名师整理最新物理中考复习《声现象》专题提升训练含答案解析.docx
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名师整理最新物理中考复习《声现象》专题提升训练含答案解析
九年级中考第一轮同步专题复习训练：
声现象专题训练
1.下列有关声现象的描述，正确的是（）
A.传声的介质既可以是固体、气体、液体，也可以是真空
B.声音是指人类能听到的声，超声波和次声波不是声音
C.音调相同的乐器音色不一定相同
D.在教室内安装噪声监测装置是控制噪声的有效方法
2.一场大雪后，大地披上了银装，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地的微孔能吸收声音。
根据上面的描述，你认为
会堂、剧院的四壁和屋顶都做得凹凸不平或采用蜂窝状的材料，主要是为了（）
A.减弱声波的反射B.增强声波的反射C.增强声音的响度D.装饰得美观些
3.关于声现象，下列说法正确的是（）
A.二胡发出的声音不是噪声
B.声音在传播的过程中，其音调会发生变化
C.我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，是因为其振动频率低于人类听觉下限
D.航天员在太空与地面交流时的声音是通过声波传回地球的
4.中央电视台春节联欢晚会上，谭维维、张喜民和他的“老腔”团队带来一首《华阴老腔一声喊》，受到观众喜爱。
演员们时而低声吟唱，时而放声歌唱，“低声吟唱”到“放声歌唱”时声音的（）
A.响度变大B.响度变小C.音调变高D.音调变低
5.如图所示声
波的波形图，下列说法正确的是（）
A.甲、乙的音调和响度相同B.甲、丙的音调和音色相同
C.乙、丁的音调和音色相同D.丙、丁的音色和响度相同
6.如图所示，有关声现象的实验中，下列说法正确的是（）
A.甲图中通过观察纸屑跳动的幅度可以探究“音调与频率的关系”
B.乙图中通过观察乒乓球是否被弹起可以探究“声音的产生”
C.丙图中通过逐渐抽取玻璃置中的空气可以直接得出真空不能传声
D.丁图中通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条可以探究“响度与振幅的关系”
7.如图，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花。
这说明（）
A.发出声音的音叉在振动B.超声波具有能量
C.声音从空气传入水中响度会变大D.声音从空气传入水中速度会变小
8.关于声现象的描述，下列说法正确的是（）
A.声音的强弱由声源振动的频率决定B.声音在真空中传播速度是340m/s
C.人耳听觉频率范围是20Hz-2000HzD.深夜跳广场舞时将音量调小是在声源处减弱噪声
9.如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音.A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测：
在海洋中传播较远距离的声音是（）
A.频率较低的 B.音调较高的 C.能量较小的 D.响度较小的
10.下列有关声现象的说法正确的是（）
A.还在发声的音叉，使吊着的乒乓球反复弹起。
该实验说明发声的物体在振动
B.改变钢尺伸出桌边的长度，拨动听其发声，观察振动的快慢。
该实验探究声音的音调与振幅的关系
C.工厂里的工人戴上防噪声耳置，是在声源处减弱噪声
D.逐渐抽出置内空气，听到铃声渐小。
该实验说明声音的传播不需要介质
11.超声雾化器是将药物（溶液或粉末）分散成微小的雾滴或微粒，使其悬浮于气体中，并进入呼吸道及肺内，达到治疗目的的一种仪器。
关于雾化治疗，下列说法错误的是
A.利用了声传递能量B.雾化后的药物进入呼吸道及肺内是扩散现象
C.超声波可以在液体中传播D.超声也是由于振动产生的
12.关于声现象，下列说法中正确的是（）
A.声音的传播不需要介质，真空可以传声
B.发声体振动的越慢，发出的声音响度越小
C.用超声波清洗机清洗眼镜是利用了声音能传递能量
D.高速公路两旁设置隔音板减弱噪声的做法是控制噪声的产生
13.下列关于声音的说法错误的
是（）
A.音调是由发声体振动频率决定的
