培智五年级美术课教案.docx

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培智五年级美术课教案

爱久特殊教育学校2018年教案备课纸

课题

元宵灯会

时间

3.9

课时

第一课时

授课类型

新授课

班级

培五班

授课教师

陈晨

教

学

目

标

1、练习剪纸、贴纸

2、练习平涂

3、通过展示激发学生的想象力

重

难

点

1、如何剪出形状规整的贴纸

2、平涂时如何使颜色均匀饱满

教

学

过

程

一、感知作画方式，引起学习兴趣。

听《新年好》的音乐，播放元宵节灯会的图片

二、出示已经画好的元宵灯，教学画灯

1、说说见过的灯笼的形状和颜色。

2、学生根据自己的喜好在白纸上画灯笼。

注意画得干净，大小适中，教师巡回指导。

3、教师示范平涂，学生模仿。

4、请两位学生示范同方向点线如何不碰撞，以及擦手的要求。

5、学生作画，老师巡回指导。

三、剪纸。

1、指导学生用剪刀把自己的灯笼作品减下来。

提醒学生注意安全，并沿着灯笼的线条，下刀时候果断，将刀口尽量剪得规整。

2、指导学生将自己的作品贴在事先准备好的元宵背景图上。

四、评价活动。

将作品贴在活动室墙上。

请学生介绍自己的作品。

五、整理。

学生和老师一起收拾桌面，整理作画工具。

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课题

冬天的画

时间

3月12日、16日

课时

两课时

授课类型

新授课

班级

培五班

授课教师

陈晨

教

学

目

标

1、学习使用点和吹画

2、通过活动激发学生的想想力

3、在美术活动中进行呼吸的训练

重

难

点

1、控制墨水的流向，使梅花枝干更具美感

2、梅花花瓣的布局

教

学

过

程

第一课时

一、听歌曲《红梅赞》

二、观看红梅的PPT，讲述红梅在中国人心中的精神象征意义。

三、欣赏红梅的图片，讨论红梅的特点。

1、枝干有力、墨色

2、梅花红艳

3、没有叶子

四、准备好作画的画纸、材料

1、教师示范

2、请学生上来模仿。

3、点评学生在模仿过程中的问题。

不能用力过猛，容易将墨水吹出画面。

最好用画笔将墨水从墨团中间引出一条小路，朝向自己想去的方向。

4、学生练习，让每个人将自己最喜欢的一幅枝干摆在桌子上。

5、等待枝干干透。

五、将学生的作品放在各自的桌子上，全体同学观摩。

第二课时

一、将学生干透的红梅枝干作品发给学生。

二、调好颜色，画梅花。

1、让学生自己拿调色盘选取颜色。

2、指导学生倒水将颜料调到合适的粘稠度。

3、给学生提供棉签、毛笔等工具或者指导学生用手指蘸颜料在枝干上添画梅花。

4、巡回指导，提醒学生注意保持画面的整洁干净，注意梅花的疏密。

5、对于不会动手的学生如夏弘扬，一对一辅导。

三、展示学生作品

1、每位学生对自己的作品进行介绍。

2、全体学生进行投票，选取本节课最优秀的作品。

3、整理学生的作品，以备画展使用。

四、和学生一起整理画室

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课题

剪花灯

时间

3月16日、23日

课时

两课时

授课类型

新授课

班级

培五班

授课教师

陈晨

教

学

目

标

1、学习使用剪刀，剪出又细又匀的线条

2、练习贴纸

3、完成剪纸灯笼

重

难

点

1、控制剪刀不要把纸剪断

2、如何贴

教

学

过

程

第一课时

一、展示皱纹纸灯笼，激发学生学习的兴趣

二、讲解灯笼的制作步骤，并在黑板上板书步骤

三、给学生发硬卡纸，方便学生进行剪纸条的练习，巡回指导，力求剪得果断、干净。

四、对学生剪纸进行点评。

五、练习剪皱纹纸

1、教师在准备好的皱纹纸上用铅笔画好上限，防止学生将整块皱纹纸剪断。

2、示范一手拿皱纹纸一手拿剪刀，注意随时调整手拿皱纹纸的位置。

3、学生自己剪红黄蓝绿纸五色纸条以备下节课使用。

第二课时

一、讲解贴双面胶的方法

1、将双面胶贴在皱纹纸的一端，贴近底线。

2、由于皱纹纸太软，贴的时候不容易贴直、整齐，所以注意两人合作，一人固定皱纹纸，另一人贴双面胶。

3、将贴好的双面胶胶条纸揭起，把皱纹纸条按照自己喜欢的顺序一层一层贴好。

注意巡回指导，保证皱纹纸条的朝一个方面，贴成蛋糕裙子的样子。

