小学一年级数学教案新版人教版一年级数学下册第六单元导学案.docx

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小学一年级数学教案新版人教版一年级数学下册第六单元导学案

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一年级

学科

数学

备课人

陈忠慧

课题

整十数加、减整十数

课时

1课时

学习目标

初步学会整十数加、减整十数的口算方法。

重、难点

使学生掌握整十数加、减整十数的口算计算方法。

教学准备

10捆小棒，每捆10根

导学过程

备注

口算：

3＋2＝7＋5=9-4=

8-2=5+5=3+5=

任务一：

10+20=□

1、动手操作:

左边摆10捆小棒，右边摆20捆小棒。

2、思考：

（）个十加（）个十，是（）。

任务二：

30-20=□

思考：

（）个十减（）个十，是（）。

达标测评：

1、口算

20+40=30+50=70+20=60+10=

60-20=80-50=90-70=70-10=

2、小红得了20朵花，小东得了30朵花，一共得了多少朵花？

3、公共汽车上有40人，下去了10人，还剩多少人？

作业布置：

第63页第1、2题。

总结反思：

班级

一年级

学科

数学

备课人

陈忠慧

课题

两位数加一位数、整十数（不进位）

课时

1课时

学习目标

使学生在理解算理的基础上掌握两位数加一位数、整十数（不进位）加法的口算方法。

重、难点

理解两位数加一位数、整十数的算理。

导学过程

备注

1、48是由（）个十和（）个一组成的。

2、在括号里填上适当的数。

34＝30+（）

任务一：

25+2=□

1、动手操作:

左边摆25根小棒，右边摆2根小棒。

2、思考：

认真观察，先看单根的小棒。

（）根+（）根=（）根

再加上左边的2捆，刚好是（）捆（）根，也就是（）。

任务二：

25+20=□

1、动手操作:

左边摆25根小棒，右边摆20根小棒。

2、思考：

认真观察，先看整捆的小棒。

（）根+（）根=（）根

再加上单根的5捆，刚好是（）捆（）根，也就是（）。

达标测评：

1、口算

30+30=40+50=70+10=20+60=

38+30=44+50=70+19=20+67=

2、手工小组有8人，音乐小组有20人，一共有多少人?

3、小红排球40个，小兰排球25个，一共拍多少个？

作业布置：

总结反思：

班级

一年级

学科

数学

备课人

陈忠慧

课题

两位数加一位数（进位）

课时

1课时

学习目标

两位数加一位数的进位加法的口算方法。

重、难点

两位数加一位数的算理。

导学过程

备注

口算：

8＋6＝20＋15＝31+5=

任务一：

24＋9=□

1、动手操作:

左边摆两捆小棒和4根小棒，右边摆9根小棒

2、思考：

要把两部分小棒合在一起，求一共有多少根，应该怎样做？

3、小组交流方法，教师巡视。

4、小组展示，教师指导。

达标测评：

1、口算

46+5=36+8=69+7=55+8=

8+34=45+5=59+6=7+53=

2、小白兔有13个萝卜，小灰兔有9个萝卜，一共有几个萝卜？

3、小明今年8岁了，妈妈比小明大25岁，妈妈今年多少岁？

作业布置：

总结反思：

班级

一年级

学科

数学

备课人

陈忠慧

课题

两位数减一位数、整十数（不退位）

课时

1课时

学习目标

掌握两位数减一位数，两位数减整十数的口算方法。

重、难点

学会两位数减一位数、整十数（不退位）减法的口算方法。

导学过程

备注

1、口算

9－6＝30＋2＝8＋51＝50－20＝

2、口答：

⑴54是由（）个十和（）个一组成的。

54＝50＋（）

⑵68是由（）个十和（）个一组成的。

68＝8＋（）

任务一：

35－2=□

1、动手操作:

先摆35根小棒，去掉单根的2根，还剩多少根？

2、小组交流方法，教师巡视。

3、小组展示，教师指导。

任务二：

35－20=□

1、动手操作:

