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支教策划书
启梦支教队
2013年暑期新乡学院赴支教
活动策划书
新乡学院
目录
1活动背景及意义
1.1活动背景………………………
1.2活动意义………………………
2实践概况
2.1支教队队名……………………
2.2实践主题………………………
2.3实践地点………………………
2.4实践时间………………………
2.5实践人员………………………
2.6活动目的………………………
2.7宜路镇概况……………………
3团队简介
3.1新乡学院及团队简介…………
3.1.1新乡学院简介………………
3.1.2团队简介……………………
3.2人员安排及分工………………
4总体日程表………………………
5实践活动总计划
5.1支教具体安排
5.1.1前期准备……………………
5.1.2课程安排……………………
5.1.3说明…………………………
5.2走访困难家庭…………………
5.3社会调查………………………
6活动推广及宣传
6.1活动推广………………………
6.2活动宣传
6.2.1前期宣传……………………
6.2..2活动中宣传………………………
7经费预算………………………………
8实践可行性分析
8.1新乡学院校团委组织开展社会实践活动………………
8.2对实践地点的充分调查……………………
8.3当地教育部门的支持………………………
8.4支教队预期结果及对当地产生的影响……………
9附则：
9.1安全保障………………………
9.2安全隐患及预处理……………
9.3管理制度细则
9.3.1会议制度………………………
9.3.2请假制度………………………
9.3.3团队行为守则…………………
9.4徐带物品准备参考………………
9.5详细人员名单……………………
附件1
附件2
1活动背景及意义
回想起童年上学的时光，依然在脑海中闪现，有愉悦的欢笑声，也有悲伤的泪水，想起往日上学的艰辛也更坚定了我本次回家执教的决定。
此次活动在新乡学院校团委的支持下及生命科学与技术系全体师生的带领帮助下，下了基层，走进了农村的课堂。
支教队在本次暑期准备赴周口市郸城县宜路镇大侯小学展开一系列的实践活动。
1.2活动意义
①支教活动是一种重要人生经历，更是一种历练，使大学生对于祖国的国情有更为清晰的认识；对于自身的世界观，人身观有了全新的理解；使自己的思想更一步成熟化。
②大学生通过锻炼提升了自身各方面的素质，为成为先进的思想人群和肩负未来祖国发展重任的合格建设者做好准备。
③支教活动是学生自我锻炼的平台，对于提高大学生团队意识、综合实力等各方面有重要作用。
2实践概况
2.1支教队队名
启梦支教队
2.2实践主题
深入基层教育，为留守儿童明天更美好。
2.3实践时间
2013年7月5日—8月5日
2.4实践地点
2.5实践人员
指导老师：
队员：
新乡学院生命科学与技术系
2.6活动目的
1、通过我们深入社会、深入农村的支教活动，更好展现大学生每魅力；2、切实的为当地带来一种新的气息和活力，加强当地居民对教育的重视。
3、使当代大学生更深入的了解到了农村基层教育的落后，同时也增强了社会责任感以及投身到基层事业建设的决心。
2.7。
。
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镇概况
3简介
3.1新乡学院及支教队简介
3.1.1新乡学院简介
新乡学院是2007年3月经教育部批准设立的一所公办全日制普通本科院校，坐落在豫北历史名城、原平原省省会新乡市，由原新乡师范高等专科学校、平原大学、新乡市教育学院三校合并组建而成。