二、做灯笼

1、将剪好的卡纸条贴在最上面一个皱纹纸条的内侧，作为灯笼的支撑。

2、用订书机将卡纸两头钉住。

3、在卡纸上均匀打三个小洞，将线穿过小洞，把灯笼挂在竹竿上。

三、和灯笼合照

1、在《新年好》的音乐声中，组织学生和自己做的灯笼合影。

四、整理美工教室，收拾美工用具。

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课题

彩泥小羊

时间

3月26日、30日

课时

两课时

授课类型

新授课

班级

培五班

授课教师

陈晨

教

学

目

标

1.认识白、黄两种颜色

2.会将彩泥搓到相同的大小

3.会模仿将彩泥贴在线稿上。

重

难

点

1、将彩泥搓成相同的大小

2、按顺序贴彩泥

教

学

过

程

第一课时

1、展示彩泥小羊的成品，激发学生学习的兴趣

2、说一说彩泥小羊用了几种颜色。

3、学习认识白色和黄色

4、将白色彩泥发给学生，教师示范搓彩泥

5、首先将适量彩泥搓成长条，再用工具切成相同长度的小段，然后将小段搓成圆球。

6、每两名学生一组，分组合作练习，教师巡回指导。

7、教师示范，将捏好的白色彩泥按照顺序一排排按压在线稿上。

8、学生练习，教师巡回指导。

9、展示学生作品，对每一组的作品进行点评。

第二课时

1、复习：

彩泥小羊是用哪两种颜色的彩泥贴成的？

是用的什么形状的彩泥？

2、提问：

你喜欢什么颜色？

我们还可以用什么颜色的彩泥来贴小羊？

3、学生选择自己喜欢的彩泥和线稿。

4、学生自己动作独立完成自己的彩泥小羊。

5、将学生作品集中起来，进行点评。

6、整理美工室环境卫生。

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课题

彩泥汉堡

时间

4月1日

课时

一课时

授课类型

新授课

班级

培五班

授课教师

陈晨

教

学

目

标

1、认识黄、红、绿三种颜色

2、会混合两种颜色的彩泥

3、认识圆行、圆柱体

重

难

点

1、混合彩泥，混合到颜色均匀

2、搓圆形、圆柱

教

学

过

程

1、出示汉堡的图片，提问：

你们吃过汉堡没有？

里面都有什么？

2、将成品汉堡的零件展示给学生看，说说都是什么颜色

火腿肠：

红色

生菜：

绿色

沙拉酱：

白色

3、提问：

面包是什么颜色？

4、讲解：

我们有绿色、红色、白色的彩泥，但是没有麦黄色，怎么办？

5、教师示范将黄色和红色彩泥按照2比1的比例进行混合，然后通过反复拉扯混合产生麦黄色。

6、学生练习，准备好做面包的材料。

7、提问：

面包是什么形状？

火腿肠是什么形状？

8、将麦黄色彩泥搓成圆形，红色彩泥搓成圆柱体，绿色搓成扁平圆，白色彩泥搓成细长条

9、组合成品并展示。

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课题

彩泥薯条

时间

4月5日

课时

一课时

授课类型

新授课

班级

培五班

授课教师

陈晨

教

学

目

标

1、复习黄、红两种颜色

2、搓长条形

重

难

点

长条的长度、粗细均衡

教

学

过

程

1、出示薯条的图片，提问：

你们吃过薯条没有？

2、将成品薯条的零件展示给学生看，说说都是什么颜色

盒子：

红色

薯条：

黄色

3、教师示范将黄色彩泥搓成长条，长度、粗细一致

4、制作薯条盒

将红色彩泥搓成块状，然后按压成长方行，将长方形的一条边与另一条边连接，再捏一个小块做薯条盒的底。

5、待薯条后半干之后，将薯条装进盒子里。

6、学生模仿

7、教师巡回指导。

8、展示学生作品。

9、整理美工教室。

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课题

春天真美丽

时间

4月9日

课时

一课时

授课类型

新授课

班级

培五班

授课教师

陈晨

教

学

目

标

1.通过欣赏春季的画图，进一步了解春季的特点。

激发学生学习绘画的兴趣。

2.丰富学生的想象力。

重

难

点

看图说出春季的特色

教

学

过

程

一、导入

1.课前组织学生到公园或田野去春游，对春游景象建立感性认识。

2.师生谈话:

回忆在公园或田野里所看到的一切,进一步加深对春天的印象,并能说出春天的特点:

