一个特点鲜明的人评语.docx
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一个特点鲜明的人评语
一个特点鲜明的人评语
1.写作课堂：
怎样写一个特点鲜亮的人
怎样写一个特点鲜亮的人
我们时常都要跟各种各样的人打交道，有你熟识的人，也有生疏的人。
那么，如何写一个特点鲜亮的人呢？
一、细心筛选，确定写作对象。
在家里、在社会中、在学校里，你有很多熟识的人。
例如爸爸、妈妈、老师、同学、邻居等。
你要用过电影的方法，想一想，谁给你印象深刻；也可能有遇到生疏的人，例如，他与小偷博斗，或是在洪水中救人，或是抓住拐卖儿童的坏人等。
这些人的事迹很感人，给你留下深刻的印象。
只要选好写作的对象，写起作文来才会得心应手。
二、抓住鲜亮特点，突出人物质量。
要让特点鲜亮的人给读者留下深刻的印象，就要抓住人物的特点，写清晰事情的经过。
例如写妈妈勤俭持家，训练你养成勤俭节省的好习惯；写叔叔艰苦创业，成了企业家。
有了钱不忘赞助家乡修水泥路，为学校建教学楼，给你留下深刻的印象；写爷爷人老心红，助桀为虐……只要选好典型事例，再通过描写人物的外貌、动作、神态、语言、心理活动等的特点，写清事情的经过，才能生动感人。
例如一位同学写《我的姐姐》一文，写我的姐姐是个残疾人，她刻苦画画十多年，她画了“山村的田野”、“农家乐”、“金鸡报晓”等画举办个人画展，其中“农家乐”荣获全国画画一等奖，突出了姐姐人残志不残，自强不息的珍贵精神。
三、内容真实，抒发真情感。
写他（她）的感人事迹，内容要真实，不能乱编乱造。
在写事例中，字里行间要抒发你对他（她）的真实感情。
例如一位同学写《我的好妈妈》一文的结尾：
“啊！
真是‘谁言寸草心，报得三春晖！
’”每当想起妈妈的动人一幕，总会激发我愈加勤奋好学，知难而进。
”这样写抒发了“我”对妈妈的鄙视和赞誉之情。
2.怎样写一个特点鲜亮的人
作者/福建吴建南人教版义务训练课程标准试验教科书《语文》五班级下册语文园地7习作作文要求：
一个特点鲜亮的人，总是给人留下深刻的印象，即便间或见上一面，他（她）的音容笑貌、举手投足，挥之不去。
这次习作，我们就来写这样一个人，可以写身边熟识的人，也可以是偶然见到的生疏人。
福建省浦城县江滨4号楼小天鹅作文培训中心吴建南353400我们时常都要跟各种各样的人打交道，有你熟识的人，也有生疏的人。
那么，呢？
一、细心筛选，确定写作对象。
在家里、在社会中、在学校里，你有很多熟识的人。
例如爸爸、妈妈、老师、同学、邻居等。
你要用过电影的方法，想一想，谁给你印象深刻；也可能有遇到生疏的人，例如，他与小偷博斗，或是在洪水中救人，或是抓住拐卖儿童的坏人等。
这些人的事迹很感人，给你留下深刻的印象。
只要选好写作的对象，写起作文来才会得心应手。
二、抓住鲜亮特点，突出人物质量。
要让特点鲜亮的人给读者留下深刻的印象，就要抓住人物的特点，写清晰事情的经过。
例如写妈妈勤俭持家，训练你养成勤俭节省的好习惯；写叔叔艰苦创业，成了企业家。
有了钱不忘赞助家乡修水泥路，为学校建教学楼，给你留下深刻的印象；写爷爷人老心红，助桀为虐……只要选好典型事例，再通过描写人物的外貌、动作、神态、语言、心理活动等的特点，写清事情的经过，才能生动感人。
例如一位同学写《我的姐姐》一文，写我的姐姐是个残疾人，她刻苦画画十多年，她画了“山村的田野”、“农家乐”、“金鸡报晓”等画举办个人画展，其中“农家乐”荣获全国画画一等奖，突出了姐姐人残志不残，自强不息的珍贵精神。
