中小学课后延时服务实施方案合集.docx

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中小学课后延时服务实施方案合集

2021中小学课后延时服务实施方案合集

一、指导思想小学生放学早与家长下班晚的矛盾，是部分家长较为关心的问题。

为解除小学生看管确有困难家庭的后顾之忧，更好地为学生和家长服务，为满足小学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难，办有温度的教育，根据省市区教育局关于做好中小学生课后服务工作的相关通知，确保本校学生安全、健康成长，现制定某某小学课后服务实施方案。

二、实施原则小学生课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管“的原则。

第一，是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。

学校事先征求家长的意见，主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记。

第二，课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。

学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。

第三，完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安全。

制定并落实严格的考勤、监管措施。

家长职责:

1、按照课后服务延时时间请按时接孩子离校。

2、教育孩子遵守学校的规章制度，听从值班老师的管理。

3、如有问题，和班主任及值班老师及时沟通交流。

三、工作目标让每位家长放心。

满足家长合理需求，提供高质量的服务,提升学校公信力。

对每个孩子负责。

组织学生开展各类活动，让孩子在校园学习生活中享受幸福、健康成长。

四、加强领导，健全组织机构延时看管服务是一项重要的民心工程，为保证此活动在我校正常开展，成立了学校延时看管服务工作领导小组。

组长：

__（校长）副组长:

（副校长）副组长:

（副校长）成员：

教务处、政教处、安全处成员四、服务时段及主要内容:

1、每天早7：

00-8：

10在自己教室读书班级内诵读（值班老师负责好自己负责的班级）。

内容:

周一三五大声朗读语文古诗文散文等周二四大声朗读英语2、中午内容:

周一三五大声朗读语文古诗文散文等周二四大声朗读英语中午11：

30—12：

50值班教师协助各班级做好在校午餐等安全工作。

午休前：

周一三五阅读课外书摘抄或者练字周二四阅读英语午休由班主任负责（不计入延时服务）午间读写由班主任负责：

周一三五阅读课外书摘抄或者练字周二四阅读英语3、下午（夏季：

16：

20——16:

45；

春秋冬季：

3:

50—-4：

15）各班开展益智课堂等社团活动由相关社团负责老师进班级专用教室场地指导。

（不值班老师夏季4：

45；春秋冬4：

15签退）4、夏季16:

45-17:

30,秋冬季16:

15——17：

00班级作业辅导、读书、写字。

（由当日值班老师负责）让学生们在放学后这段自由活动时间内感受轻松、愉快，确保安全。

5、楼梯值班教师每天负责自己所在楼梯值班，每天各个课间时间准时到岗，特别是大课间、中午下午放学时间段及学校组织重大活动时要提前到岗，由少队检查人员和值班领导检查到岗情况，不到岗的取消当天延时服务补助。

6、值班教师如退到或者不到岗除不发放延时补助外，作为一次安全责任事故追究责任。

五、服务时段课时计算方法：

1、早7：

00-8：

10计2课时2、中午11：

30—12：

50计3课时3、下午夏季16：

20一-16：

45；（秋冬季15:

50——16:

15）计1课时4、夏季16:

45-17:

30；秋冬季16：

15——17:

00计1课时5、校车值班计2课时6、楼梯值班计2课时7、遇节假日或特殊情况需到校加班按在校实际时间段按课时计算。

六、延时服务考勤办法：

1、早上7:

00-7:

10为早考勤时间采用考勤机加签到双考勤方式，在此时间段未进行考勤的取消当天延时服务补助。

2、中午要在11：

30—13：

30用考勤机签两次，若未进行考勤取消中午延时服务课时费。

3、夏季当日值班教师下午需在17:

30以后签退，社团活动教师在16:

45签退。

秋冬季当日值班教师下午需在17:

00以后签退，社团活动教师在16:

15签退否则取消下午延时服务课时费。

4、每天楼层值班教师负责本楼层不间断巡视，包括本楼层至上一层的楼梯，至值班结束。

操场值班教师负责整个教学楼前巡视，注意学生举止言行，及时将学生劝入教室。

一中大门口值班教师负责巡查家长接送孩子骑车进入学校大门情况，学生进校后再出校情况等。

七、延时服务午餐：

鉴于我校实际为保证延时服务的连续性及方便延时值班对学生的全程跟踪，当天延时值班老师及带班领导在学校自行就餐。

八、规范管理。

延时服务工作必须做到以下几条：

坚持“家长自愿、公益服务”原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

严格规范办学行为，不得将延时服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种兴趣班。

不得与社会机构合作进行有偿服务。

不得向学生及家长收取任何费用。

九、保障措施

1.高度重视。

学校高度重视课后服务工作，成立专门服务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。

各班主任及值班教师要高度重视,认真负责,切实将放学后延时服务作为一项分内工作,组织好,服务好,真正让延时服务成为学校的实事工程。

2.健全制度。

建立健全放学后延时看管服务工作相关制度,包括学生看管申报审批制度、学生管理制度、检査考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等，确保课后延时服务工作有章可循、有规可依。