学校占地面积1708亩，建筑面积近80万平方米，教学科研仪器设备总值11592万元，馆藏图书170余万册，电子图书60万种，电子期刊8000种，多媒体教室和语音室座位数近2万个，教学用计算机6000余台。
学校建有完善的计算机网络服务系统，拥有现代化的教学楼、实验楼、图书电教大楼、学生公寓和标准体育场等，办学条件优越。
3.1.2启梦支教队简介
“启梦”支教队是由生命科学与技术系。
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的学生组建起来的，本着“深入基层教育为留守儿童明天更美好”的宗旨，大家积极参与其中，为本次活动做出了充分的准备。
3.2人员安排及分工
指导老师：
联系人:
财务负责人:
宣讲材料准备组：
勤务、宣传联系人：
安全保障负责人
课程安排负责人：
后勤负责保障人：
杰
机动人员：
冰
4总体日程表
赴郸城县宜路镇大侯小学行程安排：
1、6月27日
2、6月28日
3、7月5日至8月5日
注：
因为考试结束后还会有一段实习，这是一个大致时间。
随变化再做决定。
5实践活动总计划
5.1支教具体安排
5.1．1前期准备
一、
二、与电视台、报刊等进行联系大力宣传此次活动；
三、制定可行的计划；
四、为团队和个人定下行动准则和安全规定。
（见附则）
5.1.2课程设置（暂定）
节次
周一
周二
周三
周四
周五
8:
00
一
英语
英语
英语
英语
英语
8:
50
二
数学
数学
数学
数学
数学
09:
40
三
绘画
口才
绘画
舞蹈
作文
10:
30
四
影视
历史
故事课
历史
故事课
14:
00
五
故事课
手工
英口语
手工
活动
14:
50
六
英口语
礼仪
体育
音乐
活动
15:
40
七
礼仪
礼仪
体育
礼仪
活动
5.1.3说明
（1）大侯小学课程安排为每周五天，每天4节课，每节课40分钟,目前定为四个班,小学一二年级两个班；
（2）上午第二节课后有眼保健操，让学生养成保护眼睛的习惯。
（3）科目介绍：
①英语课：
a.利用初级英语教材教，将英语作为一门应用型的语言来讲，主要教学生们基本的日常对话等，纠正他们的发音。
b.教学中辅以游戏、歌曲、短剧、英文动画片、电影等，提高学生学习兴趣 。
②口才课：
a.鼓励学生大胆表达自己，提高学生的自信心和口头表达能力。
b.重视实践性教学，提供课堂发言、讨论、等多种机会让学生表达自己。
③活动课：
a.组织一些球类、健美操、舞蹈等的比赛，与学生共同游戏，拉近距离。
b.带领学生开展各种绿色环保活动；
④音乐课：
招募有音乐特长志愿者为孩子们上音乐课，教唱一些有意义的歌曲，如童年歌曲、简单英文歌曲等。
⑤影视课：
以感恩和爱国主题的电影为主，帮助学生树立正确的是非观与价值观，开阔他们的视野。
⑥故事课：
a.通过给学生们讲名人、伟人们的故事，让同学们从中吸取一定教训。
b.通过孩子们自己讲身边的故事，从而总结出自己的收获。
⑦历史课：
主要讲一些中国有名的历史，让孩子们视野开阔。
⑧动手课：
让孩子有一定的动手能力，发展他们的创造力和能动性。
5.2走访困难家庭
周六周日走访困难家庭，了解他们的生活和孩子的学习情况，为他们送去一些书籍和文具。
5.3小型的文艺表演和展览会
（1）利用音乐课、活动课的机会教给学生一些合适的歌曲、游戏，为文艺表演打下基础， 在平时的共同生活中发掘学生特长，并根据学生特长，引导学生在文艺表演中自我展现。
（2）文艺表演活动中可邀请县里、镇教育局的领导、当地老师、学生家长以及附近村民前来观看，营造出师生同乐的快乐氛围。
（3）在活动记录下学生们的表演，暑期后将照片等资料寄给学生。
5.5社会调查
调查当地居民对教育政策和及学生教育上的一些问题（附表）
