小班健康教案小花枕.docx

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小班健康教案小花枕

小班健康教案：

小花枕

纲要提出：

教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。

小花枕，为幼儿所熟悉，色彩鲜艳，形状各异，是幼儿每天接触的好伙伴。

而很多时候，我们可以发现，孩子喜欢在床上玩游戏，摸摸枕头被角，拿枕头抛接、躲在被子里捉迷藏，抱着枕头当娃娃等。

对于他们来是说，玩小花枕，既会感到亲近熟悉，又感到新奇。

内容的选择，既符合其现实水平，又有一定的挑战性。

二、小班幼儿年龄特征

小班幼儿活泼好动基本动作发展（走、跑、跳、投、爬等）较弱，坚持性差，注意力易分散。

纲要指出：

用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。

根据小班幼儿对故事、小动物、游戏感兴趣的特点，选择游戏化的故事情境，让幼儿以小动物的角色身分参与其中，能激发幼儿主动积极的参与意识。

三、目标

活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向的的作用。

根据对小班幼儿年龄特征及教材分析，制定了本次活动的目标：

1、初步尝试一物多玩，鼓励幼儿想出枕头的多种玩法，发展思维；

2、发展基本动作，提高动作的灵活性和协调性；继续培养幼儿对体育游戏的兴趣。

（纲要：

培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿的兴趣。

）

四、重点和难点

重点：

发展基本动作，提高动作的灵活性和协调性；继续培养幼儿对体育游戏的兴趣。

难点：

初步尝试一物多玩，鼓励幼儿想出小枕头的多种玩法

五、流程

热身运动--尝试小花枕的一物多玩，发展基本动作--游戏巩固基本动作--放松运动

六、教法与学法

1、游戏法。

贯穿于整个教育活动中。

（游戏是幼儿的基本活动。

）

2、自主探索法：

幼儿尝试一物多玩。

3、示范法。

请幼儿演示其玩法。

4、故事情境法。

七、说准备

1、兔宝宝的头饰（每人一个），兔妈妈、兔奶奶的头饰各一.

2、小花枕若干

3、场地布置，兔奶奶的房子。

（一）热身运动《晒太阳》

兔宝宝们，今天的太阳真好啊。

妈妈带你们晒太阳去。

听音乐，小兔们抱着小花枕，作运动。

（热身运动是开展体育锻炼必不可少的环节。

以游戏口吻开场，一下子就把幼儿的注意力吸引过来，幼儿以小兔子这个他们所喜爱的游戏角色，进入到活动中，很自然的在欢快的音乐声中，愉快的跟着教师做起了热身运动，。

使幼儿的身体各个关节得到舒展，肌肉得以放松，从心理上和生理上都进入状态。

这一环节也为后面的活动作铺垫。

）

（二）尝试用小花枕一物多玩，发展基本动作

1、兔宝宝们，你们想跟小花枕做游戏么？

可以怎么玩呢？

请个别幼儿尝试，肯定幼儿的几种想法。

还可以怎么玩呢？

（以简洁的谈话方式，激发幼儿活动的积极性。

）

2、幼儿自由操作，教师巡回指导，鼓励幼儿想出不同的玩法。

（自主探索，体现了教育活动中幼儿的主体地位；同时，由于幼儿年龄小，教师的间接指导便显得尤为重要，针对幼儿的不同水平，适时地帮助与指导，使幼儿获得不同程度的提高和体验成功的快乐。

）

3、请幼儿演示新的玩法，教师：

兔宝宝们真聪明，想出了这么多好玩的方法，让我们都来玩一玩。

再想想还有什么有趣的玩法。

（通过演示，对于每个幼儿又是一次提高。

帮助幼儿树立信心，激励其拓宽思路。

对于个别能力较弱的幼儿，也可通过模仿，获得新的体验与成功。

）

4、幼儿自由活动。

鼓励幼儿尝试合作i

（三）游戏：

帮兔奶奶搬家

1、故事梗概：

暴风雨要来了，兔奶奶的房子太旧了，要搬到新家去。

可是兔奶奶年纪大了，搬不动，该怎么办呢？

引发幼儿提出帮助的方法，及时地肯定。

（以生动的故事情境，引发幼儿积极思考，学会关心他人。

）

2、运砖、盖新房

运砖：

用不同的方法搬运。

（巩固幼儿的即时经验，通过游戏化的情境，以幼儿感兴趣的方式，使幼儿基本动作得以提高。

）

盖新房：

学习合作铺平搭高的方法。

（培养了幼儿初步的合作意识，和不怕困难，努力完成任务，体验合作的愉快和成功的乐趣。

纲要指出：

在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质，和主观、乐观、合作的态度）

3、兔奶奶的感谢。

配班教师以兔奶奶的身分出现，对幼儿表示感谢。

（四）结束活动：

音乐《下雨了》。

以小花枕作伞，躲雨。

（放松活动，在活动中，幼儿始终保持愉快的情绪。

故事情节取得圆满。

）