九年级下学期第一次月考语文试题 IV.docx
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九年级下学期第一次月考语文试题IV
2019年九年级下学期第一次月考语文试题（IV）
2017.3.23
（考试时间：
150分钟 满分：
150分）
请注意：
所有试题的答案均写在答题纸上，答案写在试卷上无效。
一、积累与运用（共32分）
1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
（4分）
徒步穿行在古镇间，粉墙dài瓦、幽静的巷道、安详地坐在藤椅上晒太阳的老人们、欢快跳跃着嬉戏的顽童，都给我留下了深刻的印象，我心徜徉在远离xuānxiāo的古镇上，tián静古朴的情愫在这温暖的春天静静地萌生出翠绿的嫩芽。
2．下列标点符号使用有错误的一项是（）（2分）
A．“真是一个粗心的孩子！
”他忽然又叹息一声，“唉，谁又不是这样呢？
”
B．三月的家乡，美不胜收，油菜花啦，桃花啦，梨花啦，竞相开放，姹紫嫣红。
C．《本命年的回想》选自《夜光杯散文精选》（文汇出版社2000年版），有改动。
D．国家发改委批复了北沿江高铁可行性研究报告后，许多人都非常关心这条高铁什么时间开始修建？
设置哪些经停站点？
3．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）（2分）
A．面对进入21世纪第二个十年越来越高的求职门槛，许多大学生叹为观止。
B．自然科学领域中，有许多耸人听闻的神秘现象，正等待着科学家们去破解。
C．一夜过去，看到眼前被暴雨冲垮的桥梁，大家都面面相觑，不知如何是好。
D．中国电影如今已迈入所谓的大片时代，明星片酬的飞涨、外国团队的加盟、3D技术的普及，使得影片的制作成本突飞猛进。
4．下列选项中没有语病的一项是（）（2分）
A．生活阅历越丰富，越有助于人们对文学作品的全面感知和深刻理解。
B．再次走进枣林湾，触摸它灵动的躯体和年轻的心跳声，扬子江畔，竟有这样一个融生态与文化休闲于一体的优雅场所！
C．通过“防火、防水、防空袭”这“三防”演练,使广大学生增强了安全防范意识、自我保护能力，客观上也达到了国防教育的目的。
D．中考之所以被无数学子和家庭重视的原因，就在于它是青年成长、成才的重要分水岭。
5．根据提示补写名句或填写课文原句。
（8分，每个空格1分）
（1）江山代有才人出，。
（2）桃李不言，。
（3），江春入旧年。
（4）___________，乌蒙磅礴走泥丸。
（5），思而不学则殆。
（6）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光， 。
（7）《雁门太守行》一诗中既是写景，也是写事，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势的诗句是：
，。
6．名著阅读。
（7分）
（1）下列关于文学名著内容及常识的表述不
正确的一项是（）（3分）
A．《汤姆·索亚历险记》是美国著名小说家马克·吐温的代表作，主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由、不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。
B．《西游记》中，孙悟空面对妖怪有时也会遇到麻烦。
例如牛魔王有一个白森森的“金刚琢”，竟能把金箍棒一古脑儿套去，让孙悟空不得不另行设法。
C．英国讽刺作家斯威夫特的小说《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及慧骃国等地的经历。
D.《阿长与<山海经>》中，被“我”称作“最为心爱的宝书”的《山海经》，是没有多少文化的阿长给“我”买的。
（2）阅读《西游记》选段，回答问题。
行者变做蟭蟟虫趁公主喝茶之际钻入公主腹中，现原身于腹中借扇，公主大惊。
行者在公主腹中拳打脚踢，公主腹疼难忍，连声说“叔叔饶命”答应将宝扇借与行者。
行者看在牛魔王情分上收了手脚，从公主腹中出来。
师徒四人行至火焰山下，行者取扇尽力一扇，火势愈烈，险些烧着身体，才知被公主愚弄。
请用简洁的语言说说选段中铁扇公主为什么不肯借芭蕉扇给孙悟空。
（2分）
（3）《西游记》是青少年读者喜爱的古典小说，请根据你的阅读体验，简要说说《西游记》受青少年读者喜爱的原因。
（2分）
7．专题与语文实践活动。
（7分）
学习了“荷”专题以后，班级开展“荷文化交流会”语文实践活动，请你参与。
（1）【妙笔生花】仿照示例，以“荷”为话题写一段话，要求引用古诗文至少两处（2分）
示例：
梅，有人赞其香气：
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香；有人赞其品格：
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
仿写：
荷，
（2）【奇思妙想】班级将编写“荷”专题手抄报，请你取个颇为雅致的标题，并拟两个栏目名称。
（3分）
手抄报标题：
栏目：
、
（3）【口语交际】初三
（1）班计划23日下午2:
00在学校报告厅举办一次“荷文化交流会”，王亮去办公室邀请语文老师张老师参加这次活动，张老师不在办公室，王亮留了一张便条给张老师，其中有两处不妥，请指出并提出修改意见。
（2分）
张老师：
您好!
