良心三题高三作文.docx
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良心三题高三作文
良心三题
▓良心的拷问
半个多月来，地震带来的巨大悲痛分分秒秒都在撞击着每一个有良心的中国人——为死难者哭泣，为受伤者悲伤，为孤儿们担忧，为废墟而揪心。
军队和志愿者的援救感动和激励着全国人民，各地同胞的捐赠使人们增强了希望和信心，世界各国的哀悼和支援使我们看到了人类共通的良心，企业家、慈善家百万千万亿万捐赠使我们感受到先富起来的人们的真情。
最撞击灵魂的还有四川那个肢残的乞丐，两次趴着捐出乞讨来的30多元钱，更是对人们良心的考问。
这篇新闻的题目是这样的：
《北川未塌小学保住511名师生造价低于公立学校》。
报道说，“12日汶川8级大地震中，位于北川县曲山镇海光村的刘汉希望小学却屹立不倒，为保住当时正在教学楼内的511名师生立下了汗马功劳。
”“那天下午，我们的教室突然开始剧烈的摇动，摇晃得像是在荡秋千！
”“老师大叫‘地震，快趴下’后，所有的同学很快都趴在了楼板上，而房子的摇晃却持续了至少20余次，才慢慢停下来。
”“511名师生，除一名学生被教室中掉下的灯管砸成轻伤外，没有一个因地震遭遇不测。
而这511名师生中，学生有483人，教职工28人。
”“不仅教学楼没有塌，而且另外两幢学生宿舍和教职工宿舍也安然无恙。
”“我们教学楼高三层，12个教室，建筑面积是1268．5平方米，总造价是59万元，其造价离当时国家拨款给公办学校建楼的标准400元每平方米的基本水平还低。
”“这59万元中，援建方汉龙集团出资52万元，剩下的7万元是由村、镇集资的，一分也不会多，一分也不会少。
”（新华网-新快报）
够了，引用太多了。
值得注意的是，这所不垮的学校是“龙汉集团”出资、“村镇集资”建造的。
改革开放以来，国家财政投入教育的资金越来越多，很早就听说过广大农村“最漂亮的房屋”是学校，在农村看起来学校粉刷得确实漂亮得很，但为什么地震“最先垮塌的是学校”呢？
记者报道，北川县县长经大忠说，“茅坝中学除了25个学生在操场上体育课，几乎无一幸免；城关小学800多师生只有300多逃生；500多人的曲山幼儿园出来的不到200人；500多人的曲山小学也仅仅因为有100多师生在上音乐和体育课，其余的都被埋在下面。
”设想，如果“国家投资”的学校都按“刘汉希望小学”那样建，地震中那千千万万可爱的孩子不是大都能幸免于难吗？
难怪媒体报道那么多家长和社会人士要起诉学校房屋建造者！
死者长已矣！
现在，说什么都晚了！
虽然地震天灾是不可抗拒的，但如果照以上事例推理，是不是会有成千上万屈死的灵魂在控诉那些偷工减料的房屋建造者呢？
现在总结教训似乎为时尚早，但是，也许还是应该快点说说。
北川已变成一片废墟，据说正在另择地址重建新城。
如果再建，人们多么希望多一些有良心的“龙汉集团”，多建造一些“刘汉小学”一样的房屋啊。
这是对“国人的良心”的考验。
在北川新城建造之前，但愿有人对“良心”给以监督。
至于我们现在正住着的那些经不起“良心考验”的高楼大厦们，只有祈求老天爷不要再发生地震了。
恩施晚报2008．6．2
▓“多难兴邦”摭谈
汶川地震，山崩地裂，神州失色，生灵涂炭，家园毁灭。
面对空前的大灾难，是国家总理第一时间赶赴灾区。
紧接着大军开进，直升机空运，医疗队调集；民众捐款捐物献血，志愿者从四面八方汇集；接受国际救助，世界各国支援；国旗半垂，鸣笛志哀；媒体采访，新闻透明……它所凝聚的同胞爱、骨肉情及国际友好援助是一种何等强大的兴邦之力！
温家宝总理多次亲临救灾前线指挥抗震救灾。
总理在北川中学高三
（1）班帐篷里的黑板上题字：
“多难兴邦”，这是理性的思考和祈愿。
“多难兴邦”语出《左传·昭公四年》，司马侯对晋侯劝谏：
“邻国之难，不可虞也。
或多难以固其国，启其疆土；或无难以丧其国，失其守宇。
”这和《现代汉语词典》的解释“国家多灾多难的局面，可以激发人民发愤图强，战胜困难，使国家兴盛起来”意思是差不多的。
“多难兴邦”被引用后，就有人考证《左传·昭公四年》的有关段落，找出文中“不修政德，亡于不暇，又何能济？
”说是“要完整地阅读和理解司马侯的劝谏，可知其治国理念是‘修德兴邦’”。
