工作汇报之学生学习情况汇报.docx
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工作汇报之学生学习情况汇报
学生学习情况汇报
【篇一：
大学生学习情况调查报告】
学习情况调查报告
学院名称：
重庆工贸职业技术学院系别：
机电工程系学生班级：
2011级1班专业名称：
发电厂及电力系统调查群体：
在校大学生调查地点：
重庆工贸职业技术学院
填写时间：
2012年5月16日
2300万人的高校在学人数，21%的毛入学率，规模世界第一——已步入大众化阶段的中国高等教育，蕴藏着巨大潜力，也面临着严峻挑战。
对于高校而言，是以规模求生存，还是靠质量谋发展？
对于在校大学生而言，是积极面对挑战，还是沉溺于自我的小天地？
这都是值得我们思考的问题。
学习是大学生的主要任务，学习知识、增长才干、掌握本领是大学生的重要职责。
只有学校和学生双方共同努力，才能推动学校教学质量的稳定提升。
作为学习的主体，学生的学习状况从根本上决定了学校教学质量和社会对学校的认可度。
从这个意义上讲，对学生学习状况的关注就是对高等教育的关注。
今年刚好是我院申请示范院校建设的重要一年。
课堂教学方式的转变不单纯的依赖学校和老师的工作，而且对于学生的自主学习能力、学习积极性、学习方法等都有更高的要求。
了解同学们现阶段的学习状况，对于学校开展教育教学工作和同学们提高学习能力、改进学习方法等都会有一些帮助。
在校大学生学习情况调查报告
班级：
2011级1班专业：
发电厂及电力系统
组长：
滕永红
执笔人姓名：
滕永红完成时间：
2012年5月16日
调查目的：
1、了解大学生学习方法的现状；2、分析高中、大学学习方法的差异；3、寻求适合当代大学生的学习方法与习惯；调查对象：
1、在校大学生88人；2、职教老师12人；调查方式和步骤：
1、调查采取问卷调查；
2、由小组成员发放和收取问卷调查表；学习情况调查表：
见附表调查结果分析：
结果分析：
1、预习情况和方法：
调查表明，学生没有养成自觉预习的习惯，大部分学生处在很少预习的状态，占总数的43.2%，还有老师要求才预习的，占总数的20%,而经常自学预习的学生只占28%
从调查来看，学生预习方法大部分处于把要学的内容看一遍的状态；而通过预习找难点，找重点或解决疑难的比率较低，原因是大学的学科较高三年级学科少，学生在进入大学后逐渐养成啦懒惰的坏习惯。
调查表明，现在的高职高专大学生没有掌握正确的预习方法，把预习当成一种任务去完成，这样
既浪费了大好时光，也没有大的收获。
;从中得出大学生缺乏自学能力，只把预习当成额外作业去完成，没有作为能力去培养，所以，我们教师应该注重培养能力。
预习情况：
不预习很少预习老师布置才预习经常预习所占比率：
8.8%43.2%20%28%
2、课堂听讲情况和方法
调查表明，从整体来看，学生听课时思维不够活跃，影响了思维能力的训练.，倾向于灌输式学习。
这是由于学生的学习思维任然停留在高中。
高中的学习对学生的主动性要求提高了，培养自己的发散性思维。
由此可见,由于不同年龄学生智力开发的不同和听讲习惯的不同,，直接影响着学生的学习方法。
听课情况：
不感兴趣，不想听上课内容听不懂其它所占比率：
23.9％56.8％19.3％
3、课堂记笔记的情况和方法
调查表明，记笔记的方法是随学生的听课装态的变化而变化的。
说明对于较难学习的科目或思维逻辑强的学科，学生
应该集中精力听讲，以免造成思维混乱和前后逻辑不连贯的现象。