今天下午我来邀请您明天到学校报告厅参加我班的“荷文化交流会”，可是不巧，您没在办公室，我只好留下便条给您。
敬请抽空参加!
此致
敬礼
2017年3月22日
①②
二、阅读理解（共58分）
（一）阅读下面这首词，完成第8题。
（6分）
江城子（宋秦观）
西城杨柳弄春柔，动离忧，泪难收。
犹记多情曾为系归舟。
碧野朱桥当日事，人不见，水空流。
韶华①不为少年留。
恨悠悠，几时休？
飞絮落花时候一登楼。
便做②春江都是泪，流不尽，许多愁。
【注释】①韶华：
青春年华，又指美好的春光。
②便做：
纵使。
8．
（1）请从修辞的角度，赏析诗句“便做春江都
是泪，流不尽，许多愁”的表达效果。
（3分）
（2）请结合“杨柳”“飞絮”意象的特点，分析这首词表达的情感。
（3分）
（二）阅读文言文，完成9～12题。
（14分）
刘恕①，字道原，筠州人。
恕求书不远数百里，身就之读且抄，殆②忘寝食。
偕司马光游万安山③，道旁有碑，读之，乃五代列将，人所不知名者，恕能言其行事始终，归验旧史，信然。
宋次道知亳州，家多书，恕枉道借览。
次道日具馔④为主人礼，恕曰：
“此非吾所为来也，殊废吾事。
”悉去之。
独闭阁
，昼夜口诵手抄，留旬日，尽其书而去。
家素贫，无以给旨甘，一毫不妄取于人。
自洛南归，时方冬，无寒具。
司马光遗以衣袜及故茵褥，辞不获，强受而别，行及颍⑤，悉封还之。
（节选自《宋史·刘恕传》，有删节）
【注】①刘恕：
《资治通鉴》副主编之一。
②殆：
大概，几乎。
③万安山：
在洛阳南侧，沟壑深险，巍峨壮观。
④馔（zhuàn）：
饮食，吃喝。
⑤颖：
颖州，即今安徽阜阳市。
9．根据要求，完成下列两小题。
（1）解释下列句中加点词的意思。
（4分）
①时方冬（）②家素贫（）
③宋次道知亳州（）
④悉封还之（）
（2）下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是（2分）（）
例句：
遗以衣袜及故茵褥
A．何不试之以足B．以幽阴深邃奇C．卷石底以出D．孔文子何以谓之“文”也
10．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
（2分）
恕能言其行事始终
11．用现代汉语翻译下列句子。
（4分）
（1）独闭阁，昼夜口诵手抄，留旬日，尽其书而去。
译文：
_________________________________________________________________
（2）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
（《晏子使楚》）
译文：
_________________________________________________________________
12．结合选文，概述刘恕身上有哪些优点值得我们学习？
（2分）
（三）阅读《笑，不苦口的良药》一文，完成13～15题。
（10分）
①医学研究证明，笑具有激活人体某些基因的功能。
人们通常认为，基因是恒定不变的。
但事实上很多基因常常处于休眠状态，或者没有积极地制造蛋白质，通过某种形式的刺激，可以把它们唤醒，笑就是其中一种刺激。
②斯坦福大学研究人员曾经对心脏病患者做了一次测试。
研究人员首先找来20名心脏病患者，观看半小时分别取自喜剧和悲剧的两部影片片段，两次观看的间隔时间在8个小时。
然后，通过超声波测量患者肱动脉的血液流速，结果20人中有14人在看过令人痛苦的电影片段后，血流速度放缓，但在观看电影中的搞笑片段后，有19人血流加速。
最后，对患者进行的心
电图测试表明，患者观看悲剧电影时对心脏血流速度产生的影响，类似于做心算的影响；而观看喜剧电影相当于进行了一次有氧运动。
③人生来就会笑，但很少有人知道，人持续大笑100次，对心脏的血液循环和肺功能的锻炼，相当于划10分钟船的运动效果。
只要发笑，嘴角和颧骨部位的肌肉便跟着运动，将嘴和两眼向上提拉，这种面部按摩，可以阻止面部线条下坠。
每笑一声，从面部到腹部大约有80块肌肉参与运动，不仅具有减少皱纹的功效，还是一种有效的减肥方式。
笑，不正是一种保持青春的美容操吗？
④不仅如此，笑还是一种最为简单而有效的健身运动。