3.规范管理。

放学后延时服务工作必须做到以下几条：

（1）坚持长自愿、公益服务原则,严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

（2）严格规范办学行为,不得将看管服务工作作为学校教学的延伸,不得进行集体补课或举办各种学习兴趣班。

（3）不得与社会机构合作进行有偿服务。

（4）看管教师要做好看管记录,详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人,确保学生安全。

4.考评表彰为提高课后服务的管理成效，学校将制定有关课后服务工作考核办法，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入绩效考核范围。

2021年XX中小学推行校内课后服务实施方案

为深入贯彻党的十九大精神，切实解决中小学生课外负担过重特别是小学“放学早、接送难”等问题，疏堵结合整治非法有偿补课，多渠道丰富并保障教育资源的有效供给，积极回应新时代广大家长的关切，办好人民满意教育，根据XX省教育厅、XX省发展和改革委炅会、XX省财政厅、XX省人力资源和社会保障厅联合下发的《关于做好全省中小学生课后服务工作的指导意见》有关做好课后服务的总体要求和上X市相关四部门下发的《转发省教育厅等四部门关于做好全省中小学生课后服务工作的指导意见的通知》结合XX实际，现就XX小学校内课后服务工作提出如下方案。

一、明确工作定位开展中小学放学后课后服务，是帮助家长破解因工作等原因不能按时接送学生难题、保障学生安全、促进学生健康成长的重要举措；是回应社会关切，解决小学“放学早、接送难”矛盾，综合施策破解中小学生校外负担过重难题，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的关键小事、民生实事。

中小学放学后校内课后服务是指在学校完成正常的教育教学任务之外，基于学生家长自愿，针对确实有接送困难的家庭，由学生所在学校为主具体承担的具有公益性、非普遍性的课后服务。

校内课后服务不属于基本公共服务范畴，但它是体现教育为民服务、政府为民办实事的一项重要举措。

为此，要积极创造条件、加大投入、完善政策，强化学校在课后服务中的主渠道作用，普遍建立弹性离校制度；学校要为有刚性需求的学生家庭提供基本的课后服务，努力做好让家长放心的事。

二、基本原则

（一）自愿申报原则。

校内实施课后服务必须坚持学生和家长自愿原则。

中小学生是否参加放学后学校组织的课后服务，由家长提出申请，自愿作出选择。

（二）统筹安排原则。

校内课后服务面向特殊群体而非全体学生。

学校课后服务对象审定坚持有条件准入、统筹安排，并优先保障留守儿童的原则。

（三）公益服务原则。

校内课后服务坚持公益性原则，建立完善成本核算机制。

服务性收费坚持成本补偿和非营利原则。

对经济困难家庭学生参加校内课后服务的，可参照学生资助政策予以支持。

（四）公开透明原则。

校内课后服务项目、服务对象范围、服务时间、服务内容、收费标准等要全面公开，自觉接受监督。

三、具体安排

（一）课后服务时间。

中小学校内课后服务时间原则上为下午放学后至当地机关、企事业单位下班时间。

具体服务时间由县教育行政部门根据校历和实际情况明确。

（二）课后服务对象。

中小学校内课后服务对象范围为放学后家长接送有困难、课后有需求的中小学生。

各地课后服务对象一般应按“家长申请、班级初审、学校核准、统筹安排”的机制确定。

（三）组班和人员配备。

校内课后服务，根据实际人数组班，人数较少的可以跨班级跨年级统筹组班，每个课后班应至少安排一名教职工负责管理服务。

（四）课后服务活动内容。

校内课后服务以学生自主活动为主，主要是组织学生在校园内自主阅读、课后作业、体育锻炼、社团活动等。

学校面向全体学生的拓展性课程活动和部分学生参加的校艺木队、体育队等不属于校内课后服务范畴。

四、管理运行

（一）政府指导，属地管理。

按照义务教育“以县为主”的管理体制，县教育行政部门要担负起中小学放学后校内课后服务的统筹管理职责，发改（价格）、财政、人力社保等部门共同做好校内课后服务政策制定、指导管理工作。

（二）学校主体，加强合作。

校内课后服务实施主题是学校。

各学校要结合实际，积极作为，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动承担中小学放学后校内课后服务工作。