B.学业考试期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在声源处控制噪声
C.“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大，响度越大
D.“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些
14.在端午节的龙舟赛上，运动员喊着号子、合着鼓点有节奏地同时划桨，下列有关声现象的说法中正确的是（）
A.号子声越低沉，音调越高B.鼓声是由鼓槌振动产生的
C.运动员打鼓越快，鼓声响度越大D.岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的
15.如图所示，下列措施中不是为了减弱噪声的是（）
16.图示为我国民族吹管乐器——唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中。
关于唢呐，下列说法正确的是（）
A.用不同力度吹奏，主要改变声音的音调
B.吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度
C.唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色
D.唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音
17.关于声现象，下列说法正确的是（）
A.大雪过后人们会感到外面万籁俱静，其主要原因是雪蓬松且多孔，噪声被反射
B.在汽车、摩托车发动机的排气管上附加消声器，减弱噪声的位置在发动机上
C.演员用冬瓜、土豆做成吹奏乐器，用它们吹奏出来的声音的音色和响度可能相同
D.用声波能粉碎人体内“小石头”，说明声波具有能量
18.在校园艺术节上，小梦为全校师生演奏了享誉海内外的二胡名曲《二泉映月》。
下列有关小梦二胡演奏的说法正确的是
A.二胡弦停止振动弦还会发声B.二胡声能在真空中传播
C.二胡声是通过空气传入人耳的D.二胡声一定不会成为噪音
19.声呐在海洋勘察和军事方面都是一种重要的仪器。
从知识上看，它是一种能定向发射和接收（选填“超声波”或“次声波”）的设备。
20.如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出
其中的空气，声
音会逐渐地变小，直至消失，说明声音（选填“能”或“不能”）在真空中传播。
同时一直能看到闹钟的秒针在不停地转动，说明光（选填“能”或“不能”）在真空中传播。
21.小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦
发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为
了改变声音的
；二胡的声音是通过
传播到我们耳中的。
22.“东方之星”旅游船在长江不幸翻沉。
救援人员将耳朵贴在船底上，听到船内有呼救声，及时救出了呼救人员。
这说明不仅气体、液体能够传声，_______也能够传声。
答案：
固体
23.教室的楼道上张贴有如图l所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯。
从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音的大小；从控制噪声的角度分析，这是从处减弱噪声。
24.清晨，逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明，他把闹铃关掉，这是在________（填“人耳处”、“传播过程中”或“声源处”）控制噪声的。
这里所说的逐渐变强，指的是声音特性中的____
___改变了。
25.如图所示是央视“是真的吗”某期节目画面：
把塑料桶底钻一个圆孔
，用厚塑料
膜蒙住桶口，圆孔正对几米远处叠放的纸杯，拍打塑料膜，在听到拍打声的同时，会看到纸杯纷纷落下。
听到的声音是物体产生的，纸杯被击落的现象说明声可以传递。
观众欣赏到的央视节目是卫星利用将信号传到地面的。
26.
