机电队立足岗位做贡献增光添彩当先锋主题活动实施方案修改版.docx

机电队立足岗位做贡献增光添彩当先锋主题活动实施方案修改版.docx

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机电队立足岗位做贡献增光添彩当先锋主题活动实施方案修改版

第一篇：

机电队“立足岗位做贡献,增光添彩当先锋”主题活动实施方案

机电队“立足岗位做贡献，增光添彩当先锋”

主题活动实施方案

为激发广大干部、员工工作热情，推动管理效益上台阶，各项工作创佳绩。

根据大煤发[2014]13号文《大众煤业关于开展“立足岗位做贡献，增光添彩当先锋”主题活动的通知》精神，结合工作实际，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，组织广大员工积极开展“立足岗位做贡献，增光添彩当先锋”主题活动，确保全年各项工作目标顺利实现。

一、组织领导

组长：

队长支书成员：

副队长、各班班长

二、时间安排：

主题活动分为三个阶段：

第一阶段：

宣传阶段（7月15日—7月20日）活动内容：

1、通过黑板报和班前会进行广泛深入宣传，激发全体员工积极参与到活动中来；

2、7月18日组织召开活动专题会，统一思想，提高认识，明确主题活动的目的、意义和要求。

第二阶段：

实施开展（7月21日-12月25日）活动内容：

1、开展“做贡献、创佳绩、战危机”活动。

牢固树立降本就是增效的理念，继续推行“修旧利废党员先行”活动，以支部为单位，组织全队员工，开展个人创百元、班组创千元、区队创万元增收节支竞赛活动。

围绕公司年度奋斗目标，组织广大党员、入党积极分子和生产骨干，紧紧围绕公司中心工作，开展重点工程攻关赛、标杆工程等劳动竞赛，立足岗位，建功立业。

班组和个人之间的增收节支情况，由区队负责实施考核。

在活动中排名第一的班组按节约金额给予5%进行奖励，在活动中排名第一的员工按节约金额给予10%进行奖励。

2、开展“质量标准化竞赛”活动。

强化标准化作业，努力提高质量标准化水平，打造本质安全型矿井。

要严格执行质量标准化检查及考核管理办法，加强对质量标准化工作的考核力度，严格安全管理和质量验收。

活动结果按照“双基”制度进行奖罚。

3、开展“关注安全，关爱生命”安全文化建设活动。

组织全体职工学习安全文化，以班组为单位进行测试。

测试结果纳入职工学习考核中，根据《员工学习制度》，考试成绩第一名奖励10分，第二名奖励5分，第三名奖励3分。

4、开展“先进典型”的选树工作。

挖掘身边的先进人物和先进事迹，每月选树一个优胜班组，每个班组选树1-2名先进个人，进行宣传推广，激发正能量，营造人人做贡献，个个当先锋的良好氛围。

根据《“四型”班组管理制度》，选树的优胜班组奖励3分，选树的先进个人奖励10分。

5、开展“心系大众，献计献策”征集“金点子”活动。

出主意、想办法，献计献策的“金点子”要切合安全生产、技术革新、经营管理、企业改革、降耗增效等实际，并在工作中取得效益和明显效果。

征集“金点子”活动分为合理化建议、五小成果、技术革新三类，对效果显著的“金点子”给予奖励或重奖。

机电队

第二篇：

“立足岗位做贡献、同步小康当先锋”活动总结

“立足岗位做贡献，同步小康当先锋”活动总结

自今年全省非公系统开展“立足岗位做贡献，同步小康当先锋”活动以来，***非工委按照“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”的总体要求，以“作用发挥年”活动为主线，认真开展了“立足岗位做贡献，同步小康当先锋”和“承诺践诺”活动。

一、基本情况

***县非工委坚持把促进企业健康快速发展作为开展活动的出发点和落脚点，以提高企业决策力、执行力、创新力、竞争力和加强企业诚信建设为目标，按照“企业需要、党员支持、群众拥护、业主认可”的原则开展活动。

围绕企业生产经营，搭设活动载体，引导企业党组织和党员结合岗位特点，科学合理的设岗定责，通过设立党员责任岗、党员责任区、党员示范岗，并在各非公企业中积极开展设一个岗、挂一个牌、树一面旗、带一片人的“红色接力棒五带”活动：

