教科版科学五上14单元单元测试题免费已编辑.docx
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教科版科学五上14单元单元测试题免费已编辑
教科版小学科学五年级上册第一单元测试题
姓名___________成绩__________
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
总分
得分
一、判断：
（对的打“√”，错的打“×”）（20分）
（）1、绿豆发芽只要有充足的水分就行。
（）2、做对比实验时，实验组和对照组往往只有一个条件不同，其他条件都相同。
（）3、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。
（）4、香蕉树,松树,仙人掌它们的生活环境完全相同。
（）5、食物链往往是从植物开始的。
（）6、保护一种生物，也就是保护了许多种生物。
（）7、企鹅适合在亚热带地区生活。
（）8、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。
（）9、生态瓶中的植物放得越多越好。
（）10、生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物，如兔、鼠等。
二、选择：
（将正确答案的序号填在括号里）（20分）
1、绿豆种子发芽需要的最基本条件有（）。
①光照、水分、温度、空气和土壤；
②一定的水分、适宜的温度和空气；
③光照、水分、温度和空气。
2、把两组生长良好的绿豆芽放在同一个温室里，同时加适量的水，让其中一组接受光照，另一组用不透明的东西罩住。
这个实验中改变的条件是（）。
①温度；②水；③光。
3、在下列环境中，绿豆芽的根会朝着（）的方向生长。
①没有水；②有水；③与有水没水无关。
4、蚯蚓适宜生活的环境是（）。
①阴暗潮湿；②阳光充足；③高温干燥。
5、鱼必须在水里生活，一旦离开水，过不了多久就会死亡。
这是因为（）。
①生物影响环境；②生物改变环境；③生物依赖环境。
6、在生态瓶中，为动物提供了氧气的是（）。
①微生物；②植物；③土壤。
7、生产者与消费者之间的关系主要是（）。
①相互利用的关系；②吃与被吃的关系；③相互竞争的关系。
8、每个食物链中的生产者一定是（）。
①植物；②动物；③植物和动物。
9、在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺潮湿的，一端铺干燥的，把10条蚯蚓放在盒子的中间。
5分钟后，发现大多数蚯蚓爬向了（）。
①潮湿的一端；②干燥的一端；③没有爬动。
10、世界第一个自然保护区是（）。
①美国黄石国家公园；②中国神农架；③东非大裂谷。
三、连线：
（12分）
把植物与之相应的内容连起来。
香蕉针叶山地
仙人掌阔叶沙漠
松树叶刺雨林
四、分析题：
（8分）
用箭头来表示下面生物之间的食物关系。
（有几条写几条）
枯叶小草蚜虫蝗虫瓢虫小鸟蛇兔子老鹰蚯蚓
五、动手做：
（12分）
请做一个生态瓶。
（1）我的建造方案：
（2）我的生态瓶设计图：
六、实验与研究：
（16分）
1、下面是501班同学在研究绿豆种子是否需要温度获得的资料：
（4分）
绿豆种子是否需要适宜的温度的实验记录
种子总数（颗）
已发芽数（颗）
未发芽数（颗）
让种子得到水，保持湿润，
放入冰箱
60
60
0
让种子得到水，保持湿润，
罩上黑色的口袋放在阳台上
60
0
60
分析以上实验数据，你得出的结论是：
2、根据对蚯蚓的观察与实验完成下表。
（15分）
研究问题
蚯蚓喜欢有光的生活环境还是黑暗的生活环境
我的猜想
实验方法
要改变的条件
不改变的条件
实验结论
七、阅读与分析：
（9分）
沙尘暴天气成因
有利于产生大风或强风的天气形势，有利的沙、尘源分布和有利的空气不稳定条件是沙尘暴或强沙尘暴形成的主要原因。
强风是沙尘暴产生的动力，沙、尘源是沙尘暴物质基础，不稳定的热力条件是利于风力加大、强对流发展，从而夹带更多的沙尘，并卷扬得更高。
除此之外，前期干旱少雨，天气变暖，气温回升，是沙尘暴形成的特殊的天气气候背景；地面冷锋前对流单体发展成云团或飑线是有利于沙尘暴发展并加强的中小尺度系统；有利于风速加大的地形条件即狭管作用,是沙尘暴形成的有利条件之一。
在极有利的大尺度环境、高空干冷急流和强垂直风速、风向切变及热力不稳定层结条件下，引起锋区附近中小尺度系统生成、发展，加剧了锋区前后的气压、温度梯度，形成了锋区前后的巨大压温梯度。