柳树发芽了,燕子飞来了,小朋友在植树,农民伯伯春耕忙。

二、新授

1、出示儿歌：

春风吹，春雨下，农民伯伯春耕忙。

燕子飞，柳树发了芽，绿了一坡又一洼。

2、学习儿歌。

3、学生练读儿歌。

三、总结。

春天真美丽！

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课题

公园里的花

时间

4月13日

课时

一课时

授课类型

新授课

班级

培五班

授课教师

陈晨

教

学

目

标

1、复习已学过的颜色，要求按虚线描画花朵，并涂色。

2、对轻度弱智学生，要求画三朵花；对中度弱智学生，只要求画1—2朵花。

重

难

点

弧线的画法及涂色。

教

学

过

程

一、导入

师：

公园里的花有些什么颜色、什么名称和形状。

生答。

二、新授

1、教师示范教学

介绍花瓣一般都是画弧线，有的像椭圆形，如：

牵牛花

有的由五天弧线组成，如梅花。

2、出示图片。

3、师描画花朵后，再用蜡笔涂色。

4、学生作业，教师巡回指导。

对轻度弱智学生，要求描画三朵花；对中度弱智学生，要求画1—2朵花。

三、总结。

作业后进行讲评。

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课题

撕纸蘑菇

时间

4月16日

课时

一课时

授课类型

新授课

班级

培五班

授课教师

陈晨

教

学

目

标

1、学会折、叠、撕的方法，把纸撕成蘑菇的形状。

2、发展学生的想象力，创造出简单情节。

3、继续学习粘贴技能，要求平整、干净、牢固。

重

难

点

目测撕成蘑菇形。

教

学

过

程

一、导入：

1、朗诵儿歌《采蘑菇》。

小白兔，嘴唱歌，光着脚丫过小河；过小河，去采蘑，一会儿来到南山坡；采一窝，又一窝，蘑菇满筐心里乐；披朝霞，下山坡，一路欢笑一路歌。

2、出示蘑菇。

学生认识蘑菇，知道蘑菇的形状。

二、新授：

1、示范蘑菇，让学生认识蘑菇，知道蘑菇的形状。

2、示范教学：

（1）将纸对折；

（2）用目测方法撕成；

（3）将折纸展开成扇形。

（4）将蘑菇贴在适当的位置。

3、学生作业，教师巡回指导。

三、总结。

作业后讲评。

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课题

吹梅花

时间

4月20

课时

一课时

授课类型

新授课

班级

培五班

授课教师

陈晨

教

学

目

标

1.学会方法并独立画一副漂亮的作品

2.能用语言表达事情的过程

3.能主动合作帮助他人。

重

难

点

手、眼、脑协调

教

学

过

程

1.教师带领律动《幸福拍手歌》，吹泡泡（背景音乐《吹泡泡》

2.师头戴“小花狗”头饰在学生等待中从教室外模仿声音动作出来。

互相问好。

“小花狗”对教室产生浓厚兴趣，到处看看摸摸，刻意“不小心”将墨汁打到在事先准备的白纸上。

3.变魔术（过程要边讲边演示，慢一点）“小花狗”吹出枝干，用棉签点出花朵花蕾。

用手摁住纸，嘴巴将墨汁向前左右方向吹开，成为绚烂的枝干，再用大棉签点花朵，小棉签点花蕾。

