全日制技工学校建设实施计划方案.docx

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全日制技工学校建设实施计划方案

全日制技工学校建设案

一、培养目标、层次、形式

1、培养一专多能、德才兼备的复合型高素质技能人才。

2、办学层次:

中级技工学历教育及技能教育

3、办学形式:

采用全日制教学

二、基础设施建设纲要

(一)规划思路

1、学校拟设5个专业,3个年级,15个教学班,可容纳学生600余人,平均班额一般为40人,班额不大,确保楼房使用能够解决教学和生活问题。

2、学校布局要合理安排。

教学、实操、办公、生活、运动,各区域相对独立。

校园边环境良好,边附近无游戏机室、歌舞厅、酒吧、网吧等经营性娱乐场所。

校园占地面积㎡,生均㎡,达到标准要求(生均10--26㎡)。

体育用地:

拟建篮球场1个,跑道1圈。

运动场地面积㎡,生均㎡/生,达到4㎡/生标准。

学校建筑面积㎡,生均为㎡。

3、学校预设普通教室15个,实操教室6个,每个教室使用面积56平米。

设有两套计算机教室和一套多媒体电教室;电工室、潮菜实操室、图书阅览室和体育器材室各一间,各室建设基本达到标准。

校园设施齐全。

音乐、体育、美术器材配备基本达标。

拟采购各学科实验设备、教学仪器配备,都应基本达到要求。

另外,教师办公室2间、会议室、文印室各一。

4、学校必须为师生创设宽松、舒适、温馨、和谐、安全的校园环境。

各楼道都应安装消防器材和应急灯。

预留宿舍28间左右,每间宿舍住8人,配套卫生间和阳台晾衣设施、衣柜和桌椅。

各楼层都有监控摄像机。

5、电脑、多媒体器材、炉具、厨具、电工工具等教学设备必须齐全。

(二)具体数据

1、校舍状况一览表

序号

指标名称

总数量

建设标准

1

占地面积

13.5㎡/生×600生

2

教学行政用房面积

2.6㎡/生×600生

3

宿舍面积

3.5㎡/生×600生

4

教学用计算机

90台

机房2间,每间45台套。

5

多媒体教室

1间

配置投影仪、电脑、音响等设备,座位数:

300个。

注:

根据学生人数分期建设,第一学年预备招生200人,第二年则有学生400人,第三学年可达到600人。

所以,教室宿舍装修、床位、电脑、课桌椅、风扇等设施不须一步到位。

还要考虑首批15位、而后30位教职员的生活办公设施。

2、每间电脑机房的主要设备

电脑

45台

讲台

1套

交换机

1台

电风扇

6台

桌子

45只

路由器

1台

稳压器

1台

凳子

45只

黑板

1块

电灯

6条

空调

2部

音箱话筒

1套

3、校舍平面图

六楼

电梯

女生宿舍

楼梯、卫生间

五楼

电梯

男生宿舍

楼梯、卫生间

四楼

电梯

多媒体

器材室

食堂

图书室

电工室

潮菜实操室

楼梯、卫生间

三楼

电梯

教室

教室

文印室

会议室

教室

教室

教室

楼梯、卫生间

二楼

电梯

教室

教室

办公室

电脑室

教室

教室

教室

楼梯、卫生间

一楼

电梯

教室

教室

办公室

电脑室

教室

教室

教室

楼梯、卫生间

三、专业和课程设置

(三年制、第三学年以顶岗实习为主,具体课程另行安排。

中级职业教育各专业课程设置一览表

专业名称

第一学年课程

第二学年课程

电子商务

(技能证:

中级电子商务员)

 

职业道德与就业指导2节

市场营销5节

电子商务理论与实务6节

商务会计4节

商务英语6节

经济政治4节

计算机应用3节

商务网页4节

文秘实务4

电子商务理论与实务10节

礼仪规4节

网络营销(淘宝)4节

经济法4节

烹饪--菜向

(技能证:

中式烹调师)

职业道德与就业指导2节

厨房管理4节

烹饪美学2节

计算机应用3节

饮食营养卫生3节

原料知识4节

刀工刀法4节

英语2节

基本功训练4节

菜谱2节

礼仪规2节

名菜示4节

筳席知识4节

面点技术4节

烹调基本功4节

食品雕刻工艺4节

配菜技术4节

餐饮经营与管理4节

电工专业

(技能证:

中级维修电工)

职业道德与就业指导2节

英语2节

机械制图4节

电工学10节

机械基础5节

计算机应用基础3节

数学4节

安全用电4节

电焊工4节

电工实操8节

钳工4节

电动机故障检修5节

变压器绕制与检修5节

计算机软件专业

(技能证:

程序员)

职业道德与就业指导2节

电脑组装维护4节

计算机应用基础3节

计算机英语4节

文档管理4节

电脑安全4节

秘书基础4节

计算机网络基础5节

网页设计6节

VB程序设计4节

多媒体技术与应用4节

网络与通讯技术6节

电脑动画4节

PHOTOSHOP4节

计算机工具软件应用2节

计算机应用与维修

(技能证:

