说文明用语做文明少年主题班会.docx
《说文明用语做文明少年主题班会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《说文明用语做文明少年主题班会.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
说文明用语做文明少年主题班会
“说文明用语,做文明少年”主题班会
活动目标:
1．了解“您好、请、谢谢、对不起、再见”等文明用语,知道对师长要使用敬语.
2．体验、感悟不正确使用文明用语给自己和他人带来的伤害,明白文明用语的重要性.
3．通过实践活动,培养学生在不同场合正确使用文明用语的良好习惯.
活动准备:
歌曲、小品排演、阳光信箱的来信
活动过程:
4．班主任:
上课.同学们,你们好！
5．学生:
老师好！
6．班主任:
今天我们要进行一个“说文明用语,做文明少年”的主题班会活动.老师请了班中的2位同学和老师一起来主持上这堂班会课.
7．主持人1、2:
现在我们宣布,六
（2）班“说文明用语,做文明少年”的主题班会现在开始.
一、文明用语数来宝
主持人1:
中华文明五千年,礼仪之邦美名扬.我们是祖国新一代,文明礼仪不可少.
主持人2:
礼仪之歌处处飞,文明行为要记牢,咱们从小讲礼貌,争做新时期文明好少年.全体起立,一起唱歌曲《咱们从小讲礼貌》.
主持人1（唱完）:
请坐.
主持人2:
我国素有“礼仪之邦”的美誉,谦逊礼貌的文明用语,一直是我们日常生活的习惯用语.
主持人1:
文明用语渗透在我们生活中的点点滴滴,文明用语更是每一个人文明的开始.那么,同学们,你们知道有哪些文明用语呢？
交流.
（您好、请、谢谢、对不起、再见、不客气、没关系……）
班主任:
刚才同学们说到了我们日常生活中最常用的10字文明用语,其实在我们的实际生活中还有许多文明用语,现在我们来分组进行文明用语知识大拷问,.
班主任老师小结:
我们五组同学群策群力,说出了许多生活中不同情况下常用的文明用语,让我们再为自己鼓鼓掌吧.
二、情景模拟学礼仪
主持人1:
大家说得好！
语言是心灵的一扇窗户,一面镜子,能映出你的修养与文明程度.
主持人2:
接下来让我们来看看这一对小伙伴他们在打电话时的表现吧.请看视频《接电话》,注意听,他们都使用上了哪些文明用语.
1．小品《接电话》
主持人1:
同学们,你们说说看,他们都用到了哪些文明用语呀？
主持人2:
xxx（指名回答）谢谢,请坐.
主持人1:
xxx（指名回答）谢谢,请坐.
（交流:
请、谢谢、不用谢、再见）
主持人2:
平时和别人交往时,运用上文明的语言,可以让我们的沟通更方便、更文明.那如果不规范使用这些语言呢？
让我们来看看下一个小品《公交车买票》.
2．小品《买票》
主持人1:
在公共场所,我们应该规范使用普通话,这样就不会闹笑话了！
主持人2:
王老师您说是吗？
班主任小结:
是呀同学们,刚才的视频和小品让我们认识到说文明用语和规范的普通话都是文明行为的一种表现,一声“谢谢”、一句“不客气”就能把人与人之间的距离拉近,规范的普通话更是利于我们日常的沟通.
三、阳光信箱明危害
主持人1:
俗话说得好:
良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒.在我们的身边,就有一些人不使用文明用语,给别人带来了烦恼.
主持人2:
我们学校的阳光信箱就收到了这样一封来信.
主持人1:
同学们,这位同学的烦恼是什么？
（指名回答）谢谢,请坐.
主持人1:
你们有什么好方法来帮助他吗？
（指名回答）谢谢,请坐.
班主任:
那同学们有什么话想对那些起绰号的同学说吗？
主持人1:
对别人使用文明语言,既是对别人的尊重,也是个人修养的重要表现.让我们学会用一声文明用语,温暖周围的每一个人.