6活动推广
6.1活动推广
（1）活动全程通过新浪微博、上传视频、报刊等形式向社会公布，并通过新闻媒体的报道，以此来呼吁社会给予他们更多的关怀和帮助。
（2）力争与社会上的慈善机构取得联系，活动过程中呼吁社会关注农村基础教育，鼓励更多大学生投身公益事业，并对以后的志愿者提供经验指导。
（3）活动结束后，我们会把所有的学生的详细资料整理成册，以备后续的援助；与当地政府机关以及学校建立长期的合作关系，以便以后在当地的支教工作的展开。
（4）本次活动的成果将以报告、图片、影像的方式在学校进行展示，介绍活动经验吸引更多的人投入到大学生志愿者的行列里，为公益事业贡献力量。
6.2 活动宣传
6．2.1前期宣传
① 通过板报，传单，海报的形式进行宣传，让更多的人关注；
②通过“支教基层教育，爱心奉献学生”“赠送书签活动，让更多的人关注；
6．2.2假期活动中宣传
①我们将会联系当地电视台进行报道；
③会把与孩子们进行的各种活动做成。
7经费预算
启梦暑期基层支教活动经费预算
『启梦』暑期支教队实践资金预算
新乡学院—新乡客运总站（往返）
车次：
k62时间：
5:
00—5:
50
共50分钟价格：
1元/人
新乡客运总站—郸城县新车站（往返）
乘坐客车：
7:
30—14:
00共6.5小时
价格:
81元/人
郸城县新车站—宜路镇汽车站（往返）
乘坐汽车：
8:
00—10:
00共2小时
价格：
12元/人
宜路镇汽车站—大侯村（往返）
10:
20—12:
00时间:
1小时40分钟
价格：
8元/人
合计
1+81+12+8=102元/人次共计102×2×9=1836元
伙食费
合计1200元
条幅传单媒体
粗略估计需要300元
医药及小礼物
合计200元
其他各项费用
合计400元
总费用合计
3936元
注：
经费由于一些原因没有详细到物品上和事件上，有的经费预算只是大致结果，但基本的经费预算与预期的相差不会很大。
8实践可行性分析
8.1新乡学院校团委组织开展社会实践活动
本次的暑期农村支教活动，是有新乡学院的各位领导大力支持及高度重视下得以展开的，对本次支教活动提供了充足的帮助，做了坚强的后盾。
8.2对实践地点的充分调查
由于本人从小生活在贫困的农村，为了此次活动的顺利完成，积极和当地的村支书及小学校长进行了更深入的了解，再加上从小亲身体会到的教育薄弱所产生的一系列问题。
我深知农民的期待，对当地生活及教育问题有了充分的了解。
8.3当地教育部门的支持
此次支教活动在家乡进行，大侯小学是我的母校，当地教育部门知道后也积极的支持我们的支教活动。
8.4支教队预期结果及对当地产生的影响
此次的暑期基层支教活动，在新乡学院的大力支持与帮助下，以其充分的准备、深入的调查，所以必定是成功的、有积极影响的一次大学生暑期基层支教活动。
它将更好发挥大学生自身能力，进一步了解了当前基层教育以及社会上的一些问题，锻炼了自己的意志，使自身综合素质明显提高。
此活动也增强了学生对学习的兴趣，更坚定决心一定要好好学习，以至于在当地的各个小学形成浓厚的学习氛围，更加开拓创新，勇于进取。
队员们在当地留下了不怕苦、不怕累、舍己为人、无私奉献的精神，形成了良好的社会风气，促进了社会良好风气的建设，相信在大学生支教队的影响下定能得到好的社会反响，吸引更多大学生来基层支教，更好的展现大学生魅力。
9附则：
9.1安全保障
为了确保队员的人身财产安全以及人身安全，特设立安全队长，总负责组员的安全问题。
除此之外，还要求组员必须做好以下几点要求：
1、队员应树立强烈的责任意识和自我防范的安全观念；由于我们对本次实践活动地点有的队员不是很熟悉，所以存在安全隐患，特殊情况必须由老师批准。