（1）如下图（左）所示，左手用力击鼓，右
手放在鼓面上，会感到鼓面振动，鼓面振动停止后，不再听到鼓声，说明声音是由物体的 产生的．
（2）如下图（右）所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到罩内闹钟的铃声逐渐减弱，最后听不到铃声，这表明，声音的传播需要 ．
27.接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”）来判断的；如图所示是几种声音的波形图，其中音调相同的是______
两图。
28.上课铃响了，同学们迅速回到
教室，这是利用声音可以传递．课堂上有的教师利用扩音器上课，这是为了增加声音的．
29.如图（a），小明将衣架悬挂在细绳的中央，当小华用铅笔敲击衣架时，小明听到的声音是通过传到他耳朵里的；如图（b），小明将细绳的两端分别绕在两只手的食指上，再用食指堵住双耳，当小华用相同的力量再次敲击衣架，此时，小明听到声音的响度与前一次实验中不一样，表明听到的声音的传声介质与前一次不同，是通过传播的，并且传播的效果更（选填“佳”或“差”）。
30.在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图甲，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，这个现象说明，此研究过程中用到的主要物理研究方法是。
（2）如图乙，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。
该实验能说明可以传声，还能说明声波具有。
（3）如图丙，把正在响铃的闹钟放在玻璃置内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐变小，甚至最后听不到声音，这个实验说明了不能传声，用到的主要物理研究方法是。
31.如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。
（1）本实验中应该听的声音是。
A.钢尺伸出桌面部分振动发出的B.钢尺拍打桌面发出的
（2）实验时，钢尺伸出桌面的长度越长，振动越（选填“快”或“慢”），发出声音的音调越。
说明：
音调的高低与声源振动的有关。
（3）小华同学发现钢尺伸出桌面的长度太长时，可以明显看到钢尺在振动，但却听不到声音，这是因为。
32.今天是1月14日，十天后的今天就是除夕了，小明同学在手机地图上筹划全家自驾回南昌老家的路线，搜索到以下信息：
（1）【双选】关于高速公路产生的噪声，以下说法正确的是（）
A.汽车排气管加装消音器是在声源处减弱噪声
B.高速路边设置隔音墙，是通过阻断声音的传播来减弱噪声
C.高速上很少有车辆开窗是为了防止噪声进入人耳
D.交通道路上设置的噪声监测仪也可以减弱噪声
（2）深圳到南昌最近的距离是方案1（如上图），走粤赣高速G45，全程约830千米限速100千米/小时（不考虑中途变速、休息等其他因素干扰，下同），选此方案理论上至少要行驶多长时间？
（3）后来小明又发现京珠高速G4和韶赣高速G4E的限速是120千米/小时，于是始筹划方案2（如上图）--即从深圳走G4到韶关、再从G4E转赣州、然后沿G45北上回南昌，距离会远一些。
请通过计算判断小明选择哪个方案更省时？
九年级中考第一轮同步专题复习训练：
声现象专题训练答案
1.下列有关声现象的描述，正确的是（）
A.传声的介质既可以是固体、气体、液体，也可以是真空
B.声音是指人类能听到的声，超声波和次声波不是声音
C.音调相同的乐器音色不一定相同
D.在教室内安装噪声监测装置是控制噪声的有效方法
答案：
B
2.一场大雪后，大地披上了银装，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地的微孔能吸收声音。
根据上面的描述，你认为
会堂、剧院的四壁和屋顶都做得凹凸不平或采用蜂窝状的材料，主要是为了（）
A.减弱声波的反射B.增强声波的反射C.增强声音的响度D.装饰得美观些
答案：
A
3.关于声现象，下列说法正确的是（）
A.二胡发出的声音不是噪声
B.声音在传播的过程中，其音调会发生变化
C.我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，是因为其振动频率低于人类听觉下限
D.航天员在太空与地面交流时的声音是通过声波传回地球的
答案：
C
4.中央电视台春节联欢晚会上，谭维维、张喜民和他的“老腔”团队带来一首《华阴老腔一声喊》，受到观众喜爱。
演员们时而低声吟唱，时而放声歌唱，“低声吟唱”到“放声歌唱”时声音的（）
A.响度变大B.响度变小C.音调变高D.音调变低
答案：
A
5.如图所示声
波的波形图，下列说法正确的是（）
A.甲、乙的音调和响度相同B.甲、丙的音调和音色相同
C.乙、丁的音调和音色相同D.丙、丁的音色和响度相同
答案：
A
6.如图所示，有关声现象的实验中，下列说法正确的是（）
A.甲图中通过观察纸屑跳动的幅度可以探究“音调与频率的关系”
B.乙图中通过观察乒乓球是否被弹起可以探究“声音的产生”
C.丙图中通过逐渐抽取玻璃置中的空气可以直接得出真空不能传声
D.丁图中通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条可以探究“响度与振幅的关系”
答案：
B
7.如图，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花。
这说明（）
A.发出声音的音叉在振动B.超声波具有能量
C.声音从空气传入水中响度会变大D.声音从空气传入水中速度会变小
答案：
A
8.关于声现象的描述，下列说法正确的是（）
A.声音的强弱由声源振动的频率决定B.声音在真空中传播速度是340m/s
C.人耳听觉频率范围是20Hz-2000HzD.深夜跳广场舞时将音量调小是在声源处减弱噪声
