牛津7A词性转换专项训练.docx
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牛津7A词性转换专项训练
年级：
初一课时数：
3辅导科目：
英语
授课类型
C初一词性转换
T词性转换能力训练
授课日期及时段
××年××月××日××：
××——××：
××
教学目标
1.掌握词性转换的解题步骤；
2.掌握基本的动词变名词、名词变形容词以及形容词变副词的规则；
3.了解初一年级常见的词汇转换。
教学重难点
1.动词变名词、名词变形容词以及形容词变副词的规则；
2.初一年级常见的词汇转换；
3.词性转换中的特殊变化。
教学内容
作业检查
评讲上次课的作业，并督促学生订正好。
Hello,I’mHelloKitty.
Oh,no.I’mSpiderKitty.
Oh,no,no.I’mDoreAmonKitty.
Err,IthinkI’mUltramanKitty.
I’mTransformerKitty.
I’mCaptainKitty.
批注：
通过HelloKitty的各种变形导入今天的主题——词性转换。
一、出题方向
1.出题量最大，也是最难把握的方向——同词根不同词类之间的相互转换
常考的相互转换词类有四种：
名词、动词、形容词、副词
1）名词——动词、形容词2）动词、形容词——名词
3）动词——形容词4）形容词——动词
5）形容词——副词6）副词——形容词
批注：
做这样的转换需要平时大量积累，建立词根词缀的概念，多掌握常用的词缀，灵活变通
2.最基本题型：
必考方向——名词、代词、数词
名词考查方向：
单复数
代词考查方向：
1）宾格2）形容词性、名词性物主代词转换3）反身代词
数词考查方向：
1）基数词、序数词的拼写与互换2）分数
3.简单题型，多练即可把握——比较级最高级
需要掌握：
1）比较级和最高级的变化方式2）比较级和最高级的辨识关键词
4.较难题型，多次转换，反义理解
有时候词类之间需要越级变换，要仔细斟酌词类间的修饰关系，确保答案正确
较难题目不仅会越级变换，还需要添加反义，这需要更耐心更细致，分析题意
二、解题技巧
1.形容词修饰名词、代词性成分；部分名词也可以修饰名词；
2.动词、形容词、副词需要副词修饰，副词也可以修饰整句话
3.系动词后一般使用形容词，连系动词后尤其需要注意使用形容词，这点易和实义动词用副词修饰混淆；
4.扎实掌握名词、代词、数词的基本知识；
5.注意做完需要通读一下，检查反义及动词的时态语态问题。
三、常见词性转换的规律
一）名词变为形容词的方法
1.在名词后面加-y可以变成形容词（尤其是一些与天气有关的名词）。
例如：
rain—___________cloud—___________wind—___________
snow—___________health—___________luck—___________
Keys:
rain—rainycloud—cloudywind—windy
snow—snowyhealth—healthyluck—lucky
注意：
1）如果名词以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母，这时应_________________________________。
如：
sun—___________,fun—___________等。
2）少数以不发音的e结尾的名词变为形容词时，应______________________。
如：
noise—___________,ice—___________等。
Keys:
1）如果名词以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母，这时应双写词尾的辅音字母再加-y。
如：
sun—sunny,fun—funny等。
2）少数以不发音的e结尾的名词变为形容词时，应去掉e再加-y。
如：
noise—noisy,ice—icy等。
2.一些抽象名词在词尾加-ful可以变为形容词。
例如：
care—___________thank—___________help—___________
use—___________beauty—___________
Keys:
care—carefulthank—thankfulhelp—helpful
use—usefulbeauty—beautiful
3.一些表示国家的名词可以在词尾加-ese,-ish或-n构成表示国籍、语言的形容词。
例如：
China—___________Japan—___________England—___________
America—___________India—___________Australia—___________（注意Canada—___________）。
Keys:
China—ChineseJapan—JapaneseEngland—English
America—AmericanIndia—IndianAustralia—Australian（注意Canada—Canadian）。
4.在名词后加-ous变为形容词。
例如：
danger—dangerous等。
5.在名词后加-ly变为形容词。
例如：
friend—friendly,love—lovely等。
批注：
提醒学生注意为数不多的几个以ly结尾的形容词；补充初一所学ly结尾的形容词
6.在名词后加-less构成含有否定意义的形容词。
例如：
care—___________（粗心的），use—___________（无用的），hope—___________（没希望的），home—___________（无家可归的）等。
7.一些以-ence结尾的名词，把ence改为ent变成形容词。
例如：
difference—___________,silence—___________等。
Keys:
care—careless（粗心的），use—useless（无用的），hope—hopeless（没希望的），home—homeless（无家可归的）等。
difference—different,silence—silent等。
二）动词变为名词的方法
1.词形不变，词性改变。
例如：
work,study,water,plant等可以用作动词，也可以用作名词。
2.一些动词在词尾加上-er或-or之后就变成了表示“某一类人”的名词。
例如：
