人教版小学六年级下册语文单元检测试题全册.docx

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人教版小学六年级下册语文单元检测试题全册

人教版小学六年级下册语文第一单元测试题

学校    班级    姓名    学号    

一、基础知识。

(共28分)

1.按拼音写汉字或给汉字加拼音。

(每空2分,共10分)

huáixiàn()()()

徘()惊()锻炼附庸蒸融

2、用“-”线画出下列成语中的错别字并改正在括号里。

(每空2分)

狂风爆雨()专心至志()无援无故()不知所错()

3、按要求写出下列各题的正确答案。

(每小题2分)

(1)为是其智弗若与?

曰:

非然也。

(用自己的话说说这个句子的意思)

                         

(2)种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。

(为什么不会枯萎了?

                         

(3)《两小儿辩日》这个故事体现了什么?

                        

(4)小敏的课外活动丰富多彩,每天放学后()到图书馆看书,()到科技小组活动。

(在括号里填上恰当的关联词语)

(5)公园里十分安静,只有两位老人在高谈阔论。

(修改病句)

                        

二、积累与综合性学习(共16分)

1.在横线上默写相应的诗句:

(每小题2分,共8分)

(1)人非生而知之者,        ?

    《师说》

(2)一鼓作气,再而   ,三而   。

    《左传》

(3)种树者      ,种德者      。

   《墨子》

(4)朝看       ,暮看      。

     《明日歌》

2.常识填空。

(每小题2分)

(1)《学弈》选自《》,孟子,我国古代著名思想家、教育家。

他被称为(“”)。

(2)儒家学派的创始人是(),他是()末期的思想家、政治家、教育家。

他的一生言行被他的学生编成《》一书,流传于世。

(3)毛泽东曾赞扬过朱自清的骨气,说他“             ”。

3.综合性学习。

一句短短的祝福可以让母亲深感欣慰。

“三八”妇女节到来之时,请你以短信的方式给你的母亲表达祝福。

(不少于15个字)(2分)

                        

                        

三、口语交际(2分)

小聪上数学课时,有一个问题没有弄明白,下课后,他去请教郭老师,敲开老师的办公室后,他对老师说:

“                  ”。

四、阅读下面的短文,完成后面的问题。

(14分)

一间改变命运的房间

经济学告诉我们,最稀缺的东西最值钱。

商业活动中什么最稀缺呢?

古往今来无例外,真诚最稀缺。

很多年前,在一个暴风雨的晚上,有一对老夫妇走进旅馆的大厅向柜台订房。

  “很抱歉,”柜台里的人回答说,“我们饭店已经被参加会议的团体包下了。

往常碰到这种情况,我们都会把客人介绍到另一家饭店,可是这次很不凑巧,据我所知,另一家饭店也客满了。

  他停了一会,接着说:

“在这样的晚上,我实在不敢想象你们离开这里,却又投宿无门的处境,如果你们不嫌弃,可以在我的房间住一晚,虽然不是什么豪华套房,却十分干净。

我今晚就呆在这里完成手上的工作,反正晚班督察员今晚是不会来了。

  这对老夫妇因为造成柜台服务员的不便,显得十分不好意思,但是他们谦和有礼地接受了服务员的好意。

第二天早上,当老先生下楼来付住宿费时,这位服务员依然在当班,但他婉拒道:

“我的房间是免费借给你们住的,我全天候待在这里,已经赚取了很多额外的钟点费,那个房间的费用本来就包含在内了。

  老先生说:

“你这样的员工,是每个旅馆老板梦寐以求的,也许有一天我会为你盖一座旅馆。

  年轻的柜台服务员听了笑了笑,他明白老夫妇的好心,但他只当它是个笑话。

  又过了好几年,那个柜台服务员依然在同样的地方上班。

有一天他收到老先生的来信,信中清晰地叙述了他对那个暴风雨夜的记忆。

老先生邀请柜台服务员到纽约去拜访他,并附上了一张来回机票。

  几天之后,他来到了曼哈顿。

站在座落于第五大道和三十四街间的豪华建筑物前,他见到了老先生。

  老先生指着眼前的大楼解释道:

“这就是我专门为你建盖的饭店,我以前曾经提过,记得吗?

  “您在开玩笑吧!

”服务员不敢相信地说,“都把我搞糊涂了!

为什么是我?

您到底是什么身份呢?

