精品教案推荐下载《要下雨了》第一课时教学实录杨明明.docx

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精品教案推荐下载《要下雨了》第一课时教学实录杨明明

《要下雨了》第一课时教学实录[杨明明]

师：

课题上面有个什么标记?

生：

梅花。

师：

什么意思呀?

大家说，这是一篇什么课文?

生：

自学课文。

师：

说得很对，这是自学课文，要自己学会的。

题目“要下雨了”是什么意思呢?

生：

就是要快下雨了。

生：

马上要下雨了。

生：

再过几分钟就要下雨了。

生：

一会儿就要下雨了。

师：

就这个意思，快要下雨了，你们说对了。

“要下雨了”和“下雨了”有什么不一样啊?

动动脑筋看。

生：

不一样。

“要下雨了”就是还没有下，等一会就要下了。

“下雨了”表示已经下了。

师：

《要下雨了》这篇课文可能会讲些什么?

生：

可能会讲一些快要下雨的事。

生：

可能讲下雨之前有些什么情况。

师：

对。

那么这篇课文讲些什么呢?

我们打开113页，老师有个问题，你们是否学懂了课文，用什么来检查呀?

生：

用课文后面的题目来检查自己学懂了没有。

师：

说得对。

让我们来看看课后的题目，第一个题目是什么?

你念。

生：

“看拼音读课文”师：

看拼音读课文要求我们怎么样?

生：

要求我们把课文读通。

师：

第二个题目是什么?

要求我们什么?

生：

“说说小白兔怎么知道要下雨了，你知道下雨前还有哪些现象”。

这个题目要求我们把课文读懂。

师：

第三个题目是什么?

生：

“分段朗读课文”。

这个题目要求我们把课文读好。

师：

把课文读好应该怎么样?

生：

读得有表情。

师：

课文后面的题目要求我们读通、读懂、读好。

那么，我们首先把课文读通。

（学生自己阅读课文，对于生字，学生自己按拼一拼（字音），读一读（连词），想一想（意思），记一记（字形）的步骤去解决。

几个学习能力稍差的学生，教师把他们叫到讲台前辅导。

）师：

都读通了?

请大家互相检查。

（学生两人一组，每人读一句，进行两遍，一方有错，另一方帮助纠正）师：

都读通了。

课文讲了些什么?

生：

这篇课文告诉我们，要下雨的时候，燕子飞低了，小鱼游到水面上来了，蚂蚁往高处搬家了。

师：

说得真清楚。

谁还能说得这样清楚?

生：

下雨之前，燕子飞低了，小鱼游到水面上来了，蚂蚁到高处去了。

师：

说得好，下雨之前……为什么下雨之前燕子飞低了，小鱼游到水面上来了，蚂蚁搬家了?

我们一小节一小节把课文生：

学懂。

师：

现在先看看第二小节，燕子为什么飞低了?

你们要把课文中的答案找出来，然后再对自己提出几个为什么，自己来回答。

（学生读后回答）生：

为什么燕子飞得这么低呀?

因为虫子的翅膀沾了小水珠，平时燕子飞得很高的，飞得很灵巧。

生：

为什么小白兔要问燕子：

“你为什么飞得这么低呀?

”因为小白兔象我们一样，都喜欢问为什么。

生：

为什么说小燕子从小白兔头上飞过、这是要说明，小燕子飞得很低。

生：

为什么书上写“小白兔直起身子，伸伸腰”，因为他刚才在割草；为什么燕子飞得这么低，因为小虫子飞得低了，虫子怎么会飞低的，因为小水珠把虫子的翅膀沾住了；小水珠是哪里来的，因为太阳晒到湖里，小水珠为成了水蒸气，散发到天空中，变成云，冷风一吹，云变成了小水珠掉下来了。

师：

嗅，真能干，我们为他鼓掌。

他把《小水珠旅行记》里的知识都用进去了。

我们要向他学习，问一个一个的为什么，我们学懂了很多问题，燕子飞低的原因也搞清楚了，而且许多问题都提得很有水平，现在我们轻轻地把第二节念一遍。

师：

现在杨老师来念前面一句话，你们念后面一句话，分角色的话你们念。

（师生对读）师：

行了，按这样的方法学习第三小节，要能回答小鱼为什么游到水面上来，小鱼游到水面上来干什么?

（学生自学后回答）生：

小鱼游到水面来透透气。

师：

为什么要游到水面上来透透气?

生：

因为水里闷得很。

师：

有没有同学知道，为什么水里会“闷得很”?

生：

水里面没有空气。

师：

对，要下雨了，溶解在水里的空气也少了，所以水里闷得很。

现在，请一位同学来朗读，大家做小老师。

做小老师要有很高的水平。

要认真地、热心地帮助同学。

（学生朗读课文）师：

大家对他的朗读有什么看法，请谈谈你的看法。

生：

他的字音读错了，我能帮助他。

生：

他的标点没有念出停顿来。

生：

他念得太快了。

生：

我认为他念得比以前有进步了，以前他很不自然。

师：

对，我们既要看出缺点，热情帮助；又要肯定成绩，看到同学的进步。

下面，还是老师读解说词，大家念角色的话。

小鱼对小白兔很关心，要把关心的口气读出来。

（学生有表情地朗读）师：

第四节讲蚂蚁搬家，蚂蚁为什么往高处搬家，书中没有答案，谁晓得为什么?

生：

因为蚂蚁住在地下，水流到洞里，蚂蚁会被淹死的。

生：

水流下来，会流进窝里去的。

生：

我有个问题，蚂蚁用触角讲话，小白兔怎么会听得见呢?

师：

大家想想看，小白兔为什么会听见蚂蚁说话?

生：

这是童话。

师：

对，这是童话。

所以蚂蚁要往高处搬家，刚才你们说的意思是因为水是往低处流的，容易流进蚂蚁的窝里去。

生：

我有一个问题，泥土是会吸水的，水不会淹掉蚂蚁窝。

师：

雨下得很大，它吸水来不及了。

生：

前几天，雨水也流进我们家了，我们家涨大水了。

西湖水都满上来了。

师：

好了，现在你能回答书上的问题了吗?

（指黑板板书）生：

（齐声）因为小燕子低飞了，小鱼游到水面上来了，蚂蚁往高处搬家了，所以小白兔知道要下大雨了。

师：

来，我们一起把课文最后两小节念一念。

它们告诉小白兔的知识对不对?

生：

对。