在动量下传和梯度偏差风的共同作用下，使近地层风速陡升，掀起地表沙尘，形成沙尘暴或强沙尘暴天气。
从上面的科普短文中，你获得了哪些信息？
（至少写出3条）
教科版小学科学五年级上册第二单元测试题
姓名___________成绩__________
一、填空（20分，每空2分。
）
1、像电灯这样可以自己发光的物体叫做。
2、同一时间，不同物体的影子相同，不同。
3、在同一时刻，将长度不同的物体放置在同一地方，其影子的不同，相同。
4、太阳的光线以每秒约的速度传播，并在同一种物质中是沿着传播的。
5、教室的墙壁涂成白色的主要原因是。
6、太阳能热水器是一种把能转化为能的装置。
二、判断题：
（30分，每题2分。
）
7、在灯光下，同一物体在不同侧面的影子是相同的。
（）
8、影子的产生必须有光源、遮挡物两个条件。
（）
9、影子的方向总是和太阳的方向在一条直线上。
（）
10、太阳位置最高时，影子最长；太阳位置最低时，影子最短。
（）
11、影子总是在背光的一面。
（）
12、汽车的反光镜是凸面镜，这样比较美观。
（）
13、科学家利用了光的反射原理，计算出了地球到月球的距离。
（）
14、用一面镜子将阳光投射到一张纸上形成的光斑，比用两面镜子将阳光投射到同一张纸上形成的光斑更亮。
（）
15、有时为了需要，我们可以用放大镜和望远镜直接去看太阳。
（）
16、人们发现了凹面镜和凸透镜能将光线会聚起来，形成强光和高温。
（）
17、奥运会圣火火种是用凹面镜取得的。
（）
18、在阳光下，黑色蜡光纸比黑色无光纸升温快。
（）
19、太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置。
（）
三、选择题：
（30分，每题2分。
）
21、下列物体中不是光源的是：
（ ）
A、月亮B、萤火虫C、荧光棒D、星星
22、在灯光下靠近墙的地方，用手做出各种姿态，在墙上形成手影，当电灯保持静止，手向墙靠拢时，在墙上的手影将会：
（ ）
A、变小B、变大C、不变
23、用手电筒从上面和侧面照射一个杯子，所产生的影子：
（ ）
A、形状相同B、形状不同C、方位相同
24、阳光下，某一物体的影子由长到短发生变化，这种现象应该发生在：
（ ）
A、早晨B、上午C、下午
25、一天中，阳光下物体的影子变化的规律是：
（ ）
A、西—东；长—短—长B、西—东；短—长—短
C、东—西；长—短—长D、东—西；短—长—短
26、排纵队时，如果后一位同学看到前一位同学挡住了前面所有的人，就表示队伍排整齐了，这主要是因为：
（ ）
A、光速极大B、光沿直线传播C、光的反射
27、下列叙述中的“影”，属于光的反射现象的是：
（ ）
A、立竿见“影”B、毕业合“影”
C、湖光倒“影”D、形“影”不离
28、下图中哪个是凸透镜会聚太阳光，产生高温的示意图：
（ ）
A、
B、
C、以上均可以
29、强光和弱光携带的热量相比较：
（ ）
A、两者一样多B、强光携带的热量多C、弱光携带的热量多
30、在阳光下，同一种黑色纸袋按哪种方式摆放，升温比较快：
（ ）
A、和地面垂直B、和地面水平C、和太阳光垂直
31、太阳能集热管多采用颜色较深的材料做成的，而太阳灶多采用颜色较浅的材料做成的，这样做的理论根据是：
（ ）
A、吸收更多的热量
B、太阳能的集热管用颜色较深的材料做成为了更好地吸收热量
C、太阳灶用颜色较浅的材料做成为了更好地吸收热量
32、为了避免光线刺伤我们的眼睛，在光线太强时，眼睛的瞳孔会：
（ ）
A、放大B、缩小C、不变
四、作图题：
（10分，第一题5分，第二题5分。
）
33、用什么方法可以照亮书后面的小球，请画出光的传播路线。
34、右图是一个潜望镜，请面出沿水平方向射入镜筒的光线的传播路线。
四、简答题：
10分
35、下图是记录一天中牙签影长的变化情况的柱形图，根据图表，你发现了什么？
答：
教科版小学科学五年级上册第三单元测试题
姓名___________成绩__________
1、填空
1、地球的内部可以分成（ ）、（ ）、（ ）三部分，绝大部分地震发生在（ ）内。
火山活动与（ ）和（ ）运动有关。
2、由于受（ ）、（ ）、（ ）或（ ）的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。