确实有一部分教师习惯于写板书，也要求学生抄板书,这不仅影响了教师的讲课思路，也影响了学生思考的积极性，使学生在课堂上不能通过眼看、耳听、动手、动脑和口答等交替使用大脑皮层兴奋域构成多通路的联系，阻塞了学生思维能力的发展。
因此，对较难学科应该以听，想为主。
课堂笔记：
边听边思考按老师说的做只记重要内容边听边记所占比例：
18.2%14.8%23.9%43.1%
4、做作业的情况和方法
课余作业是巩固知识，应用知识和训练技能的一种手段，应该由学生独立完成。
学生对作业的认识不尽相同，有的学生把做作业当成一种学习的需要，也有的当成一种负担；有的学生做作业的速度较快，也有的做作业的速度较慢，有的学生做作业产生一种愉快的内心体验，也有的完不成作业心理出现一种无形的压力。
因此，学生都在寻求做作业的窍门和路子反映了学生当前做作业方法的现状：
“先做后看书”的方法比率较高，“有问题问别人”的方式比率也较高。
但是，仍然存在抄作业和完不成作业的现象。
调查表明,先做作业后看书的方法与学习成绩相关很高。
原因是学生先做后看书能够发挥学生独立思考,自检学习效果的作用。
特别是当学生遇到难解题时,还可引起学生对解疑的需要,促使他有针对性地去看书,一旦从书中找到解题的思路,做法和答案,便成为学生终身难忘的经验和知识,从而加深对知识的印象并学会应用知识的方法。
学生抄作业或完不成作业与学习成绩是负相关状态,这种情况大都属于差生。
作业方式：
先看书后做先做后看书抄答案所占比率：
32％58％10％
5,复习方法的情况
学生对复习的目的和作用理解不同,便产生了不同的复习方法和安排，统计表明,各年级学生经常复习者较多,都占半数以上；考试前复习的,其比率较其它方法相对要高。
复习方法随年级的不同而有变化。
高一学生多是按老师布置的提纲进行复习,高二学生侧重在背重点,高三学生侧重在抓难点。
原因是高一学生依赖性较强和缺乏独立归纳能力,希望老师列出提纲要点,给明确复习的主要内容。
高二学生面对加重的作业负担,必须进行重点复习；同时由于难度的增大,难点较多,抓难点的复习方法比率也较高；高三学生面临毕业与高考,要在全面复习的基础上着重解决疑难。
复习方式：
不复习看主要内容看一遍先复习后做所占比率：
10%26%48%16%
存在问题：
一、现代大学生学习目标不明确
原因分析：
上大学的目标实现了，下一个目标是什么？
目标困扰着大学生，没有现实、可行、明确的目标是一些大学生感到茫然的最主要原因。
没有使命感的人生是彷徨的人生，可惜很多人都没能走出这份彷徨。
进入大学后，许多同学在心理上都开始解放，开始做以前想做但没有时间做的事情，这样意志慢慢被时光所消磨，精神也慢慢被侵蚀。
而今天的大学，就业率似乎已成了一条生命线，专业的设置、招生都已唯市场需求是从，有的高职院校甚至成了企业的岗前培训，从招生到就业一开始就与企业捆绑一起；而一些理工科院校，对学生过早地专业定向。
不少学生还在懵懂当中就进入了自己可能一辈子都不喜欢的专业，结果在痛苦中学习，甚至放弃学习，不再有学习动力。
总有人这样说：
“我的心里除了看书这个所谓的学习外，再也没有其他的任何东西了。
周围发生的一切，我都当是不知道，心想：
反正也不关我的事。
也许学习才是我最重要的。
但是我总觉得缺少什么，我也不知道我存在的价值是什么？
”
由于高校的扩招，更由于传统的认为“大学是培养专业人才”的理念的影响，很多高校在课程的设
置，尤其是教师教学方式上，缺少与学生的互动、与现实生活的结合、与学生个人感受的联系，总之，大学的课堂上缺少人文精神的阳光。
因此，学生不知道自己为什么要学这些，学这些以后有什么用，所以很多人就这样没有了学习目标，
