Unit 5 Nelson Mandelaa modern hero教学设计.docx
《Unit 5 Nelson Mandelaa modern hero教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit 5 Nelson Mandelaa modern hero教学设计.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
Unit5NelsonMandelaamodernhero教学设计
Unit Nelsnandela—adernher教学设计
Unit Nelsnandela—adernher教学设计
Perid2 IprtantLanguagePints
整体设计
从容说
ThisisthesendteahingperidfthisunitTheteaheranfirsthethestudents’herandfferhanesfrthestudentstreviehatthelearnedduringthefirstperid
Theephasisfthisperidillbeplaedntheiprtantnerds,expressinsandsentenepatternsinthepartsaringup,Pre-reading,ReadingandprehendingInrdertaethestudentsunderstandtheseiprtantpintsthrughl,eanfirstgetthestudentstunderstandtheireaningsinthentext,thengiveseexplanatinsabutthe,laterfferseexerisestaethestudentsastertheirusagesSerdsandexpressins,suhasfight,advise,aept,ntinue,ative,lseheart,intruble,inprisn,asaatterffat,etareverusefulandiprtantSarethesentenepatterns“Dueasillsehearthenuareintruble?
”nlthendidedeidetanservileneithvilene”“eereputinapsitininhihehadeithertaepteerelessiprtant,rfighttheGvernent”,andsneughttpareattentinttheanddesignspeialexerises
Attheendfthelass,theteaheranaethestudentsdreexerisesfrnslidatinIndings,theanlearn,graspandusetheseiprtantlanguagepintsell
教学重点
Enablethestudentstgrasptheusagesfsuhiprtantnerdsandexpressinsasfight,advise,aept,ntinue,ative,lseheart,intruble,inprisn,asaatterffat,et
2Getthestudentstasterthepatterns:
“nlthendidedeidetanservileneithvilene”and“eereputinapsitininhihehadeithertaepteerelessiprtant,rfighttheGvernent”
教学难点
Letthestudentslearntheusageftherd“advise”
2Enablethestudentstastertheusagefthepattern“nlthendidedeidetanservileneithvilene”andunderstandsediffiultandlngsentenes
教学方法
Disussing,suarizingandpratiing
2perativelearning
教具准备
Theultiediaandthernralteahingtls
nledgeais:
Getthestudentstlearnandgrasptheiprtantnerdsandexpressins:
her qualit illing ative republi fight peaeful prisnprisner perid la advisentinue fee gld uth league stagevte psitinaeptvilene equal lseheart intruble rrabut utfr uthLeague asaatterffat blupputinprisn
2Getthestudentstlearnthefllingusefulsentenepatterns:
）Dueasillsehearthenuareintruble?
2）ThetiehenIfirstethiasaverdiffiultperidflife
3）Asaatterffat,IasrriedabuthetherIuldbeutfr
4）Thelastthirtearshaveseenthegreatestnuberflasstppingurrightsandprgress,untiltdaehavereahedastagehereehavealstnrightsatall
）nlthendidedeidetanservileneithvilene
6）Thepartsftnherethelivedereplaesdeidedbhitepeple
Abilitais:
Enablethestudentstuseseusefulrdsandexpressinsrretl
2Enablethestudentstaesentenesaftertheusefulsentenepatterns
Etinalais:
Stiulatethestudents’interestinlearningEnglish
2Develpthestudents’spiritfperatinandtear
教学过程
设计方案
（一）
→Step1Revisin
hetheherexerises
2AssestudentstretellthereadingpassageElias’Str
→Step2Readingandfinding
Getthestudentstreadthereadingpassageagaintunderlineallthenerdsandusefulexpressinsrllatinsinthepassage
llatins:
aprblarer,SuthAfria,averdiffiultperidfne’slife,penalafir,advisesbn,threeiletersaa,patheshlfees,thebusfare,getab,agldine,berriedabut,utfr,nefthehappiestdasfne’slife,theANuthLeague,assnasneuld,havealstnrightsatall,grfd,infat,breathela,ithvilene,asaatterffat,blup,putinprisn,behapptd,realizene’sdrea
Readthealudandpthednintheexerisebafterlass
→Step3Disveringusefulrdsandexpressins
Shthefllingfrnthesreenandallthestudentsseveralinutestfinishthe
Latthereadingpassageagaintfindrdsandexpressinsthateanthesae
Alternativeexpressins
