四年级上册导学案.docx
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四年级上册导学案
DamingPrimaryschoolEnglishcaseofGuidance
(1)Name:
学习内容
Unitone,Inmyclassroom
日期
9月
自主乐学
合作交流
1我们小组一起讨论老师给大家提出的问题,如果你做的好,你们小组会加分呀!
努力!
加油!
年级
四年级
课型
新授课
主备教师
刘晓艳
学
习
目
标
1.我能认读并会写大小写FfGgHhIi。
2.我能听懂会说单词:
farmerhaticewater。
3.我能根据单词的发音,判断单词的第一字母。
4.我要进一步培养良好的书写习惯。
重点
我能书写英语字母FfGgHhIi,
难点
我要注意字母的外形和占格位置
学具准备
字母卡录音带录音机
知
识
链
接
1,想一想,让我。
。
。
和让我们。
。
。
都怎么说?
2,想一想我们cleantheclassroom的时候,我们还clean些什么?
3,当我们完成一项很好的工作时,老师该怎样夸奖我们呢?
4,你能背诵对话吗
1,你认识FfGgHhIi这几个字母吗?
2,通过读单词,你能感觉到这几个字母在单词中都读什么音吗?
3,你要通过课本观察这几个字母的书写笔画及顺序吗?
我会质疑
想一想:
今天我还有不明白的地方吗?
我能新知预习
自悟自得
想一想:
今天我收获了哪些知识?
书写园地
学习袋袋裤:
我能闯关
整体这节课同学们都很积极,但是时间上有点紧!
自我评价与评价我:
DamingPrimaryschoolEnglishcaseofGuidance
(2)Name:
学习内容
Unitone,Inmyclassroom
日期
9月
自主乐学
合作交流
1我们小组一起讨论老师给大家提出的问题,如果你做的好,你们小组会加分呀!
努力!
加油!
年级
四年级
课型
新授课
主备教师
刘晓艳
学
习
目
标
1.通过涂色,培养我对自己教室的感情
2.我能说出教室设施的颜色
3.我能介绍自己教室的颜色。
重点
我能说出教室的颜色并且能介绍自己的教室。
难点
我要注意are和is的用法。
学具准备
字母卡录音带录音机
知
识
链
接
1,Whatarethey?
Doyouknow?
这个句型你会读吗,会回答吗?
2.你会准确的写出昨天我们学的四个字母的大小写吗?
3,你还会读出下面的音标吗?
[f][g][h][ai]
1.你能用彩笔描绘我们的理想教室吗?
2.你会读Thisismyclassroom…这段话吗?
3,然后你能补充几句话吗?
4.你和你的同伴一起互相介绍你理想中的教室好吗?
我会质疑
想一想:
今天我还有不明白的地方吗?
我能新知预习
自悟自得
想一想:
今天我收获了哪些知识?
书写园地
学习袋袋裤:
我能闯关
一,把不同类的单词找出来。
1.()AantBcatChand
2.()AduckBswimCfish
3()AhotdogBbigbagCice-cream
4()AappleBbeefCpork
5()AballBwallCtall
6()AfarmerBdoctorCcomputer
7()Aice-creamBice-waterCidea
8()AgooseBhandCduck
9()AcleanBdeskCchair
10()AseatBTVCcomputer
自我评价与评价我:
本节课同学们都积极的参与小组合作,但是同学课下预习的不够好!
DamingPrimaryschoolEnglishcaseofGuidance(3)Name:
学习内容
UnitTwoALet’stalk
日期
9月
自主乐学
合作交流
1我们小组一起讨论老师给大家提出的问题,如果你做的好,你们小组会加分呀!
努力!
加油!
年级
四年级
课型
新授课
主备教师
刘晓艳
学
习
目
标
1.我能认读并会写大小写JjKkLlMmNn
2.我能听懂会说单词:
jigsawpuzzlejacketnursenoodles
3.我能拼写单词bagpencilpen
重点
我要学会四线三格中正确书写英文字母JjKkLlMmNn
难点
我要学习jigsawpuzzlejacketnursenoodles几个单词
学具准备
字母卡录音带录音机
知
识
链
接
1你能拼写Aa到Ii吗?
而且要按四线三格的格式写呀!
2你能和你的同伴一起背诵Let’stalk吗?
3你会写下列单词吗?
语文书()数学书()英语书()笔记本()
故事书()颜色()
1.你知道下列单词的汉语吗?
Jeep()kite()kangaroo()nose()man()mouse()lamp()look()lion()lock()key()monkey()
2.你看看下面单词的汉语是什么?
讨论一下怎么读?
Nurse()noodles()jacket()jigsaw()
3你会备书包。
铅笔。
钢笔这几个单词吗?
书包()铅笔()钢笔()
我会质疑
想一想:
今天我还有不明白的地方吗?
我能新知预习
自悟自得
想一想:
今天我收获了哪些知识?
书写园地
学习袋袋裤:
我能闯关
一,读下列单词,看看他们的首字母是否正确!