老党员带新党员提高政治理论素养，党员责任人带技术骨干传授业务技能攻坚克难，带动优秀员工成为入党积极分子，带动优秀入党积极分子成为党员，带动优秀党员成为生产技术能手。

通过积极开展“立足岗位做贡献，同步小康当先锋”活动，在各非公企业中形成了“比学赶帮超”的浓厚氛围，使党组织的政治核心和党员的政治引领作用进一步发挥，全县30%的非公企业党支部创建成立“双强六好”党组织。

截止目前，在全县450户非公有制企业中，共组建支部

138个，组建率从2009年底的不到1%提高到现在的30.67%，在75个农民专业合作社中建立党组织13个，在4140户个体工商户中建立个体工商户联合支部11个。

全县非公有制经济组织中现有党员529名，预备党员47名，入党积极分子338名。

全县共设立党员责任区28个、党员责任岗57个、党员示范岗22个、党员带头人31人、党建示范点23个、建立党建示范区1个。

二、主要做法

（一）注重组织领导。

为了顺利开展好此项活动，县工委成立了“立足岗位做贡献，同步小康当先锋”活动领导小组，组长由县工商局党组书记、局长、县工委书记***同志担任，副组长由工委副书记****担任，成员由工委委员****担任。

办公室设在县工委办公室，办公室主任由***同志担任。

召开了全体党务工作者和党建指导员参加的动员会议，明确了活动的指导思想、总体要求、目标任务、主要内容、活动载体和方法步骤。

领导小组多次召开专题会议，研究部署此次活动，并制定了各项工作要求，建立健全了各项制度，为开展好此项活动奠定了基础。

（二）注重活动开展。

为了使各非公企业充分认识“立足岗位做贡献，同步小康当先锋”活动的意义和作用，切实把党组织的政治优势转化为推进企业发展的动力，县工委大力宣传此项活动对促进

企业发展的重大意义。

利用电视专题片、报纸、简报、宣传栏、电教片等途径宣传党的十八大会议精神、开展活动的意义和经验做法，以及爱岗敬业讲奉献、节能增效攻难关、建言献策促发展的优秀党员，用身边人身边事教育党员，增强典型的可信度、说服力，引导党员发挥先锋模范作用。

突出做了企业负责人的工作，澄清模糊思想认识，引导和教育企业负责人充分认识开展活动、发挥党组织和党员作用对促进企业健康发展的重要意义，以务实有效的工作成效，不断增强企业负责人对党的感情和党建工作的认同感，推动活动的有效开展。

在县非企业工委的统一指导下，全县共设立党员责任区28个、党员责任岗57个、党员示范岗22个，结合十八大的学习，制作了深入学习贯彻十八大精神的展板、开办了学习园地等，使全体共产党员在不同的工作岗位上，为公司的发展，贡献着力量。

（三）注重建章立制。

自“立足岗位做贡献，同步小康当先锋”活动开展以来，县工委指导企业党支部进一步建立健全了党企联席会议制度，“三会一课”制度、党员活动日制度、党员目标管理与民主评议党员制度、党员电化教育制度、党员示范岗制度、党员责任区制度、党员承诺践诺制度、党员评议制度等，并把各项制度和工作内容规范上墙。

在此基础上，为进一步做好党员联系群众工作，建立了党员联系职工制度，要求每位党员至少联系3名职工，利用休息时间主动开展谈心活动，

宣传党的方针政策和理论知识，为党组织培养后备力量，并依靠党支部，力所能及地帮助他们解决生产生活中遇到的实际困难。

（四）注重发挥作用。

通过深入扎实开展“立足岗位做贡献，同步小康当先锋”活动，激发了广大党员职工的工作积极性，有效的促进了企业发展。

全体党员和员工积极为企业建言献策，共谋企业发展大计。

据统计，近两年来，全县非公企业党组织和党员共向企业提出合理化建议348条，被采纳200多条，为企业增加经济效益220余万元，为企业发展凝聚了合力，开创了党建工作与企业发展互促共进的双赢局面，受到了企业业主的欢迎。

同时，引导企业积极回报社会，热心参加社会公益事业和慈善事业，先后为汶川地震、舟曲泥石流灾害、中南部饮水工程、全县教育基金、四川雅安地震以及扶贫济困等方面累计捐款400多万元。