答案：
D
9.如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音.A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测：
在海洋中传播较远距离的声音是（）
A.频率较低的 B.音调较高的 C.能量较小的 D.响度较小的
答案：
A
10.下列有关声现象的说法正确的是（）
A.还在发声的音叉，使吊着的乒乓球反复弹起。
该实验说明发声的物体在振动
B.改变钢尺伸出桌边的长度，拨动听其发声，观察振动的快慢。
该实验探究声音的音调与振幅的关系
C.工厂里的工人戴上防噪声耳置，是在声源处减弱噪声
D.逐渐抽出置内空气，听到铃声渐小。
该实验说明声音的传播不需要介质
答案：
A
11.超声雾化器是将药物（溶液或粉末）分散成微小的雾滴或微粒，使其悬浮于气体中，并进入呼吸道及肺内，达到治疗目的的一种仪器。
关于雾化治疗，下列说法错误的是
A.利用了声传递能量B.雾化后的药物进入呼吸道及肺内是扩散现象
C.超声波可以在液体中传播D.超声也是由于振动产生的
答案：
B
12.关于声现象，下列说法中正确的是（）
A.声音的传播不需要介质，真空可以传声
B.发声体振动的越慢，发出的声音响度越小
C.用超声波清洗机清洗眼镜是利用了声音能传递能量
D.高速公路两旁设置隔音板减弱噪声的做法是控制噪声的产生
答案：
C
13.下列关于声音的说法错误的
是（）
A.音调是由发声体振动频率决定的
B.学业考试期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在声源处控制噪声
C.“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大，响度越大
D.“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些
答案：
D
14.在端午节的龙舟赛上，运动员喊着号子、合着鼓点有节奏地同时划桨，下列有关声现象的说法中正确的是（）
A.号子声越低沉，音调越高B.鼓声是由鼓槌振动产生的
C.运动员打鼓越快，鼓声响度越大D.岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的
答案：
D
15.如图所示，下列措施中不是为了减弱噪声的是（）
答案：
D
16.图示为我国民族吹管乐器——唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中。
关于唢呐，下列说法正确的是（）
A.用不同力度吹奏，主要改变声音的音调
B.吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度
C.唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色
D.唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音
答案：
D
17.关于声现象，下列说法正确的是（）
A.大雪过后人们会感到外面万籁俱静，其主要原因是雪蓬松且多孔，噪声被反射
B.在汽车、摩托车发动机的排气管上附加消声器，减弱噪声的位置在发动机上
C.演员用冬瓜、土豆做成吹奏乐器，用它们吹奏出来的声音的音色和响度可能相同
D.用声波能粉碎人体内“小石头”，说明声波具有能量
答案：
D
18.在校园艺术节上，小梦为全校师生演奏了享誉海内外的二胡名曲《二泉映月》。
下列有关小梦二胡演奏的说法正确的是
A.二胡弦停止振动弦还会发声B.二胡声能在真空中传播
C.二胡声是通过空气传入人耳的D.二胡声一定不会成为噪音
答案：
C
19.声呐在海洋勘察和军事方面都是一种重要的仪器。
从知识上看，它是一种能定向发射和接收（选填“超声波”或“次声波”）的设备。
答案：
超声波
20.如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出
其中的空气，声
音会逐渐地变小，直至消失，说明声音（选填“能”或“不能”）在真空中传播。
同时一直能看到闹钟的秒针在不停地转动，说明光（选填“能”或“不能”）在真空中传播。
答案：
不能能
21.小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦
发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为
了改变声音的
；二胡的声音是通过
传播到我们耳中的。
答案：
振动音调空气
22.“东方之星”旅游船在长江不幸翻沉。
救援人员将耳朵贴在船底上，听到船内有呼救声，及时救出了呼救人员。
这说明不仅气体、液体能够传声，_______也能够传声。
答案：
固体
23.教室的楼道上张贴有如图l所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯。
从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音的大小；从控制噪声的角度分析，这是从处减弱噪声。
答案：
响度声源
24.清晨，逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明，他把闹铃关掉，这是在________（填“人耳处”、“传播过程中”或“声源处”）控制噪声的。
这里所说的逐渐变强，指的是声音特性中的____
___改变了。
答案：
声源处 响度
25.如图所示是央视“是真的吗”某期节目画面：
把塑料桶底钻一个圆孔
，用厚塑料
膜蒙住桶口，圆孔正对几米远处叠放的纸杯，拍打塑料膜，在听到拍打声的同时，会看到纸杯纷纷落下。
听到的声音是物体产生的，纸杯被击落的现象说明声可以传递。
观众欣赏到的央视节目是卫星利用将信号传到地面的。
答案：
振动能量电磁波
26.