三、内容真实，抒发真情感。
写他（她）的感人事迹，内容要真实，不能乱编乱造。
在写事例中，字里行间要抒发你对他（她）的真实感情。
例如一位同学写《我的好妈妈》一文的结尾：
“啊！
真是‘谁言寸草心，报得三春晖！
’”每当想起妈妈的动人一幕，总会激发我愈加勤奋好学，知难而进。
”这样写抒发了“我”对妈妈的鄙视和赞誉之情。
例文一难忘的生疏阿姨福建省浦城县莲塘学校五
（1）班王文豪353400在我喜爱和鄙视的人中有一位素不相识的阿姨，让我难以忘记。
阳春三月的一个星期天上午，我和妈妈乘坐汽车到乡下大舅舅家去玩。
在我的前面坐着一位梳着秀丽的短发，穿着粉红色衣服的生疏阿姨。
我浅笑着对妈妈说：
“阿姨这件衣服真美丽。
”
这位阿姨转身向我点头浅笑，我觉得这位阿姨平易近人。
汽车在碗蜒回旋的高山大路上行驶，颠簸得很厉害。
一会儿，我头晕晕的，想呕吐，刚要转向车窗方向，可是已经忍不住“哇”的一声，我口中的脏物向前喷射，吐在前面穿着美丽衣服的阿姨背上。
我心想：
完了，心里“砰砰”直跳，肯定要被她臭骂一顿。
妈妈赶忙用手帕一边给阿姨擦衣服，一边连声赔礼：
“对不起，对不起……”这位阿姨脱下脏衣服，从提袋里取出一件褪了色的衣服穿上，笑着说：
“小孩晕车呕吐，又不是有意的，没关系。
”说完，便从提袋里拿出两粒晕车药片给我，我心里真是感谢不尽，妈妈连声说：
“感谢！
”我服了晕车药片后胃里好受了点儿。
阿姨关怀地问我：
“小弟弟，现在舒适一点吗？
”我点点头。
她又从提袋里取出一个又红又大的苹果递给我。
我望着这位面容和善的阿姨，又看看手中的红苹果，心想，多好的阿姨啊！
车上的人都向她投去了赞许的目光……车到站了，大家下车了，我向阿姨敬了一个礼。
我感谢地说：
“请阿姨有空到我家玩。
”
望着这位生疏阿姨远去的背影，一种宠爱和崇敬的心情油然而升，她关怀、爱惜我的一言一行，永久牢记在心中。
（指点老师：
陈倩）简评小作者选材新奇，选择了在汽车上发生的典型事例，很有劝说力。
通过描写“我”吐了阿姨一身，非但没有遭骂，反而给了“我”的药和苹果，体现了阿姨对“我”的关怀爱惜，同时运用人物的动作、神态、语言和心理活动的描写，赞誉了阿姨的高尚风格。
文章条理清晰，重点突出，详写了呕吐这一场面。
语言朴实，有真情实感，字里行间弥漫着“我”对阿姨的宠爱和崇敬之情。
例文二令人鄙视的爸爸福建省浦城县民主学校叶练琛353400我的爸爸是一名警察，他魁梧的身材，方正的脸，头上戴着嵌有国微的警帽，显得非常威武。
由于职业的缘由，爸爸没有固定的休息时间，起早摸黑，常常很晚才回来，每次我问爸爸去哪里了，他总是摸着我的头，说：
“爸爸去执行任务了。
”有时，我和妈妈等爸爸回家吃晚饭，饭菜都热过好几遍了，还不见爸爸的身影。
直到邮政局的大钟敲了七下之后，爸爸才拖着疲乏的身体回来。
有时正预备吃饭，谁知那厌烦的手机铃声又响起来，原来是单位有紧急任务，爸爸一听，二话没说就整装动身了，妈妈把爸爸送到门口，叮嘱他早点回来。
这时，我觉得吃晚饭一点也没味道。
不知什么时候，外屋传来爸爸的声音：
“今日最终抓到那个罪犯了，当时的情景真危急啊！
”妈妈心疼地说：
“这么辛苦，又危急，你还是改行吧！
”爸爸却笑着说：
“这话怎样说？
假如你不当警察，他不当警察，谁来维持社会次序，人民的生活哪来安静？