扩大了一批企业的影响，树立了非公企业的良好形象，受到社会及人民群众好评。

三、下阶段工作计划

（一）、总结经验，全面推广。

各党建工作站对试点企业开展活动情况进行全面总结，提炼实践经验，以党建工作站为单位进行推广交流。

将活动成效显著的党组织推荐到县工委，在全县范围内推广交流，将活动覆盖到所有非公企业党组织。

（二）、攻坚克难，破解难题。

活动开展成熟的企业着力提高企业党组织书记开展党务工作能力，规范党组织建设，增强开展活动的针对性，提升党组织内在活力，确保党组织和党员作用的有效发挥。

同时，将工作的主要精力放在党建基础薄弱的小微型企业和联合支部上，保证活动从有形覆盖转变为有效覆盖。

（三）、创新发展，建立机制。

注重思路创新、方法创新和制度创新，不断推进非公党建工作的实践创新和理论创新。

积极探索发挥党组织和党员作用的有效载体，使党组织“两个作用”得到进一步发挥。

**************************2013年12月13日

第三篇：

立足岗位做贡献_创先争优当先锋

立足岗位争贡献，教书育人当模范

作为一名共产党员，一名教师，我深深地知道在这普通又平凡的教育教学岗位上，处处都有对党性的考验陶冶，时时都需要党性的升华弘扬。

我告诉自己，不能满足于做“教书匠”，而要有更高的发展目标，那就是努力做一个“传道、授业、解惑”的老师。

而要实现这一目标，就要从以下几个方面来努力。

第一，爱岗敬业、求真务实。

做好任何一份工作的前提是爱岗敬业。

教师的爱岗，就是热爱教育事业，具体体现为热爱工作和热爱学生。

热爱工作，意味着尊重和珍惜自己的选择，表现为对教育界事业全身心投入和不悔追求的信念、态度和决心；热爱学生，意味着对学生人格和生命的尊重、对学生潜能和自觉的信任、对学生思想和行为的理解、对学生知识不足的宽容，对学生的关注、关心和关爱。

一个热爱教育事业的人，会感到教育教学对他人生的意义与生命的价值，捕捉到生活的绚丽与精彩。

教师的敬业，就是对国家教育发展和学生成长的强烈使命感和责任感，具体表现为对教育教学工作的认真负责、一丝不苟和精益求精，对学生的热情关怀、尽心尽力和无微不至。

在教育教学活动中，表现为在认真备课上课，认真批改作业，认真辅导每一个学生，不敷衍塞责；也表现为对学生的热切关注，对教育教学工作的科学设计与有效实践；更表现为在细节上下功夫，如：

认真研究每一个知识点以及它对学生发展的意义，从不迟到和早退，能够叫出每一个学生的名字，知道每一个学生的爱好和特长，等等。

我们青年教师有激情，有活力，但还不够成熟，工作情绪波动大，再加上社会等方面的一些消极因素的影响，在工作中容易出现浮躁心理。

这一点上我们要向老教师学习，学习他们兢兢业业，埋头苦干的精神。

教师的职业性质需要我们坐得住，经得起外界的诱惑，练就一种平和而不乏激情和热情的心态。

我们要认真备课、上课、听课，细致入微地照顾学生的生活，将工作的方方面面都做实在，务求实效。

作为一名中共党员，我坚信“把平凡的事做完美，把完美的事做灿烂”就是对党性的陶冶，就是对党性的升华。

我没有任何理由不珍惜我所从事的教育事业，没有任何借口不努力地完成本职工作。

第二，精益求精，争创一流业绩。

细节是成功的关键，精细是致胜的法宝，事事精细成就百事，时时精细成就一生，而如果我们人人都精细，就能成就党和人民的教育事业的繁荣兴旺。

创一流业绩，首先要有一流的“师德”修养，要在加强师德修养上精益求精。

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。

我国古代大教育家孔子曾说：

“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行”。

教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用，教师的素质直接影响着学生的的学风及学校的校风，教师的形象直接影响着学生的素质培养。

“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然，我们用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而效仿。

