四年级体育教案1.docx
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四年级体育教案1
本册教学目的和目标
教学目的：
在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：
“通
过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”
三、四年级教学目标：
〈一〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
〈二〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律
活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技
能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
〈三〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，
顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
课程表
\节数\周\
第一节
第二节
第三节
第四节
第五节
第六节
第七节
第八节
周一
周二
周三
周四
周五
东升小学2010年下学期四年级体育教学计划
一、指导思想
本课以《体育与健康课程标准》为依据，以健康第一”为宗旨，依照水平一的课程目标要求，采用小组合作，互帮互助共同学习多种技艺及简单技巧组合，并使学生掌握多种技巧动作的方法，同时激发学生学习的兴趣，
二、学生分析
水平二的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。
掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。
去创造。
将学生身心作为一一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。
三、教材分析：
水平二体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。
并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
四、教学目标
1、具有积极参与体育活动的态度和行为：
学生将能够乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课。
用科学的方法参与体育活动
2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：
学生将能够：
在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动.获得野外活动的
基本技能。
3、形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）；具有关注身体和健康的意识。
4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情。
根据课程
目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体,促进学生心理和身体健康、快乐的发展。
5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
五、教学措施
1采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
四年级体育教学进度表
周次
起至日期
计划进度
引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
1、队列队形；2、游戏：
穿过小树林；
1、基本体操；2、游戏：
守卫红旗；
1、基本体操；2、游戏：
报数比赛
1、基本体操；2、游戏：
春种秋收；
游戏课：
1、穿城门；2、夹球接力；
1、技巧：
前滚翻起立接球；2、游戏：
绑腿接力；
1、技巧：
不同开始姿势的前滚翻：
2、复习前滚翻：
1、徒手操；2、游戏：
改换目标；
1、徒手操；2、绕木棒运动；
1、复习全套徒手操；2、游戏：
看谁反应快；
1、韵律活动；2、走：
改变速度的走；
1、走：
改变速度的走；2、游戏：
单脚跳接力；
1、各种姿势的走；2、游戏：
绑腿接力；
1、藤圈韵律操；2、游戏：
接力跑；
1、藤圈韵律操；2、游戏：
单双脚跳圈；
1、技巧；仰卧起坐；2、游戏；快跳快跳；
1、韵律操；2、游戏：
抢种抢收；
1、队列；行进间走；2、复习韵律操；
1、韵律操；2、游戏：
单脚跳接力；
1、游戏课：
1、踏石过河；2、攻关；
1、支撑跳跃；2、游戏：
攻关；
1、韵律活动；2、复习支撑跳跃；
1、技巧：
立卧撑；2、游戏；绑腿接力；
1、跳小绳；2、叫号赛跑；
1、跳双绳；2、游戏：
迎面接力；
1、走跑交替；2、游戏：
跳进去拍人；
1、跳大绳；2、游戏：
障碍赛跑；
1、跳大绳；2、分组进行跳小绳；
游戏课：
1、单脚跳接力；2、迎面接力；
1、走跑交替；2、跳小绳；
1、1分钟跳小绳；2、期末总结；
四年级体育课教案
时间
第周
课型一课时
内容
（室内课）1:
引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
目的
1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
2培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强-
开始部分
一、唱歌：
二、师生问好：
三、宣布本次课的内容和任务：
四、点名；
教室
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
10
小
基本部分
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、游戏是儿童的良师益友。
1、做游戏可以全面锻炼身体。
2、做游戏可以使大脑灵活。
3、做游戏可以培养优良品德。
4、做游戏可以使心情愉快。
教室
1、教室讲解语言要清晰。
2、要求:
1、学生认真遵守纪律。
2、养成良好的坐立行的正确姿态。
3、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
