八年级成都市届高三英语二诊分析及教学建议会.docx
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八年级成都市届高三英语二诊分析及教学建议会
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成都市2005届高三英语二诊分析及教学建议会
PartOne二诊英语命题依据和考试数据
一．“二诊”命题要求
为达到成都市教育局（2004）34号文件对“二诊”功能的要求，本次“二诊”命题的总体要求是：
体现高考要求发挥诊断功能
坚持正确导向提供工作依据
表一二诊大成都有效分
理科有效分
总分
英语
文科有效分
总分
英语
高线理应
410
84
高线文应
420
84
高线理往
410
80
高线文往
420
80
中线理应
390
79
中线文应
390
77
中线理往
390
75
中线文往
390
74
低线理应
350
70
低线文应
350
67
低线理往
350
66
低线文往
350
63
二．具体落实
1．试卷结构：
经过上级同意同意，本次二诊采用的是有听力的题型，考试题型和分值，以2004年高考题型为准。
2．命题指导思想：
按2005高考考试大纲对各学科能力的界定以及考纲及对高考试题的分析，以能力立意，以学科主干知识和核心知识为载体考查能力和素质。
表二二诊大成都应届平均分
科目
05一诊
05二诊
变化
理科
14．01
76．66
+2.63
文科
64．61
68．32
+3.71
表三二诊市区内阅卷场B卷抽样统计结果（抽样数量：
480份）
题目
题数和总分
实际得分
B卷总分
短文改错
10小题，共10分
平均3.12，
书面表达
满分25分
平均12.27，
15.39
PartThree二诊总体情况和暴露的问题
一）试卷评价
1．试卷结构与样卷一致：
包括题型、题量、题目长度、情景设置、设问方式、题首语、卷首语、评分细则等。
2．试题基本无科学性、技术性问题。
3．试题总体难度较为恰当，各学科难度的调整符合高考变化的趋势。
4．听力录音的有所改进。
三）对考试成绩的总体评价：
情况基本正常，喜中更有忧患。
1）情况基本正常
-----是指将试题本身的客观难度与考生情况结合起来与2004年“二诊”及2005年“一诊”相对照，各校的考试情况以及整个高三英语教学的进展情况都是正常的，因为04高考情况较好，这次与04“二诊”相比，各项数据变化摆动幅度不大。
2）喜中更有忧患
----喜的是今年二诊比去年二诊中分段更为密集，去年高中线相差40分，今年相差20分。
忧的是一诊出现的许多问题在二诊依然十分突出。
由于是诊断性考试，诊断出问题是至关重要的。
四）暴露出的主要问题
1．基础知识依然薄弱
A.记忆或拼写不准
shoes写成了shoseashamed写成了ashame
reasons写成了reasonestrousers写成了trausers
weather写成了wheafheropinion写成了opinon
B.理解不透,表达不清：
对知识产生的过程、背景不理解，不能将知识还原。
-----改错题的sheasked,上下文表明应该用theyasked.