班主任小结:
在人际交往中,学会道歉,学会正确规范使用文明用语,是我们从小学做人的很重要的一项道德修养.语言是交际的工具,文明用语则是通往心灵的金钥匙,在交际中能否使用文明用语,反映着一个人的修养,讲脏话粗话的世界是“黑白”的,讲文明用语的社会才是“彩色”的.
四、文明转盘用礼仪
主持人1:
生活中很多时候很多场合,我们都会使用到文明用语,课前我们的同学做了小调查,（指ppt）看,这些场景是我们平时接触的比较多的.
主持人1:
有请模拟上课的小组.
第一小组上台摆放好道具后敬礼,组长介绍:
我们模拟的是上课的情景.
表演结束敬礼下台.
组长:
我们在模拟上课的情景中运用到了“老师好、请”等文明用语,还注意了在讨论中要小声说话,认真倾听.
小组抬头挺胸站成一排敬礼.（鼓掌）
主持人2:
感谢这一小组的展示,有请模拟活动发生争执的小组.
第二小组上台站成一排敬礼,组长:
我们模拟的是活动时发生争执.
表演结束,第二小组站成一排敬礼下台.（鼓掌）
主持人1:
感谢这一小组的展示.在你的身边有没有发生这样的事呢？
你是怎么做的？
（指名回答）谢谢,请坐.
主持人2:
（指名回答）谢谢,请坐.有请模拟文明乘车的小组.
第三小组上台摆放好道具敬礼.
表演结束排成一队敬礼下台.（鼓掌）
组长:
我们在模拟乘车的过程中使用了“老爷爷、您、请、谢谢、对不起、没关系”等文明用语.
主持人1:
感谢这一小组的展示,下面有请模拟家庭聚会的小组上台展示.
第四小组上台摆放好道具站成一排敬礼.
表演结束站成一排敬礼下台.
主持人2:
感谢这一小组的展示,我们都是每个家庭的文明小主人.下面有请模拟图书馆借书的小组上台展示.
第五小组上台摆放道具后站成一排敬礼.
表演结束站成一排敬礼下台.（鼓掌）
主持人1小结:
观看完了同学们精彩的表演,下面请同学们来说说哪个表演场景给你留下的印象最深、感触最深,说说你的理由.（给学生思考1分钟）
（指名回答）谢谢,请坐.
主持人2:
（指名回答）谢谢,请坐.
五、现场采访评先进
主持人1:
我们班的同学在不同场合情况下都能正确规范使用上文明用语,并注意态度谦和、心平气和,真不愧为合格的文明小少年.让我们来听听中队长的汇报.
中队长:
同学们大家好,课前,我们开展了文明用语小卫士的调查活动（点ppt）,看,这是我们的调查表,同学们各自写出了心目中的文明用语小卫士,据我们班委统计,有以下同学深得同学们的好评,分别是:
xxx……
主持人2:
有请这些深受老师和同学们好评的文明用语小卫士上台.（颁奖音乐）
学生上台站成一排
班主任:
台下的同学,你们不想知道这些同学为什么被评为文明用语小卫士吗？
那快来采访一下他们吧.
班主任采访:
能得到老师和同学的肯定,那是莫大的光荣呀！
请问你被评为文明用语小卫士,最想说的是什么呢？
（指名采访1—2个）
主持人1:
让我们再次把热烈的掌声送给他们,欢送他们上位.
主持人2:
我们是祖国的小雏鹰,文明之花在心中开放,我们是21世纪的主人,我们要做21世纪的文明小少年.
主持人1:
让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来,说文明用语,做文明少年.（停顿一下）下面有请辅导老师讲话.
五、班主任讲话:
现在让我们一起来读一读文明礼仪之歌.