20
小
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基本部分
5、做游戏可以调解脑力疲劳。
重点：
对游戏好处的理解和认识。
二、游戏：
（抓手指）规则：
1手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才能抓手指。
教室
1、教师讲解游戏的方法和规贝U。
2、教师做示范。
3、学生练习和游戏。
1、学生认真听讲游戏方法和规贝U。
2、学生练习。
3、学生进行游戏。
3
/
4
6
小
结束部分
一、总结本次课的情况。
二、下课。
教室
教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
1
4
小
场地设计
教学回顾
四年级体育课教案
时间
第周
课型一课时
内容
1队列队形；2、游戏：
穿过小树林；
目的
1通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强-
准备部分
一、课堂常规：
1体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1小游戏;
“抓人”
2、小型徒手操。
3、专项准备活动。
组织：
XXXXX
XXXXX
XXXXX
XXXXX
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师带领学生一起做游戏。
4、教师讲解徒手操的动作和要求。
5、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生和教师一同做游戏。
3、学生认真听讲看示范。
4、学生精神饱满。
1
1
2
1
10
小
一、队列队
1、教师讲动
1、学生认
形：
作方法和
真听动
基
1、集中注意
要领。
作方法
本
力联系；
2、教师做正
和要领。
3
部
（有效与无
确的示
2、学生练
—
18
中
分
效）
范。
习。
4
2、快快集合；
3、教师个别
3、分组练
3、稍息、立
指导。
习。
正、向右看
4、找好学生
4、动作一
齐；
做表演。
致，精神
5、变换队形;
饱满。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
重点：
动作自然，协凋准确。
难点：
重心前后稳定，节奏一致。
二、游戏：
穿过小树林；规则：
1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。
2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。
1、教师讲解游戏方法和规则。
2、教师做正确示范。
3、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听游戏方法和规则。
2、学生练习和比赛。
3、分组比赛。
2
3
10
中
结束部分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
场地设计
八个小木柱；四个标志物；
教学回顾
四年级体育课教案
时间
第周
课型一课时
内容
1、基本体操：
第八套广播体操（1—4）节；2、游戏：
守卫红旗；
目的
1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。
2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
顺序
教学内容场地教师活动
学生活动数时强
一、课堂常
组织：
1、
教师语言
1、
学生站
规：
要清晰。
成四列
1体委整队、
XXXXX
2、
教师讲解
横队。
1
师生问好、报
XXXXX
课堂要求
2、
学生认
准
告人数、检查
XXXXX
和任务。
真听队
备
服装。
XXXXX
3、
教师讲解
列的要
部
2、宣布课的
◎
徒手操的
求。
1
分
内容和任务。
动作和要
3、
师生一
二、准备活
求。
同练习。
10
小
动：
4、
师生一同
4、
动作一
1队列练
四列横
练习。
致，精神
2
习；
2、小型徒手
操；
专项准备活
动；
队，体操队型
饱满。
1
一、第八套广
1、
教师讲解
1、
学生认
播体操（1-
动作要求
真听动
4）节;
和方法。
作要领
基
第一节，伸展
2、
教师做完
和方法
本
运动；
整的正确
2、
学生练
3
部
第二节，扩胸
的示范。
习。
—
18
中
分
运动；
3、
教师个别
3、
分组练
4
第三节、踢腿
指导。
习。
运动；
4、
找好学生
4、
动作一
第四节，体侧
做表演。
致，精神
运动；
饱满。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基本部分
重点：
各节的动作要领及要求。
难点：
动作的准确性和优美大方。
三、游戏；
守卫红旗规则：
1、没有被教导的人不得随意进入圈内。
2、叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。
1、教师讲解游戏的方法和规贝U。
2、教师做正确的示范。
3、教师正确评定胜负。
1、学生认真听游戏的方法和规贝U。
2、学生练习。
3、分组比赛。
2
3
10
中
结束部分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
场地设计
教学回顾
四年级体育课教案
时间
第周课型一课时
内容
1基本体操：
第八套广播体操（5-8）节；2、游戏：
报数比赛
目的
1通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。
2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。
3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强-
准备部分
一、课堂常规：
1体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1队列练
习；
2、小型徒手操；
3、专项准备活动；
组织：
XXXXX
XXXXX
XXXXX
XXXXX
◎
四列横队，体操队型
1教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师讲解徒手操的动作和要求。