----基础知识的运用:
大小写But—butthey—Theypassed—pastedingenerallyspeaking等等
2．学科素养、学科能力存在严重问题
----不按所给格式要求做题，如：
改错题不划出相应符号
-----基本语法错误：
如划出spent，却写不对spends
------不按要求、程序填涂答题卡、作答，
------部分学生书写、处理卷面太随意、太不规范。
3．审题能力、应试技能问题严重
-----学生审题不清、不完整，看错、看漏，搞不清楚题意、理解偏差，抓不住关键题意等现象十分严重。
A.绝大多数学生没有自我评述
B.时态错误及主谓意识弱
⑴Hethoughtheis…⑵Shesaidshecan’tgotowork…
（3）Theyshouldfeltashamed
4．大部分学生词汇量不够
5．许多学生答题时间分布明显不合理（对9位不同学生的casestudy为例）
PartFour考前50复习建议
一．对内弄清问题，分析原因，找出办法，细化日程
1）现在到高考的50天，是学生完成量变到质变的50天，许多学生在这两个月确实能完成量变到质变的过程，刚才4位老师和教研员的详细计划就是量变到质变工作的具体体现。
2）各学校，各班级一定要深入、细致对一二诊进行再分析，参照两次平均分、上线数、生源实际等因素弄清教学中存在的问题及原因，找到解决的方法措施，并制订详细、具体的周/日计划。
3）复习专题计划的针对性
----结合学生实际针对基础问题、能力问题、审题问题（如以审题而论，题究竟该怎样审：
先看什么、后看什么，是否勾画等）等列出相应的专题，二诊后的专题要注意控制难度，注意通法通则，要牢固树立出基础，学会放弃难题，搞难题是劳而无功的事情如：
特别注重学生在考试中暴露出来的单词拼写不过关的严重问题，加强单词记忆的督促和检查，特别是一些常用词、词组及书面表达中要用的词语的练习。
4）复习日程的细致度
要具体列出现在到高考还有好多节课，要复习几个专题，要考几次试，要评讲几节课等，将专题、考试、评讲与课时一一对应。
5）二诊后复习方式
建议以“训练评讲＋专题复习”为主，对训练要注意：
①精选确能体现高考精神的试题；②数量上要适当控制，不能搞多多益善，要重视训练的质量；③要十分明确训练的目的性；④训练方式要体现“模拟性”、“仿真性”、“实践性”。
二．对外特别留心2005考纲变化，依此制定计划，精选训练材料
1．注意《考试大纲》中增加了的“语法项目表”，明确了对考生所需掌握语法知识的要求，该表来自《全日制高级中学英语教学大纲（试验修订版）》，是语法知识类试题命制的依据（单选和改错题）。
2．05年考纲细化了对考生所需具备语言运用能力的要求。
写作能力
书面表达
（1）准确使用语法和词汇
（2）使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思
听力理解能力要求
⑴理解主旨要义
⑵获取事实性的具体信息
⑶对所听内容作出简单推断
⑷理解说话者的意图、观点或态度
阅读理解能力要求
⑴理解主旨要义
⑵理解文中具体信息
⑶根据上下文推断生词词义
⑷作出简单判断和推理
⑸理解文章的基本结构
⑹理解作者的意图和态度
二.根据2005年考试形式与试卷结构的说明，调整中等学生和踩线生的考试时间分配，注意把综合模拟训练放在下午进行。
内容
节
题量
计分
时间（分钟）
第一部分：
听力
一
5
7.5
20
二
15
22.5
第二部分：
英语知识运用
一
15
15
25
二
20
30
第三部分：
阅读理解
20
40
35
第四部分：
写作
一
10
10
40
二
1
25
总计
85+1
150
120
阅读理解和B卷时间分配矛盾----历年高考都有较多学生由于阅读量大，不能适应高考阅读题在读速上的要求，时间分配不好，完不成整卷，特别是在完成B卷时时间不够了的考生。
5）列细目表，据表选题
建议列出近三年高考题及今年样题，这次二诊题的双向细目表同时还要列出今年考纲考试说明的变化之处，这样对制定的复习专题就更有依据。
今年考试中心既发了《高考大纲》又发了《考试说明》。
“大纲”针对考试中心命题和分省命题进行指导，“说明”是对非分省命题的全国卷的说明。
以单选为例，本次二诊单选题就是对02-04年的高考全国卷进行了双向细目分析后命题的：
2204年，2203年，2002年单项填空分析细目
1．交际用语
04年2题（21/34）
03年1题（35）
02年一题（21）
2．时态
04年2题（22/30）
03年2题（27/30）
02年2题（23/29）
3．从句
04年23题定从，
25题状从，31题表从
03年状从
02年状从
4．冠词
04年，1个
03年，1个
02年，1个
5．动词辨析
04年2个（26/32题）
03年2个（25/31题）
02年2个（28/31题）
6．非谓动词
04年1个（28题）
03年一个（22题）
02年两个（34题）
7．代词
04年1个（27题）
03年2个（32/33题）
02年1个
8．情态动词
04年一个
03年1个各
02年1个
10．形容词
04年一个（33）；
02年1个（27题）
11．倒装
03年1个
02年1个
12．连词
03年1个
02年1个
13．副词：
04年一个（35）
14．词组辨析
03年一个（23）
PartSix三诊安排及高考题型说明
一．有关三诊安排-----三诊考试的时间为5月9、10两天，英语在下午考，请在学校查书面通知。
二．资料：
已经为各位老师印发了2004年9个自主命题省份和全国4套卷的细目分析表，请领，细读，精练。
各位老师，二诊前我们作了大量的努力并且大方向是正确的，我们相信有大家的努力，各区市县和所有学校一定会在三诊及高考中取得优异成绩！
成都市教科研所英语组
2005年4月19日
阅读填空题型简介
阅读填空题本质上属于信息收集整理这一语言运用形态。
这一新题型的范例参见如下：
Man:
...andlastlythisweekIhavesomeinformationaboutacourseattheCountryCollegenearBurnside,whichmightbeofinteresttosomeonewantingalate-seasonbreak,ortogroups.TheytellmetheyhavespacesontheirCountrySportscoursestheweekendafternext.Therearethreecoursesthatyoumightliketojoin:
fishing,hill-walkingandrock-climbing.So,quitealotofvarietythere.Therefishingisopentoanyoneovertheageof12,andsoisthehill-walking.Fortherock-climbingyoumustbesixteenorolder,forsafetyreasons.Allthesecoursesarereallyenjoyable.