”年轻的服务员显得很慌乱,说话略带口吃。

  老先生很温和的笑着说:

“我的名字叫威廉·渥道夫·爱斯特。

这其中并没有什么阴谋,只因为我认为你是经营这家饭店的最佳人选。

这家饭店就是著名的渥道夫·爱斯特莉亚饭店的前身,而这个年轻的人就是乔治·伯特,他成为这家饭店的第一任经理。

尽可能真诚地帮助更多的人赢得成功,成功就会来陪伴你。

生活常常就是这样。

1.写出下面词语的近义词和反义词。

(4分)

近义词反义词

嫌弃——()()

清晰——()()

2.仔细阅读短文,填空。

(4分)

故事发生的地点:

时间:

人物:

事因:

结果:

3.从文中摘抄出表现服务员热心助人的句子。

(2分)

4.从文中摘抄出表现老夫妇知恩图报的语句。

(2分)

5“尽可能真诚地帮助更多的人赢得成功,成功就会来陪伴你。

”这句话的正确理解是()(2分)

A.你真诚地帮助别人,别人也会以真诚回报,甚至使你获得成功。

B.你帮助别人成功,别人也会让你成功。

这是一种交换。

C.我为人人,人人为我。

五、习作

题目:

我品尝到了成功的喜悦

提示与要求:

1、六年小学生活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动、参加比赛……每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

2、有中心,有条理,语句通顺连贯。

不少于400字。

1

2

3

4

人教版小学六年级下册语文第二单元测试题

学校    班级    姓名    学号    

一、基础知识。

(共28分)

1.按拼音写汉字或给汉字加拼音。

(每空2分,共8分)

()()suànguàng

优哉游哉夯筑()瓣()庙会

2、用“-”线画出下列成语中的错别字并改正在括号里。

(每空2分,共8分)

锋拥而至()肃然启敬()扑实敦厚()美不盛收()

3、按要求写出下列各题的正确答案。

(每小题2分,共12分)

(1)用部首笔画查字法给“西南镇”这三个字查《新华字典》,如考虑这三个字在字典里先后出现的大概顺序,就应该首先查()字,第二查()字,最后查()。

(2)池塘里的荷叶在微风中摇动着.(改为比喻句)

(3)敌人来了我们就到地道里去敌人走了我们就出来照样种田过日子(在空白处加上适合的标点)

(4)天真冷呀,孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。

(修改病句)

(5)老师()重视提高我们的文化素质,()重视提高我们的思想素质。

(在括号里填上恰当的关联词语)

(6)知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢?

(改成陈述句)

二、积累。

(共16分)

1、在横线上默写相应的内容:

(共8分)

(1)“,春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日,。

”这是宋代诗人写的《》。

(2)“,应是嫦娥掷与人。

”这是唐代诗人写的《天竺寺八月十五日夜桂子》。

(3),客舍青青柳色新。

(王维《送元二使安西》)

2、常识填空。

(共8分)

(1)藏戏的开山鼻祖是:

(2)不同的地方有不同的艺术样式,比如安徽的黄梅戏,河南的豫剧,湖南的(),北京的()。

(3)在闽西和粤东北的崇山峻岭中,点缀着数以千计的圆形围屋或土楼,这就是被誉为“”的客家民居。

三、口语交际。

(2分)

在毕业茶话会上,我要感谢老师的培育之恩和祝福亲爱的同学,我会动情地说:

四、阅读下面的短文,完成后面的问题。

(14分)

儿子说家里有两扇门:

一扇铁门,一扇防盗门,母亲说家里有三扇门。

儿子问母亲,母亲只是笑笑。

停电的夏夜,屋里闷热难熬,打开铁门,外面似乎有一丝分溜进来。

母亲说:

“干脆把防盗门也打开吧!

”儿子问:

“这样安全吗?

”母亲说:

“不要紧。

”风果然大了很多,顿时觉得凉爽不少。

三个人席地而卧,儿子偎着母亲,母亲靠着父亲,竟都睡安稳了。

又是个停电的夏夜,父亲出差未归,屋里依然热得很,儿子吵着要把门打开,凉快凉快。

母亲说:

“晚上有坏人,把门打开不安全。

”“那天晚上怎么没事?

”“那晚你爸在家坏人不敢来!

”尽管儿子哭着闹着,母亲还是关严了那两扇门。

这一夜儿子哭了多久,没人知道;母亲手中的蒲扇要了多久,也没人知道。

儿子渐渐长大了,上了高中。

一晚,刚写完作业,又停电了。

儿子说:

“把门敞开吧,兴许会凉快一些。

”母亲说:

“这不太安全吧,你把又不在家。

”儿子拍拍胸脯:

“怕什么,有我在家呢!

”母亲看了看儿子笑了笑。

尽管儿子鼾声很响,但母亲还是睡得很熟,因为她知道,家里又多了扇门!

1.指出下面这个句子的修辞手法,并用同样的修辞手法造句。

(3分)

外面似乎有一丝风溜了进来。

修辞手法是:

造句:

2.给下面句子中的括号选择恰当的词语。

(2分)

闷热难熬席地而卧

(1)他真不是一个讲究的人,到我家来住宿,晚上便(),让人哭笑不得。

(2)夏天的晚上,我们一家人(),于是全部把床铺搬到了天台上。

3.读全文,天空。

(每题2分,共6分)

(1)停电的夏夜,为了解除闷热,母亲很放心地说可以把所有的门打开,是因为

(2)父亲出差的夏夜,母亲固执地不肯打开门,是因为

(3)儿子上高中的那个夏夜,当儿子要求打开门时,母亲笑了笑,表示同意,并且睡得很踏实,是因为

4.母亲说家里有三扇门,是分别是哪三扇门呢?