校内开展课后服务工作，事先要充分征求家长意见，主动向家长告知准入条件、服务方式、服务内容、安全保障措施等。

鼓励学校返聘退休教师，招募学生家长、社区志愿者等担任义工，一起参与课后服务工作。

（三）合理收费，规范使用。

校内课后服务牧取适当费用，以保证校内课后服务的正常运行，但必须始终坚持公益性和非营利性原则。

课后服务费具体标准，由县发改委会同县教体局根据公益性和非营利性原则提出意见，报县人民政府确定，向社会公布。

校内课后服务费由学校财务部门统一收取，纳入学校财务统一管理，由学校根据实际支出列支，用于课后服务等开支。

（四）教工参与，合理取酬。

鼓励和支持教职工在保证按质按量完成正常职责工作任务前提下，参与校内课后服务工作。

对参与课后服务的教职工按照参与课后服务的内容、时间等因素给予适当补助，具体办法见相关部门制定的操作细则。

（五）落实责任，保障安全。

切实完善学校课后服务安全管理制度。

明确课后服务人员责任，加强对师生、工作人炅安全卫生意识教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。

切实做到课后服务有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织。

县教体局要会同县财政等部门，全面落实中小学校方责任保险、附加无过失责任保险等；

引导家长自愿为参加校内课后的学生投保学生平安保险等。

五、工作推进要求

（一）积极有序推进。

在城市规划区内公办中小学、乡镇中心小学、XX镇XX小学、XXX小学、小学等有课后服务刚性需求学生的中小学开展校内课后服务工作试点。

根据试点推进情况，稳步有序推进中小学校内课后延时服务。

（二）加强统筹协调。

县教育体局是中小学放学后校内课后服务工作的牵头部门，要进一步强化服务意识、落实主体责任，统筹规划各类资源和需求。

县财政局对校内课后服务要不断完善课后服务经费保障机制。

要强化校内课后服务管理，建立健全课后服务制度；完善校内课后服务工作措施，帮助学校解决实际困难。

县发改、财政、综治、公安、人社、市管、卫健、应急管理局等有关部门要加强沟通协调，共同做好中小学生校内课后服务管理工作。

（三）严格监督管理。

坚决禁止学校把校内课后服务变成“培训班”“补课班”，进行集体教学；

坚决禁止学校借课后服务名义高牧费、乱收费；

校外培训机构一律不得进入校园参与或组织实施校内课后服务，坚决禁止学校借课后服务名义与校外培训机构联合办班。

一经查实，严肃处理。

（四）强化宣传引导。

要加强对校内课后服务工作的宣传，及时总结推广校内课后服务的成功做法和先进经验，推动形成全社会关系、支持校内课后服务工作的共识，营造良好的社会氛围。

2021年5+2课后服务实施方案

　　近日，xx省教育厅发布《关于进一步做好义务教育校内课后服务工作的通知》（下简称“通知”），要求从今年秋季学期开始，广东省义务教育各级各类学校要做到课后服务两个“全覆盖”，即义务教育学校全覆盖、有需求的学生全覆盖。

同时，推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，下午课后服务每天至少开展2个学时。

　　1.“5+2”模式　　学校每周5天都要开展课后服务，课后服务包括早、午餐，午休及下午课后服务;下午课后服务每天至少开展2个学时，下午课后服务结束时间原则上不早于当地普遍的正常下班时间后半小时。

　　2.实行弹性离校机制　　通知指出，xx省从2018年开始开展义务教育校内课后服务工作（以下简称“课后服务”），各地出台配套了实施方案或指导意见，积极完善经费保障机制，课后服务工作有序推进，但从全国各地实施情况来看，广东省课后服务学校覆盖率、学生参与率、教师参与率还存在不少差距。

　　通知明确了课后服务范围，从今年秋季学期开始，广东省义务教育各级各类学校要做到课后服务两个“全覆盖”，即义务教育学校全覆盖、有需求的学生全覆盖。

各地要压实县级教育行政部门管理责任和学校主体责任，动员部署所有义务教育学校尽快行动起来，把做好义务教育课后服务与减轻学生过重作业负担、整治校外培训机构等工作一起统筹推进，制定课后服务具体实施方案，做到“一县一策”“一校一案”。

　　与此同时，通知还明确课后服务时间。

推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，课后服务包括早、午餐，午休及下午课后服务，下午课后服务每天至少开展2个学时，下午课后服务结束时间原则上不早于当地普遍的正常下班时间后半小时;学校对有特殊需要的学生，应提供延时托管服务。

实行弹性离校机制，但不得强制有需求在校自主学习的学生在课后服务时间