【篇二：
学生学习情况分析报告】
学生学习情况分析报告
初二年级：
牛志芹
本学期，教初二政治。
初二两个班共有学生76人，学生有明确的学习态度，能够认真对学习。
一、基本情况分析
两个班76人，男生39人，女生有37人其中56人都能以积极的心态投入到学习中去，有15个人，学习时有散慢现象，还有5名学生能够按时到校上课，但课堂纪律不好，不认真的对待学习。
二、学习能力、习惯
本学期所教的两个班学生，有较强的自信心，能够独立完成作业遇到难题能够发扬不达目的不止的精神去追根溯源，寻求解题最佳答案，即使没有找出解题技巧的时候，上课能够认真倾听，老师指导。
有80%的学生能均衡发展不偏科，不等、不拖、不靠。
主动学习。
学习方法科学到位。
有较好的学习习惯，上课认真听课，课下有不懂的东西及时向老师同学及时请教，课后休息时间认真复习功课，及时发现问题及时解决，个别学生的在老师指导下，学习。
成绩能够稳中提升，有些不爱学习的学生，不能主动学习，只有被动接受。
三、学习方法
学生学习的好坏关键要看学生，能否掌握正确的学习方法，方法得当，应该事倍功半。
教学中特别关注学习方法的指导。
课堂上学生能够较多的采用合作的探究，探究中能够各抒己见、进行激励的讨论研究，在研究中发现问题共同解决，课前预习能自主学习，边学边做笔记，能够将不懂的问题拿到课堂上师生共同解决。
四、采取措施，解决的办法
针对所教两个班学生的具体情况，采取以下方法解决：
1、端正学生思想
一个人思想就是他的灵魂导向，学生学习态度的如何直接关系到学生学习成绩的好坏。
因此，要端正学生的学习态度。
2、纠正学生的不良习惯
有些学生学习较好，但学习成绩的提高幅度很慢，受不良习惯的影响，这些学生，对预习做得不好，得过且过，平时多指导他们如何预习，提高课堂的听课效果。
3、个别辅导
（1）、个别辅导学生的思想
（2）、个别辅导学生学习
【篇三：
在校情况总结及学生评语等】
有较强的自学能力和自我管理能力，在专业学习上主动性强，已经自学完成了多门高年级课程，进步显著。
与同学们相处融洽，适应能力强。
能够充分利用现有条件，发挥自己的才能，健康成长。
蓝球是典型的团队合作体育运动，要打好蓝球就必须有良好的团队合作的精神：
要发挥自己、要牺牲自己，要激发队友、要容忍队友，你能做到！
这样的精神迁移到工作中，你会成为一名优秀的人，一个大家都愿意与你做同事，做朋友的人。
和同学相处很融洽，对环境的适应能力很强。
可以看到，这一年半的大学学习中，你的进步是很明显的。
乖巧灵活，善良真诚，很适应大学的学习生活，学习成绩较好。
经常能通过自己的思考提出创新的想法。
能合理支配课余时间，自我管理能力强，与同学们关系融洽。
做事认真，做人诚实，一步一个脚印，每天都有进步，每堂课都会仔细的听，认真的记，每次作业都会细致思考后完成，相信你在校的三年会有实实在在的收获。
脸上总有自信的微笑。
快乐的看书学习，快乐的参加各种活动，在快乐的大学生活中不知不觉的收获，不知不觉的成长。
一年半以来，学业和其他素质都有很大的提高，你的大学生活是快乐而有收获的。
聪明，踏实，总是认真努力的完成交给你的每一项任务，擅长做耐心细致的工作，因为你是一个耐心细致的人。
从来不怕烦琐的工作，你总会有条有理的把它做好。
经常可以看到你在一本正经的给同学解释些什么东西，“网页的这个地方怎么做”、“去桂林市区的那个地方怎么走”，象个和谒可亲的大姐姐。
班级里，宿舍里有你这样一个大姐，同学和老师都安心一些呢。
