《寓言四则》备课设计.docx
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《寓言四则》备课设计
《寓言四则》备课设计
、走近作者
提示：
对于作者，主要从名、时、地、评、就等方面入手。
请将你了解或收集到的培根的有关资料积累在下面，互相交流，看看谁的材料更丰富。
伊索：
韩非子：
2、文体知识：
寓言：
寓言是以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。
篇幅大多简短，主人公可以是人，可以是拟人化的生物或非生物。
主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。
寓言在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。
寓言最突出的特点是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。
１７世纪法国寓言诗人拉•封丹说过：
“一个寓言可分为身体和灵魂两部分：
所述的故事好比是身体，所给予人们的教训好比是灵魂。
”
寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。
诸子百家著作中就有不少寓言故事流传下来。
外国寓言作品，著名的有古代希腊的《伊索寓言》，法国的《拉•封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。
3、学法指导：
（1）
把握寓言中的“故事”
寓言从结构上看，大多分为故事和教训两部分。
所以，首先要把寓言当作故事去读，弄清寓言叙述的是一件什么事情，事情的起因、经过、结果怎样，故事中有哪些人物（有时是采用拟人手法写的植物、动物等），主要人物是谁，他们（它们）各自扮演了什么角色。
比如《揠苗助长》，故事的起因是“一个人一心盼着自己的禾苗快快长高”，经过是“他走下田去，把地里的禾苗拔高了一些”，结果是他儿子跑道地里一看“禾苗全都枯死了”。
（2）
领会寓言的寓意
阅读审议最重要的是通过对故事的分析，由浅入深，由表及里地把握寓言的含义。
《揠苗助长》告诉我们的就是：
光有良好的愿望而没有实事求是的科学态度，必然会把事情办坏。
掌握艺术手法，体会寓言的生活哲理
（3）
根据寓言联系生活实际去深入体会它的教育意义
寓言篇幅短小，语言简洁，结构单一，一般采用一事一理的写法，所以它的层次很清楚。
它经常使用拟人、夸张、讽刺等表现手法，像《狼和小羊》、《狐狸和乌鸦》，虽然写的是动物，但是批评的都是我们现实生活的人或事。
再如读了《滥竽充数》这篇寓言后，我们应当想想我们的生活中有没有滥竽充数这样的人和事呢？
我们应该去识别和揭露他们，不让那些投机者们浑水摸鱼去危害社会！
除此之外，在阅读寓言时，我们还应该注意学习寓言中形象的比拟、恰当的比喻、精练的语句和丰富的词汇，来提高自己的阅读和写作能力。
学习过程：
第一课时
学习内容：
《智子疑邻》、《塞翁失马》
学习目标：
、翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》，积累文言词语。
2、用自己的话概括寓意。
一．导入新课
二．明确目标
三．翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》，积累文言词语。
（1）小组朗读《智子疑邻》、《塞翁失马》。
小组合作，解释词语并翻译句子，
解释加点的词。
（困难是存在的，信心是永恒的，你一定能解决这些问题！
）
宋有富人，天雨墙坏（
）不筑，必将有盗（
）
暮而果大亡其财（
）其家甚智其子（
）
近塞上之人有善术者（
）马无故亡而人胡（
）
其父曰：
“此何遽不为福乎?
”（
）居数月（
）
其马将胡骏马而归
（
）家富良马
（
）
其子好骑
（
）堕而折其髀（
）
胡人大入塞
（
）死者十九
（
）
此独以跛之故（
）
四、你能用简洁的语言概括这两则寓言的意思吗？
请试一试。
《智子疑邻》：
《塞翁失马》：
五、对正确的意见应该采取怎样的态度?
如何正确对待别人提出的意见或建议?
好事坏事能转化吗?
必然转化吗?
举例说说好事、坏事在什么条件下转化?
结合这两则寓言回答。
第二课时
学习内容：
《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》
学习目标：
、分析《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》的故事情节。
2、用自己的话概括寓意。
一．导入新课
二．明确学习目标
三．课堂探究：
（1）赫耳墨斯来到人间的动机和目的是什么？
（2）赫耳墨斯笑着问赫拉的雕像值多少钱中“笑”说明了什么？
（3）“后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些”，这个想法表明了什么？
（4）寓言中刻画的赫耳墨斯是一个＿＿＿＿＿＿的形象。
（5）赫耳墨斯的想法与结果大相径庭，这用的写法是＿＿＿＿＿＿
四．巩固提升
必做题：
．辨字组词。
（1）赫（
）郝（
）
（2）慕（
）募（
）幕（
）墓（
）
（3）雕（ ）凋（ ）
（4）粘（
）沾（
）贴（
）帖（
）
2．解释加点的词。
暮而果大亡其财（
）
马无故亡（
）而入胡
其马将（
）胡骏马而归
胡人大（
）入塞
丁壮者引（
）弦而（）战而（
）疑邻人之父
3．下列各项中加点词解释错误的一项是（
）
Ａ．天雨墙坏（毁坏）
Ｂ．暮而果大亡其财（如果）
Ｃ．其家甚智其子（很）
Ｄ．而疑邻人之父（却）
4．用现代汉语翻译句子。
（１）其子曰：
“不筑，必将有盗。
”其邻人之父亦云。
（２）家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
（３）近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
（４）宋有富人，天雨墙坏。
（５）暮而果大亡其财
选做题
5．写作练习
下面两段话是一则寓言的开头，请你发挥想像，为它补上合理的情节，使之成为给人启示的寓言故事。
飘落的黄叶
在那高耸入云的大树上，好几片叶子慢慢地发黄了。
黄叶毅然决定和树枝告别。
树枝对黄叶说：
“我们在一起相处得很好啊，你为什么要离开这里呢？
”
……
基础知识题
．下列加点字注音全对的一组是
A．庇护（pì）
爱慕（mù）
B．俯视（fǔ）
乏味（fàn）
c．惭愧（cán）妒忌（dù）
D．烟囱（chuāng）
矗立（chù）
2．根据解释，写出成语。
①傲慢自大、得意或满不在乎的样子。
（
）
②原指野兽的凶猛模样。
现常用于形容坏人凶相毕露的样子。
（
）
③形容称心如意而自得其乐。
（
）
④目空一切，认为世界上无人能与之相比。
形容狂妄自大到了极点。
（
）
3．赫耳墨斯化作凡人来到雕像者店里的目的是（
）
A．他想知道自己在人间受不受尊重。
B．他想知道人对神是否尊重。
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c．他想知道他在人间受到多大的尊重。
D．他想知道自己在人间是否受到极大的尊重。
4．蚊子第二次吹喇叭的原因是（
）
A．有意气一气狮子，再一次从精神上征服狮子。
B．得胜后骄傲了，炫耀一下自己的胜利。
c．宣扬自己的功绩，要称雄于动物界。
D．庆贺自己战胜狮子而奏乐。
5．写出两则寓言的寓意。
①《赫耳墨斯和雕像者》：
___________________________________________________。
②《蚊子和狮子》：
_________________________________________________________。
6．填空。
①寓言是文学作品的一种体裁。
通常用拟人化的___________作主人公，揭示某种深刻的道理。
②《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》选自《___________》，作者相传是公元前6世纪的希腊寓言作家___________。
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