并论述“在司马侯看来，统治者‘逞其心’、‘厚其毒’的‘淫虐’会导致国家丧亡；而统治者‘修德’，包括‘修德良心三题
▓良心的拷问
半个多月来，地震带来的巨大悲痛分分秒秒都在撞击着每一个有良心的中国人——为死难者哭泣，为受伤者悲伤，为孤儿们担忧，为废墟而揪心。
军队和志愿者的援救感动和激励着全国人民，各地同胞的捐赠使人们增强了希望和信心，世界各国的哀悼和支援使我们看到了人类共通的良心，企业家、慈善家百万千万亿万捐赠使我们感受到先富起来的人们的真情。
最撞击灵魂的还有四川那个肢残的乞丐，两次趴着捐出乞讨来的30多元钱，更是对人们良心的考问。
这篇新闻的题目是这样的：
《北川未塌小学保住511名师生造价低于公立学校》。
报道说，“12日汶川8级大地震中，位于北川县曲山镇海光村的刘汉希望小学却屹立不倒，为保住当时正在教学楼内的511名师生立下了汗马功劳。
”“那天下午，我们的教室突然开始剧烈的摇动，摇晃得像是在荡秋千！
”“老师大叫‘地震，快趴下’后，所有的同学很快都趴在了楼板上，而房子的摇晃却持续了至少20余次，才慢慢停下来。
”“511名师生，除一名学生被教室中掉下的灯管砸成轻伤外，没有一个因地震遭遇不测。
而这511名师生中，学生有483人，教职工28人。
”“不仅教学楼没有塌，而且另外两幢学生宿舍和教职工宿舍也安然无恙。
”“我们教学楼高三层，12个教室，建筑面积是1268．5平方米，总造价是59万元，其造价离当时国家拨款给公办学校建楼的标准400元每平方米的基本水平还低。
”“这59万元中，援建方汉龙集团出资52万元，剩下的7万元是由村、镇集资的，一分也不会多，一分也不会少。
”（新华网-新快报）
够了，引用太多了。
值得注意的是，这所不垮的学校是“龙汉集团”出资、“村镇集资”建造的。
改革开放以来，国家财政投入教育的资金越来越多，很早就听说过广大农村“最漂亮的房屋”是学校，在农村看起来学校粉刷得确实漂亮得很，但为什么地震“最先垮塌的是学校”呢？
记者报道，北川县县长经大忠说，“茅坝中学除了25个学生在操场上体育课，几乎无一幸免；城关小学800多师生只有300多逃生；500多人的曲山幼儿园出来的不到200人；500多人的曲山小学也仅仅因为有100多师生在上音乐和体育课，其余的都被埋在下面。
”设想，如果“国家投资”的学校都按“刘汉希望小学”那样建，地震中那千千万万可爱的孩子不是大都能幸免于难吗？
难怪媒体报道那么多家长和社会人士要起诉学校房屋建造者！
死者长已矣！
现在，说什么都晚了！
虽然地震天灾是不可抗拒的，但如果照以上事例推理，是不是会有成千上万屈死的灵魂在控诉那些偷工减料的房屋建造者呢？
现在总结教训似乎为时尚早，但是，也许还是应该快点说说。
北川已变成一片废墟，据说正在另择地址重建新城。
如果再建，人们多么希望多一些有良心的“龙汉集团”，多建造一些“刘汉小学”一样的房屋啊。
这是对“国人的良心”的考验。
在北川新城建造之前，但愿有人对“良心”给以监督。
至于我们现在正住着的那些经不起“良心考验”的高楼大厦们，只有祈求老天爷不要再发生地震了。
恩施晚报2008．6．2
▓“多难兴邦”摭谈
汶川地震，山崩地裂，神州失色，生灵涂炭，家园毁灭。
面对空前的大灾难，是国家总理第一时间赶赴灾区。
紧接着大军开进，直升机空运，医疗队调集；民众捐款捐物献血，志愿者从四面八方汇集；接受国际救助，世界各国支援；国旗半垂，鸣笛志哀；媒体采访，新闻透明……它所凝聚的同胞爱、骨肉情及国际友好援助是一种何等强大的兴邦之力！
温家宝总理多次亲临救灾前线指挥抗震救灾。
总理在北川中学高三
（1）班帐篷里的黑板上题字：
“多难兴邦”，这是理性的思考和祈愿。
“多难兴邦”语出《左传·昭公四年》，司马侯对晋侯劝谏：
“邻国之难，不可虞也。
或多难以固其国，启其疆土；或无难以丧其国，失其守宇。
”这和《现代汉语词典》的解释“国家多灾多难的局面，可以激发人民发愤图强，战胜困难，使国家兴盛起来”意思是差不多的。
“多难兴邦”被引用后，就有人考证《左传·昭公四年》的有关段落，找出文中“不修政德，亡于不暇，又何能济？
”说是“要完整地阅读和理解司马侯的劝谏，可知其治国理念是‘修德兴邦’”。