服从命令听指挥，对于上级交办的事情总是积极努力去完成，事后还能主动汇报结果，也许只是简单的几句话，但良好的职业修养就是从这点点滴滴的细节中培养起来的，肯定会成为一个好的下属。
如果要成为一个好的领导者，你还需要提升自己发现问题和解决问题的能力。
品行端正，学习努力，与同学相处融洽，积极与老师交流。
自制力强，能够适当的利用起自己的课余时间，看自己感兴趣的书，发展自己多方面的爱好和特长。
快乐的学习，快乐的生活，做出决定之前能广泛的听取意见，深入思考后才做决定，一旦做出决定就会很投入，很认真的去努力，本学期对电子商务的认真进一步加深，专业学习进步很大。
勤于思考，善于安排时间，课堂学习和课外学习进步明显，成效显示著，得到专业课老师的好评。
与人为善，和同学们相处融洽。
积极参与体育活动，表现出良好的团队精神。
学校小社会，社会大学校。
本学期你积极组织社团活动，成功完成了大量繁杂的工作，经历了很多的人和事，在这个过程中得到了很好的锻炼。
看到你的成长和成熟，真是很高兴。
思维活跃，常有新的创造性的想法，不拘泥于常规，对生活，对未来有自己的计划，有积极的人生观，常常是一副跃跃欲试的样子，青春而有活力。
拥有快乐而丰富的大学生活。
文静认真，善于思考，勤于观察。
每份作业，每件工作都认真努力去做，享受了工作的过程，也总是得到好的工作成绩。
对周围的同学有爱心，乐于助人，待人宽厚。
遵守学校各种规章制度，学习认真，做事踏实，对于老师指出的学习方向你总是认真努力去做。
每一份作业都能尽力收集资料，经过自己的思考，努力做好。
安静、认真、踏实，努力、与人为善是你的特点，在宿舍，在班级都与同学相处融洽；一年半以来，专业学习方面进步显著。
是本专业一名很优秀的学生。
待人接物总是心平气和，时时处处都显得有自己的主张，不会随波逐流，而是按自己的计划做下去。
运动场上也能见到你的身影。
对于课堂学习和课外学习都有极大的热情，为系部学生工作做了大量工作，是系学生会干部中最勤劳的人之一。
在繁杂的工作中得到了锻炼和提高。
待人接物、为人处事都成熟了许多。
专业学习也没拉下，成绩优秀。
了解自己的兴趣爱好，对生活对未来有自己的想法，在自己选择的路上快乐的成长。
在过去的这一个学期中学有所成学有所长。
做到了好好学习，天天向上，拥有积极健康的大学生活。
善良诚恳，踏实努力，平静的对待学习和生活中的各种困难，能为他人着想。
妥善安排好第一课堂和第二课堂的学习，抓紧每一点学习时间，不但专业学习有很大进步，综合素质也有很大提升。
勤奋踏实，不骄不躁，有自己的主见，向着自己的目标不断努力。
在过去的一年里，你的刻苦努力得到了回报，专业学习成绩优异，是本专业最优秀的学生之一。
遵守学校各种规章制度，学习认真，做事踏实，对于老师指出的学习方向你总是认真努力去做。
每一份作业都能尽力收集资料，经过自己的思考，努力做好。
活跃开朗，对新事物有强烈的好奇心，专业学习对你来说没什么困难。
和舍友、和班上同学关系融洽，大家互相帮助，平静对待学习和生活中的困难，善于争取资源创造条件，努力进步。
脸上总是带着热情洋溢的笑容，高兴的心情常常能感染周围的人。
做事，读书，作业，参加和组织各种活动，总是带着一份快乐的心情去参与，不但自己开心，也带动周围的同学开心，是一个有影响力的班干。
性格沉稳，凡事胸有成竹，不急不燥。
以学业为重，兼顾到全面的发展。
顾全大局，知道如何去争取机会，努力进步。
一个学期以来，专业修养与综合素质都有明显提高。
与同学相处融洽。
脸上总有自信的微笑。
快乐的看书学习，快乐的参加各种活动，在快乐的大学生活中不知不觉的收获，不知不觉的成长。
一学期来，专业修养与综合素质都有很大的提高，你的大学学习是快乐而有收获的。