”爸爸的一。
3.写一个特点鲜亮的人
我的父亲（初一班级同学写人作文）他，并不魁梧，却可以爱护我这棵弱小的幼苗；他，并不温顺，却赐予我最贴心的照料；他，并不博识，却教懂了我最多做人的道理；他，并不细心，却能在眉宇间透显露对儿女的丝丝爱意。
他，只是一个平凡的人。
然而，对我来说却又是最特殊的——爸爸。
从小，我就不太敬重爸爸，总是忽视了爸爸的重要性。
或许是由于爸爸的学历不高，所以许多事情都没有和爸爸商议 ，也从没向爸爸透露过本人心中的感受。
只是在电灯泡坏了的时候，东西太重搬不动时候，才会想起爸爸。
那时的我总是盼望爸爸能随传随到，也不管爸爸的工作忙不忙，而爸爸却总是那样任劳任怨，可那时的我不懂得爸爸眼里那关怀的神情，只觉得这一切都是理所当然。
现在的我长大了，最终晓得爸爸的工作有多繁忙，不再叫爸爸接送。
当我走在烈日下时，我怀念起爸爸车上软绵绵的沙发和凉快的空调。
我这才发觉小时候有多幸福，我这才发觉我不能再任性.小时候，在我摔倒的时候，爸爸从来都不会伸出手扶我起来，而是站在远处，手里拿着我最喜爱的棒棒糖，大声地对我说：
“珍宝，只需你本人站起来，走到爸爸这里，就可以吃到棒棒糖喽！
”我不晓得是由于棒棒糖的吸引力还是由于爸爸眼中企盼的目光，让我有士气站起来，让我有动力向前走去。
当我最终走到爸爸身边的那一刻，爸爸兴奋地将我抱起，我看到了爸爸脸上那欣慰的笑容。
我最终晓得，原来我想要的并不是棒棒糖，而是爸爸的笑容。
每当爸爸工作到很晚才回家的时候，在朦胧间，我感觉到爸爸摸了摸我的头发，帮我盖上了被子。
一种暖和的感觉油然升起。
原来爸爸始终在爱护着我和妈妈。
爸爸是一个坚持本人爱好而且不屈服的人。
他坚持每天都洗冷水澡，他坚持每天都去游泳。
一年四季，不管天气有多冷，总是这样坚持着，从来没有转变过。
我从来没有听到爸爸喊到一声“痛”或“累”，他总是挂着这张顽强的脸，一切不顺心、不如意都以浅笑带过。
他已经告知过我：
“人，肯定要坚持本人的抱负，不管有多苦，有多累。
”从今，我不再可怕风，不再可怕雨，学会了做任何事都要坚持究竟。
这几天，爸爸又出差去了。
在这些日子里，让我学会了怀念。
把笑进行究竟鸿雁外语六班级宋卉我是一个爱笑的女孩，无论何时，我都会笑口常开，什么爽朗的笑、快乐的笑、莫明其妙的笑……都与我紧紧相随。
我对于一切可笑之事，都会开怀大笑，而这一笑，经常会将我身边的同学一起拉下水，惹来老师的批判之后，又招来大家怪我诱惑他们的责备。
有一次上英语课，老师教了两个单词：
bus和must，然后让每个同学去读。
我同桌发音不准，结果由于语气生硬，我一听就成了“爸死”和“妈死”，于是忍不住大笑起来。
全班同学在我的“率领”之下也捧腹大笑。
老师屡禁却不止，到了一发不行收的地步，以致无法讲课，所以最终全班挨骂挨罚。
老师特别“照看”我进了办公室，而我却仍旧沉醉在刚才的事情里，神思恍然。
老师在那里始终说，我却还想着“爸死妈也死”，结果“扑哧”一声笑了起来，英语老师差点没疯掉。
回到班级，大家又来责怪我这个罪魁祸首。
我自然是当仁不让，理直气壮地反对：
“我就爱笑，嘴长在我身上，想笑就笑呗。
再者说了，我让你们笑了吗？
管不住本人凭什么怪我？
”这下，同学们哑口无言了，我又大笑起来，算为本人刚才的一番话庆祝吧。
认真想一想，我之所以嗜笑如命，缘由有二：
一是父母的遗传。