先摆35根小棒，去掉20根，也就是2捆，还剩多少根？

2、小组交流方法，教师巡视。

3、小组展示，教师指导。

达标测评：

1、口算

40-10=60-20=80-50=90-30=

47-6=75-40=58-10=46-70=

2、超市运进63箱苹果，卖了60箱，还剩多少箱？

3、明明考试得了90分，刚刚得了80分，明明比刚刚多得了多少分？

作业布置：

总结反思：

班级

一年级

学科

数学

备课人

陈忠慧

课题

两位数减一位数、整十数（退位）

课时

1课时

学习目标

两位数减一位数的退位减法的口算方法。

重、难点

两位数减一位数的退位减法的算理。

导学过程

备注

口算：

12－7＝20＋4＝35－3＝

任务一：

36－8=□

1、动手操作:

每位同学拿出两捆小棒表示3个十，再拿出6根小棒，表示6个一，在课桌上摆好。

2、思考：

去掉8根小棒，想一想应该怎么办呢？

3、小组交流方法，教师巡视。

4、小组展示，教师指导。

达标测评：

1、口算

33-6=45-8=35-6=62-7=

70-5=27-8=54-50=48-5=

2、河里有37只小船，划走了8只，还剩多少只？

3、有25个鸡蛋，吃了7个，还剩多少个？

作业布置：

总结反思：

班级

一年级

学科

数学

备课人

陈忠慧

课题

小括号

课时

1课时

学习目标

正确计算带小括号的加、减两步式题。

重、难点

使学生认识小括号及其作用。

导学过程

备注

1、直接说得数。

15－6＝17－8＝5＋4＝

8＋4＝5＋6＝11－4＝

2、说说这几题计算顺序。

14－8+38＋6－715－7＋5

任务一：

10-2-3=□

1、动手操作:

每位同学拿出10颗五角星，在课桌上摆一摆。

2、思考：

去掉2颗，再去掉3颗，还可以怎样想？

3、小组交流方法，教师巡视。

4、小组展示，教师指导。

达标测评：

1、算一算。

54-4-20=78-9-30=

75-5-40=67-（2+18）=

46-（8-3）=80-（10+30）=

2、有57颗星星，第一天发给小朋友4颗，第二天发3颗，还剩多少颗？

作业布置：

总结反思：

班级

一年级

学科

数学

备课人

陈忠慧

课题

连加

课时

1课时

学习目标

能比较熟练的口算。

重、难点

应用所学知识解决实际问题

导学过程

备注

口算

3+3=7+7=4+4=

6+6=5+5=9+9=

任务一：

3个同学一起折小星星，每人折了6个。

他们一共折了多少颗小星星？

1、动手操作:

每组选3个同学，一人拿出5颗五角星，在课桌上摆一摆。

2、思考：

一共折了多少颗星星怎样列式。

3、小组交流方法，教师巡视。

4、小组展示，教师指导。

达标测评：

1、算一算。

4+4+4=8+8+8=3+3+3=

9+9+9=6+6+6=7+7+7=

2、妈妈买了3袋苹果，每袋6个，一共买了多少个苹果？

作业布置：

总结反思：

班级

一年级

学科

数学

备课人

陈忠慧

课题

连减

课时

1课时

学习目标

正确运用连减来解决问题。

重、难点

应用所学知识解决实际问题的能力。

导学过程

备注

口算

3+3+3=7+7+7=4+4+4=

6+6+6=5+5+5=9+9+9=

任务一：

28个橘子，9个装一袋，可以装几袋？

1、动手操作:

可以用小棒代替橘子，在桌子上摆出28根小棒，先去掉9根，再去掉9根，再去掉9根。

2、思考：

可以怎样列式。

3、小组交流方法，教师巡视。

4、小组展示，教师指导。

达标测评：

1、算一算。

42-7-7=12-3-3=37-6-6=

34-5-5=27-9-9=32-8-8=

2、有18个胡萝卜，6个装一袋，可以装几袋？

作业布置：

总结反思：