4.刚才我们知道了怎样吹画梅花，你们想不想试试来像小花狗一样变个魔术？

我们呼唤“小花狗”出来和我们一起玩好不好”。

唱歌“1，2，3，4，5，6，7我的朋友在哪里？

小花狗出现。

两个老师分别带两组学生集体创作，学生依次吹、点，老师要指导方法。

5.给每人发一张纸，老师在上面滴上墨水，指导学生吹，（提醒注意摁住纸，掌握力度，不要弄的到处是）用棉棒点花朵花蕾。

程度好的学生要求多吹几枝，程度一般的协助吹枝干点花朵，程度最差的老师吹点大部分，让他们参与进来。

6.写名字的自己写名字，展示在黑板上，分层次点评。

爱久特殊教育学校2018年教案备课纸

课题

燕子

时间

4月23日

课时

一课时

授课类型

新授课

班级

培五班

授课教师

陈晨

教

学

目

标

1、运用剪、粘帖的步骤，制作出燕子的贴画

2、得准备，并能保持画面的清洁

3、学生的动手能力，培养学生认真仔细的习惯。

重

难

点

1、位置准确，保持纸面清洁

2、分如嘴，要求剪得准备。

拼贴时要注意先后顺序

教

学

过

程

一、组织教学

二、出示图片，引导学生观察。

分析燕子的外形特征。

学生说一说燕子的外形特征。

三、教师示范教学：

（1）首先将附页图形剪下，要求剪平整

（2）剪下图形，将图形进行拼摆

（3）将剪下的图形粘帖在卡纸上

学生剪时强调慢慢剪，不要慌，边缘线要求剪整齐。

四、学生作业，教师指导。

重点放在C类学生身上，指导剪附页时，不要剪断了，沿着轮廓剪。

帮助C类学生理解书上的范图，按照范图的样子剪。

五、集体讲评。

评比谁剪贴的最平整，画面最干净。

爱久特殊教育学校2018年教案备课纸

课题

孔雀开屏

时间

4月27

课时

一课时

授课类型

新授课

班级

培五班

授课教师

陈晨

教

学

目

标

1、剪、粘帖的步骤，制作出孔雀的贴画

2、充分准备，并能保持画面的清洁

3、学生的动手能力，培养学生认真仔细的习惯。

重

难

点

1、位置准确，保持纸面清洁

2、分如嘴，要求剪得准备。

拼贴时要注意先后顺序

教

学

过

程

一、组织教学（歌曲导入）

二、出示图片，引导学生观察。

分析孔雀的外形特征。

学生说一说孔雀的外形特征。

三、教师示范教学：

（1）首先将附页图形剪下，要求剪平整

（2）将剪下的图形进行拼摆

（3）粘帖，保持画面清洁

四、学生作业，教师指导。

重点放在C类学生身上，指导剪附页时，不要剪断了，沿着轮廓剪。

帮助C类学生理解书上的范图，按照范图的样子剪。

五、集体讲评。

评比谁剪贴的最平整，画面最干净。

爱久特殊教育学校2018年教案备课纸

课题

小猫咪

时间

5月7日

课时

一课时

授课类型

新授课

班级

培五班

授课教师

陈晨

教

学

目

标

1.学生通过剪、贴、挖，制作成玩具小猫咪

2.掌握虚线是折线，沿实线剪的方法

3.培养学生动手能力，激发学生制作小玩具的兴趣

重

难

点

沿实线剪下猫咪的身体

挖剪小猫咪的尾巴，再向上折，使小猫咪的尾巴翘起来

教

学

过

程

一、组织教学。

（手指操）

