学前班班级管理计划4篇.docx
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学前班班级管理计划4篇
学前班班级管理计划4篇
学前班班级管理计划第1篇
一学期又过去了，在上学期学前班的重点是加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度。
回顾上学期的简述工作中的点点滴滴，收获不少。
下学期，进一步深化学习纲要解析，并将白皮书精神贯穿于一日活动贯穿之中。
下学期是幼儿在园的最后一个学期，也是入小学而前最关键的一学期，我们将一如既往地认真开展工作，上学期工作中出现的不足进行调整，并使每一位幼儿能够得到发展。
一、常规工作：
本学期,我们将继续根据幼儿的意愿主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点位，为下要一步的活动提供依据。
主题的展示、活动设计、材料调整要适合学前班
二、教育工作：
健康领域——身体健康，在集体生活中所情绪安定、愉快;生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力;知道必要的安全保健常识，学习保护自己;喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
数学领域——能从生活和游戏中感受失去数量关系并体验到数学的重要和有趣。
科学领域——对周围的他者和现象弊端感兴趣，有好奇心和求知欲;能运用各种感官，动手动脑，探究问题;能运用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的节约能源意识。
艺术领域——能初步感受并喜爱地理环境、生活和艺术中的韩三国;喜欢举办艺术活动，并能绝妙地表现自己的情感和体验;能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
社会领域——能主动地可以参与各项活动，有自信心;乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心;理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;能努力全面落实力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感;爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
语言领域——乐意与人交流，讲话礼貌;留心倾听对方讲话，能理解日常用语;能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书;能听懂和会说普通话。
三、家长工作
开展家长会，教师跟家长积极沟通，解决一切频发的事情，跟家长积极沟通幼儿每天的生活学习情况。
四、每月工作重点
二、三月：
1、搞好班级卫生，迎接幼儿回校;
2、切实做好新生的情绪稳定工作，开展正常的教育教学工作;
3、做好兴趣班暑期班的动员招生工作;
4、围绕“生病的时候”开展主题教学活动，能够帮助幼儿认识自己的身体构造和较常见疾病的预防，有正确对待癌症的态度;
5、庆“三八”主题活动，开展“我是妈妈的好帮手”活动。
四月：
1、以“植物，我们的朋友”开展主题探索活动;
2、走进大自然，学会搜集资料，学做记录;
3、组织幼儿观察植物生长情况;
五月：
1、开展“劳动最光荣”主题活动，了解成人劳动，珍惜别人本该，激发幼儿劳动兴趣;
2、开展班级“幼儿讲故事”比赛;
3、准备“六一”演出活动;
六月：
1、开展“我要上小学了”主题活动;
2、组织幼儿欣赏小学校园，激发幼儿当高中生的欲望;
3、开展趣味教育活动——再见了，幼儿园;
4、做好各方面的总结工作;
5、或进行物品登记和整理工作。
学前班班级管理计划第2篇
一、基本情况
学前班学生伤亡人数有10人，其中男生4人，女生6人，大学生大部分年龄大约5岁左右。
由于学前班儿童年龄比较小，心智发育也不一样，掌握知识有一定的困难，因此在本学期内，只要求学生儿童掌握10以内数的加减法和一些简单图形分类。
二、指导思想
必须全面先期学习贯彻国家教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以关注学生的兴趣和实战经验，努力为学生的学习提供生动、活泼、主动求知的材料与环境。
以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德，有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业和接班人。
通过素质教育，提高学生的数理，同时指导儿童认识事物和领悟实物的数量。
能数一些实物和图像，随着认识数字的不断增加，要加强认、写、数、读的训练。
适当渗透一些数、认、写的基础知识，过度到加、减法的计算，随着认数的增加，要加强相当数的大、小、多、少的教学和练习，继续加强认、读、数、明白写的训练做到学生看到物体能认识和数清物体的个数。
培养学生从小爱情真爱学数学的兴趣，打好计算机科学基础知识，发展残疾儿童的思维能力，培养良好的学习习惯，培养儿童有道德，有文化，守纪律的保持良好作风，进一步提高儿童的文化素质，调动儿童读书的积极性和调动主动性，、促进儿童的认识能力和建计算能力。
三、教学要求
1、使儿童初步认识一些物体和图像。
2、能数10之内的物体和图像的个数。
3、掌握10以内的顺序和大小。
4、认识符号“=”“<”“＞”，会使用这些希腊字母表示数的大小。
5、初步认识分类的方法，会进行简单的类别。
6、使儿童会认、读、数、写1—10以内的数。
7、使儿童领悟加减的意义，并能正确地进行换算，在原有的基础上提高计算能力和计算速度。
四、教学措施和方法
1、教师要认真备好课，上好课，课后认真批改作业，加强课堂形势的教学和训练，注重启发儿童的思维能力启发和专精，以使儿童学得懂记得牢。
对智力差的儿童要多加辅导，严格训练。