你我见面问声好,举止文明有礼貌
穿戴简洁又大方,助人为乐乐淘淘
诚实守信必做到,孝老爱幼多荣耀
勤俭节约是美德,明理知耻素养高
珍爱生命很重要,烟酒不沾习惯好
远离网吧和毒品,不良陋习全抛掉
爱护公物要牢记,环保意识不可少
遵规守纪行为美,和谐家园共打造
再让我们一起唱一唱《文明礼仪之歌》.
主持人1、2:
六
（2）班“说文明用语,做文明少年”的主题班会到此结束.
七一建党主题班会
【七一建党主题班会一】
一、班会主题：
向党说出来
二、班会目的：
1、以纪念建党95周年和清明节前夕为契机，颂扬中国共产党的丰功伟绩，讴歌红色人物，引导学生了解党史，体验感悟中国共产党95年光辉历程，缅怀革命先烈，激发学生爱党、爱祖国、爱社会主义的社会责任感和使命感。
2、班会围绕中国共产党95年光辉历程，抓住五四运动与中国共产党建立时期的历史，通过精选的视频和学生自己排演的小品剧《五四的觉醒》，让学生深刻体会中国共产党成立之前的深刻的时代背景，深刻理解中国共产党成为中国革命的领导者是是历史的选择。
3、学党史和学校史有机统一，结合格致学生的成长和格致中学135年的历史，创新思路，结合格致校史，拓展校本课程，精选抗日战争时期的格致老校友《大刀进行曲》的词曲作者麦新和1942届校友毛乾丰老学长“国旗爱国事件”的革命事迹。
通过合唱爱国红色歌曲《大刀进行曲》来弘扬红色文化，缅怀红色人物，通过学生自己排演的小品剧《爱国无罪》来讴歌毛乾丰老学长的红色事迹，纪念老学长勇于斗争的红色场景，让学生深刻明白格致中学建校135年来的“科学•爱国”传统的传承和自己的肩上的时代责任。
4、创造一个学生展示自我体验和感受的平台，让学生对于历史和时代的思考的有一个表达的机会。
三、班会内容：
为隆重热烈的纪念中国共产党成立90周年，在学生团员中深入宣讲党的光荣历史、大力宣传党的丰功伟绩，教育引导广大青少年进一步坚定跟党走的中国特色社会主义道路的理想信念，同时也是相应共青团宜昌市教育局委员会关于开展“我们心向党”系列纪念活动的要求，我校高一、高二各班纷纷召开主题班会。
组织团员将自己最想向党说的现场说出来，在班会中，同学们纷纷发言，谈自己对于中国共产党的认识，同时也观看了关于党的发展史的视频资料，图片资料。
同时很多班级的班会都是以PPT的方式组织开展的，宣传和教育效果非常好，并且很多班级都建立了QQ群，QQ空间和贴吧，让同学们能借助网络平台交流心得，相互学习，很早就已经建立的班级还在现场鼓励更多的同学参与进来讨论，并现场展示了许多网上讨论的截图。
通过这次班会的召开，同学们学习到了关于中国共产党的发展史，并且加深了党性认识，并且纷纷表态，要更加刻苦认真的学习，让自己将来能担当更重要的责任。
四、班会准备：
提前一周，利用班会课，拟定主题班会的任务，班主任与小组组长开筹备会，说明分工和注意事项，自然小组负责开发节目并自行安排排练。
班长与团支书初步审核节目，安排好时间和流程。
劳动委员负责班会前教室打扫及布置工作，主持人负责话筒、摄像与摄影的设备与人员安排。
五、班会总结：
由班主任做最后的总结发言。
【七一建党主题班会二】
一、班会主题：
党在我心中
二、活动背景：
为了纪念中国共产党建党95周年、重温党的光辉历程、歌颂党的伟大成就，继承和发扬党的光辉传统和优良作风进一步开展创先争优活动展现我院共青团员的积极地精神风貌和奋发向上的思想。
三、班会时间：
xxxx年xx月x日
四、班会地点：