rdsandexpressinsfrthetext
grupfpeplerganizedfraspeialpurpse
feelhpeless
lsene’sb
bravean
infat
havesediffiultprbles
betaentprisn
setie
bereadt
nepaidfrgingtshl
tellsebdhattd
gn
alasdingnethings
hatpepledinar
aelletalfraingaring
agreettae
gagainstala
quietandal
2pletethefllingpassageithseftherdsrexpressinsabve
henEliaslsthisbandas______________,hisifeasverunhappShenethiseantheas______________henallsheantedasa______________lifeithenughneevernthShetriedt______________hinttfightthegvernentasshethughtitasbettert______________thatinSuthAfriablapepleerentasiprtantashitepepleButheasillingt______________thefightandhelpNelsnandelaithequalrightsfrblapepleFra______________ftieshefelthelplessand______________,butEliasenuragedherithstriesfhgdlifeuldbehenhiteandblapepleandplaedtgether
Explaintheprblesthestudentseethileheingtheansers
Suggestedansers:
Alternativeexpressins
rdsandexpressinsfrthetext
grupfpeplerganizedfraspeialpurpse
league
feelhpeless
lseheart
lsene’sb
utfr
bravean
her
infat
asaatterffat
havesediffiultprbles
beintruble
betaentprisn
beputinprisn
setie
perid
bereadt
illing
nepaidfrgingtshl
shlfees
tellsebdhattd
advise
gn
ntinue
alasdingnethings
ative
hatpepledinar
fight
aelletalfraingaring
gld
agreettae
aept
gagainstala
breathela
quietandal
peaeful
2:
utfr;intruble;peaeful;advise;aept;ntinue;perid;lstheart
→Step4LanguagePints
qualitnsethingtpialfapersnraterial质量（不可数）；品质，性质（可数）；才能（可数）
Qualitisrethanquantit
质量比数量重要。
Thisnedelisfhighqualitandisntexpensiveeither
这种新型号质量非常好,而且也不贵。
2illingadread愿意帮助的；乐于……的
Areuillingthelp?
你愿意帮忙吗？
I’illingtnedethatIhavehurther,butthat’sntrealintentin
我可以承认我是伤害了她,但那并不是我的本意。
3ativeadablerreadttaeatin积极的；能起作用的
Heisanativeeberfthelub
他是俱乐部的积极分子。
Sheisverativeinshlativities
她积极参加学校的各种活动。
4lseheartvtbeedisuraged;tfeelhpeless灰心；泄气；丧失信心
Dn’tlseheart;ustillhaverehanes
别灰心，你还有更多的机会。
lsene’sheartt爱上,喜欢
atheart从内心来说
heartandsul全心全意
breane’sheart心碎
putne’sheartint把全部心思放在
learn/nbheart记熟
intrubleinasituatinthatinvlvesdanger,punishent,pain,rr,et有麻烦；处于困境中
Thebausedaltftrublethisparents;heasalasintruble
这个男孩给他的父母招来很多麻烦，他甚为苦恼。
asfr/lfrtruble找麻烦
aetruble制造麻烦
taetrubletdsth费心做某事
getinttruble遇到麻烦
havetrubledingsth做某事有困难
save/sparetruble省事
pletethefllingsentenes
）Heneveresexepthenheis______________
2）Dn’tiaginethatu’rethenlpersn______________
3）Theb______________henhelefthetliveinLndn
4）That’snnefurbusinessPleasedn’t______________
）Studentsgringupfrnursershltllege______________dealingithrealities
答案：
）intruble 2）intruble 3）gtinttruble
4）asfr/lfrtruble）havetruble
6fightvi≈vtstruggle打仗；战斗；斗争
Heandhisifearealasfightingabuthilltaeafterthehildren
他与他妻子总是在为由谁来照看孩子而吵架。
Thebxerhasfughtanppnents
这名拳击手已与许多对手交锋。
fight+n与……作战/打架
fightfr为了……而战
fightagainst与……作战/斗争
fightith与……作战；与……并肩作战
fightabut/ver因……而争吵/打斗
fightba反击，还击；克制，忍住
fightabattle战斗
fightafire救火
fightne’sa打/挤/杀出一条路
pletethefllingsentenes
）Thetldthererst______________theirrights
2）eillhavet______________diffiulties
3）Iftheenees,e’ll______________
4）ehadt______________thrughtherdedstreets
答案：
）fightfr 2）fightagainst 3）fightba 4）fightura
7inprisn在狱中；在坐牢
Heasinprisnfrtenears
他在狱中待了10年/他坐了十年牢。
gtprisn入狱
put/sbinprisn把某人投入监狱
sendsbtprisn把某人投入监狱
thrsbintprisn把某人投入监狱
betaen/senttprisn被关进监狱
Nte：
以上短语prisn前不带冠词，若表示在监狱工作或去办事则需加冠词。
8advisevtgiveadvietsb;reend劝告，忠告；建议
Thedtradvisedreexerise
医生嘱咐我多加锻炼。
Sheadvisesthegvernentneniaffairs
她向政府提出经济方面的建议。
eadvisedthattheshuldstartearl/thetstartearl
我们建议他们及早开始。
anuadvisehattdnext?