二、谜语导入：

胡子不多两边翘，开口总说妙妙妙；

黑夜巡逻眼似灯，厨房粮库它放哨。

（小猫）

展示图片，引导学生观察，欣赏可爱的小猫。

引导学生观察分析小猫的外形特征。

出示范例，引起学生制作的欲望，然后师生一起观察小制作。

让学生说一说怎么制作。

教师最后总结。

三、教师示范，如何手工制作玩具猫咪

（1）将附页剪下，粘帖整齐在卡纸上

（2）再把外形剪平整，涂色

（3）挖剪小猫咪的尾巴，要求学生把画阴影部分用剪刀挖个洞，然后按边缘剪下

（4）将图形下部向猫头反折，粘帖

（5）最后按虚线折平，小猫咪完成

四、学生作业。

教师巡回指导。

重点指导他们剪贴。

讲评作品。

爱久特殊教育学校2018年教案备课纸

课题

生日贺卡

时间

5月14日

课时

一课时

授课类型

新授课

班级

培五班

授课教师

陈晨

教

学

目

标

1.学生通过剪、贴、挖，制作成卡片

2.掌握虚线是折线，沿实线剪的方法

3.培养学生动手能力，激发学生制作小玩具的兴趣

重

难

点

沿实线剪下生日贺卡

将猩猩的手粘帖在空白处，沿虚线折叠

教

学

过

程

一、组织教学。

（手指操）

二、谈话导入：

1.提问：

你们有没有送过生日贺卡或者收到过生日贺卡？

你送贺卡和收到贺卡的心情是怎么样的？

我们在什么时候会送贺卡？

鼓励学生多说，调动学生的情绪。

2.展示美丽贺卡图片，引导学生欣赏。

引导学生学生说一说你喜欢什么样的贺卡。

3.出示范例，演示活动贺卡给学生看。

当打开贺卡时，一只雄狮会伸开双手向你祝贺。

“祝你生日快乐”。

引起学生制作的欲望，然后师生一起观察小制作。

让学生说一说怎么制作。

教师最后总结。

三、教师示范，如何手工制作活动贺卡

（1）将附页剪下，粘帖整齐在卡纸上，要求剪平整

（2）再把剪下的两只手，分别贴在左右两边。

注意左右两边的手，不要贴错

（3）用彩笔写上祝福语，如生日快乐，您辛苦了等

（4）将贺卡的反面画上美丽的花纹。

四、学生作业。

教师巡回指导。

重点放在B、C类学生身上，重点指导他们剪贴。

讲评作品。

表扬没有将贺卡外形剪短的同学，粘帖整齐的作业。

爱久特殊教育学校2018年教案备课纸

课题

彩泥手链

时间

5月25.28日

课时

2课时

授课类型

新授课

班级

培五班

授课教师

陈晨

教

学

目

标

1.联系搓彩泥球

2.能使用工具将彩泥球穿成串

3.培养学生审美能力

重

难

点

将彩泥搓成大小均匀的球

将彩泥串成串

教

学

过

程

一、组织教学。

（手指操）

二、谈话导入：

1.看看陈老师手上有一串美丽的手链，你们想不想也制作一串？

2、教师将彩泥发给学生，知道学生按照搓长条——切小段——搓小球的步骤完成20个小球。

3、待小球干透之后用铁丝、弹力线将小球串成串。

4、串手链的过程中注意铁丝穿过小球的中央，不能偏向一边。

5、将串号的彩泥串围手腕试一试大小。

6、大小合适之后将弹力线打结。

一串手链就做好了。

（第一课时搓彩泥球，第二课时串彩泥球）

7、展示学生作品，并引导学生把手串送给自己最喜欢的老师或同学。