4、师生一同练习。
1学生站成四列横队。
2、学生认真听队列的要求。
3、师生一同练习。
4、动作一致，精神饱满。
1
1
2
1
10
小
基本部分
二、第八套广播体操（5—
8）节:
第五节，体转运动；
第六节，全身运动；
第七节，跳跃运动，
第八节，整理运动，
1教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
1学生认真听动作要领和方法
2、学生练习。
3、分组练习。
4、动作一致，精神饱满。
3
4
18
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强一
基本部分
重点：
各节的动作要领及要求。
难点：
动作的准确性和优美大方。
一、游戏：
报数比赛
规则：
1、必须按教师的要求顺序报数。
中间不得有间隔。
2、报错数时必须改正报数才可以接着卜面报数。
1、教师讲解游戏的方法和规贝U。
2、教师做正确的示范。
3、教师正确评定胜负。
1、学生认真听游戏的方法和规贝U。
2、学生练习。
3、分组比赛。
2
3
1
0
中
结束部分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
场地设计
预
计
四年级体育课教案
时间
第周课型一课时
内容
1基本体操：
第八套广播体操（1-8）节；2、游戏：
春种秋收
目的
1通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。
2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。
3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强-
准备部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练
习；
2、小型徒手操；
3、专项准备活动；
组织：
XXXXX
XXXXX
XXXXX
XXXXX
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师讲解徒手操的动作和要求。
4、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听队列的要求。
3、师生一同练习。
4、动作一致，精神饱满。
1
1
2
1
10
小
一、第八套广
1、教师讲解
1、学生认真
播体操（1-
动作要求
听动作要
8）节:
和方法。
领和方法
基
（全套练习）
2、教师做完
学生练
本
整的正确
习。
3
部
的示范。
2、分组练
—
18
中
分
重点：
各节的
3、教师个别
习。
4
动作要领及
指导。
3、动作一
要求。
4、找好学生
致，精神
做表演。
饱满。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强一
基本部分
难点：
动作的准确性和优美大方。
二、游戏
（春种秋收）规则：
1、必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。
2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。
1、教师讲解游戏的方法和规贝U。
2、教师做正确的示范。
3、教师正确评定胜负。
1、学生认真听游戏的方法和规贝U。
2、学生练习。
3、分组比赛。
2
3
1
0
中
结束部分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
场地设计
小沙包一20个四个标志物
教学回顾
四年级体育课教案
时间
第周课型一课时
内容
游戏课；1、穿称门；2、加球接力；
目的
1、发展学生速度素质，提咼快速反映能力。
2、培养学生齐心协力的集体主义精神。
3、发展速度，提高身体的协调能力。
顺序
教学内容场地教师活动学生活动数时强
一、课堂常
组织：
规：
1体委整队、
XXXXX
1
师生问好、报
XXXXX
1教师语言
1学生站成
准
告人数、检查
XXXXX
要清晰。
四列横
备
服装。
XXXXX
2、教师讲解
队。
部
2、宣布课的
◎
课堂要求
2、学生认真
1
分
内容和任务。
和任务
听队列的
二、准备活
3、教师讲解
要求。
10
小
动：
徒手操的
3、师生一同
4、队列练
四列横
动作和要
练习。
2
习；
队，体操队型
求。
4、动作一
5、小型徒手
4、师生一同
致，精神
操；
练习。
饱满。
6、专项准备
1
活动；
一、游戏
1教师讲解
1学生认真
（穿称门）：
动作要求
听动作要
规则：
和方法。
领和方法
基
1、游戏者必
2、教师做完
学生练
本
须成一路纵
整的正确
习。
3
部
队向前跑，否
的示范。
2、分组练
一
18
中
分
则判失败。
3、教师个别
习。
4
2、游戏者进
指导。
3、动作一
行时游戏者
4、找好学生
致，精神
之间不准松
做表演。
饱满。
手。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基本部分
3、城门不准随便移动，否则判本队失败。
二、游戏：
（加球接力）
规则：
1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。
2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。
1、教师讲解游戏的方法和规贝U。
2、教师做正确的示范。
3、教师正确评定胜负。
1、学生认真听游戏的方法和规贝U。
2、学生练习。
3、分组比赛。
2
3
1
0
中
结束部分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
场地设计
四个小皮球四个标志物
教学回顾
四年级体育课教案
时间
第周
课型一课时
内容
1技巧：
前滚翻起立，接球；2、游戏：
障碍赛跑；
目的
1通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。
2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、培养学生团结协作和集体主义精神，
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准备部分
一、课堂常规：
1体委整队、师生问好、报告人数、检
升级会员 