吸入颗粒物
111
Ⅲ轻度污染
B
二氧化氮
104
Ⅲ轻度污染
C
二氧化硫
61
Ⅱ良
D
二氧化硫
24
Ⅰ优
根据上表,完成下列问题。
(1)当日空气质量最好的城市是___D____(填序号)。
(2)想一想,空气主要污染物是从哪儿来的?
___化石燃料燃烧、汽车尾气排放、工业废气的排放____。
(3)为了防止空气的污染,保护美丽的蓝色天空,你有什么好的建议?
(写两条)
_____减少煤炭的燃烧__________;____多植树造林(合理即可)______
例题2、已知在标准状况下,氮气的密度为1.25g/L,空气的密度为1.293g/L,下列关于空气的说法错误的是(B)
A.空气的主要成分是氮气和氧气
B.空气中含量最多的氮气在空气中的质量分数是75.4%
C.稀有气体本身能发出有色光,所以在电光源方面有重要的用途
D.露天焚烧垃圾、工厂排放的烟尘、汽车排放的尾气都会造成空气污染
练习题1、人类需要洁净的空气。
目前我国城市空气质量日报中的污染物不包括(B)
A、可吸入颗粒物B、二氧化碳C、二氧化氮D、二氧化硫
2、下列造成空气污染的因素,主要是由物理变化引起的是(B)
A.垃圾腐烂放出的气味B.建筑施工导致尘土飞扬
C.节日燃放烟花爆竹产生的烟尘D.生活垃圾焚烧时产生有害气体
课后闯关练习
一、选择题(每个小题只有一个选项符合题意)
1、空气的成分是:
①氧气;②氮气;③稀有气体;④二氧化碳及其他气体杂质。
按体积分数由大到小的顺序排列正确的是(B)
A.①②③④B.②①③④C.①②④③D.②①④③
2、下列关于空气成分的叙述正确的是(A)
A.空气中氮气和氧气的体积比约为4∶1
B.空气的成分按质量计算,氮气占78%,氧气占21%
C.从液态空气中能分离出氮气,不能分离出氧气和稀有气体
D.空气中含量最多且性质又不活泼的是稀有气体
3、下列关于氮气的性质和用途,叙述错误的是(D)
A.氮气是无色无味的气体
B.在通常状况下,氮气很难跟其他物质发生化学反应
C.从空气中分离出的氮气,可用于填充白炽灯的灯泡
D.从空气中分离出的氮气,不能用于生产氮肥
4、下列关于稀有气体的叙述,错误的是(B)
A.稀有气体都是没有颜色、没有气味的气体B.稀有气体在空气中所占的体积约为0.03%
C.稀有气体的性质很不活泼,常用作保护气D.稀有气体在通电时,能发出不同颜色的光
5、下列物质中属于混合物的是(C)
A.液氮B.一氧化碳C.空气D.氧气
6、近几年,我国北方地区多次出现“沙尘暴天气”,造成“沙尘暴天气”的主要原因是植物被破坏。
沙尘暴天气使空气中增加了大量的(C)。
A.二氧化碳B.一氧化碳C.可吸入颗粒物D.二氧化硫
7、空气的成分中,体积分数约占78%的是(C)
A.二氧化碳B.水蒸气C.氮气D.氧气
8、最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论的科学家是(A)
A.拉瓦锡B.阿伏加德罗C.普利斯特里D.门捷列夫
9、下列物质中,属于纯净物的是(B)
A.生铁B.蒸馏水C.石灰水D.加碘盐
10、下列物质可用于人工降雨的是(B)
A.冰B.干冰C.二氧化硫D.五氧化二磷
11、2015年冬,连续多日的雾霾给襄阳人的生活来带不便,下列措施不利于防治雾霾的是(D)
A.大力植树造林B.使用清洁能源C.乘坐公交出行D.垃圾集中焚烧
12、2022年北京、张家口将联合举办冬奥会,为办成绿色奥运会,下列措施不可行的是(C)
A.发展公共交通,提倡绿色出行B.增加使用太阳能、核能等新能源
C.改进燃煤锅炉烟囱,将废气排到高空D.改进燃煤技术,减少SO2与粉尘排放
13、近年来,部分城市因空气污染而出现了严重的雾霾天气,下列做法不利于减少空气污染的是(B)
A.减少化石燃料的使用B.提倡居民驾驶私家车出行
C.积极植树、造林、种草D.提倡使用太阳能灯清洁能源
14、2015年12月12日,气候变化大会通过《巴黎协定》,长远目标是把全球平均气温升高控制在较工业化前水平2℃之内.节能减排,人人有责,下列措施不利于节能减排的是(B)
A.参与植树造林,扩大植被面积B.使用一次性餐具,方便生活
C.使用环保袋,将垃圾分类放置D.乘坐公共交通工具,低碳出行
15、下列装置都可用于测定空气里氧气的含量,a、b两物质的选择正确的是(C)
A.a是铜,b是红磷B.a是铜,b是木炭C.a是汞,b是红磷D.a是汞,b是木炭
二、填空题
16、空气中含量最多的气体是__氮气___;澄清石灰水露置在空气中会逐渐变浑浊,这说明空气中有少量的__二氧化碳____;盛有冰水的杯子,放在常温的空气中,外壁会潮湿,说明空气中有__水蒸气___;将一只老鼠放入一个密封的玻璃瓶内,过一段时间,老鼠才会死亡说明空气中有__氧气___。
17、某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集