了解自己的兴趣爱好和特长，能够给自己制定学习计划，充分利用起课余时间，按照自己的进度向前冲，已经超前学习了不少专业课程，勤于思考，善于思考，学计算机有灵气。
性格冷静，待人热情，聪明有活力，总是有一份好心情，总是带着一份笑容，平静面对生活中的困难。
学习上有方法有技巧，能合理安排自己的时间，与同学们相处很好。
大家都很喜欢你。
以快乐的心情面对学习和生活，常常能发现生活中的快乐，能与同学分享快乐，所以大家都愿意和你交往。
能积极的与老师沟通，自觉开展课堂外的学习，合理安排自己的课余时间。
成功的组织了音乐协会一个学期来的各项工作。
有创意，有能力，想到做到。
懂得挖掘和组织外部资源为己所用。
专业学习有灵气，综合素质高。
踏实认真，为人诚恳，能承受压力，有吃苦耐劳的精神。
心胸开阔，严于律己宽以待人。
是目前本专业任职时间最长的班长，这样的民主选举结果，就说明了同学们对你的信任和肯定。
总是快乐的样子，总是好奇的样子。
对学习对生活态度积极，踏实认真的做好老师交待的每一件事情，日有所进，学有所成。
与同学们相处融洽，与舍友关系也很好。
迅速适应了电子商务专业的学习，对专业学习有极大的热情，能合理安排自己的课余时间，积极参加体育运动，大学生活积极、健康、向上。
成熟有主见，你就有自己的学习计划，并且一直在踏踏实实执行，专业学习稳步前进。
懂得向专家、向前辈虚心请教，学习别人的好经验，少走弯路，迅速达成目标。
乐观积极，笑对挫折，不怕困难，在各次集体活动中都能看你积极参与的身影。
安静随和，与同学、与舍友相处融洽。
学习方面非常努力，一学期以来，进步显著。
做事认真，对自己喜欢的事情有激情，能静得下心来，长时间的钻研问题。
学有所成，有自己的课外学习计划，并且能够坚持完成，专业素质优秀。
安静平和，勤于思考，见人总是面带微笑，很和善的样子。
在课堂上总是认真地听，认真地记，课后能够认真思考，认真完成作业，同样的一节课，你得到的东西比其他同学要多。
对生活，对学习很有热情的一个女孩子。
能够适应艰苦的环境，能够适当的安排自己的时间，让自己在艰苦的学习过程中获得快乐。
待人热情，与人为善。
既文静又活跃，能够积极主动的与老师沟通，能够长时间安静的思考，常常有令人新奇的想法。
对待学习认真而努力，对于自己应该承担的工作总是高高兴兴的去完成。
踏实认真，学习上总是认认真真，一丝不苟，努力做到最好。
在平时，与同学相处融洽。
相信你在旅专的三年会过得很开心，会有很大的收获。
安静平和，能够妥善的处理问题，化解矛盾。
专业学习成绩优异，思维灵活，能创造性的解决问题。
迅速完成课内学习之外，还有自己的课外学习计划。
参加各种竞赛总是能轻松获奖。
文静认真的女孩子。
安静平和，认真学习，努力完成自己应该承担的各种任务，快乐的参加各种班级活动，总是拥有一份好心情，总有笑容。
竞选班长得到本班同学的赞同，任班长以来，工作有热情有方法，愿意为同学办事，同学也认可你的为人和能力，令人印象最深的事情是组织本班女子篮球队并亲自上场参加比赛，以全胜战绩获得冠军。
从班长成长为系学生会干部，一学期以来，为系里做了大量工作。
不论是以前相对独立的班长工作，还是现在更强调协调的系部工作，工作成绩同样显著，自己也在这个过程中得到了很好的锻炼和提高。
快乐热情，对新鲜的事物有强烈的好奇心，总是带着善良的愿望去帮助周围的同学。
对于班级里的各种活动也总是积极的出谋划策，热情参与其中。
为人随和低调，平静的做好自己份内的事情，静静的看书，静静的思考。
在篮球场上有极大热情和良好的团队精神，专业学习进步显著，综合素质高。