xxx教学楼x楼xxx自习室
五、班会对象：
全班同学
六、班会目的：
1,在党的95大寿来临之际，我们将以团班会演讲比赛的形式进行初选，不但让同学了解党的光辉历程的同时，将时代精神与历史相结合，用自己的思维看历史，从历史中学习，还鼓励同学们创新思维大胆展现个人风采，鼓励班级在活动中争先，营造一个浓厚的班级氛围。
2,感悟自身价值，学习树立目标，并努力追求、实现自身价值。
七、班会准备：
1组织班委策划小组，并进行讨论、明确深化班会主题，确定班会形式。
2准备班会所需文稿
3选定主持人
八、班会过程：
1班会首先，放歌《没有共产党就没有新中国》
2主持人宣布班会开始
3选手轮流上台演讲
4最后导员结语
5班会结束，班主任做总结发言。
防溺水安全主题班会总结
防溺水安全主题班会总结
20xx年x月x日（星期六）下午2点左右，莱芜市莱城区杨庄中学12名初三学生到莱芜汇河下游游泳，发生意外溺水事件，7名溺水学生经抢救无效死亡。
县教育局对这一事件高度重视，下发了《关于切实做好预防学生溺水事故的紧急通知》，要求各地各学校采取切实措施，严防此类事故再次发生。
而这一惨剧的发生也给我们敲响了警钟，让我们认识到进行防溺水活动的紧迫性。
所以我校与20xx年x月x日进行了以“珍爱生命，严防溺水”为主题的全校范围的`安全主题活动。
现将这次活动总结如下：
一、提高认识，精心安排
学校召开领导班子会议，认真学习上级关于预防小学生溺水安全教育工作的文件精神，充分认识溺水造成小学生非正常死亡的严峻形势，充分认识小学生预防溺水教育活动的重要意义。
学校安全工作领导小组积极落实会议精神，认真分析本地过去学生溺水事故发生的原因，精心安排今年预防溺水教育的各项活动，形成工作方案，并传达至各班级和每个学生家长。
二、开展活动，注重实效
从接通知至今，全校上下形成浓烈的预防溺水宣传教育氛围。
各班级教育活动主题突出，形式多样，富有特色，效果显著。
各班在统一时间开展了主题班会活动，把防溺水的精神传达给每位学生和家长，提高他们的生命意识，严防溺水事故的发生。
三、完善制度，常抓不懈
学校认真总结教育活动工作，进一步完善学校安全管理制度，把预防溺水教育作为一项长期工作抓紧抓好，特别要求教师把这项教育工作渗透到教育教学和学校管理之中，长鸣警钟，常抓不懈，保持和学生家长或监护人联系，关爱留守儿童，关心走读学生，关注嬉水学生，杜绝管理盲点，避免溺水事故发生。
虽然这次活动已经结束，但是我们的教育将继续进行。
我们将以这次活动为契机，使安全教育贯穿于平时的教学中，使它成为学生的必修课，从他们的意识中提高防溺水意识，促进“平安校园、和谐校园”的全面发展。
夏季来临，气温升高，是学生溺水事故的高发期。
为有效预防学生溺水事件的发生，增强学生防溺水的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少安全事故的发生，切实保护学生的生命安全，5月23日，群众小学组织各班召开了防溺水安全教育主题班会。
各班班主任以实际发生的案例为切入点，以预防学生溺水为重点，利用观看视频、识记防溺水儿歌等方式强化学生安全教育。
班会课上还对学生进行预防溺水的知识普及教育，同时，明确要求学生：
不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救，发现同学溺水时，要呼叫成年人开展救助，防止因盲目施救而造成更大损失。