1open()2qen()3pancil()
4ruler()5puiet()6rice()
二比较大小:
1twenty()thirty2forty()thirty-six3twenty()fifty
4fifty()thirty5forty-nine()thirty-eight6twenty-three()forty-one
自我评价与评价我:
本节课同学们都积极的参与小组合作,但是同学课下预习的不够好!
DamingPrimaryschoolEnglishcaseofGuidance(4)Name:
学习内容
UnitTwoALet’stalk
日期
9月
自主乐学
合作交流
1我们小组一起讨论老师给大家提出的问题,如果你做的好,你们小组会加分呀!
努力!
加油!
年级
四年级
课型
新授课
主备教师
刘晓艳
学
习
目
标
1.我能听懂会说21----50的数字。
2.我能用50以内的数字回答:
Howmany…..canyousee?
Howmany…..doyouhave?
重点
我会运用Howmany…..canyousee?
Howmany…..doyouhave?
难点
我要学习运用数字。
学具准备
字母卡录音带录音机
知
识
链
接
1你能写出下列数字吗?
12345678
91011121314
151617181920
2你会用Howmany…..doyouhave?
来造句吗?
努力多说几个句子试一试!
1,看看30和40怎么写?
3040
2我能仔细观察13和3014和40的区别。
1314
3,你会表达下列数字吗?
223546
我会质疑
想一想:
今天我还有不明白的地方吗?
我能新知预习
自悟自得
想一想:
今天我收获了哪些知识?
书写园地
学习袋袋裤:
我能闯关
为下列单词填上合适的字母,并写上汉语。
Ite()an()ion()
urse()acket()ouse()
ey()amp()ose()
onkey()eep()angaroo()
排顺序
红色---黄色---绿色---蓝色---紫色---黑色----白色
翻译下列句子中划线部分的内容。
1Putyournotebookunderyourbag.
2Putyourpencilinyourdesk.
3Putyourpencil-caseonyourchair
4Putyourerasernearyourpencil-case
5PutyourEnglishbookonyourbed
自我评价与评价我:
本节课同学们都积极的参与小组合作,但是同学课下预习的不够好!
DamingPrimaryschoolEnglishcaseofGuidance(5)Name:
学习内容
UnitTwoLet’stalk(B)
日期
9月
自主乐学
合作交流
年级
四年级
课型
新授课
主备教师
刘晓艳
学
习
目
标
1,我能听懂会说本课的会话。
2,我能听懂会说Myschoolisheavy.What’sinit?
3.我会用50以内的数字表达物品的数量。
4.我会本课的词汇:
heavy
重点
句型20storybooks32pencils8rulers3pencil-cases
难点
单词heavy50以内的数字名词复数的读音
学具准备
卡片挂图录音机
知
识
链
接
1,heavy这个单词汉语是(),怎么读?
2.What’sinit?
汉语是()怎么读?
3.小男孩的书包里有什么?
你能写出来吗?
4小女孩的书包里同样有什么?
你能表达出来吗?
5.pencil(复数)ruler(复数)
pencil-case(复数)sharper(复数)
eraser(复数)crayon(复数)
我会质疑
想一想:
今天我还有不明白的地方吗?
能新知预习
自悟自得
想一想:
今天我收获了哪些知识?
书写园地
学习袋袋裤:
我能闯关
一.手拉手找朋友:
()Whatcolourisit?
ASurehereyouare。
()MayIhavealook?
BIt’spink.
()Howmanybooksdoyouhave?
CTwenty-three
()What’sinyourpencil-case?
DIt’sonthedesk.
()Where’smynotebook?
EApenandtwopencils.
自我评价与评价我:
本节课同学们都积极的参与小组合作,但是同学课下预习的不够好!
DamingPrimaryschoolEnglishcaseofGuidance(6)Name:
学习内容
UnitTwoLet’stalk(B)
日期
9月
自主乐学
合作交流
年级
四年级
课型
新授课
主备教师
刘晓艳
学
习
目
标
1,我能认读并会书写大小写OoPpQqRr.
2,我能听懂会说单词:
queuerice.
3.我会拼写单词:
bookrulerpencil-case.
重点
我会在四线三格中书写英文字母OoPpQqRr.
难点
学习单词queuerice和拼写单词bookrulerpencil-case.
学具准备
卡片挂图录音机
知
识
链
接
1,请你默写Aa到Rr
2.听写单词:
重的()胖的()书包()50()
40()31()20( )铅笔( )
可以( )当然可以()给你(
1.默写下列单词:
书尺子铅笔盒
2.写出下列单词的汉语:
Coke( )OK( )open()pen( )
pencil()pencil-case()squirrel()quiet()
rabbit()ruler()
3.看课本21页查找这俩个单词的意思:
queue()rice()
我会质疑
想一想:
今天我还有不明白的地方吗?
能新知预习
自悟自得
想一想:
今天我收获了哪些知识?