BURNSIDECOUNTRYCOLLEGE
CountrySportsWeekends
COURSE
AGE
Fishing
12+
1.
2.
Rock-climbing
16+
答案与解题指导
答案：
1.Hill-walking2.12+
1．表格左边写着COURSES（课程），并已经填入两门课程的名称，显然是要求我们在左边的表格中填入课程名称。
作者在材料第三句“Therearethreecoursesthatyoumightliketojoin:
fishing,hill-walkingandrock-climbing”说到是三种体育课程，分别是fishing,hill-walkingandrock-climbing。
那么表格中已经分别列出了fishing,rock-climbing，然后空格1应该填上hill-walking。
这样才能形成完整的信息表。
2．表格右边是AGE（年龄），并已经填入两个课程的年龄，这两个年龄是什么意思呢？
我们看原文：
Therefishingisopentoanyoneovertheageof12.Fortherock-climbingyoumustbesixteenorolder,forsafetyreasons.这显然是表示年龄限制。
那么我们已经在空格1填入了hill-walking，那么我们必须在空格2填入对hill-walking的年龄限制。
不过，这一限制材料中并没有直接给出，而是在Therefishingisopentoanyoneovertheageof12这句对fishing的年龄限制之后，用so这个代词表达soisthehill-walking。
我们知道so表达的“与前述相同”的意思，显然，我们理解全句Therefishingisopentoanyoneovertheageof12,andsoisthehill-walking的含义应该是Therefishingisopentoanyoneovertheageof12,andthehill-walkingisalsoopentoanyoneovertheageof12。
那么我们就可以知道，对于Hill-walking的年龄限制也应该是overtheageof12。
这个时候我们还不能直接在空格2填入12，因为试题给的案例说明我们表示over的时候要用一个+符号。
要知道，若不用+符号，直接填入12，意思是错误的，因为原文中不包括12岁的孩子，而要求是12岁以上，尽管按照西方的习惯，12岁零1个月也是12岁以上，但为了准确的表述信息，我们必须按照试题所给案例，在空格2填入12+，这才是正确答案。
这一题型貌似简单，似乎只是阅读理解然后填空就可以了。
但事实上远非如此。
首先，这一新题型属于主观试题。
第二，这一新题型属于信息收集整理（informationgathering），并不是语言层面的考查，而是语言运用层面的考查。
第三，这一新题型并非简单的阅读理解，而是要求获得与信息有关的信息。
第四，样题显示，新题型不仅考查直接信息的理解与获得，更考查对间接信息的获得。
样题中sois…的so所表达的就是间接信息，而不是前面的overtheageof12。
第五，样题显示，新题型不仅要求获得信息，还要求科学地表述信息，12+中的+的使用就是要求科学地表述信息。
第六，新题型同时打破了原有的分值比例。
所以，我们可以说，“阅读填写”新题型是考查学生阅读信息材料、收集整理直接与间接信息、科学表述信息的能力。
那么，基于以上分析，我们应该如何应对新题型呢？
高中生经过多年的英语学习，已经具备了一般的阅读理解能力，所以获得直接信息的能力往往已经具备，但是根据以前的考纳复习的话，通常没有专门复习获得间接信息的能力，而且肯定没有复习科学表述信息的能力。
那么，如何压队新题型呢？
首先，我们必须有科学的指导，指导我们如何理解新题型，如何科学地训练。
其次，我们必须形成获得间接信息的能力，这就必须在专家帮助下，发现间接信息有哪些表达形式，然后有针对性地学习。
再次，我们要学会科学表述信息。
最后，我们需要新的分值比例带来的考试时间与精力的均衡分析。
以下是阅读填空题的模拟题，仅供参考。
模拟试题1
Alaboratory,differentfromanyothers,attheUniversityofChicagoisbusyonlyatnight.Itisadreamlaboratorywhereresearchersareatworkstudyingdreamers.Whilethestudentssleep,specialmachinesrecordtheirbrainwavesandeyemovementsthatshowsthebeginningofthedreamaswellasthebodymovementsthatshowstheendofadream.Observersreportthatapersonusuallykeepsmovingbeforeadream.Oncethedreamhasstarted,hismouthdoesn’tmove,neitherdoeshisbody.Buthiseyesbecomemoreactive,asifthecertainhadgoneuponashow.Whenthedreamlasts,manypeoplemurmurandevenspeakwithoutanybodymovements.Butthescientistscan’tmakefinalscientificconclusionuntilnow.