开怀大笑时，随着呼吸肌群的运动，使胸腔和支气管先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度，有助于心脏供氧。
笑作为一种有效的深呼吸运动，已被越来越多的人们所认识。
大笑伴随着腹部肌群的起伏，又是一种极好的腹肌运动，腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，不仅有助于把血液挤入胸腔静脉，改善心肌供血，对胃、肠、肝、脾、胰等脏器也是一种极好的按摩。
一张一弛之间，使劳累的肌肉在运动中得以放松。
⑤生活需要笑声，的确，每一个人都需要放缓脚步，静观周围美好的事物，凝神谛听大自然的天籁，让绷紧的脸庞舒缓，皱紧的眉宇打开，让微笑在脸上绽放，才能融解人们彼此之间的冰霜和风寒。
引人发笑或是接受别人开的玩笑，这意味着你掌握了社会密码，它可以帮助你解决争端，使别人接受你的想法，从而更好地融入集体。
通过微笑促进人类心理健康，在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐。
⑥笑虽然不用花钱买，不必向人借，却需要“投入”。
常和爱笑的人相处，置身其中立马受到感染；注意搜集整理引人发笑的笑话、幽默等资料，品味其间自是忍俊不禁；只要有时间，尽可能去欣赏喜剧、相声之类让人发笑的艺术，使自己多笑几声。
⑦朋友，今天你微笑了吗？
（摘选自《大众科学》，有删改）
13．为什么说“笑”是“不苦口的良药”？
请结合全文说说理由。
（3分）
____________________________________________________________________________________
14．第③段划线句用了哪些说明方法？
请具体说说它们的作用。
（4分）
15．根据对文章内容的理解，下列说法不正确的一项是（）（3分）
A．文章第②段说明对心脏病患者的测试过程，采用的说明顺序是时间顺序。
B．腹肌在
大笑中强烈地收缩和震荡，犹如一张一弛的按摩，使劳累的肌肉在运动中得以放松。
C．“每笑一声，从面部到腹部大约有80块肌肉参与运动”中“大约”一词说明这里的“80块肌肉”只是一个估计的数字，这一用词体现了说明文语言的准确性。
D．因为笑能融解人们彼此之间的冰霜和风寒，所以微笑就会在脸上绽放。
（四）阅读《好奇是成才的催化剂》，完成16～18题。
（10分）
①远古的某一天，一个猿人由树顶俯瞰大地，出于强烈的好奇心，他尝试着离开了一直居住的大树，来到了地面。
这一小小的好奇，完成了人类进化史上的一大壮举。
②又是遥远的某一天，一位法国画家在多次描绘了一种果子之后，出于强烈的好奇，冒着中毒的危险品
尝了一下，发现它无比甜美可口。
这一小小的好奇，使人们的餐桌上多了一道佳肴——西红柿。
③明代的中国，一个叫万户的人远眺苍穹，出于强烈的好奇心，他坐在椅子上，在椅子周围绑上自制的“火箭炮”想倚其“飞天”。
虽然他以失败告终，但这一小小的好奇，成就了人类航天探索第一人。
④无数的事例彰显着一个道理：
好奇心对于
人的成长、成才有着巨大的作用。
好奇，或许是最为神秘而有趣的人类心态之一。
它来自人们对未知世界的探索欲与求知欲，好奇心常与创造力挂钩。
出于对一个崭新领域的好奇，于是开始逐步地深入其中，探索、发现、创造，最终完成壮丽的事业，这是许多科学家成才的轨迹。
⑤爱因斯坦曾经说过：
“一个人最完美和最强烈的情感来自面对不解之谜。
”好奇心助人成才，不仅仅因为它能激发人的创造力，更重要的是能催生人对探寻研究、获取知识的热情与信心。
正是出于对物质构成的好奇，才有了道尔顿的原子学说；正是出于对生物进化的好奇，才有了达尔文的《物种起源》；正是出于对
大地资源的好奇，才有了李四光的油田发现。
⑥好奇不仅仅对人，甚至对动物的生活成长也有巨大作用。
有研究表明，狼是一种好奇心很强的动物，它们对生活环境充满了好奇，因而不断探索，在探索中积累生存经验，最终成为了草原、原野上的强者。
⑦当然，好奇心是一把双刃剑。
如果我们不懂得控制自己，任好奇心泛滥，那就是在任欲望泛滥。
灯红酒绿的世界，有太多太多事物让我们好奇。
而那炫目的糖衣，掩藏着无数未知的危险。
所以，我们一方面要珍惜好奇，珍惜每一瞬诞生的探索欲与创造欲；另一方面又要慎待好奇，有选择地分辨哪些是值得探索的，哪些是不能涉足的。