书写园地
学习袋袋裤:
我能闯关
读一读选一选找出不同类的单词:
( )1.A jacketBbagCpencil
( ) 2.AlionBmanCmouse
()3.AorangeBappleCrice
()4.AopenBrabbitCmonkey
()5.ArulerBpencil-caseCrice
将数字填入对应单词前的括号内:
A12B20C13D4E31F14G41H40I15J50
1()forty2()thirty-one3()fourteen()4()twenty
5( )forty-one6()thirty7()fifiteen()8()fifty
9()four10()twelve
自我评价与评价我:
本节课同学们都积极的参与小组合作,但是同学课下预习的不够好!
DamingPrimaryschoolEnglishcaseofGuidance(7)Name:
学习内容
UnitTwoLet’stalk(B)
日期
9月
自主乐学
合作交流
年级
四年级
课型
新授课
主备教师
刘晓艳
学
习
目
标
1,我能听懂会说本课的对话。
2,我听懂会说Howmany。
。
。
doyouhave?
Ihave。
。
。
并能运用。
3.我能听说认读本课Howmany。
。
。
doyouhave?
Ihave。
。
。
重点
句型:
Howmany。
。
。
doyouhave?
Ihave。
。
。
难点
Howmany。
。
。
doyouhave?
Ihave。
。
。
学具准备
卡片挂图录音机
知
识
链
接
1.你会说多少这个词吗?
“howmany”
2.你再想想howmany后面的名词是什么形式?
3.你会回答吗?
Howmanybooksdoyouhave?
4.想想你学习了什么科目?
你能用英语写出来吗?
5.你会读他们吗?
向其他的同学学习一下吧!
6.看一看Let’sdo向他们学习做动作!
我会质疑
想一想:
今天我还有不明白的地方吗?
能新知预习
自悟自得
想一想:
今天我收获了哪些知识?
书写园地
学习袋袋裤:
我能闯关
根据所给的字母写出正确的单词。
1。
jpee()2.bga()3.pnclie()4.nep()
5.mkeonk()6nteboko()
选择单词,完成对话。
----Hi,Mike,I()anewschoolbag.
----Really?
Whatcolour()it?
----It’syellow()white.Look,Ihavemanybooks.
----MayIhavea()?
----Sure,here()are.
AyouBhaveClookDisEand
自我评价与评价我:
本节课同学们都积极的参与小组合作,但是同学课下预习的不够好!
DamingPrimaryschoolEnglishcaseofGuidance(8)
学习内容
UnitTwoLet’stalk(B)
日期
9月
自主乐学
合作交流
年级
四年级
课型
新授课
主备教师
刘晓艳
学
习
目
标
1,我能听懂会说本课的对话。
2,我听懂会说并能运用Whatcolourisit?
It’s…
我能运用感叹句Hownice!
并能运用。
3.我会colourfat
重点
句型:
Whatcolourisit?
It’s…
难点
单词的发音
学具准备
卡片挂图录音机
知
识
链
接
1,和同桌比赛说一下你会的科目,看谁说的好!
2,你考考你的同伴,用你身边的物品,如:
Howmanybooksdoyouhave?
Whatcolourisit?
3,你来做动作,让你的同伴来猜猜,并且看他说的对吗?
如:
Putyournotebookunderyourbag…
4,检查你对颜色忘记了吗?
用Whatcolourisit?
来问你的同伴,看谁答对多!
5,你觉得你同伴的书包好看吗?
该怎样夸奖!
在课本中找找看!
6,你能告诉你的同伴你的书包里有什么科目的书呢!
我会质疑
想一想:
今天我还有不明白的地方吗?
能新知预习
自悟自得
想一想:
今天我收获了哪些知识?
书写园地
学习袋袋裤:
我能闯关
读一读译一译
1,他是什么颜色的?
2,这是我的书包。
3,Onthedesk4.undertheschoolbag
5.It’sapanda,hownice!
我会选
()1,MayIhavelook?
AaBan
()2.Howmanydoyouhave?
ApencilBpencils
()3.IhaveEnglishbook.AaBan
()4inyourschoolbag?
Manybooks.AWhere’sBWhat’s
()5Whatcolourisit?
AIt’spinkBTheyarewhite.
自我评价与评价我:
本节课同学们都积极的参与小组合作,但是同学课下预习的不够好!
DamingPrimaryschoolEnglishcaseofGuidance(9)Name:
学习内容
UnitTwoLet’stalk(B)
日期
9月
自主乐学
合作交流
年级
四年级
课型
新授课
主备教师
刘晓艳
学
习
目
标
1.我能认读并会写大小写FfGgHhIi
2.我能听懂会说单词:
farmerhaticewater
3.我能根据单词的发音判断单词的第一字母。
4.我要进一步培养良好的书写习惯。
重点
认读并会写大小写FfGgHhIi
难点
字母的书写格式
学具准备
卡片挂图录音机
知
识
链
接
1.想一想让我。
。
。
和让我们。
。
。
都该怎么说?
2.想一想我们cleantheclassroom时我们还可以clean些什么呢?
3.当我们完成一项工作时老