爸爸妈妈都是爱笑之人，从我记事到现在，从没见过他们皱眉头、不快乐，他们的脸上永久都是阳光绚烂，似乎天底下的好事都让他们遇上了，所以才会生下我这个正宗传人。
二就是家庭的温馨与和谐。
父母从不吵架，对我关爱有加，三个人的笑容构建了一个幸福又暖和的家，欢声笑语时时环绕，我没有理由不兴奋啊！
我走到哪儿，笑声就如影随形跟到哪儿，常是未见我人，先闻我笑。
大家也喜爱笑吗？
那就让我们把笑进行究竟吧，由于：
笑一笑，十年少；心情好，苦恼跑。
我的老师他个子不高，轻轻发胖的脸上有一双时常眯起来的慈爱的眼睛，一头花白的短发更衬出他的奸诈。
他有一条强壮的右腿，而左腿，却从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。
这条腿何时、为什么截去，我们不晓得。
只记得有一次，他讲课讲到女娲氏补天造人的传奇的时候，笑着对我们说：
“女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也变成人。
只是有的人，由于女娲甩得力气太大了，摔丢了腿和胳膊。
我就是那时候被她甩掉了一条腿的。
”
教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个同学的心头都泛起一股酸涩的感情，同时更添加了对刘老师的敬重。
他只靠着健壮的右腿和一根木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。
逢到要写板书的时候，他用木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。
写完了粗大的粉笔字，又以拐杖为圆心再转向讲台。
一个年过半百的老师，一天不晓得要这样跳动旋转多少次。
而他每次的一转，都引起同学们一次感动的心跳。
他的课讲得极好。
祖国的历史，使他骄傲。
讲到历代的民族英雄，他慷慨陈词，常。
4.帮我搜一篇写一个特点鲜亮的人
最令我印象深刻的同学在我众多的同学之中，最令我印象深刻的同学就是武芸冰了。
她长着一双清灵的眼睛，瓜子脸，皮肤又嫩又白，样子很可爱。
还由于是她学习特好，说话幽默，课外爱好特别广泛。
她语文，数学，英语每科考试成果几乎都是满分。
这让我很是艳羡，这次要归功于她平常勤学苦练，学习仔细踏实。
并且她也不是“书呆子”型的好同学，她呀！
下课也玩的很欢实，但可不是那种“疯”玩儿，那是既能放松，又不会太过火的玩。
一般学习好的同学都很文雅，不怎样爱说话，但她却不一样，话匣子一旦打开，话可就不是一点喽！
并且她很开朗，笑得很绚烂。
说话时，总是带着一串串欢快的笑声，听她说话的人也总会被她的心情所感染。
她的业余爱好也很丰富，比如会吹奏笛子、葫芦丝等乐器。
她也会在我们班会上给同学们露上一小手。
有一次她吹奏的《牧童》乐曲很悦耳，仿佛一下子把人带进了田间小路，让人看到了牧童扬鞭赶牛的田园景象，令人心旷神怡。
不只如此，武芸冰同学还非常虚心，别人夸她时，她总会面带浅笑说：
“不敢当！
”“您过奖了！
”“没有，没有！
”这样会让同学、老师觉得她不清高，很讨师生的喜爱。
武芸冰这个很有才气的同学是我学习的榜样，。
5.写一个特点鲜亮、给你留下深刻印象的人
给我印象最深的一个人在我的五年学校生活中，有许很多多给我留下了印象的人，有同学、爸爸、妈妈等，可给我印象最深的还是我的好伴侣---汤素华，她不光学习好，而且爱助桀为虐。
