幼师班民族舞《舞蹈》教案.docx
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幼师班民族舞《舞蹈》教案
ZSGMJX-WI-7.5-1-07-1版号：
A/0
市工贸技工学校
文化理论课教案
2016—2017学年第二学期
课程名称：
舞蹈
授课班级：
15幼师1、2班，15民乐舞蹈班
任课教师：
梁玉
审阅：
2017年2月25日
技工院校文化理论课教案（首页）
ZSGMJX-WI-7.5-1-07-1版号：
A/0
共2页
科目
舞蹈
手位、脚位组合
授课日期
3月2日
课时
2节
班级
15幼师1、2班、15民乐舞蹈班
授课方式
讲授法、练习法、讨论法
作业题数
1
拟用时间
20分钟
教学目的
知识目标：
掌握蒙古舞手位脚位
技能目标：
掌握动作的要点
情感目标：
培养学生对民族文化的兴趣
选用教具挂图
音响、多媒体
重点
蒙古舞的手位、脚位
难点
体态贯穿于舞蹈始终
教学回顾
这节课学习了蒙古舞的手位和脚位，主要让同学们认识到蒙古舞特有的体态，大部分同学表现较好，个别同学还要继续努力！
说明
审阅签名：
教学过程
【组织教学】
师生问好，整理着装，清点人数。
【复习导入】
1．复习身体的基本训练
体能训练：
背腰肌20个
压腿：
正旁前腿各20次
踢腿：
每条腿各20次
下小腰：
5次
【讲授新课】
准备（8拍）
体对1方向，自然位。
第五至六拍，右脚走碎步双手交叉经胸前打开至平手位。
第七拍，大八字位踮脚，双手旁提至斜上位。
第八拍，双腿跪地，双手扶膝。
①-4：
跨前按手，上身后靠。
5-8：
体前手，上身前倾。
②-4：
旁斜下手，微仰身左拧，体对8方位。
5-8：
旁斜下手，微仰身右拧，体对2方位
③-4:
平手位，体对1方位。
5-8：
斜上手位，上身后靠。
④-2：
肩前折臂手，上身微前倾。
3-4：
点肩折臂手，上左脚。
5-6：
胸前交叉手，直起成右后点步位。
5一6胸前交叉手，直起成右后点步位。
7一8双手叉腰，自然位。
⑤一4右脚上步，正步位蹲。
5一8双脚脚尖分开成小八字位。
⑥一4右脚旁移至大八字位为重心。
5一8重心移至左脚。
⑦一4上右脚，左后点步位。
5一8撤右脚，左前点步位。
⑧一4上右脚左转身对1方向。
5一6向右后方撤左脚，右脚斜前点步位，体对1方向，面对8方向。
7一8右脚经右向左后方撤步成左弓步，体对2方向。
【巩固小结】
学生分组表演，结合实际谈谈民族文化。
【布置作业】
课后压腿练习和组合练习。
技工院校文化理论课教案（首页）
ZSGMJX-WI-7.5-1-07-1版号：
A/0
共2页
科目
舞蹈
体态动律组合
授课日期
3月3日
课时
2节
班级
15幼师1、2班、15民乐舞蹈班
授课方式
讲授法、练习法、讨论法
作业题数
1
拟用时间
20分钟
教学目的
知识目标：
掌握蒙古舞体态动律
技能目标：
掌握动作的要点
情感目标：
培养学生对民族文化的兴趣
选用教具挂图
音响、多媒体
重点
蒙古舞的体态动律
难点
体态动律贯穿于舞蹈始终
教学回顾
这节课学习了蒙古舞的体态和动律，主要让同学们认识到蒙古舞特有的体态，大部分同学表现较好，个别同学还要继续努力！
说明
审阅签名：
教学过程
【组织教学】
师生问好，整理着装，清点人数。
【复习导入】
压腿：
正旁前腿各20次
踢腿：
每条腿各20次
下小腰：
5次
【讲授新课】
准备（4拍）体对5方向，右后点步位，面对4方向，胯前按手，第四拍的后半拍时候双手划至斜上手位。
①一2右转身对2方向上右脚成左后点步位，双铲手至斜上手位。
3一4静止。
5一6上左脚踏步蹲，双手胯前位。
7一8起身，右后点步位。
②一2右脚往4方向撤至大八字位，双手斜下摊掌位。
3一4撤左脚踏步蹲，双手平开位。
5一6起身，左后点步位，双手叉腰。
7一8右脚撤至大八字位;最后半拍（da）右转体对4方向，双手上划至斜上手位。
③一④做①一②的反面动作;最后半拍（da）撤右脚成左脚前点步位，双手压至胯前。
⑤一1重心移至左脚成踏步，双手提腕。
2上身拧对1方向，双手随动。
3一4上身靠向4方向，双手压腕至胯前。
5一6重心移回右脚，双提腕，经1方向拧身对2方向。
7一8下蹲，双手压至斜下手;最后半拍（da）立起，提腕。
⑥一1快拧身对8方向，双手压腕至胯前。
2蹲，压右腕;后半拍（da）立起，提右腕。
3一4蹲，围腰手，右靠转成体对8方向;最后半拍（da）立起，提腕。