work—___________teach—___________sing—___________jump—___________
play—___________learn—___________visit—___________invent—___________
Keys:
work—workerteach—teachersing—singerjump—jumper
play—playerlearn—learnervisit—visitorinvent—inventor
注意：
1）以不发音的e结尾的动词，______________________。
例如：
drive—___________,write—___________等。
2）以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，应_________________________________。
例如：
run—___________,win—___________，begin—___________等。
3.在动词词尾加-ing变成名词（方法与动词变为现在分词的方法相同）。
例如：
meet—___________build—___________wait—___________wash—___________
swim—___________shop—___________begin—___________
Keys:
1）以不发音的e结尾的动词，在词尾加-r。
例如：
drive—driver,write—writer等。
2）以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，应双写末尾的辅音字母，再加-er。
例如：
run—runner,win—winner，begin—beginner等。
3.在动词词尾加-ing变成名词（方法与动词变为现在分词的方法相同）。
例如：
meet—meetingbuild—buildingwait—waitingwash—washing
swim—swimmingshop—shoppingbegin—beginning
三）形容词变为副词的方法
一般在形容词的词尾加-ly可以变成副词。
例如：
quick—quickly,slow—slowly,loud—loudly,sudden—suddenly等。
注意：
1.一些以“辅音字母+y”结尾的形容词，_________________________________。
例如：
happy—___________,angry—___________,lucky—___________,heavy—___________,noisy—___________等。
2.有些以-ble或-le结尾的形容词，___________。
例如：
possible—___________,terrible—___________等。
3.少数以e结尾的形容词，___________。
例如：
true—___________等。
但绝大多数以e结尾的形容词仍然直接加-ly。
例如：
polite—___________,wide—___________等。
4.以-l结尾的形容词变为副词时_________________________________。
除非是以-ll结尾的才在词尾只加-y。
例如：
usual—___________,careful—___________,useful—___________,full—___________等。
Keys:
1.一些以“辅音字母+y”结尾的形容词，要把y改为i再加-ly。
例如：
happy—happily,angry—angrily,lucky—luckily,heavy—heavily,noisy—noisily等。
2.有些以-ble或-le结尾的形容词，去掉e加-y。
例如：
possible—possibly,terrible—terribly等。
3.少数以e结尾的形容词，要去掉e再加-ly。
例如：
true—truly等。
但绝大多数以e结尾的形容词仍然直接加-ly。
例如：
polite—politely,wide—widely等。
4.以-l结尾的形容词变为副词时仍然要在词尾加-ly，而不是只加-y。
除非是以-ll结尾的才在词尾只加-y。
例如：
usual—usually,careful—carefully,useful—usefully,full—fully等。
一、词性变化：
（初一）
1.library（名词）2.enjoy（形容词）3.hungry（名词）
4.beautiful（名词）5.leaf（复数）6.report（名词）
7.wait（名词）8.thief（复数）9.young（名词）
10.child（复数）11.teach（名词）12.clean（名词）
13.read（名词）14.rain（形容词）15.wind（形容词）
16.sun（形容词）17.cloud（形容词）18.snow（形容词）
19.bad（比较级、最高级）20.terrible（副词）21.scarf（复数）
22.swim（名词）23.high（名词）24.thin（比较级、最高级）
25.sing（名词）26.potato（复数）27.decide（名词）
28.loud（副词）
Keys:
1.librarian2.enjoyable3.hunger
4.beauty5.leaves6.reporter
7.waiting8.thieves9.youth
10.children11.teacher12.cleaner
13.reading14.rainy15.windy
16.sunny17.cloudy18.snowy
19.worse,worst20.terribly21.scarves
22.swimming23.height24.thinner,thinnest
25.singer/singing26.potatoes27.decision
28.loud/loudly
二、根据括号内单词的适当形式填空，要求划出关键词。
1.LiPingisgoodat_________.（draw）
2.Alicepreferstodosome__________.（shop）
3.Maryismy_______sisterandsheis2years_________thanI.（old）
4.Excuseme,whatisthe____________ofthisword?