（1）如下图（左）所示，左手用力击鼓，右
手放在鼓面上，会感到鼓面振动，鼓面振动停止后，不再听到鼓声，说明声音是由物体的 产生的．
（2）如下图（右）所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到罩内闹钟的铃声逐渐减弱，最后听不到铃声，这表明，声音的传播需要 ．
答案：
（1）振动
（2）介质
27.接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”）来判断的；如图所示是几种声音的波形图，其中音调相同的是______
两图。
答案：
音色；甲丙
28.上课铃响了，同学们迅速回到
教室，这是利用声音可以传递．课堂上有的教师利用扩音器上课，这是为了增加声音的．
答案：
信息响度
29.如图（a），小明将衣架悬挂在细绳的中央，当小华用铅笔敲击衣架时，小明听到的声音是通过传到他耳朵里的；如图（b），小明将细绳的两端分别绕在两只手的食指上，再用食指堵住双耳，当小华用相同的力量再次敲击衣架，此时，小明听到声音的响度与前一次实验中不一样，表明听到的声音的传声介质与前一次不同，是通过传播的，并且传播的效果更（选填“佳”或“差”）。
答案：
空气固体佳
30.在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图甲，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，这个现象说明，此研究过程中用到的主要物理研究方法是。
（2）如图乙，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。
该实验能说明可以传声，还能说明声波具有。
（3）如图丙，把正在响铃的闹钟放在玻璃置内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐变小，甚至最后听不到声音，这个实验说明了不能传声，用到的主要物理研究方法是。
答案：
（1）声音是由于物体振动产生的转换法
（2）空气能量（3）真空理想实验法
31.如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。
（1）本实验中应该听的声音是。
A.钢尺伸出桌面部分振动发出的B.钢尺拍打桌面发出的
（2）实验时，钢尺伸出桌面的长度越长，振动越（选填“快”或“慢”），发出声音的音调越。
说明：
音调的高低与声源振动的有关。
（3）小华同学发现钢尺伸出桌面的长度太长时，可以明显看到钢尺在振动，但却听不到声音，这是因为。
答案：
（1）A
（2）慢低频率（3）频率太低，产生了次声波
32.今天是1月14日，十天后的今天就是除夕了，小明同学在手机地图上筹划全家自驾回南昌老家的路线，搜索到以下信息：
（1）【双选】关于高速公路产生的噪声，以下说法正确的是（）
A.汽车排气管加装消音器是在声源处减弱噪声
B.高速路边设置隔音墙，是通过阻断声音的传播来减弱噪声
C.高速上很少有车辆开窗是为了防止噪声进入人耳
D.交通道路上设置的噪声监测仪也可以减弱噪声
（2）深圳到南昌最近的距离是方案1（如上图），走粤赣高速G45，全程约830千米限速100千米/小时（不考虑中途变速、休息等其他因素干扰，下同），选此方案理论上至少要行驶多长时间？
（3）后来小明又发现京珠高速G4和韶赣高速G4E的限速是120千米/小时，于是始筹划方案2（如上图）--即从深圳走G4到韶关、再从G4E转赣州、然后沿G45北上回南昌，距离会远一些。
请通过计算判断小明选择哪个方案更省时？
答案：
（1）AB
（2）8.3h（3）两种方案用时相同
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