5一8做⑥-4的反面动作;最后半拍（da）右转身对6方向，双手胯前端手。
⑦一4右脚起右转身垫步两次，胯前端手提压腕一次。
5--8做⑦-4的反面动作
⑧—2重复⑦-4动作（垫步一次）
3-4做⑧—2的反面动作，最后半拍（da）右转身对5方向，双手叉腰。
5—7右脚起横移步柔肩拧转动律
8左脚重心左转身体对1方向，右前点步，面对8方向，右手提腕对2方向斜下，左手压腕至右胯前
【巩固小结】
学生分组表演，结合实际谈谈民族文化。
【布置作业】
课后下腰练习和组合练习。
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A/0
共2页
科目
舞蹈
碎步组合
授课日期
3月9日
课时
2节
班级
15幼师1、2班、15民乐舞蹈班
授课方式
讲授法、练习法、讨论法
作业题数
1
拟用时间
20分钟
教学目的
知识目标：
掌握蒙古舞碎步组合
技能目标：
掌握动作的要点
情感目标：
培养学生对民族文化的兴趣
选用教具挂图
音响、多媒体
重点
蒙古舞的碎步
难点
碎步均匀快速
教学回顾
这节课学习了蒙古舞的碎步，主要让同学们认识到蒙古舞碎步时要提胯沉气，大部分同学表现较好，个别同学走动不平稳，还要继续努力！
说明
审阅签名：
教学过程
【组织教学】
师生问好，整理着装，清点人数。
【复习导入】
压腿：
正旁前腿各20次
踢腿：
每条腿各20次
下小腰：
5次
【讲授新课】
准备（（4拍）在台右后，面对7方向候场。
①一8右脚起碎步向7方向流动，平手位上下动律。
②一8碎步，右转身向1方向流动，斜下手至斜上手上下动律。
③一8碎步，右转身向5方向流动，夹肘绕圆。
④一8碎步，右转身向1方向流动，平手横摆。
⑤一8碎步，右转身向5方向流动，斜下手至斜上手位，左、右拧转体对7,3方向。
⑥一4碎步，右转身向1方向流动，平手位。
5一6上右脚成正步位踞脚，头前搭手。
7一8左脚后撤成单腿跪，上身前俯，双搭手向前伸。
【巩固小结】
学生分组表演，结合实际谈谈民族文化。
【布置作业】
课后做踢腿练习和组合练习。
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A/0
共2页
科目
舞蹈
体态动律综合训练组合
授课日期
3月10日
课时
2节
班级
15幼师1、2班、15民乐舞蹈班
授课方式
讲授法、练习法、讨论法
作业题数
1
拟用时间
20分钟
教学目的
知识目标：
掌握蒙古舞体态动律
技能目标：
掌握动作的要点
情感目标：
培养学生对民族文化的兴趣
选用教具挂图
音响、多媒体
重点
蒙古舞的体态动律
难点
体态动律贯穿于舞蹈始终
教学回顾
这节课加大难度学习了软开功蒙古舞的体态和动律，主要让同学们认识到蒙古舞特有的体态，大部分同学表现较好，个别同学没有注意由静到动要与呼吸紧密配合。
还要继续努力！
说明
审阅签名：
教学过程
【组织教学】
师生问好，整理着装，清点人数。
【复习导入】
压腿：
正旁前腿各20次
踢腿：
每条腿各20次
下小腰：
5次
【讲授新课】
①碎步，上下柔臂第一组从台右后出场，对7方向走“S"形，最后一个音节停在基本体态，背对1方向
②第二组从台左后对3方向出场，与第一组动作相同，路线相反。
③第三组从台右前出场，动作、路线均同第一组。
④第四组从台左前出场，动作、路线均同第二组。
最后一个音节时，四组同时双手从一
位经平开手抬至五位扣手，右转身对2方向，左脚重心，双手从上铲下。
右脚对2方向上步，左脚快跟上，双手从体旁铲手渐至斜上手位。
⑤一1右脚往2方向上步，左脚快速上至踏步位，双手抬向2方向，提右腕、压左腕，面对2方向
5快速立起，双手至头上方搭手。
6左腿快速跪下，上身前俯，双手向斜前送出。
7快速立起，双手至头上方搭手。
8左脚对2方向上步成踏步，双手往8方向落至斜前搭手。
⑥一3重心慢移至右脚，身体经1方向拧向2方向，手随之移向2方向。
4左脚对8方向上步，右脚快速跟上、双脚踞起，双手走下弧线对8方向送出。
5一6手位不变，右脚起碎步原地右转一圈。
7一8右手前腰围手，继续原地碎步转圈，转向2方向;最后半拍（da）撤右脚成左前点步
位，双手压至胯前。
⑦一1重心移至左脚成踏步位，双手提腕。
2上身左拧对1方向，双手随之移动。
3一4上身往4方向后靠，双手压腕至胯前。
5一6重心移回右脚，双提腕，上身经1方向拧向2方向。
7一8下蹲，双手压至斜下手位。