“桃李不言，下自成蹊”。

特别是作为一名党员教师，我清醒地认识到：

追求永无止境，奋斗永不停息。

平凡的事业，平凡的岗位，平凡的人，不平凡的是一颗奉献于教育事业的心。

2用自己的行动，在平凡的岗位上也能做出不平凡的事，也能为党旗增光添彩。

我时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。

我始终坚持给学生一个好的示范，希望从我这走出去的都是合格的学生。

为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，我认真自觉学习实践“三个代表”重要思想，学习贯彻落实科学发展观，学习新的教育理论，积极参加校本培训。

我还注意从书本中汲取营养，课余时间阅读了大量的书籍，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名先进的党员教师，怎样才能以自身高尚的“师德”时刻发挥党员的先锋模范作用。

创一流业绩，当然要有一流的业务水平，要在提高业务水平上精益求精。

为了提高业务水平，在备课时，我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好；了解学生原有的知识技能的水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

在上课时，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学历史的兴趣，课堂上讲练结合，作业布置少而精，减轻学生的负担。

在课后训练上，讲求实效。

为了提高业务水平，我积极参加到新课改中来，参加省、市、县举行的各类教育教学培训，阅读大量理论书籍，并将学

3到的先进理论运用于教学实践。

我想，努力以一流的业务水平完成本职工作，这就是我在完成党交给我的任务，在尽一个共产党员的责任与义务。

第三，要用真爱去关心学生

学生的确存在差别，我在教学过程中，尽量做到因材施教。

对“优秀学生”关爱备至，而对“有困难学生”更倍加关爱与呵护。

倾注全部的爱，去发现他们学习上每一次小小的进步，去寻找他们生活中、品德上每一个闪光点，给予充分的肯定和鼓励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小我们之间心灵上的距离。

这样，他就会把我当成知心朋友，愿意向我敞开心扉，愿意接受我关于如何学习和如何做人的教导。

不知不觉，我已任教有16年了，我校处在农村，大多数是农村的孩子，农村的孩子更应该受到我们的关爱和帮助，因为他们中的大多数都是留守儿童，在他们身心发育的重要时期，他们的父母却不在身边，这样就导致了他们有很强的叛逆心理，在这个时期我们做老师的，就更应该多关注他们，多引导他们。

既然生在这个伟大的时代，既然投身党和人民的教育事业，我们就应该不负时代的重托，不负事业的期望。

再过十年、二十年，当我们回首往事，就会为自己终身奋斗的党和人民的教育事业，为自己终身终生追求的共.产主义理想，感到无比自豪!

无尚光荣!

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第四篇：

立足岗位做贡献五比五争当先锋

立足岗位做贡献，五比五争当先锋

伟大的共产主义战士雷锋在他的日记中曾写这样一句话：

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？

如果你是一缕阳光，你是否照亮了一份黑暗？

如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？

如果你是颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位？

他这是再告诉我们无论身处什么样的岗位，无论从事什么样的工作？

都要努力做到爱岗敬业，无私奉献。

穿越血与火的洗礼，历经战争与硝烟的沧桑，伟大的中国共产党走过了九十三年的风风雨雨。

九十载风雨兼程，九十载辉煌伟业，党像一颗璀璨的明星，刺破夜空点亮黎明；像一只经久不息的号角，始终吹奏着时代的强音！

无论是战火纷飞的年代，还是和平与危机共存的今天，中国共产党都经受住了各种严峻的考验，也培养了一批批党的好干部，人民的好公仆，共产党人的楷模—焦裕禄就用他对党的一片赤心，向我们讲述了一个可歌可泣的故事。