品行端正，学习努力，与同学相处融洽，积极与老师交流。
自制力强，能够适当的利用起自己的课余时间，看自己感兴趣的书，发展自己多方面的爱好和特长。
能静能动，专业学习严谨认真，学习成绩一贯优秀。
在篮球场上热情活泼。
本学期做为班级篮球队的主力队员，带领全队努力奋斗，以全胜战绩获系篮球赛冠军。
任商务系首届学生会主席以来，积极组织各项活动，动脑筋想办法，领导各部门开展了一系列的活动，在学校里产生了广泛的影响，从同学们积极参与的情况就可以了解到，这些活动深受大家好评。
了解自己的兴趣爱好，积极主动参与各项活动，并从中受益，不限于学校的教学安排，妥善安排自己的课余时间，学习上踏实认真，学有所成。
性格开朗，待人热情，与同学相处融洽，总有自信的微笑。
压力之下，也有好心情，坦然面向生活、学习上的各种困难。
专业学习踏实认真，一个学期以来，进步显著。
热情活泼，心地善良，总是把朋友的困难当成自己的困难，挺身而出，乐于助人。
专业学业
上踏实认真，认真的上好每一节课，认真的完成每一次作业，认真的解决每一个问题，给老师们留下深刻印象。
脸上总是带着热情洋溢的笑容，高兴的心情常常能感染周围的人。
做事，读书，作业，参加和组织各种活动，总是高高兴兴的，学习成绩也很好，是一名优秀的学生。
善于与上级沟通，善于整合资源为己所用，有相当强的组织能力。
本学期成功的组织了几次较大型的活动，从中得到了锻炼和提高。
综合素质强。
灵巧，上进，善于向比自己优秀的同学学习，善于利用身边的资源和机会。
对新鲜的事物充满了好奇心，有一种不断探索求新的精神。
与宿舍的舍友们相处融洽，与班级里的同学关系都很好，大家都喜欢你
对学习对工作态度总是认真努力。
因为每一件事情都是尽心尽力去做了，所以心想事成也是理所当然的。
与周围的同学相处融洽，和大家的关系都很好，对不好的东西能敬而远之，独善其身。
凡事胸有成竹，不急不燥，以学业为重，兼顾到全面的发展。
专业学习踏实认真，进步显著。
能为他人着想，严于律己宽以待人，与同学相处融洽。
很安静很斯文的一个女孩子。
凡事都很认真：
认真学习，认真看书，认真完成自己应该承担的各种任务，在学有余力的前提下，自己主动去尝试学更多的东西。
与同学们相处和睦。
外表文静，内心热情，总是拥有一份好心情，总有笑容。
你知道自己的优缺点，有稳定的目标，有自己努力的方向，认真的做好每一件事情，专业能力和综合素质都有显著进步。
本专业最勤奋努力的学生之一，坚持早读、坚持晚自习，为了自己的目标默默地努力奋斗。
学习上有自己的一套方法，成绩优秀，获得国家助学金奖励。
善良、文静、认真、积极。
专注于专业学习，这一年来专业素养提高很快。
能为他人着想，凡事自己努力克服困难，积极乐观的面对各种困难。
通过自己的不懈努力，不断进步。
本学期获得国家助学金奖励。
善良、诚恳，认真。
对于大学三年的时间有自己的计划和安排，在学习中不断加深了对自己、对本专业的了解，从而有了自己努力的方向，并能够积极主动的去争取。
脸上总带着微笑，对待学习对待生活也总是拥有一份好心情，不怕困难，不怕麻烦，与同学们相处融洽，你的好心情能感染大家，大家都喜欢你。
平静面对生活和学习中的各种压力，微笑着面对各种困难，能与各种不同性格的同学和平相处，能够容纳别人的缺点。
专业学习勤奋努力，学习成绩优秀。
认真而勇敢的女孩子。
能够平静对待挫折，努力克服眼前的困难，积极面向将来。
学习上积极主动，生活中与同学和睦相处，能为他人着想。
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