她个子不高，那瓜子脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，眼睛下有着一双能说会到的樱桃小嘴。
记得四班级下学期的一天，天空中突然乌云密布，下起了一场倾盆大雨，我没有带伞，只好在那儿等着妈妈来接我。
可是，妈妈要上班，爸爸又去温州出差了，这可怎样办呀？
正在这着急万分的时辰，突然间看到了一个熟识的身影朝我走近，是汤素华。
她停下来对我说：
“熊亚芳，你没有带雨具吧，我送你回家好吗？
”我听了兴奋极了，连声向她道谢。
说完，我们两便打着伞走进了雨帘中，雨水好象跟我们作对似的，越下越大。
雨水打在雨伞上，像一个个顽皮的孩子似的，钻进了我的袖子，蹦进了我的衣领，穿进了我的裤脚。
我发觉她把一大半遮向了我这边，她的衣服被豆大般的雨点给打湿了，我说：
“汤素华，你也遮些伞吧，要不会感冒的。
”她却笑着说：
“没关系，回去换一件衣服就行了。
反正已经淋湿一个人了，就不要再淋湿俩个了，对大家都不好。
”不知不觉，我便回到了家中，她没有坐一坐，也没有喝口茶，就走了，我叫她坐一会儿，她却说：
“不用了，我还要做作业呢。
再说我回去晚了，妈妈也会焦急的。
”说完又撑着雨伞走向了雨中。
我望着那雨点像断了线的珍宝，落在了她身上，望着她远去的的背影，就想起了她真诚和善的心。
汤素华她那助桀为虐的精神值得大家学习，她是一位好同学，好组长，更是一位好伴侣。
她那乐于助人的质量永久在我记忆海洋中回荡，她给我留下了非常深刻的印象。
给我印象最深的一个人在我六年的学校生活中，很多人都给我留下了深刻的印象，有同学，有老师……但给我印象最深的还要数与我共同度过一个春秋的亲热好友——徐亚楠。
就在我上学校二班级的一堂语文课上，老师领来了一个小姑娘，经自我引见，我才晓得她的名字叫徐亚楠，来自农村。
我上下一阵端详，只见她长着一双小小的眼睛，小得只能看到一条缝；一个又大又扁的鼻子，大得像一个小南瓜；厚厚的嘴唇，厚得让人感觉她从来不说话……我把这一切都记在心里，脑海里出现出两个字“真丑”，更让我生气的是老师让她做了我的同位。
但这一切，随着一件事的发生使我对她的印象有了180°的大转变。
有一次，在上自然课时，老师写了一黑板的自然学问，让我们抄下来，而当时的我是出了名的“马大哈”，一天至多忘带一件东西，这不，我桌里桌外翻了个遍，又把书包倒了个底朝天，还是找不到我的本子，眼看老师就要走近我，即将发觉我忘带本子，对我进行一阵“天打雷劈”之时，只听“哧啦”一声，徐亚楠两手拽着本人本子的各一半，并把其中一半推给了我，我几乎惊呆了，“你……”由于惊讶，我都要窒息了，而徐亚楠却开口了：
“同位，你拿着用吧！
”听着她那一口不标准的一般话，我最终说出话了：
“你……这不是你姑妈刚给你从北京寄回来的软面抄吗？
你怎样舍得呢！
”徐亚楠对我笑笑，说：
“你就拿着用吧！
”看着她的本子，我想起了前几天的数学课上，徐亚楠的铅笔断铅了，由于她没有小刀，就用手去抠，抠的手就象刚打完烟囱似的，当她向我投去请求的目光时，我深知我有小刀，但我仍对她置之不理。
由于抠铅笔用去了很多时间，徐亚楠没有完成课堂作业，被老师狠恨地批判了一顿……而今，她竟然舍得把这么精制的软面抄撕破，为的是我不挨老师的批判，我感动极了，就在下课铃响的那一霎时，我完成了自然作业。