（mean）
5.Allthe__________ofthegamewillbegivenanicepresenttomorrow.（win）
6.Thevideogamemachineisso_______thatallofusare________init.（interest）
7.Weare_________thankfulforallyourhelp.（true）
8.Ourlifetodayismuch_________thanbefore.（good）
9.Decemberisthe_________monthofayear.（twelve）
10.Computersarebecomingmoreandmore________inourlife.（use）
11."Don'tplayfootballinthestreet."Thepolicemanshoutedatthechildren______.（angry）
11.Didyouenjoy___________atyesterday'sparty?
（you）
12.Whatisthe__________oftheparcel?
（post）
13.Everymorningmygrandpaspendshalfanhour__________theflowers.（water）
14.Computerscanworkoutproblemsfar_______________thanhumanbeings.（quick）
15.Maryisthe__________ofthreesisters.（old）
16.Thelittlegirlplayspiano____________.（wonder）
17.Whowasthe___________ofthehighjump?
（win）
18.Whenhewasonly3yearsold,hestartedhard______________withhisfather.（train）
19.Nowmoreandmore___________arecomingtovisitChinafromothercountries.（visit）
20.Ifoundhis____________penunderthetable.（lose）
21.HaveyoureceivedMary's_____________?
（invite）
22.Alicebought2hulahoopsinsteadoftwo_____________ofbread.（loaf）
23.Wemustnotonlythink_____________.（we）
24.Theboyissittinginhisseat____________.（quiet）
25.Todayishis_______________birthday.（eighty）
26.Tomcanthrow___________thanI（far）
27.Hestarted_____________thepianoattheageoffour.（play）
28.Childrenshoulddosomehousework.Itisalsoawayof______________.（relax）
29."Itisnevertoolatetolearn"isaChinese____________.（say）
30.Don'tbelieveher.Ican__________saythatshedidnottellusthe__________.（true）
31.Itisraining_____________.Youmustdrivecarefully.（heavy）
32.Mydeskmatelook_____________,forhefailedintheEnglishtest.（happy）
33.How______________hehasgotthefirstprize.（luck）
34.Theoldladylooks____________atme.（angry）
35.Manyanimalsareso______________tous.（help）
36.Wearegoingtohavea___________aboutthisproblem.（discuss）
37.Don'ttakeitaway.Itisan___________testpaper.（correct）
38.Thefamous___________canspeak3languages.（science）
39.Theseartistsuse_______thingsormenastheirmodels.Theydrawpictures____well.（real）
40.Mydaughterlooksmuch________________thanherdeskmate.（health）
41.Some____________areinterestedinChinesefood.（Germany）
42.Theteacher___________thematterjustnow.（discussion）
43.Allofyoumusthandinyour____________afterclass.（paper）
44.Theweatherreportsaysitis_____________.（cloud）
45.Ofalltheboxes,theoneinthecorneristhe________________.（heavy）
46.Allofthemare___________totheirnew____________.（friend）
47.Iamnotusedtotheweatherhere.Itis____________.（change）
48.Heisa___________scientist.Hecomesfrom______________.（German）
49.Iknowthese____________overtherequitewell.（fish）
50.Wewanttohaveatalkwithyour________________.（manage）
51.Isit____________tocollectstamps?
（use）
52.Theoldmanlikestoliveina____________place.Nowheissittingthere________.（quiet）
53.Pleasehelp______________tothecake.（you）
54.OurChineseteacherhassome___________papers_______________.（correct）
Keys:
1-5drawing,shopping,elder,older,meaning,winners
6-10interesting,interested,truly,better,twelfth,useful
11-15angrily,yourself,poster,watering,quicker,oldest
16-20wonderfully,winner,training,visitors,lost
21-25invitation,loaves,ourselves,quietly,eightieth
26-30farther,playing,relax,saying,truly,truth
31-35heavily,unhappy,luckily,angrily,helpful
36-40discussion,incorrect,scientist,real,really,healthier
41-45Germans,arediscussing,paper,cloudy,heaviest
46-50friendly,friend,changeable,German,Germany,fish,manager
51-55useful,quiet,quietly,yourself,incorrect,corrected
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