只有这样，我们才不致卷入好奇的黑色漩涡，而是使其成为我们成长成才的催化剂。
16．本文的中心论点是什么？
（3分）
17．第⑤自然段运用了哪些论证方法？
有什么作用？
（4分）
18．请用简洁的语言简要概括本文的论证思路。
（3分）
（五）阅读《春在行走》，完成19～22题。
（共18分）
①“莫辜负了大好春光。
”妻一边拉着我往屋外走，一边说着。
②虽然我更向往构筑内心的春天，因为它比自然的春天要长久，且没有零落萧瑟的时候，但感受春时、沐浴春光也确实是一件爽快的事。
③于是揣起相机，骑上电瓶车，在乡村路上飞驰。
春光就像一幅幅画卷在身旁展开。
我在行走，春也在行走。
④走进一片桃林。
桃花开得恣意，一串串结在枝身
梢头，直而不奇崛，瘦而无雍态，让人想起如柳条倒竖。
只不过柳条细叶似刀剪，桃枝带花如著妆，一绿一红，一妖娆，一妩媚，各自扮演着春的角色。
有的花别出心裁，竟直接开在粗枝上，孤独成春，也是别有
风景。
⑤在桃林中留连，四处张望着大好春色。
野雉的“咕咕”声引起了我的注意，我循声移步，竟在草丛中发现了踪迹。
我端起相机靠近，再靠近，三米、两米、一米，一张、两张、三张……还是惊飞一树桃花，留下一窝雉蛋。
我不敢动窝，怕野雉察觉，影响了它后代的繁殖。
我轻轻地离去，希望它们早点破壳窥春，并在春
天里留些歌声。
⑥走出桃林，天高地阔，满目苍翠，一派勃勃生机。
妻子坐在石上小憩远眺，我却发现旁边的岩石上的一洞春景。
一米见方的岩石中间，竟风化出一个斗大窟窿，如钵斜放，石底可见，可竟有一株植物就在少得可怜的土中，长出了枝蔓，伸出了“钵”外。
⑦种子也许是飞鸟衔落在这里，也许是风从别处刮来，但落到这个绝境之中，确实是它的不幸。
可想而知，它不知历尽了多少孤单和艰辛，在等飞扬的尘土，等雨水，等阳光，等春天，最后等来了这“一蔓绿”，终于成了这块岩石的希望。
这让人不能不感叹坚守的意义。
⑧活着不只生存，活着必须有阳光，有春色。
我不由得牵挂起在外打工的亲朋，为了生计，他们背井离乡，每年只有春天到来时才有机会与家
人团聚。
夏天的躁热，秋天的孤寂，冬天的寒冷，这些也许他们都不放在心头，可对老人照顾不周，对子女教育缺位，是他们心中深深的痛。
我还想起了战争和自然灾害给人类带来的种种痛苦，那些痛苦常常像巨大的冰山覆压在人们身上。
可他们还得忍耐，因为他们都在等待春天的到来。
⑨一朵黄花和蒲公英并立，我抓住机会按下快门，因为蒲公英随时乘风飘去，将春的讯息带往各处。
这不，刚摄入镜头，蒲公英就无影无踪了。
此时我更加笃信春是会行走的。
⑩人在行走，欣赏着不同春色；春在行走，走过了不同时节。
我往春天走去，将一切蓬勃尽收眼底，让春光透进日渐颓靡的心房。
春向春深走去，丢下一路零落，却是为了下一个更好的春光。
⑪我不知道春行走的路径有多少条，但有一条是肯定的，那就是从一粒种，到一棵芽、一根茎、一片叶、一丛花，尔后零落成泥，循环往复地坚实地走着，走进炎炎夏日，走进猎猎秋风，走进
皑皑冬雪，再走出桎梏，走向阳光，走向自由。
⑫春在行走，终会走出头。
（选自《池州广电报》，有删改）
19．“春”行走在不同的景物中，请结合全文内容填空。
（3分）
恣意妩媚的桃花中
春行走在
20．按要求回答问题。
（6分）
（1）赏析第7段中的画线句。
（4分）
可想而知，它不知历尽了多少孤单和艰辛，在等飞扬的尘土，等雨水等阳光，等春天，最后等来了这“一蔓绿”，终于成了这块岩石的希望。
（2）解释第8段中两个加点的“春天”的不同含义。
（2分）
21．文章以“春在行走”为题有什么好处？
（3分）
22．阅读本文和下面的链接文字，分析本文和《春》两篇文章写作目的的异同。
（6分）
链接：
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的笑着走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。
《春》
三、作文（60分）
请以“________的背后”为题，写一篇文章。
要求：
①将题目补充完整，然后作文；②除诗歌外，文体自选；③书写工整；④不少于600字。
济川中学初三语文阶段试题参考答案
2017.3.23
1.黛喧嚣恬
2.D
3.C
4.A
5.