Notesaboutdream
Stage
Action
Thedreamstarts
1.
2.
3.
Thedreamlasts
Bodymovement（×）
Mouthmovement（√）
Thedreamends
Bodymovement（√）
Keys:
1.Mouthmovement（×）2.Bodymovement（×）3.Eyesmovement（√）
模拟试题2
InancientGreeceathleticfestivalswereveryimportantandhadstrongreligiousassociations.TheOlympianathleticfestivalheldeveryfouryears.NooneknowsexactlyhowfarbacktheOlympicGamesgo,butsomeofficialrecordsdatefrom776B.C.buttheGamesweresuspendedbytheRomansin394A.D.
ThemodernOlympicGamestookplaceinAthensin1886.Nowadays,theGamesareheldindifferentcountriesinturn.Thehostcountryprovidesvastfacilities,includingastadium,swimmingpoolsandlivingaccommodation,butcompetingcountriespaytheirownathletes’expenses.
Since1984,ChinaattendedOlympicGamesagainandChineseplayerswonhundredsofmedalsindifferentfields.
YearsofOlympicGames
Events
Years
TheancientOlympicGameslasted
1200+
TheperiodbetweentheancientOlympicGames
endedandthemodernOlympicGamesstarted
1.
2.returnedtotheOlympicGames
20+
Keys:
1.1500+2.China
InformationforEnglishLearning
GlobalEnglishCentre
*6-monthGeneralEnglishclassesinallfourskills:
listening,speaking,reading,andwritingwithin1200yuan
*Choiceofmorningoreveningclasses,3hoursperday,Mon.toFri.
*ExperiencedcollegeEnglishteachers.
*Closetocitycenterandbusstops.
Tel:
67605272Add:
105ZhongshanRoad,100082
ModernLanguageSchool
*SpecialcoursesinEnglishforbusiness,travel,bankinghotelmanagementandofficeskills.
*Smallclasses（5-10students）onSat.&Sun.from2:
00-5:
00p.m.
*NativeEnglishteachersfromCanadaandUSA.
*Languagelabandcomputerssupplied.
*6-monthcourse:
1800yuan（excludingtextbooksfee）
Writeorphone:
ModernLanguageSchool,675ParkRoad,100056
Tel:
67353019
The21stCenturyEnglishTrainingCentre
*Wespecializeineffectiveteachingatalllevels.WespecializeatTOEFLpreparationclass.
*Weoffermorningorafternoonclasses,bothofwhichlastthreemonthsandahalfatacostof800yuan.
*Entranceexams:
June1andDec.1.
*Only15-minutewalkfromcitycenter,1DongfangStreet
Call67801642formoreinformation.
InformationaboutEnglishcourses
School
Subjects
Time
Cost
Location
Telephone
Number
Clobal
English
Center
Listening,
Speaking,
Reading,writing
6months
2
105
Zhongshan
Road
67605272
Modern
Language
School
E
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