你看（我）下一步怎么办？
advise+n
advisesbtd
adviseding
advisesbnsth
advise+h-+td
advise+that）+d
）eareftenadvised______________ntesinlass,butfeds
AtaingBtaettaeDt
2）sisteradvisedethatI______________aepttheb
AuldBightuldDshuld
3）Theldanftenadvisedtheungrersn______________theahineandthelearnedquil
AtperateBhperatehperatingDhtperate
4）Iadvised______________untiltherighttiebuttheuldn’tlisten
AtaitBaitingaitedDnait
答案：
） 2）D 3）D 4）B
9ntinuevt≈vigrvefurther继续；延续
Thedeidedtntinuetheirresearh
他们决定继续他们的研究。
Thefightingntinuedfraee
这场战斗持续了一星期。
Afterthatthentinuedtfightfrtheirequalrights
从那以后，他们继续为争取平等权利而斗争。
Annentinuedsettingdnhshefeltinherdiar
安妮继续在日记中记下她的感受。
Althughheisver90,he______________verhealth
AgesnBeepsnarriesnDntinues
答案：
D
0aeptvttaeillingl接受
Taeptedapresentfrhisfriend
汤姆接受了朋友的礼物。
Pleaseaeptaplgies
请接受我的歉意。
reeive≈aept:
reeive表示客观上的收到，不涉及主观上接受与否；aept表示主观上愿意接受。
I’vereeivedagiftfrhi,butI’ntgingtaeptit
我收到了他送的礼物，但是我不准备接受。
1hsevtpiutrselet;deide选择，挑选，选取；选定
hdiduhseastheneeberfthenstrutinittee?
你选谁当建设委员会的新委员?
Afteralittletie,shehsenefthestexpensivedressesintheshp
过了一会儿，她选定了店里最贵重的一衣服。
Shehsetstudheistr
她选择了学化学。
hse+n选中；选定
hsefr/beteen从……选择
hsesbas/fr选某人当……
hsesbsth=hsesthfrsb为某人选某物
annthsebuttd只好做……
）Sepeplesathatthe______________tliveintheuntrside
AenBfeelliehseDdn’t
2）Ndubtherhusbanduldhavetldher,buthedidn’t______________
AhseBhsethsefrDhsetd
3）Therearefivepairs______________ ,butI’atalsshihtbu
Atbehsen
Bthsefr
thse
Dfrhsing
答案：
1） 2）B 3）B
→StepSentenefus
ThetiehenIfirstetNelsnandelaasaverdiffiultperidflife第一次见到纳尔逊•曼德拉的时候是在我一生中非常艰难的时期。
句子中的henIfirstetNelsnandela是定语从句，修饰先行词thetie。
Ishallneverfrgetthedahenefirstvisitedthebeautifulisland
我永远也忘不了第一次参观那美丽小岛的日子。
Heaeatatieheneerebadlinneedfhelp
正当我们急需帮助的时候，他来了。
2TheshlhereIstudiednltearsasthreeiletersaa我仅仅在那里读了两年的学校，有三千米远。
句子中的hereIstudiednltears是定语从句，修饰先行词theshl。
ThereanbefestreetsinLndnhereuanntbubs
在伦敦几乎没有哪条街是不能买到书的。
Therheregrandfathernelivedisntfarfrhere
我祖父从前住的屋子离这儿不远。
3SadlIdidnthavethispassbbeauseIasntbrnthereandIasrriedabuthetherIuldbeutfr遗憾的是我没有这个证，因为我不是在那里出生的，我很担心我会不会失业。
这是一个并列复合句。
第一分句中的beauseIasntbrnthere是原因状语从句；第二分句中的hetherIuldbeutfr是宾语从句，作介词abut的宾语。
短语berriedabut的意思是“为……忧虑/担心/烦恼”。
Ihavebeenrriedabuturhealththesedas
这些天来，我一直在担心你的健康。
短语utfr的意思是“失业”。
hatanIdifIautfr?
我如果失业了该怎么办呢？
4Thelastthirtearshaveseenthegreatestnuberflasstppingurrightsandprgress,untiltdaehavereahedastagehereehavealstnrightsatall过去30年来所出现的大量法律剥夺我们的权利，阻挡我们的进步，一直到今天，我们还处在几乎什么权利都没有的阶段。
这是一个比较复杂的复合句。
句子的主干是Thelastthirtearshaveseenthegreatestnu
升级会员 