计算机维修工)

 

职业道德与就业指导2节

电脑组装维护10节

计算机应用基础10节

计算机英语4节

电脑安全4节

办公软件应用8节

办公自动化设备维护6节

多媒体技术与应用4节

局域网的构建与维护6节

电脑维修实训6节

四、师资队伍建设

(一)对教师的基本要求

1、热爱教育事业,贯彻教育针,执行教学大纲和教学计划。

2、以身作则,为人师表,爱护学生,在思想行为面力求成为学生的表率。

3、要熟悉教学大纲,教科书,了解学生的知识基础,认真备好课。

4、指导学生改进学习法,培养良好的学习习惯。

5、要因材施教,对基础差学生要热情辅导,对成绩好的学生要帮助他们进一步学好,发挥其特长。

6、积极创造条件,开展多样化的课外活动,提高学生的兴趣,开拓知识视野,培养专业的技能技巧。

(二)初期教职员编制预设

1、拟聘任教职工情况表

教职工人数

(人)

合计

文化理论课教师

专业基础课教师()

外聘教师

行政人员

14

4

5

2

3

2、教职工

姓名

职务

专业

学历

工资

备注

校长

副校长

教导主任

教师

电工

本科

月薪2500

教师

网络工程

本科

月薪2500

教师

电脑维修

本科

月薪2500

教师

烹饪

技师

每节60元

外聘

教师

电子商务

本科

月薪2500

教师

理科专业

本科

月薪2200

教师

文科专业

本科

月薪2200

教师

英语

本科

月薪2200

教师

体育

本科

月薪2200

教师

烹饪

技师

每节60元

外聘

五、教学设备配置

1、电工教学设备、工具一览表

序号

名称

型号与规格

单位

数量

备注

1

三相电动机

自定

2

配线板

500mm×450mm×20mm

3

组合开关

与电动机配套

4

交流接触器

与电动机配套

5

热继电器

与电动机配套

6

行程开关

与接触器配套

45

7

熔断器及熔芯配套

与电动机配套

8

熔断器及熔芯配套

与接触器配套

9

三联按钮

LA10-3H或LA4-3H

10

接线端子排

JX2-1015,500V、10A、15节

11

螺丝

φ3×20mm或φ3×15mm

12

塑料软铜线

BVR-2.5mm2

13

塑料软铜线

BVR-1.5mm2

14

塑料软铜线

BVR-0.75mm2

15

接线端头

UT2.5-4mm

16

行线槽

自定

17

与导线配套

18

电工通用工具

验电笔、钢丝钳、螺钉旋具(一字形和十字形)、电工刀、尖嘴钳、剥线钳、压接钳等

45

19

万用表

MF47

45

20

兆欧表

型号自定,500V

45

21

钳形电流表

0~50A

45

22

可编程控制器

型号自定,I/O口24点以上

45

23

编程用计算机及下载线

与PLC配套

45

24

便携式编程器

与PLC配套(可选)

45

25

充电器

20A

2、有基本适应教学需要的图书馆阅览室和图书、资料、报刊杂志等。

(图书数量:

建有电子阅览室的一万册以上;无电子阅览室的1.5万册以上,其中与专业配套的技术业务图书资料不少于35%。

6、经济效益预测

1、教育经费来源

学生学费:

学费按2600元/人/年估算,第一年在校学生200人,第二年则有400人,到第三年在校生拟达到600人规模。

2、教育费用支出估算

水电费:

正常年耗电7万千瓦时,电价0.76元/千瓦时计算;耗水约1000立米,水价按1.8元/立米计算。

工资及福利:

教职员工定员30人,人均工资按2500元/月计算,及另考虑14%的福利费。

修理费:

按折旧费的20%提取。

折旧年限:

房屋45年,设备8年,办公用品3年,残值按3%计算。

其他费用包括办公差旅费等行政经费。

3、结论:

只要招生顺利,完全是能够盈利的产业!

七、社会效益评估

1、我市正进入产业结构调整期,急需大量技术工人。

2、本市职业技术教育市场巨大,设立技工学校将有较大的发展潜力。

我市现有职业技术学校每年仅培养6000多名技术工人,远远不能满足本地经济和社会发展对技能人才的需求。

要解决这个供需矛盾,仅靠我市目前的中等职业技术学校培养是远远不够的,因此本市职业技术教育市场是巨大的,再设立一所技工学校将有较大的发展潜力。

3、、政府高度重视,政策重点扶持。

中央已将中等职业教育作为教育工作的战略重点之一,同时将加大对职业技术教育的资金投入力度,扩大招生规模;市政府也实行了“三教统筹(基础教育、职业教育、成人教育)、协调发展”的措施,优先扶持职业技术教育。

因此,在我市发展职业技术教育、设立全日制技工学校能符合的政策导向,受到政府的重点扶持,具备良好的外部发展环境。

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