并论述“在司马侯看来，统治者‘逞其心’、‘厚其毒’的‘淫虐’会导致国家丧亡；而统治者‘修德’，包括‘修德良心三题
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半个多月来，地震带来的巨大悲痛分分秒秒都在撞击着每一个有良心的中国人——为死难者哭泣，为受伤者悲伤，为孤儿们担忧，为废墟而揪心。
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最撞击灵魂的还有四川那个肢残的乞丐，两次趴着捐出乞讨来的30多元钱，更是对人们良心的考问。
这篇新闻的题目是这样的：
《北川未塌小学保住511名师生造价低于公立学校》。
报道说，“12日汶川8级大地震中，位于北川县曲山镇海光村的刘汉希望小学却屹立不倒，为保住当时正在教学楼内的511名师生立下了汗马功劳。
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而这511名师生中，学生有483人，教职工28人。
”“不仅教学楼没有塌，而且另外两幢学生宿舍和教职工宿舍也安然无恙。
”“我们教学楼高三层，12个教室，建筑面积是1268．5平方米，总造价是59万元，其造价离当时国家拨款给公办学校建楼的标准400元每平方米的基本水平还低。
”“这59万元中，援建方汉龙集团出资52万元，剩下的7万元是由村、镇集资的，一分也不会多，一分也不会少。
”（新华网-新快报）
够了，引用太多了。
值得注意的是，这所不垮的学校是“龙汉集团”出资、“村镇集资”建造的。
改革开放以来，国家财政投入教育的资金越来越多，很早就听说过广大农村“最漂亮的房屋”是学校，在农村看起来学校粉刷得确实漂亮得很，但为什么地震“最先垮塌的是学校”呢？
记者报道，北川县县长经大忠说，“茅坝中学除了25个学生在操场上体育课，几乎无一幸免；城关小学800多师生只有300多逃生；500多人的曲山幼儿园出来的不到200人；500多人的曲山小学也仅仅因为有100多师生在上音乐和体育课，其余的都被埋在下面。
”设想，如果“国家投资”的学校都按“刘汉希望小学”那样建，地震中那千千万万可爱的孩子不是大都能幸免于难吗？
难怪媒体报道那么多家长和社会人士要起诉学校房屋建造者！
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现在，说什么都晚了！
虽然地震天灾是不可抗拒的，但如果照以上事例推理，是不是会有成千上万屈死的灵魂在控诉那些偷工减料的房屋建造者呢？
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在北川新城建造之前，但愿有人对“良心”给以监督。
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恩施晚报2008．6．2
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汶川地震，山崩地裂，神州失色，生灵涂炭，家园毁灭。
面对空前的大灾难，是国家总理第一时间赶赴灾区。
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温家宝总理多次亲临救灾前线指挥抗震救灾。
总理在北川中学高三
（1）班帐篷里的黑板上题字：
“多难兴邦”，这是理性的思考和祈愿。
“多难兴邦”语出《左传·昭公四年》，司马侯对晋侯劝谏：
“邻国之难，不可虞也。
或多难以固其国，启其疆土；或无难以丧其国，失其守宇。
”这和《现代汉语词典》的解释“国家多灾多难的局面，可以激发人民发愤图强，战胜困难，使国家兴盛起来”意思是差不多的。
“多难兴邦”被引用后，就有人考证《左传·昭公四年》的有关段落，找出文中“不修政德，亡于不暇，又何能济？
”说是“要完整地阅读和理解司马侯的劝谏，可知其治国理念是‘修德兴邦’”。
并论述“在司马侯看来，统治者‘逞其心’、‘厚其毒’的‘淫虐’会导致国家丧亡；而统治者‘修德’，包括‘修德良心三题
▓良心的拷问
半个多月来，地震带来的巨大悲痛分分秒秒都在撞击着每一个有良心的中国人——为死难者哭泣，为受伤者悲伤，为孤儿们担忧，为废墟而揪心。