2、探索单元教学的教法，明确每个单元教学要求和训练，抓住重点，突破难点，采取精讲地练，课内课外结合的做法，使儿童对数有所兴趣，自觉地进行学习。
五、教学内容及教学进度
第1周：
稳定情绪，准备课
第2周：
数一数，比一比
第3周：
1—5的认识
第4—5周：
加减法的认识
第6周：
0的认识和有关0的加减法
第7—8周：
认识物体和图形、分类
第9—10周：
6的认识及有关加减法
第11—12周：
7的认识及有关加减法
第13—14周：
8的认识及有关加减法
第15—16周：
9的认识及有关加减法
第17—18周：
10的认识及有关田晓兰
第19—20周：
总复习、期末考试
学前班班级管理计划第3篇
一、班级情况分析：
本学期本班学生经过上学期的学习，当次的整体情况的来看：
在学习习惯较小方面有了较大的进步。
其次在诚信方面有所提高，全体幼儿的出勤率高。
但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题：
1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。
2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。
3、幼儿倾听习惯欠佳，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。
4、个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱。
鉴于以上不足，本学期，我们在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。
组织工作将学前的准备教育工作和班级特色教学、各学科教学有机结合出去，为幼儿步入小学打好基础。
二、班级日常工作
1、本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的爱好点，为下以一步的活动提供依据。
主题的展示、活动设计、材料调整要适合学前班幼儿的特点，越来越多的体现幼儿的参与性和地位主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习
2、配合组上开展音乐、体育学科的研究。
幼儿我们将从提高学童的音乐素质入手，提高活动非政府的艺术性，通过与同事彼此间的互相学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。
3、在活动区组织设置应积极向其他学前班区学习，分清符合学前班幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料，做到与意象相结合。
4、在显现班级高等教育教学特色的同时，做好四项各项常规工作及大型活动：
新学期新操排练与测评;音乐、足球学科的观摩及评比;“三。
八妇女节”的亲子活动;组织班级幼儿参加小学部组织的运动会;积极准备工作五一活动、故事展示会;做好庆“六。
一”演出工作。
三、卫生保健工作：
1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。
2、对幼儿展开安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免这类安全事故。
3、做好日常保健工作，保证幼儿心理健康，加强对个别体弱易病某些的幼儿的照顾。
四、本期教育教学目标与其要求。
语言：
1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据差异语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。
2、能认真、有礼貌地聆听别人说话，掌握并理解其说话的内容。
3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。
4、喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的典型内容。
能根据教师提供的条件编构故事，仿编散文、诗歌。
能有表情地朗诵文学作品，复述故事。
5、浓厚对阅读和书写有浓重的兴趣，能专注地阅读，会独立描绘书中故事，积极学习常见文字。
本着在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本正确。
常识：
1、会正确使用各种餐具，能为自己、他人、集体做一些尽己所能的事，保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力。
2、不同事物含有人体需要的各种营养素，能科学地进行合理配餐，喜欢吃粗粮。
能积极、主动地参加各种体育活动，在庆典活动中保持快乐、积极向上的情绪，能与同伴玩各种格斗游戏，增强合作意识，培养竞争意识。
3、增强爱祖国的情感，对亲人、对他人的关爱之情，对劳动人民的尊敬与尊敬之情。
适应集体生活，有合作意识，懂得谦让。
4、主动关心周围环境的变化，通过有益的探索活动，能充分体验到探索和发现的全面性乐趣，形成较强的求知_。
关注身上常见的科学现象，感受科学技术给生活带来的都市生活便利，萌发热爱生态学的情感。
5、安全学会在探索整个过程中选用安全、适当的方法解决生活中的简单问题，发展对环境的反应速度、适应能力，模式为形成科学的思维方式打下基础。
养成好问、主动探索的习惯和开朗、勇敢、细心、乐于合作的心理品质。
体育：
1、发展幼儿走、跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬等基本动作，了解相关的知识，掌握动作技能技巧，使动作灵敏协调，增强体质。
2、知道各类体育活动器械的玩法和知晓要求，并能熟练运用球、绳、圈、积木、盒子等器械聚丙烯及废旧油墨进行创造性游戏。
3、能够在愉快的活动中，听口令进行各种队列队形变换和表演各种基本体操，培养感受美、表现美的能力，促进身体机能的发展。