(3分)

五、习作。

(40分)

题目:

给我带来了快乐

要求:

谁给你带来了快乐呢?

是家庭、学校?

还是某一动物、植物呢?

还是…….把题目补充完整后再写。

做到重点突出,内容具体,用词恰当。

不少于400字。

 

人教版小学六年级下册语文第三单元测试题

学校    班级    姓名    学号    

一、基础知识。

(共30分)

1、拼音写汉字或给汉字加拼音。

(每空2分)

Jixingchong()()

书()苦()()憬思索围歼战

2、用“-”线画出下列成语中的错别字并改正在括号里。

(每空2分)

一涌而入()精兵简正()死得期所()师传身受()

3、按要求写出下列各题的正确答案。

(每小题2分)

(1)中国古时候有个文学家叫()的说过:

人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。

(填上括号里的内容并用自己的话说说这个句子的意思)

                        

(2)为了避免暴露,他们决定暂时断绝通讯联系。

(改为双重否定句)

                        

(3)我渴望自由但我深深地知道人的身躯怎能从狗洞子里爬出

(按照现代诗歌的格式,给上面的诗歌片段分行并加上标点符号:

 

(4)这碗鱼汤没有加作料。

  我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。

(用关联词语把两句话合并成一句话)

                        

(5)学校到处都是花草树木,有了它们,学校环境得到了美化,可是有些小朋友不注意爱护它,随意践踏,请你写一条标语,劝同学们不要践踏花草。

                        

(6)六一节那天,我踏着轻松的步伐,兴奋的心情来到学校。

(修改病句)

                        

二、积累。

(共24分)

1、在横线上默写相应的内容:

(共6分)

(1)     ,远近高低各不同。

(苏轼《题西林壁》)

(2)窗含西岭千秋雪,     。

(杜甫《绝句》)

(3)水光潋滟晴方好,       。

(苏轼《饮湖上初晴后雨》)

2、常识题.(每空2分)

(1)江姐、许云峰、华子良、小萝卜头……这些人物他们都是革命小说《》中的人物。

(2)本单元我们认识了   李大钊;   郝副营长;

     张思德;     周恩来.

3、将下列成语故事中的主人公名字写在括号内。

(每题2分,共8分)

响遏行云()手不释卷()竭泽而渔()卧胆尝新()

三、阅读下面的短文,完成后面的问题。

(15分)

关心

教室里,昌炜在读课文,同学们都专心地看着书,边听边思考老师提出的问

题。

尽(jǐnjìn)管外面蝉鸣一阵又一阵,但是谁的注意力也没有被吸引过去。

//

“昌炜,停一下。

”当昌炜读到课文第2节时,周老师突然喊道。

同学们都惊讶地抬起头,疑惑地望着周老师。

只见周老师从讲台右边和左边

慢慢走去,大家的视线也跟着移动。

周老师走到汪乃靖面前站住了,她微微弯下

腰,拍了拍汪乃靖的肩说:

“你怎么这样坐呀!

大家这才注意到汪乃靖。

只见他弓着身子,趴在桌子上,右手掌合着左手背,

手背压着课桌,下巴支在手背上。

这样,眼睛离书本半尺也不到。

汪乃靖听了周老师的话后,微微抬起了头,满脸困惑,他还不理解老师的

意思。

周老师又屈起食指,一边轻轻地敲击课桌,一边着急地说:

“像你这样看书,一个学期下来,眼睛就会近视(shìsì)的。

这下汪乃靖明白了,他脸上泛起了红晕,忙用最快的速度坐端正了。

周老师面带微笑,点了点头,然后对着我们(亲切语重心长)地说:

“同学们,我们一定要注意读写姿势,要为将来参加祖国建设保护好视力啊!

”听到这里,我不由自主地挺了挺身子。

周老师说完这(番翻)话,转身往讲台上走去,边走边打趣地说:

“像汪乃靖这样,不是在看书,而是在闻字。

”我们笑得前仰后合,但又觉得受到了教育

昌炜接着读老师又亲切地说道大家的视线又回到了课本上//

我的眼睛虽然望着书,但注意力一时回不到课本上。

我望了望周老师那亲切

的笑脸,回想着她那真诚而又亲切幽默的话语,心里格外激动。

//

1.给倒数第2小节加标点。

(2分)

2.在括号内选择合适的字、词及读音。

(4分)

3.文章已经用“∥”给短文分段,请根据分段概括段落大意。

(4分)

                        

                        

                        

4.从哪些地方看出周老师关心同学?

(3分)

                        

                        

5.“我”的心里为什么格外激动?

(3分)

                        

                        

                        

四、习作。

(30分)

题目:

我得到了________

  要求:

(1)在横线上填上一个适当的词语,如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等,把题目补充完整。

  

(2)通过一件事来写。

注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯。

  (3)450字左右。

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