通过本次活动，使学生牢固树立“珍爱生命，安全第一”的意识，培养学生安全防范意识及自救自护的素养和能力，进一步增强学生的安全意识。
感恩节感恩教育主题班会发言稿
感恩节感恩教育主题班会发言稿范文
非常感谢各位家长朋友能在百忙之中挤出时间来参加这次报告会，相信每位家长都能从这次活动中学到不少东西，最重要的是加强了你和孩子之间的沟通，孩子和你更亲近了，更懂得了你们的辛劳，相信会在很大程度上改善你和孩子的关系。
同学们，下面是老师要和你们说的话：
小草感恩大地，因为大地让它茁壮成长；鲜花感恩雨露，因为雨露让他更加芬芳；雄鹰感恩蓝天，因为蓝天让它自由翱翔。
而我们更需要感恩，感恩给予我们生命的父母，因为父母为我们的生命谱写了爱的篇章；我们还应该感恩传授给我们知识的老师，因为老师为我们的成长奠定了基石。
如何感恩父母呢？
其实，只需一些简单的话语，比如：
在爸爸妈妈忙完回到家里时，向他们问一声：
今天辛苦你了；在去上学的时候，向他们道一声再见；在回到家的时候，向父母说一声：
“爸爸妈妈，我回来了。
”在妈妈做了好菜给咱们吃的时候，别忘了说一声：
“妈妈，谢谢你做了这么美味的菜给我吃。
”有时候，表达孝心只需一些简单的动作：
在吃饭之前帮爸爸妈妈盛饭，吃饭时先夹菜给爸爸妈妈，在吃完饭之后帮妈妈收拾碗筷，在妈妈忙碌时帮她分担一下家务，在父母忙碌完回到家里帮妈他们捶捶背……有时候，认真做好我们自己，努力学习，积极向上，知错能改，取得好成绩，对妈妈来说，就是一份欣慰。
也有时候，和父母谈谈心，和他们一起分享快乐与忧愁，对他们来说，就是一种温暖。
我相信，只要我们能回家试试，你的父母一定会为你而骄傲，你一定能体会到做孝敬妈妈的孩子的快乐。
同学们，从今天开始就赶紧行动吧！
老师相信懂得感恩的你一定能赢得大家的称赞。
如何感恩老师呢？
也很简单，上课认真听讲，积极思考，踊跃回答问题，按时完成老师布置的作业，并且做到字迹工整，卷面整洁；做值日时，提前到校，在规定时间里把地面打扫干净，桌凳摆放整齐，玻璃擦拭干净，物品摆放有序；见到老师主动问好，老师请你帮忙时不磨蹭不推脱，这都是感恩老师的方式，每个同学都能做到，如果你能更加勤奋，考出一个令家长和老师都满意的成绩，是对父母和老师最大的安慰。
家长朋友，下面我想问大家一个问题：
你们爱孩子吗？
肯定有不少家长会认为我的这个问题太无聊。
谁不爱自己的孩子呢？
是的，你们都会说爱，可是，我要继续问你们：
你们会爱孩子吗？
是不是让孩子吃好的、穿好的，让孩子衣来伸手饭来张口，要什么给什么就是爱孩子呢？
答案是否定的。
。
适当的让孩子做些家务，既减轻了你们的负担，也培养了孩子的自理能力，还能增强你和孩子的关系，何乐而不为呢？
爱孩子还表现在每天认真检查孩子的作业，给孩子听写生字、词语、单词；定期带孩子到书店，给孩子买他喜欢的课外读物；学校开展的各项活动，您能支持，也是爱孩子，比如前一阵子举行的运动会，为了使节目更出彩，学校决定让孩子们买统一的服装，没有一个家长因为这个让孩子退出表演队，这也是爱孩子。
关于家庭作业家长签名这件事，刚开始，所有家长都做得很好，可是坚持下来的就不多了。
前一段时间，为了预防麻疹的爆发，学校给每个孩子都发了体检表，要求孩子每天两次测量体温，有些孩子不会看体温表，都是家长一直在做，并认真签名，在此，我对各位家长真诚的说声谢谢！
以后有需要您帮忙的时候，麻烦您一如既往的支持我们的工作。