魂飞万里，盼归来，此水此山此地。

百姓谁不爱好官？

把泪焦桐成雨。

生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。

暮雪朝霜，毋改英雄意气！

依然月明如昔，思君夜夜，肝胆长如洗。

路漫漫其修远矣，两袖清风来去。

为官一任，造福一方，遂了平生意。

绿我涓滴，会它千顷澄碧。

再次读起习总书记的这首《念奴娇•追思焦裕禄》，依然令人荡气回肠，血脉喷张。

“虽然焦裕禄离开我们50年了，但焦裕禄精神是永恒的。

焦裕禄精神和井冈山精神、延安精神一样，体现了共产党人精神和党的宗旨，要大力弘扬。

只要我们搞中国特色社会主义，只要我们还是

共产党，这种精神就要传递下去。

”这是习总书记的教诲，是党中央对我们发出的号召，也是党的群众路线教育实践活动的主题。

“百姓谁不爱好官？

把泪焦桐成雨。

生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。

暮雪朝霜，毋改英雄意气”。

焦裕禄精神之所以穿越时空，历久弥新，正在于他“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。

50多年来，人们群众始终怀念焦裕禄同志，那是因为人们还记得当年他走进兰考一位老农家时，曾经说过一句让后人广为传颂的话；“我是您的儿子”。

50多年来，人民群众之所以始终牢记焦裕禄的英名，最根本的原因是他始终坚持群众利益至上，心中装着全体人民，唯独没有他自己。

50多年来，人民一直在不停地总结探索焦裕禄精神，那就是亲民爱民，艰苦奋斗，迎难而上，无私奉献！

“兰考恒留堕泪碑，停车吟望白云飞。

生前手种今犹在，垄上尘收迹已非”。

焦裕禄，这位共产党人的好书记，兰考人民的好儿子，他的一生，铸就了忠诚、奉献的焦裕禄精神，成为中国共产党和中华民族的宝贵财富。

伟大领袖毛主席曾经说过：

“共产党是为民族、为人民谋利益的政党，它本身决无私利可图”。

焦裕禄就是这样一位不折不扣的践行者！

他的崇高精神永远是亿万人民心中一座永不磨灭的丰碑！

穆青等人在《人民呼唤焦裕禄》一文中说：

“曲曲折折的历史没

有磨灭刻在人们内心深处对焦裕禄的思念。

随着时光的流逝，一种呼唤焦裕禄的激越之情，像江河大海的波涛，在共产党员心中，在人民群众的心中，更加激荡不已。

”群众呼唤焦裕禄，表现了对中共干部的殷切期望，同时也是在呼唤中共一贯同群众血肉相连的好传统，呼唤党的一切为了人民、一切依靠人民的好作风。

任时光飞逝、时代变迁，焦裕禄精神始终洗涤着一代又一代人的心灵，让我们坚定信念、砥砺前行。

我们要学习焦裕禄，就是要学习他实事求是、注重调查研究、尊重知识、尊重人才的科学态度和求实精神；学习他以民为本、虚心向群众学习、与人民群众打成一片的鱼水情深，学习他克己奉公、清正廉洁、开拓进取、艰苦奋斗、坚忍不拔、无私奉献、一心为民的大爱情怀！

我们要学习焦裕禄，就是要做真功：

一是要真学，切忌走过场，让焦裕禄精神入脑入心，成为规范和约束自己的行为准则；二是要活用，切莫照搬照抄。

时代在进步，社会在变革，我们的工作方法也在不断的改进中。

我们要学的是焦裕禄以民为重、以苦为荣、以书为伴、以身作则的精神，而不是60年代“原始”的工作方法；三是要实干，做到学以致用。

空谈误国、实干兴邦，即使把焦裕禄精神学习得非常具体、领悟得十分透彻，但理论上说一套，行动上做一套，那学又有何用？

有一位老党员这样说过：

“平常时能看得出来，关键时能冲得出来，危难时能豁得出来。

”这句话听来朴实无华，却形象深刻、发人深思。

我想，如果我们每个青年党员都能在自己的岗位上忠于职守，那么无数次平凡将凝成伟大，无数个普通将造就非凡的党性。

我从公路上来，为了我们共同的公路事业，应当加强思想道德建设，追求高品德、大胸怀、良风貌，做到有张有弛，有节有度。

修身，要如莲一般高洁，如竹一般正直，廉洁为公，奉公为民；待人，要豁达大度，海纳百川，与人为善良，谦和恭亲；处事，要大事讲原则，小事讲风格，以和为贵，重团结，识大体。

“胜非为难，持之为难”。

我们承载着政府和群众的双重责任，我们肩扛着振兴经济复兴民族的神圣使命，我们要带着“万水千山只等闲”的勇气和的智慧，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的节操和志气，努力打造出和谐温馨的人文环境，整洁规范的办公环境，健康高雅的生活环境；我们要战严寒、斗酷暑，让公路事业在春季里如万物般更新，在夏日里如骄阳般火热，在秋风中如金稻般璀璨，寒冬里如梅花般傲放。