（1）—（6）略（7）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开
6．
（1）B（2分）
（2）因
为铁扇公主与牛魔王的儿子红孩儿，被孙悟空降服，使其在观音身边做了善财童子。
（3）①《西游记》成功地塑造了孙悟空、猪八戒等艺术形象，塑造的人物既有魔性，又有人性，还有物性，三者结合，显得妙趣横生而又合情合理。
②有着无比丰富的艺术想象力，天上地下、龙宫冥府，人物有广阔的活动空间。
③有着曲折离奇的故事情节，引人入胜。
④用幽默、讽刺的手法来抨击现实，增添了故事情趣。
（意思相近，选择两个方面作答即可。
）（2分）
7．
（1）示例荷，有人赞其美丽：
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红；有人赞其品格：
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）示例《清风荷影》《芙蕖物语》《荷·韵》
示例莲的实用价值莲花与佛教风姿绰约的莲
（3）【口语交际】①未明确告知参加活动的具体时间，应在明天后加上下午2:
00
②落款应加上署名学生：
王亮
8．
（1）运用了比喻和夸张的手法，将满腔愁绪比作滔滔江水，化无形为有形，（2分）抒发了愁绪之
多、之盛、之绵延。
（1分）
（2）从“杨柳”“飞絮”意象的特征看，时令是暮春，飞絮又象征漂泊无依。
（1分）这首词抒发
了暮春伤别之情，也抒发了愁情别恨。
（2分）
9．
（1）①正②一向、向来③做…知州④全、都
（2）A（2分）
10．恕/能言/其行事始终（2分）
11．
（1）刘恕独自一人关在书房里，白天黑夜诵读和抄写书籍，他在宋次道家住了十多天，看完了他家的书然后离开了。
（2）圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。
12．热爱读书，勤奋好学；清贫自守，洁身自好。
13．（3分）笑，是一种保持青春的美容操，是一种最为简单而有效的健身运动，通过微笑能促进
人类心理健康。
（每点1分）
14．（4分）运用列数字、作比较的说明方法（2分），把“大笑100次的锻炼效果”与“划10分钟船的运动效果”作比较（1分），突出强调了“大笑”的运动效果显著（1分）。
15．（3分）D
16．（3分）好奇心对于人的成长、成才有着巨大的作用。
17．（3分）运用了引用论证和举例论证的方法（2分）。
具体有力地证明了好奇心能激发人的创造力，催生了人探寻研究、获取知识的热情与信心。
（1分）
18．（3分）开篇用三个事例（也可以把具体事例概括出来）提出论点：
好奇心对于人的成长、成才有着巨大的
作用（1分），接着主要运用举例论证的方法证明论点（1分），最后补充论证，提醒大家好奇心是一把双刃剑，既要珍惜好奇，又要慎待好奇，深化论点（1分）。
19．（3分）
（1）生息繁衍的野雉中；
（2）顽强生长的枝蔓中
（3）乘风飘散的蒲公英中（答出景物及其特点即可）
20．（3分
）运用拟人的修辞手法，形象新颖；设置悬念，激发了读者的阅读兴趣；意蕴丰富，含蓄的揭示了文章的主题。
21．（6分）
（1）（4分）运用了拟人和排比的修辞手法（2分），生动形象地写出了这株枝蔓生长的不易，表现了它顽强坚守的精神（1分），表达了作者的敬佩和赞美之情（1分）。
（2）（2分）第一个“春天”表示季节；第二个“春天”指美好未来。
（一点1分）
22．（6分）
共同点：
两篇文章都表达了对充满勃勃生机的艳美春天的喜爱；（2分）赞美春的活力带给人以希望和力量，激励人们抓紧春光努力工作、奋发向上。
（2分）
不同点：
本文除了表达对春的喜爱和赞美之情以外，还抒发了对自然界中身处劣境、顽强生
长的生命的颂扬,（1分）对始终充满希望、坚强生活的人们的关爱和赞美。
（1分）
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