军队和志愿者的援救感动和激励着全国人民，各地同胞的捐赠使人们增强了希望和信心，世界各国的哀悼和支援使我们看到了人类共通的良心，企业家、慈善家百万千万亿万捐赠使我们感受到先富起来的人们的真情。
最撞击灵魂的还有四川那个肢残的乞丐，两次趴着捐出乞讨来的30多元钱，更是对人们良心的考问。
这篇新闻的题目是这样的：
《北川未塌小学保住511名师生造价低于公立学校》。
报道说，“12日汶川8级大地震中，位于北川县曲山镇海光村的刘汉希望小学却屹立不倒，为保住当时正在教学楼内的511名师生立下了汗马功劳。
”“那天下午，我们的教室突然开始剧烈的摇动，摇晃得像是在荡秋千！
”“老师大叫‘地震，快趴下’后，所有的同学很快都趴在了楼板上，而房子的摇晃却持续了至少20余次，才慢慢停下来。
”“511名师生，除一名学生被教室中掉下的灯管砸成轻伤外，没有一个因地震遭遇不测。
而这511名师生中，学生有483人，教职工28人。
”“不仅教学楼没有塌，而且另外两幢学生宿舍和教职工宿舍也安然无恙。
”“我们教学楼高三层，12个教室，建筑面积是1268．5平方米，总造价是59万元，其造价离当时国家拨款给公办学校建楼的标准400元每平方米的基本水平还低。
”“这59万元中，援建方汉龙集团出资52万元，剩下的7万元是由村、镇集资的，一分也不会多，一分也不会少。
”（新华网-新快报）
够了，引用太多了。
值得注意的是，这所不垮的学校是“龙汉集团”出资、“村镇集资”建造的。
改革开放以来，国家财政投入教育的资金越来越多，很早就听说过广大农村“最漂亮的房屋”是学校，在农村看起来学校粉刷得确实漂亮得很，但为什么地震“最先垮塌的是学校”呢？
记者报道，北川县县长经大忠说，“茅坝中学除了25个学生在操场上体育课，几乎无一幸免；城关小学800多师生只有300多逃生；500多人的曲山幼儿园出来的不到200人；500多人的曲山小学也仅仅因为有100多师生在上音乐和体育课，其余的都被埋在下面。
”设想，如果“国家投资”的学校都按“刘汉希望小学”那样建，地震中那千千万万可爱的孩子不是大都能幸免于难吗？
难怪媒体报道那么多家长和社会人士要起诉学校房屋建造者！
死者长已矣！
现在，说什么都晚了！
虽然地震天灾是不可抗拒的，但如果照以上事例推理，是不是会有成千上万屈死的灵魂在控诉那些偷工减料的房屋建造者呢？
现在总结教训似乎为时尚早，但是，也许还是应该快点说说。
北川已变成一片废墟，据说正在另择地址重建新城。
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这是对“国人的良心”的考验。
在北川新城建造之前，但愿有人对“良心”给以监督。
至于我们现在正住着的那些经不起“良心考验”的高楼大厦们，只有祈求老天爷不要再发生地震了。
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汶川地震，山崩地裂，神州失色，生灵涂炭，家园毁灭。
面对空前的大灾难，是国家总理第一时间赶赴灾区。
紧接着大军开进，直升机空运，医疗队调集；民众捐款捐物献血，志愿者从四面八方汇集；接受国际救助，世界各国支援；国旗半垂，鸣笛志哀；媒体采访，新闻透明……它所凝聚的同胞爱、骨肉情及国际友好援助是一种何等强大的兴邦之力！
温家宝总理多次亲临救灾前线指挥抗震救灾。
总理在北川中学高三
（1）班帐篷里的黑板上题字：
“多难兴邦”，这是理性的思考和祈愿。
“多难兴邦”语出《左传·昭公四年》，司马侯对晋侯劝谏：
“邻国之难，不可虞也。
或多难以固其国，启其疆土；或无难以丧其国，失其守宇。
”这和《现代汉语词典》的解释“国家多灾多难的局面，可以激发人民发愤图强，战胜困难，使国家兴盛起来”意思是差不多的。
“多难兴邦”被引用后，就有人考证《左传·昭公四年》的有关段落，找出文中“不修政德，亡于不暇，又何能济？
”说是“要完整地阅读和理解司马侯的劝谏，可知其治国理念是‘修德兴邦’”。
并论述“在司马侯看来，统治者‘逞其心’、‘厚其毒’的‘淫虐’会导致国家丧亡；而统治者‘修德’，包括‘修德良心三题
▓良心的拷问