2、队员随时可以发表意见，并拥有参与决策的权利。
重大决策集体讨论决定，遵循民主集中制原则。
有建议和意见要及时提出，尤其是反对意见。
重大决策一旦形成，就应无条件执行； 全体讨论的决议须由老师批准方能生效，分组讨论的决议由组长批准方可生效；
3、队员要严格遵守时间，迟到不得超过5分钟，特殊情况不能按时到达的必须事先说明； 不允许与陌生人吵架和顶嘴，尽量不要和陌生人有身体接触；
4、一般一天的调查结束后队员回到住所整理资料讨论或者休息，临时外出需要经过老师同意；除非老师批准，否则不允许单独行动；每人每天至少向家里报一次平安，让家人放心；
5、每次活动都要确保无任何安全隐患；每天课程结束后，确保每个孩子能安全回家；（尤其是雨天）
9.2安全隐患及预处理
安全隐患1：
由于少数队员对当地不熟悉、水土不服，队员有迷路的可能，或其它的一些疾病。
对应措施：
①集体行动；②行动中由当地人带领；③向公安部门求助。
安全隐患2：
遇到大雨等恶劣天气。
对应预案：
①提前学习一些灾难应急措施； ②取消室外活动，如有必要则暂停上课。
安全隐患3：
队员可能受到动物袭击，如被狗咬到。
对应措施：
1增强防范动物的意识；②不得挑逗动物；③及时就医 安全隐。
车祸等的小概率事件
对应措施：
①上车时提醒司机，坚持安全第一原则； ②支教队员购买人身安全保险。
9.3管理制度细则
9.3.1、 会议制度
（1） 全队每天晚上九点准时开例会； 主要交流当天工作情况和感受，总结得失，布置下一阶段任务；
（2） 队员不得无故缺席例会，有事须向队长或值班人员请假；
（3） 例会期间必须保持严肃，任何个人都不得故意扰乱会场。
9.3.2、请假制度
（1） 在不影响正常教学情况下队员有事需要离队时，必须向队长或值班人员请假； 如果队员因离队要影响正常教学情况下，该队员必须提前向队长提出，并在问题解决后才能离队；
（2） 队员需要外出时，必须有人陪同，一般情况下晚上9点以后不许离开住宿太远； 任何个人请假都不得超过支教时间1/3否则该队员视作自动放弃实践活动。
9.3.3团队行为守则
1、 队员必须认真遵守团队有关制度和活动要求，服从队长的指导；
2 、队员在支教过程中要不怕苦，不怕累，积极进取，脚踏实地；
3、树立顾大局观念，坚决服从团队的统一管理，对于团队的漏洞和不合理安排可以通过正确方法发表合理化建议，不得做一切有损团队团结的事；
4注意言行举止，衣着朴素大方，不得奇装异服、浓妆艳抹等； ,不能破坏大学生形象；不能新乡学院的形象
5、 未经组织允许，不得私自外出，如有特殊情况必须暂时离开组织，必须由队长同意后并有人陪同才能离开，严禁在外留宿；
6、 教学时必须思想健康，不得给学生传授不良思想，语言通用普通话，用词通俗易懂，严肃活泼，如有语言沟通障碍需要尽量耐心；
7、备课一定要认真，做得有计划，有安排，遇到问题，一起讨论解决；
8、 队员每天必须按照要求写好日记； 不私自带学生离开教学场所，在教学时间要密切注意学生安全，不进行任何有安全隐患的教学工作与游戏；
9、在支教过程中自觉爱护双方财产；
9.4需带物品准备参考
1、一定量的现金、银行卡（推荐）、身份证、学生证 ；
2、衣物、雨具、系服、 常规药品；
3 团队物品：
礼品、书籍、旗帜、相机（一主多备）、DV机、 电脑（至少2台）、录音设备；
4、 个人宣讲材料和捐赠书籍或衣物 、 统一印有支教队队名称的旗帜和统一的服装（服装将根据赞助方的要求进行定制）
注：
1、带物品主要由团队筹集；2、推荐少带随身物品为佳。
9.5详细人员名单（包括每个人的简历）
姓名：
赵守煊性别：
男 专业：
园林技术团队职务：
队长
姓名：
于昆仑性别：
男专业：
园林技术团队职务：
后勤负责保障
姓名：