下面我还有一个问题想跟各位交流一下：
请您不要只盯着孩子的成绩，人的智力是有差别的，学习习惯也有差别，这些因素都会影响孩子的成绩，如果孩子已经很努力了，不要老是拿他和其他优秀的孩子比，孩子需要鼓励，我们只要看到孩子每天都有进步就可以了，千万不要让孩子丧失信心，那样他将一事无成。
同时，你们应该知道，孩子在学校不光要学习书本上的知识，他们还学会了许多其他东西，像跳绳，跳皮筋，打篮球，打少年拳和太极拳，做武术操，以及怎样与同学友好相处，怎样与他人合作等等，这些东西在某种程度上来说更重要。
如果您发现孩子在某些方面做的比较好，不妨夸夸他，相信他会做得更好！
这次感恩教育的主题班会到此结束，谢谢大家！
小草感恩大地，因为大地让它茁壮成长；鲜花感恩雨露，因为雨露让他更加芬芳；雄鹰感恩蓝天，因为蓝天让它自由翱翔，感恩教育报告会心得体会。
而我们更需要感恩，感恩给予我们生命的父母，因为是父母为我们的生命谱写了爱的篇章
通过这次活动，我更加感受到了父母、老师、同学们对我的深切的爱和不言回报的付出，才明白我的身边一直充满了爱。
当同学演讲感恩父母时，我便回忆着父母对我无微不至的关爱；当演讲感恩老师时，我脑海中又浮现出老师诲人不倦的画面；当演讲感恩同学时，我仿佛又看到了他们如山泉般清澈的笑脸。
每一个瞬间都是那么难忘，一次次震撼着我的心灵。
我要感恩生我养我的父母，父母给予了我们太多。
据统计，父母把一个孩子抚养成人，至少需要三十万元！
为了它，父母终日操劳，付出了多少努力，又有多少艰辛。
那无言的爱，化作一个更忙碌而又瘦削的背影，渐渐远去。
为了它，我更不能辜负父母的期望。
拿到好成绩，与其说是为自己，不如说是为父母。
因为，只有看到优异的成绩，他们疲惫的脸上才会荡漾起笑容——因为他们知道，一切辛苦和付出都是值得的。
其实这就是感恩父母的方式。
当我听到母亲为等待儿子而中暑时，我不禁想起，我的母亲何尝不是一样：
多少个雨天，为了给我送伞，母亲冒雨等我，看到我，就急忙跑过去，眼里流露出慈祥的目光，却不顾自己的脸上在不停的滴下水，不知是雨水还是汗水……看到此情此景，我的眼泪夺眶而出，紧紧拥抱着母亲，轻声说：
“谢谢您！
”
这就是感恩，最朴实无华，真挚动人的感恩，我们应怀一颗感恩的心去对待父母，对待他人，对待社会。
让感恩在心间长存。
又响起了那熟悉的旋律：
“感恩的心，感谢有你。
伴我一生，让我有勇气做我自己……”带着万千的感慨，一个个感动和对未来的憧憬与希望，结束了这次活动，但感恩永不结束。
感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教诲。
作为学生要懂得感恩，感激给你生命的父母，感激教育过你的师长，感激曾经帮助过你的人，感恩磨难磨砺了你的意志。
成长中的学生，要懂得感恩是一种生活态度，是一种美德，不懂得为别人的难处考虑的人是自私的，没有一个人能离开别人的关心和帮助而成功。
让学生怀着一颗感恩的心看世界，乘着感恩的翅膀成长翱翔。
其中，最重要的一个活动之一就是书写家书。
“家书”这个传统由来已久，也是表达感情的重要渠道，品读名人家书，我们时常被书中蕴涵的殷殷关切、希望与爱所感动，所折服。
希望同学们能在老师的指导下，认真回忆家长对你的付出，把它写下来，并且发动家长积极参与，写一封回信或一段寄语。
我们希望通过“家书”这样的形式，培养学生感恩父母的情感，在校园内开展一次对学生也是对教师自身的感恩教育活动，让每一个参与其中的人都能感受到恩情的可贵、生活的美好，共建和谐融洽的校园文明和家庭环境！