五比五争路途难，我辈岂能做等闲？

身体力行把功立，劳苦过后尽开颜。

“你没有高山伟岸，大山却给你低头；你没有流水柔情，坚石却为你倾倒。

山道如歌，和着你汗水流下；公路如画，融进你艰辛的养路生涯。

因为有你，你始终追逐太阳的足迹，简单的轨迹，汇成你脚下的路，而脚下的路，是你毕生的征程。

这就是你——公路人！

”

第五篇：

立足岗位做贡献创先争优当先锋

立足岗位做贡献创先争优当先锋

——益阳市实验小学2011创先争优活动总结

益阳市实验小学党支部是一个锐意进取、求真务实的集体。

支部内共有党员60名，其中退休党员31人，在职27人，借调1人，预备党员2名，他们战斗在前，吃苦在先，为人民的教育事业兢兢业业，默默奉献，脚踏实地地奉献在教学第一线，以自身的实际行动来成为教师们的榜样。

受到教师、家长、学生的欢迎。

根据党组织自身发展的需要和学校发展的需要，校党支部紧紧围绕教育中心工作，带领党员积极投入学校课程建设和课堂教学改革，争做教育教学的排头兵。

学校始终坚持“办学有特色，教学有特点，学生有特长”的教育理念，营造和谐校园；以让孩子们成为“健康人、聪明人、艺术人、快乐人”为培养目标，促进学生多元发展；以“管理求质量，科研树品牌”为发展宗旨，引领教师专业化成长。

将教师个人的成长融入学校的发展，使教师身在实小、心在实小，乐为实小作贡献。

一年来，我校党支部紧紧围绕“立足岗位做贡献，创先争优当先锋”的目标，在探索规范中创新，在创先争优中跨跃，充分发挥战斗堡垒作用，增强了凝聚力、创造力、战斗力，进一步提高了我校党支部组织建设的整体水平，牢固树立了全心全意为人民服务的思想，带领全体教师积极开展创先争优教育活动，取得了可喜的成绩。

现将我校党支部2011年开展创先争优工作总结如下：

一、领导高度重视

为贯彻上级有关创先争优工作精神，我校给予这项工作高度重

1视。

我校领导班子，及时召开班子成员会议，就我校开展此项工作进行了深入细致的研究、部署。

一是要把好学习关，通过组织党员干部学习上级有关文件精神，达到领会精神、抓住实质、全面筹划的目的；二是把好方案关，在学习上级文件要求下，我校组织全体党员、普通教师参加的座谈会，深入分析影响我校创先争优的不利因素，为制定实施方案打下坚实基础。

三是把好活动关。

创建先进党支部、争做优秀共产党员，关键在于扎实开展各项工作，在活动中提高党员干部的素质，发挥党员干部的先锋作用，做出让学校全体老师摸得着、看得见、学得会的实际行动，为再创辉煌业绩做出党员干部应有的贡献。

四是把好借鉴关。

在活动开展过程中，我校创先争优工作，还要积极向其他被评为区优秀党组织、党支部的兄弟单位学习。

二、主要做法及具体工作开展

活动开展以来，我校党员干部始终按照区教育局党委和学校党支部的统一部署和要求，以高度的责任感、饱满的热情、务实的态度、创新的精神，积极投身到创争活动中，扎扎实实完成各项规定动作。

（一）主要做法

一是注重与提升教师教育教学能力相结合。

我校组织中青年教师开展了“师徒结对”活动，充分发挥优秀教师的示范、辐射和引领作用，通过传、帮、带、导、提、教，切实加快青年教师成长，提高青年教师的教育教学能力和教育教学研究水平，优化师资结构，提高师资素质，将校本教研活动落到实处，保证教育教学质量稳步提高。

二是注重与加强师德师风建设相结合。

以开展创先争优活动带师

2德师风建设的新路子，不断规范教师教育教学行为。

与全体教师签订师德师风责任书，增强教师教书育人的责任感和使命感，做学生健康成长的指导者和引路人。

三是注重与发挥党员教师示范引领作用相结合。

根据党员所处的不同工作岗位，设立“党员示范岗”，分别要求一线党员教师在教书育