⑧一4加快一倍重复⑩_8动作;第四拍后半拍（da）时立起提腕。
5快拧身对8方向，双手压至胯前。
6前半拍，蹲，压右腕;后半拍（da）立起，提右腕。
7一8腰围手，右靠转身成体对8方向。
【巩固小结】
学生分组表演，结合实际谈谈民族文化。
【布置作业】
课后下小腰练习和组合练习。
技工院校文化理论课教案（首页）
ZSGMJX-WI-7.5-1-07-1版号：
A/0
共2页
科目
舞蹈
胸背组合
授课日期
3月16日
课时
2节
班级
15幼师1、2班、15民乐舞蹈班
授课方式
讲授法、练习法、讨论法
作业题数
1
拟用时间
20分钟
教学目的
知识目标：
掌握蒙古舞胸背动作的要领
技能目标：
掌握动作的要点
情感目标：
培养学生对民族文化的兴趣
选用教具挂图
音响、多媒体
重点
蒙古舞的胸背动作的舒展、流畅
难点
体态动律贯穿于舞蹈始终
教学回顾
这节课学习了蒙古舞的胸背动作，主要让学生认识到胸背训练必须贯穿动作的收和放，大部分同学表现较好，个别同学没有注意到要从意识上强调手臂的圆弧形状。
还要继续努力！
说明
审阅签名：
教学过程
【组织教学】
师生问好，整理着装，清点人数。
【复习导入】
压腿：
正旁前腿各20次
踢腿：
每条腿各20次
下小腰：
5次
【讲授新课】
准备（（4拍）体对1方向，自然位。
①一8右脚起走平步，两拍一次做胸背前后手臂动作两次。
②一4重复①一4动作。
5--6右脚上至正步位，向前含胸俯身;最后半拍（da）左脚重心右转身对5方向成后点步
位，双手斜上提腕。
7--8挺胸，体前双抹手至胯旁压手。
③--8右脚起走垫步，两拍一次做胸背上、下手臂动作两次。
④--8重复③-8动作。
⑤--8右脚起右转身对1方向垫步吸腿，四拍一次做胸背环动手臂动作两次。
⑥一4上右脚左吸腿跳，落左脚成右后踏步，双手头上分手经胸前穿手至平开手位敞胸。
5一8右转身往5方向重复⑥-4动作，双手经头上分手至后背端手位挺胸。
【巩固小结】
学生分组表演，结合实际谈谈民族文化。
【布置作业】
课后做控腿练习和组合练习。
技工院校文化理论课教案（首页）
ZSGMJX-WI-7.5-1-07-1版号：
A/0
共2页
科目
舞蹈
拧转胸背组合
授课日期
3月17日
课时
2节
班级
15幼师1、2班、15民乐舞蹈班
授课方式
讲授法、练习法、讨论法
作业题数
1
拟用时间
20分钟
教学目的
知识目标：
掌握蒙古舞胸背拧转动作的要领
技能目标：
掌握动作的要点
情感目标：
培养学生对民族文化的兴趣
选用教具挂图
音响、多媒体
重点
蒙古舞的胸背动作转动时的发力点是身体不是腰和胯
难点
体态动律贯穿于舞蹈始终
教学回顾
这节课学习了蒙古舞的拧转胸背动作，主要让学生认识到身体要像磨盘一样整体移动，头随身体自然转动，大部分同学表现较好，个别同学犯了胯部和腰部主动去动的错误。
还要继续努力！
说明
审阅签名：
教学过程
【组织教学】
师生问好，整理着装，清点人数。
【复习导入】
压腿：
正旁前腿各20次
踢腿：
每条腿各20次
下小腰：
5次
【讲授新课】
准备（8拍）右后点步，体对1方向，面向8方向，胯前压手。
①—4右脚上至八字位，左脚向4点方向后点步然后做反方向动作，双手做胸前端手环动拧转
胸背两次。
5一8重复①-4动作。
②一8上右脚右转身，面对2方向垫步吸腿两次;先后对4,8方向做拧转胸背环动手臂两次。
③一2右脚起往2方向上两步，做胯前端、压手，上身先后行拧对4、8方向。
。
3右脚撤至踏步位，胯前端手，体对8方向;最后半拍（da）撤左脚。
4右脚起，往6方向后退三步，第三步收右脚，双脚踞起，双手至胸前端手。
5—8右脚起往1方向上步顺势右转身做拧转胸背成对5方向，接环动手臂平步六次。
④一⑤做②一③的反面动作。
⑥一4重复②-4动作。
5一8重复③-4动作;最后半拍（da）右转身对8方向
⑦一4做③-4的反面动作。
5--6做③5-6的反面动作。
7--8体对5方向，右脚起后退三步，收左脚双脚顺势踞起，双手经后端手铲至斜上手位
⑧--4做右、左前点步，端甩手拧转胸背两次。
5一6左脚起旁错步，端、甩手胸背一次。
7—8对5方向上右脚踮起，左腿微开胯屈膝后抬，右转身对8方向落左脚成正步位蹲，
手经斜上托手至胯前压手。
【巩固小结】
学生分组表演，结合实际谈谈民族文化。
【布置作业】
课后做压腿练习和组合练习。
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