3、土壤是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等物质的混合物。
4、土壤的成分中，（ ）和（ ）是植物生长必需的营养元素。
（ ）是动植物腐烂时产生的黑色物质。
二、判断
1、地震和火山是地球内部运动引起的。
（ ）
2、地球内部运动使地表形态发生变化，这些变化表现出来都是很猛烈的。
（ ）
3、在地球的深部，越往下去，温度越高，压力越大。
（ ）
4、地球表面的地形在不断地变化。
（ ）
5、从地形图上我们知道，地球上陆地多，海洋少。
（ ）
6、山上的岩石布满了裂缝，是它受到风化作用的结果。
（ ）
7、雨水对土壤的侵蚀是从雨水在地面上流动时开始的。
（ ）
8、动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间（ ）
9、微风的力量很小，对土地没有侵蚀作用。
（ ）
10、为了保护我们家园，应想办法尽可能地减少侵蚀。
（ ）
三、选择
1、从地形图上可以知道，我国（ ）多高山，（ ）多平原。
A、东部 B、西部
2、由于流水对土地有（ ）作用，地表便形成了许多溪流和沟壑。
A、风化 B、沉积 C、侵蚀
3、许多科学家认为，大陆板块之间的（ ）会形成断裂谷。
A、碰撞 B、相互拉张
4、岩石受到风化作用和生物的作用最终会变成（ ）
A、土壤 B、腐殖质
5、在做沉积实验时，我发现（ ）
A、重的颗粒先沉积 B、轻的颗粒先沉积
6、（ ），就会使土地被侵蚀越厉害。
A、坡度大，有植物覆盖，降雨量小B、坡度小，无植物覆盖，降雨量大
C、坡度大，无植物覆盖，降雨量大
四、实验探究
1、你是怎样验证“温度对岩石有破坏作用”这个猜想的？
请你简单地写出实验过程和实验结果。
2、你是怎样通过实验知道土壤中有空气的？
请简单地写出实验方法和实验现象。
五、回答问题
1、请你用简单的图示表示岩石风化过程。
2、请你制定一份土地的坡度对侵蚀的影响的实验方案，注意写明相同条件和不同条件。
五年级科学上册第四单元测试题
姓名_______成绩________
一、填空
1、物体都有一个向下的力,这就是＿＿＿.
2、橡皮筋在外力的作用下形状容易改变,在形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力,叫做＿＿＿.
3、气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的推力,这个力叫做＿＿＿.
4、科学技术上统一规定用＿＿＿作力的单位,简称＿＿＿,用＿＿＿表示.
5、物体间接触面光滑,摩擦力＿＿＿,物体间接触面粗糙,摩擦力＿＿＿.
6、物体重,运动时的摩擦力＿＿＿,物体轻,运动时的摩擦力＿＿＿.
二、判断
1、垫圈越多,产生的重力越大,拉动小车越快.（ ）
2、滚动摩擦力比滑动摩擦力大.（ ）
3、车轮与地面之间没有摩擦力,汽车就开不动了.（ ）
4、赛车在很短的时间内加速到了300千米以上.（ ）
5、鞋底有美丽的花纹,是为了增大摩擦力,才不会摔倒.（ ）
6、弓箭是利用了物体的反冲力.（ ）
7、黑板擦擦黑板是进行滑动摩擦.（ ）
8、在地面运动的物体都会与地面发生摩擦.（ ）
三、选择
1、体操运动员往手上擦镁粉是为了（ ）
⑴减小摩擦力 ⑵增大摩擦力
2、赛车的车身重心很低是为了（ ）
⑴节省材料 ⑵美观漂亮 ⑶行驶稳定
3、我们知道1牛约等于（ ）克的力
⑴ 10 ⑵100 ⑶ 1000
4、要使静止的物体运动起来,必须对物体（ ）
⑴用力 ⑵不用力
5、要使物体运动得更快,必须对物体（ ）
⑴用力 ⑵用更大的力
6、做小车时,橡皮筋缠绕一圈和缠绕十圈时,橡皮筋产生的力是（ ）的
⑴一样 ⑵不一样
7、在一定限度内,橡皮筋下端挂的挂钩越多,橡皮筋产生的弹力（ ）
⑴不变 ⑵越大 ⑶越小
8、靠反冲力运动的物体是（ ）
⑴喷气式飞机 ⑵火车 ⑶弓箭
四、连线题
拉力大
使小车运动慢的原因 载重量大
摩擦力小
使小车运动快的原因
拉力小
载重量小
五、实验探究
实 验 计 划
我们提出的问题
测量物体滑动和滚动时摩擦力的大小
我们的推测
实验材料
相同条件
不同条件
实验方法、过程
实验结论
六、我问你答
1、使用弹簧测力计应注意些什么?
2、交通部门为什么要限制汽车超载?
3、你认为自行车有哪些地方设计得比较好?
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