交上作业后，我写了张纸条给徐亚楠，上面只要三个字“对不起”，而这短短的三个字却迎来了徐亚楠宽宏大量的、宝贵的一张纸条“没关系，过去的事就让它过去吧，愿我们的友情长存”，从今以后，我们俩变成了好伴侣，直到三班级，徐亚楠转学时。
徐亚楠，她给我的印象刻骨铭心，由于从她身上，我学会了“宽容、大度、助桀为虐”。
给我印象最深的一个人那是一个阳光明丽的冬日下午。
我走在去书店的路上，道路两旁的行人许多。
这时，有一位穿着时髦的青年一边走一边吃着蛋糕，随即飘落下一张蛋糕的包装纸。
那张纸随着风在低空回旋着。
我看了一眼，但没有去捡，心想“反正不是我仍的，没关系。
”
其它人也只是抬头看着那张纸一点点地落到地面上，没有去捡的意思。
本来清洁的道路上突然多了这么一张废纸，使它显得特殊惹眼。
但我仍自顾自地走进了书店。
在选购书籍时，我透过玻璃橱窗看到那张塑料纸仍随着风一点一点地移动着。
这时，从远处走来了一位拄着拐杖的老太太，她既困难地走着，弯着腰，驼着背。
风把那张纸吹到了她的脚边。
她低头看了看，又向四周环顾了一下。
一番迟疑后，她缓慢地弯下腰，困难地用手捡起了地上的那张纸；然后用手扶着身旁的树，一点一点地重新站了起来，步履蹒跚地走到了垃圾筒旁，将那张皱巴巴的纸当心翼翼地放了垃圾筒里。
随即，她又若无其事地走了。
我站在玻璃前，目送着她离开，那年轻的背影给人一种弱不由风的感觉。
待她的身影消逝在人海中时，我才发觉路边。
6.一个特点鲜亮的人作文开头和结尾
一个特点鲜亮的人
一双黑色的布鞋，一条深蓝色带花的裤子，上身穿着干净的黄色工作服，头戴一顶的小黄帽，帽子下面一张朴实的脸庞……你可曾留意过，无论寒冷，或是酷暑，这些在街头挥舞扫帚、扫去尘埃的清洁工阿姨们？
而我看到了，看到了烈日下风雨中的最美——他们勤劳、朴实、无私……
世界上有这样一些幸福的人，他们将本人最无私的一面用别人的浅笑来演绎，
作文一个特点鲜亮的人
他们挥汗掩埋了本人在悠闲时悠哉，使它变成种子，长出鲜花和芳香，为别人的生活添上一抹靓丽，他们是那么渺小，却是那么高尚。
他们是绿色家园、美妙心灵的守护者，他们就是清洁工。
暑假，太阳将热量毫无保留地奉献给大地。
人们汗流浃背，门前的冷饮店成了海洋，而我就像一条弱小的沙丁鱼舍命往里挤，好不简单“抢”到了一个冰激凌。
这几天，我开展了假日小队的活动，可受了罪了，舔到冰凉的味道，我颇有一番成就感。
或许是条件反射，看到地下处处是乱扔的包装袋，我便也毫不经意地将包装袋顺手一扔。
我坐在门前的长椅上，整理着活动笔记与材料，过了好一会，冷饮店门口的人才散尽，留下的是街边满地的塑料包装袋。
这时，一个大约四十来岁、脸色暗淡、头发干涩、整个人就像干瘪的果脯的清洁工阿姨，正挥动扫帚，将人们乱扔的包装袋悄悄地扫入清洁车里。
“呲、呲、呲……”扫帚与地面发生的摩擦声像针扎般刺激着我的内心，此时的我，心中有所触动，脸上像火烧似的，但又不知该做什么，于是，盯着清洁工发呆。
这时，一阵脚步声响起，一对母子向这边走来，母亲对孩子说：
“你看，假如再不仔细读书，长大就只能像这清洁工一样扫大街……”清洁工阿姨好像也听到了什么，头低着，一言不发，只顾挥动扫帚。
“啪”，一个烟头伴着一口浓痰落在刚扫过的地面上。
“请不要随地吐痰，请敬重别人的劳动，
学校六班级作文
《作文一个特点鲜亮的人》（）。
”清洁工阿姨停下手中的活儿，礼貌的提示吐痰的人，男人不屑地瞄了一眼清洁工，“扫地的，你叫什么叫？
不就扫个地吗？
多扫个烟头，有多大的事啊？
再说了，你一个扫地的要什么敬重的？