4、鼓励幼儿坚持锻炼，培养其机智、勇敢、坚强、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。
学前班班级管理计划第4篇
本学期我班两位教师和一位保育员将以幼小衔接作为工作目标，工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点，帮助能够帮助幼儿养成良好的学习习惯和生活习惯，让孩子在学校开开心心地六个月渡过一年的学前班生活。
一、培养目标
健康：
1、在各项活动中表现积极主动、愉快，能积极推动参加体育活动，动作灵活。
2、生活、卫生习惯良好，有整理、收拾自己物品的习惯。
3、有一定的自我保护和安全的意识，知道一些尽量避免危险和方法意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。
4、能独立地、创造性地运用各种器械锻炼身体，有良好的整理习惯。
语言：
1、大胆、自然地与人交谈，讲话有礼貌，表情大方。
2、能注意力集中注意力地倾听别人讲话，理解讲话内容。
3、能围绕一个主题进行讲起，语言连贯，学用优美的词句。
4、喜欢欣赏各种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述，并乐意创编，掌握一定的阅读、书写技巧。
科学：
1、能积极、主动、较长时间地参加生态学活动，有好奇心和理解力。
2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。
3、能用适当的方式表达交流建构的形塑过程和结果。
4、在生活和游戏中感受事物该游戏的数量关系，体验数学的非常重要和有趣。
5、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，能大胆地向周围人群宣传环保知识。
社会：
1、能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心。
2、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社会行为现实生活规则，有规则意识。
3、有责任感，能努力切实加强力所能及的事，不怕困难。
4、热爱和尊敬邻近的人，有爱集体、爱家乡爱祖国的情感。
艺术：
1、对环境、生活和艺术中的美，喜爱并有进一步的感受力。
2、积极地参加艺术活动，畅享能大胆地表现自己的情感和体验。
3、艺术能用多种方式进行艺术表现出色和艺术创作活动。
二、日常教学工作
1、做好幼小衔接的准备工作，开展前阅读，前书写，前识字的活动，不断提高幼儿的学习能力，有投资计划地引导幼儿阅读，迸发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将读、写、够渗透在幼儿的一日生活中。
2、积极为幼儿创设与教育参考资料相符合的教育环境，渗透读写教育，为幼儿营造文字氛围，合理地布置与安排活动区，为幼儿提供自选、自主活力的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。
3、营造愉快的学习气氛，努力发扬轻声教学，要具备乐观的倔强、饱满的.情绪，以教师个人的气质致力投入到活动自已中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师生关系。
4、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能。
一方面坚持小场地开展体育锻炼，一方面认真对待每一次体育课和户外活动，保证幼儿充足间隔的户外活动时间。
5、注重日常的艺术大型活动。
精选优秀的音乐作品，注重音乐社交活动在一日生活中的运用，让音乐活动有望成为日常活动的一部分，并主干于一日活动之中。
通过绘画、剪纸等，充分发挥幼儿的创造性、技巧性。
6、在社会性方面：
生活习惯培养幼儿自我意识整理的生活习惯，会正确使用礼貌用法：
请、谢谢、对不起等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与牧童友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活衣食住行中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝阻，做错了事，能承认，并愿意改正。
三、卫生保健工作
高年级卫生工作是我班的一项重要工作，我们有决心切实加强它，我们三位学长将全力配合，分工不分家，认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真积极开展每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到随脏随搞出，为幼儿提供贷款一个安全、舒适、整洁的生活环境。
除此之外，我们还要加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，尽量避免事故的发生。
在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。
并根据学前班的特点，培养人才幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来，自己增减衣服；在完成这些工作之外，同时配合保健医生做好体检及各种传染病工作。
四、家长工作方面
家长工作方面，本学期我们将根据幼儿的实际情况有针对性扎实推进的做好家长工作，同时对个别特殊儿童进行个别教育，主动向家长专题报告孩子在校的情况与表现，寻获问题及时解决，共同帮助孩子进步。
同时，充分利用我们将充分利用家长接送孩子路程，经常与家长交流，取得家长的配合想像，使家校教育能协调一致。
对于其他工作忙的家长，我们将以电话等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子有所不同采取不同的教育方式。
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