杨文涛性别：
男专业：
园林技术团队职务：
宣讲材料
姓名：
顾冲冲性别：
女专业：
园林技术团队职务：
勤务
姓名：
王腾杰性别：
女专业：
园林技术团队职务：
后勤负责
姓名：
马梦性别：
女专业：
食品营养与检测团队职务：
课程安排
姓名：
王梦柯性别：
女专业：
食品营养与检测团队职务：
宣传
姓名：
张凯性别：
男专业：
食品营养与检测团队职务：
安全保障
姓名：
韩冰性别：
女专业：
园林技术团队职务：
机动人员
附件1
新乡学院基层问卷调查表
调查员：
调查时间：
调查地点：
一、个人及家庭特征
A1、您的性别：
1、 男 2、 女
A2、您的年龄（ ）岁
A3、您的文化程度
1、文盲或识字很少 2、小学 3、初中 3、高中及中专 4、大专及大专以上
A4、您家有林地面积____亩
A5、您家有耕地面积____亩
A6、你们家总共有____口人
A7、你们家有劳动力____口人
A8、如果您有机会进入城市发展，您会选择留在农村还是进入城市？
1、农村 2、城市
二、家庭经济状况
B1、您家的主要收入来源：
1、种植传统农作物（如：
稻谷、小麦、玉米） 2、搞养殖（如：
养鸡、养鸭、养鱼、养蚕） 3、经商收入
4、种植经济作物或水果（如种植油菜、西瓜、桃子） 5、到企业务工或出去打工
6、其他____
B2、在一年中你们主要从事：
1、种植业 2、搞养殖 3、做生意 4、到企业务工或打工 5、其他____
B3您家年人均纯收入____元
1、1000元或以下 2、1001——2000元 3、2001——3000元 4、3001——4000元 5、4000元以上
B4、每年收入节余情况：
1、生活很宽裕，有大量节余； 2、生活较宽裕，有少量节余； 3、大致收支相等 4、有时有少量亏损 四、家庭生活
C1、下列物品中，您家有哪几件（在你们家有的物品上打勾） 1、彩色电视 2、家庭影院 3、电冰箱 4、洗衣机 5、抽油烟机 6、热水器 7、电动车 8、空调 9、影碟机 10、音响 11、微波炉 12、电脑
C2、您觉得你们家的生活属于哪个等级？
1、上等水平 2、中等偏上 3、中等水平 4、中等偏下 5、下等水平
C3、与前两年相比，你们家的生活有什么变化？
1、很满意 2、比较满意 3、一般4、不太满意 5、很不满意
C4、您觉得你们家的住房状况如何
1、很宽敞 2、比较宽敞 3、一般 4、比较拥挤 5、很拥挤
C5、从总体上来说，您对您的家庭生活满意如何
1、很满意 2、比较满意 3、一般 4、不太满意 5、很不满意 五、农村基础设施
D1、您用上自来水了吗？
1、是 2、没有
D2、您村看病方便吗？
1、方便 2、不方便
D3、您加入农村医疗保险了吗？
1、没有 2、加入
D4、您所在乡镇有敬老院吗？
1、有 2、没有
D5、您对农村状况最不满的地方在哪里？
1、村镇规划不合理 2、卫生条件差 3、饮用水不达标 4、治安状况不理想 5、其他（请填写您的意见）__________
D6、您最希望对农村进行哪方面改造？
1、进村和村内道路 2、自来水 3、卫生设施 4、农田标准化改造
D7、您村的文化生活丰富吗？
1、丰富 2、不丰富
D8、您能负担起孩子的教育费用吗？
1、能负担，而且很轻松 2、能负担，感觉一般 3、可以负担，但有点累4、勉强负担，而且很累5、不能负担，借债给孩子上学 6、不能负担，想让孩子辍学，或已辍学
附件2
鸣谢
在此感谢郸城县教育局给我们提供这次机会，感谢宜路镇大侯小学，给予实践地点，配合我们大学生暑期支教队完成实践任务；感谢新乡学院给予我们外出实践的机会；感谢新乡学院校团委领导们的积极支持和慷慨解囊；感谢所以对此次暑期基层支教活动提供帮助的人。
升级会员 