艺体教研组活动记录.docx
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艺体教研组活动记录
艺体教研组活动记录
月日
活动主题
制定教研组计划
活动目的
为了能使我校艺体教学工作，在新学期里能够按部就班地开展制定一个完整而周密的计划。
活动形式
集体讨论、研究
参加人员
全组
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程
一、组长主持会议
二、宣读本教研组工作计划。
三、全组讨论本教研组具体活动方案。
四、本学期的任务目标
1、通过常规月查督促教师进行正常的教学工作，做到按课程表上课，不使艺体教学成为虚设，而使艺体教学落到实处。
2、通过听课、评课活动促使教师备好、上好每一节课努力提高教学艺术水平。
3、通过组织艺体研讨和交流活动，使全体教艺体师互相学习取长补短不断提高专业素质。
4、通过各种艺体竞赛活动的开展，激发学生学习艺体的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使校园充满生机和活力营造出浓厚的文化艺术氛围。
5、通过课内教学活动和组织的艺术社团活动，培养一批艺体特长生，全面提高艺体教学质量。
五、全组通过。
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月日
活动主题
本学期对教师的具体要求
活动目的
通过本次会议使全组人员了解本学期的具体要求，做好充分的准备上好每一节课。
活动形式
集体会议
参加人员
全组
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程
一、更新教学理解深入开展教学实践。
1、进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》更新教学理念，明确课改方向。
2、认真学习和研究基础教育艺术课程标准，做好集体艺体备课并结合课堂教学开展研究活动。
3、组织本组教师参加学科艺体交流，为提高本校教师艺的教研能力打下扎实的基础。
4、学习有关教学策略和教学评价的理论。
二、改进教研方式提高课堂教学质量。
1、上足上好专业课，注重课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。
2、案例式集体备课提高个人备课质量，在分享个体劳动的同时让集体智慧在课堂教学过程中展现精彩。
3、重视本组教师在教学专业技能方面的提高，对本组教师的教学基本功要有一定的要求。
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月日
活动主题
积极组织选拔学生参加艺术大赛
活动目的
通过组织学生参加艺体大赛开阔学生的眼界和创作思路，使同学们热爱身边的科学，从而培养他们的创造能力。
活动形式
集体会议
参加人员
全组
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程
艺术作品比赛是青少年科技创新大赛活动中的一项重要内容。
它体现了孩子创新思维的风采。
创造出看世界的新方式，引领人们把思考的新观点结合进文化和社会生活中的各个方面，将看与想结合起来，给人们带来丰富的图像与睿见。
艺体创新活动在我校一直能保持正常地开展。
学校把学生特长活动作为推进素质教育的重要组成部分，组织了绘画比赛、歌咏比赛通过宣传发动，吸引了大批学生参与到活动中来，并在此基础上发现和培养了一部分具有创新意识的优秀学生。
艺体教研组活动记录
月日
活动主题
检查教案
活动目的
把握教材活用教材认真备课
活动形式
参加人员
活
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过
程
教案检查标准
1、教学目标表述准确，符合各学科课改精神。
2、重点突出，有难点突破措施。
3、教学环节清晰，前后衔接得当。
4、教学方法得当，符合“课标”精神，遵循教育规律。
5、教学过程严密，无知识性错误。
6、有板书设计，美观明了。
艺体教研组活动记录
月日
活动主题
丰富学校音体美兴趣小组，积极开展第二课堂活动。
活动目的
通过本次活动使教师明确本学期艺术活动的基本任务确实做好“2+1”活动的延续工作。
活动形式
参加人员
活
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内
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程
1、体育方面，组织体育教师配合教务处监督每天的“两操一课”并提高质量。
积极开展阳光体育活动。
2、音乐方面，组织我校的传统项目——韵律舞蹈，鼓励学生自编、自演的创新乐舞。
3、美术方面，通过组织学生书画比赛，鼓励学生爱好美、创造美、追求美。
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月日
活动主题
体育备课《蹲踞式跳远》
活动目的
通过集体备课使教师在备课中更加熟悉课程标，运用新的教学方法和游戏相结合，从而提高课堂教学质量。
活动形式
分学科进行
参加人员
全组
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过
程
一、体育老师：
赵瑞说课，本课采用情境教学法，为学生的体育学习营造一个宽松、和谐、平等和充满生气与活力的氛围，让学生在富有情趣的环境中带着浓厚的学习兴趣主动、积极的参与到游戏活动中去，愉快的进行身体练习，享受游戏活动的愉悦，使学生的个性得到充分的发挥。