半个多月来，地震带来的巨大悲痛分分秒秒都在撞击着每一个有良心的中国人——为死难者哭泣，为受伤者悲伤，为孤儿们担忧，为废墟而揪心。
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”“那天下午，我们的教室突然开始剧烈的摇动，摇晃得像是在荡秋千！
”“老师大叫‘地震，快趴下’后，所有的同学很快都趴在了楼板上，而房子的摇晃却持续了至少20余次，才慢慢停下来。
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”“不仅教学楼没有塌，而且另外两幢学生宿舍和教职工宿舍也安然无恙。
”“我们教学楼高三层，12个教室，建筑面积是1268．5平方米，总造价是59万元，其造价离当时国家拨款给公办学校建楼的标准400元每平方米的基本水平还低。
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记者报道，北川县县长经大忠说，“茅坝中学除了25个学生在操场上体育课，几乎无一幸免；城关小学800多师生只有300多逃生；500多人的曲山幼儿园出来的不到200人；500多人的曲山小学也仅仅因为有100多师生在上音乐和体育课，其余的都被埋在下面。
”设想，如果“国家投资”的学校都按“刘汉希望小学”那样建，地震中那千千万万可爱的孩子不是大都能幸免于难吗？
难怪媒体报道那么多家长和社会人士要起诉学校房屋建造者！
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现在，说什么都晚了！
虽然地震天灾是不可抗拒的，但如果照以上事例推理，是不是会有成千上万屈死的灵魂在控诉那些偷工减料的房屋建造者呢？
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北川已变成一片废墟，据说正在另择地址重建新城。
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这是对“国人的良心”的考验。
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“多难兴邦”，这是理性的思考和祈愿。
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“邻国之难，不可虞也。
或多难以固其国，启其疆土；或无难以丧其国，失其守宇。
”这和《现代汉语词典》的解释“国家多灾多难的局面，可以激发人民发愤图强，战胜困难，使国家兴盛起来”意思是差不多的。
“多难兴邦”被引用后，就有人考证《左传·昭公四年》的有关段落，找出文中“不修政德，亡于不暇，又何能济？
”说是“要完整地阅读和理解司马侯的劝谏，可知其治国理念是‘修德兴邦’”。
并论述“在司马侯看来，统治者‘逞其心’、‘厚其毒’的‘淫虐’会导致国家丧亡；而统治者‘修德’，包括‘修德良心三题
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总理在北川中学高三
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“多难兴邦”，这是理性的思考和祈愿。
“多难兴邦”语出《左传·昭公四年》，司马侯对晋侯劝谏：
“邻国之难，不可虞也。
或多难以固其国，启其疆土；或无难以丧其国，失其守宇。
”这和《现代汉语词典》的解释“国家多灾多难的局面，可以激发人民发愤图强，战胜困难，使国家兴盛起来”意思是差不多的。
“多难兴邦”被引用后，就有人考证《左传·昭公四年》的有关段落，找出文中“不修政德，亡于不暇，又何能济？
”说是“要完整地阅读和理解司马侯的劝谏，可知其治国理念是‘修德兴邦’”。
并论述“在司马侯看来，统治者‘逞其心’、‘厚其毒’的‘淫虐’会导致国家丧亡；而统治者‘修德’，包括‘修德
▓良心的拷问
半个多月来，地震带来的巨大悲痛分分秒秒都在撞击着每一个有良心的中国人——为死难者哭泣，为受伤者悲伤，为孤儿们担忧，为废墟而揪心。
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