“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于学生来说尤其重要。
学生现在都是家庭的中心，平时只知有自己，不知爱别人。
所以，学生要学会“感恩”，其实就是要让学生懂得尊重他人。
对他人的帮助时时怀有感激之心，让学生知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。
为了做好这次感恩教育主题活动，我精心设计了主题活动的流程，并从网上收集了相关的图片，歌曲等，努力为学生创造一种感恩的氛围，让学生真正意识到人应该有一颗感恩的心。
主题活动开始前，我播放了《感谢》这首歌曲，随着歌曲旋律的响起，字幕的现实，学生很快地投入到了一种关注平静欣赏的情境之中，有的还跟着歌曲轻声的唱着。
歌曲播放完毕后，我问学生我们应该感谢谁，学生兴奋了，七嘴八舌的喊着：
“父母，老师，大自然，和平……”我知道他们只不过把歌词中所提到的感谢的元素不假思索的重复了一遍罢了，并没有真正的体会到“感谢”一词所包涵的'情感。
我接着说道：
“我们要感谢的人和物很多很多，那我们最应该感谢的是……”。
学生大多数喊着说：
“父母”，有少数声音很低说：
“老师。
”“那我们就来说说为什么要感谢自己的父母吧”。
“父母很辛苦”“父母关心我们”“父母每天大清早起来为我们做饭，还有洗衣服。
”“父母给了我生命。
”
我知道这对于一个六年级的孩子来说，回答这样的问题太简单了，为了调动他们的情感体验，使他们了解到父母对自己那份无私伟大的爱。
我在屏幕上出示了一些感人的图片。
图片很有顺序性，叙述的是一个婴儿成长成少年的过程。
第一张图片是一个五六个月大的婴儿正在甜蜜的熟睡，母亲深情的守护着他，谁知一出示后，学生一片哗然，有些调皮的男生还不由的说道：
“好酷的贝贝。
”女生则有些茫然。
我知道可能是这张图片太温馨了，学生可能不知道我的意图所在了。
我赶紧说道：
“你知道那位呵护孩子的母亲心里想的是什么吗？
”“你是我的宝贝，你要快乐成长”“你是我的希望，你要健康成长。
”
学生反应的很快，随着图片的一张张显示（风雪途中的母女，陪伴残疾孩子的父母，做劳工的父亲），一次次的心灵交流，学生的思想渐渐地有了一些思考感悟，因为随着图片的显示，相互的交流，班里变得沉静了，学生变得沉默了。
少了课初的一些x动和兴奋，多了一份凝重与深沉。
看着学生的情感被渐渐的调动起来，我们进入了下一个环节——回想亲情。
说说在自己的生活学习中，父母的那些做法让你最难忘最感动。
一个一向活跃的学生郭子健站起来了，说：
“父母在他上五年级的时候，把他送到了私立学校，在一个下着大雪的早晨，母亲不顾路途遥远步行踏雪为他送棉衣的事让他难以忘记。
”说着说着他的眼睛已经湿润了。
我知道他是一个很懂事的学生，感情很丰富也很细腻，我正要加以升华他的情感以带动大家情感时，谁知有七八学生紧跟着嘀咕说：
“郭子健真会演戏，什么破事，还流泪。
”由于这意想不到的插曲，刚才那和谐美妙的氛围又一次被打破。
我只能示意他坐下，说：
“他母亲做的这一切不值得他感谢吗？
”可能是我的语调高了点，学生又陷入了沉默。
我知道这次不是思考，不是回忆的沉默，因为他们的头是低下的，眼睛也没有了那份自信和光泽。
为了再次调动他们的情感，我说我向你
升级会员 