笑话！
”
看着阿姨远去的背影，我心里很不是味道。
清洁工人也是人，也有自尊，凭什么要遭到这般的侮辱？
他们日复一日、年复一年。
在那不起眼的岗位上悄悄奉献着。
夏天，当我们还在家中享受着凉爽时，他们却在酷暑下坚守岗位，他们好象从来不怕太阳的热闹、垃圾刺鼻的臭味。
脸上豆大的汗珠，在阳光的照耀下那么晶莹透亮 。
冬天，当我们还在家中享受着暖和时，他们却在寒冷下用冻僵的双手，捡拾着每一片被风吹落的叶子，打扫着每一条街道，生活的每一个角落都有他们踏过的脚印 。
他们是勤劳的；心是和善的。
学会敬重他们，其实并不需要付出多少，一个感谢的浅笑，一个赞许的目光，都会给他们带来莫大的劝慰。
每天坐在车上，走在公路旁都能观察他们穿着橙色的衣服，在街上用挥动拖布与扫帚，抹去了街道的污垢，让滨海新区有了洁净干净，容光焕发的面貌。
每一位市民留在地上的泥垢与丢弃的杂物，他们都会在第一时间清理洁净，留下干净光亮的道路，当天公不做美的时候，更是他们工作最为繁忙的时候，留在地面的泥渍与雨、雪水，他们一遍一遍诲人不倦地打扫洁净。
我们在平常生活中看到的清洁工都是老爷爷与老奶奶，他们已经年迈，但靠着不服老的精神，为市容街貌的干净做出了极大的贡献，更需要我们去学习、去仰慕。
他们付出了这么多，却成为人们常常忽视的角色。
在这里，我想用我的话语打动你的内心：
城市是我们大家的，只要我们大家拉起手来同清洁工一起，共同维护我们的家园。
这样我们的家园才会愈加漂亮；我们的生活才会愈加美妙！
他们是城市的美容师，更是心灵的美容师；是创建美妙家园的劳动者，更是现实生活中的活雷锋！
太阳的光线覆盖在清洁工阿姨的身上，映红了她的脸庞。
啊，我陡然发觉，她竟是那样高大，那样漂亮！
7.一个特点鲜亮的人作文开头和结尾
习作指点前想了解一下同学对《金钱的魔力》学习的状况。
“大家学完《金钱的魔力》，还有什么不明白的地方吗？
”教室一片安静，一个个都埋着头，作思索状，可我晓得，此时大家的脑袋一片空白。
“没有问题？
”我提示一句，“那说明大家没有学好，我昨天的教学是失败的！
”
在我的刺激下，几个同学举起了手。
“课文中有不少破折号，它们的用法有什么不同？
”
昨天的讲课由于匆忙，没有涉及破折号的用法，正好理一理，和同学一起找出课文中的破折号，逐个说出其作用。
“关于标点符号，我恰好晓得一个好玩的故事。
大家晓得雨果吗？
法国大作家，有一次他把刚完成的手稿寄给出版社，迟迟不见回音，因而给出版社编辑写了一封信……”几个同学兴奋地举起手，我晓得他们已经读过这个故事。
“接下来请杨振宇讲。
”
杨振宇的叙述可圈可点，声音洪亮，表达完整，就是感动得有些结巴。
“那么这个故事中的雨果有什么特点呢？
这个特点是通过人物的什么表现出来的？
”
顺理成章，同学开头叙述人物故事。
“我要讲的是王玮，他是个爱打人的人。
”莫宗霖的发言引起大家的共鸣，不少人应和，显露解恨、豁然的神色，似乎找到一个救星，找到帮本人伸冤的包公。
王玮却一脸地无辜，嘴巴喃喃有词，似乎在辩解、否认，低下了头。
莫宗霖身子面对这王玮，前倾，手指着，语速很快：
“那天，王玮要买，饮料没带钱就，找我要，我不情愿……”语句短促，把一句话分成两部分讲，前面一句话没有说完，后半句和下一句掺和一起。
我听得很费劲，一再要求讲慢点，讲清晰些。
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