将教学内容溶合在游戏中，使学生乐于参与、易于参与的游戏中无形间达到教学的初步目的。
教学中采用的方法有：
1、游戏参与法。
2、个体―――结伴―――群体相结合法。
3、示范法。
4、指导、纠正错误法。
二、教师做课后反思。
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月日
活动主题
业务学习新课程与教师专业发展
活动目的
为了进一步适应新课程的需要，学习新课标，使每位教师摆正自己的位置，从而更好的提高教育教学水平。
活动形式
集体会议
参加人员
全组
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及
活
动
过
程
新课程对教师角色的挑战，基础教育课程的改革已经启动，新课程体系在功能、结构、内容、实施、评价以及管理等方面都有了重大的创新和突破。
它给我们带来了严峻的挑战和诸多发展的机遇，可以说新课程正在使我国教师队伍发生一次历史的变化，教师角色也发生了重大变革。
1、过去——教师传统角色分析我国传统的教育中，社会对教师赋予了很多的角色形象，是单纯的知识传授者，课程的被动执行者。
由此导致忽视教师的创造性劳动，忽视教师的持续学习成长，教师不能在于学生的发展中共同成长。
2、现在——新课程与教师新角色，要做一名称职的现代教师，首先要求教师本人养成
艺体教研组活动记录
月日
活动主题
业务学习新课程与教师专业发展
活动目的
为了进一步适应新课程的需要，学习新课标，使每位教师摆正自己的位置，从而更好的提高教育教学水平。
活动形式
集体会议
参加人员
全组
活
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内
容
及
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过
程
1、不断学习的习惯，锻炼不断获取知识的本领，教师必须不断学习，不断进取，不断丰富自已的知识内涵。
并且一个出色的教师还应教会学生思考、学习、批判的本领，培养学生开拓新领域、分析新情况、迎接新挑战的能力，使每个学生都能得到全面的健康的发展。
2、走向成功——教师角色的适应与发展新课程为教师的角色发展提供了良好的契机和条件。
在新课程里，教师是学生学习的合作者，引导者和参与者，是课程的研制开发者。
这些将有助于教师专业意识和专业水平的提升。
但是教师角色的发展必须有切实可行的规划。
新课程的实施与原有的教育环境、教育观念、评价标准、教育者自身的条件等都可能存在着矛盾与冲突。
因此，教师将面临许多困难与障碍，而教师就是要面对这些困难，通过各种形式的业务发展，适应新课程的要求。
总之，新课程向教师提出了新的挑战。
教学内容的飞速翻新，教学方法的日益进步，教学手段的逐步现代化以及终身教育观念的知识逐步深化。
要求教师不断地重新学习，接受在职教育，增加自己的知识储备，改善自己的知识结构，不断地提高教育教学专业水平。
艺体教研组活动记录
月日
活动主题
集体备课音乐课《美丽的夏牧场》
活动目的
通过集体备课使教师吸取其他教师的教学经验，在备课和授课中寻找更好的教学方法，使每一堂音乐课都精彩无限。
活动形式
分学科备课
参加人员
全组
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过
程
一、教师说课，教学目标：
1、通过小组学习教师指导学习等方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏，培养学生演唱的能力。
2感受切分节奏并在教师的指导下，把这种节奏所表达的快乐情绪用歌声表达出来。
3、通过学唱歌曲，感受体验并用自己自然真挚地歌声表现歌曲活泼的情绪。
教学重点：
感受体验歌曲活泼的情绪。
教学难点：
训练学生的演唱能力。
教具准备：
多媒体、钢琴琴、歌谱。
教学过程：
1、激情导入。
2学唱歌曲3、掌握节奏。
4、视唱曲谱。
5、知识扩展。
二、教师共同从两篇教案中提炼总结新的教学方法。
三、评课
四、教师做课后反思。
艺体教研组活动记录
月日
活动主题
课件制作提高
活动目的
活动形式
集体会议
参加人员
全组
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动
过
程
利用现代化科学技术手段，树立现代化教学观念。
计算机辅助教学，既是课堂教学改革的方向，也是对我们教师提出了更高的要求。
全组教师都已学会熟练使用计算机。
组内有一半教师教案实现了电子化。
在不断进行课堂教学改革的同时，组内还特别重视多媒体教学课件的开发和应用。
现在组内的教师都能制作课件并应用于教学。
讨论本教研组了件制作比赛评分细则附音体美教研组课件制作要求初稿。
艺体教研组活动记录
月日
活动主题
课题研究讨论
活动目的
通过课题研究讨论使教师在了解本教研组课题研究成果的同时，让本教研组人员提出自己课题研究中的不足，从而使课题研究更加规范更加符合学生学习的实际。
活动形式
集体会议
参加人员
全组
活
动
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容
及
活
动
过
程
美术：
1、装饰画教学研究。
2、美丽的纹样。
音乐：
1、歌曲教学中声与表情的运用。
2、律动教学在音乐教学中的作用。
体育：
1、如何有效地组织篮球课教学。
2、如何把握学生运动技能和身体素质水平的提高。
3、怎样消除体育课中的安全隐患，让学生喜欢体操
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