导学式教案体育.docx

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导学式教案体育

课题

队形队列基本练习

学习

目标

在队列和队形的训练中，养成身体的正确姿势，培养团结、紧张、严肃活泼的作风，以及在集体行动中迅速、整齐、服从组织、遵守纪律的良好习惯。

重点

难点

重点：

主要让学生掌握动作的基本要领

难点：

动作的统一性

教法

选择

讲授法、练习法

课型

新授课

课前

准备

是否采用

多媒体

否

教学

时数

1课时

教学

时数

第1课时

备课总数

第1课时

课堂教学过程设计

教学内容

教师活动

学生活动

一．准备部分

1．文体委员带队入场

2．检查服装、统计人数、师生问好

3．宣布本课内容和任务

二．活动部分

1．慢跑x圈。

2．定位徒手操8节。

三．基本部分

1．队列队形的术语讲解与示范列、路、正面、后面、间隔

2．示范与讲解队形

1）立正：

2）稍息：

脚自然向左、右前方迈出一脚距离

3）看齐：

A向前看齐以排头，及前一个同学的后脑勺为主B向右看齐，以排头及右一个同学的腮部为主，听到口令摆头要有力，脚下迅速动起到队伍整齐为止

4）报数：

报数时头向左摆，将数传与下一个同学，动作要干脆利落。

5）解散：

听到口令后师生互相弯腰击掌，互相再见。

6）集合：

听到口令后，教师或文体委员要做出手势，或纵队或横排。

7）蹲下：

口令一，二。

一时右脚向后跨出一步下蹲，身体重心落在右腿上，双手放在大腿面上。

3．集体训练队形4．分组训练队形

四、结束部分

教师巡视

师生问好

宣布内容

巡视

师范讲解

师范并讲解动作要领并要求学生配合练习

组织练习

学生进入场地

师生问好

听

慢跑、做操

站立听讲

边听边根据教师的指令进行练习

检查签阅

第周，应备课时实备课时，共备课时

评价：

时间：

签查（签章）：

课题

跑步走、齐步走

学习

目标

养成团结、紧张、严肃活泼的作风，以及在集体行动中迅速、整齐、服从组织、遵守纪律等良好的习惯。

渗透集体活动的社会意识和观念；促进身体协调、匀称发展，增进健康水平。

重点

难点

重点：

快、静、齐

难点：

动作的统一性

教法

选择

讲解法、练习法

课型

新授课

课前

准备

是否采用

多媒体

否

教学

时数

1课时

教学

时数

第1课时

备课总数

第2课时

课堂教学过程设计

教学内容

教师活动

学生活动

一．准备部分

1．文体委员带队入场

2．检查服装、统计人数、师生问好

3．宣布本课内容和任务

二．活动部分

1．慢跑2圈2．定位徒手操8节。

三、基本部分

1．复习队列队形基本动作

2．新授内容

1）术语讲解与示范横队、预令

2队形队列训练（原地踏步、原地跑步、齐步走立定、跑步走立定）

A齐步走

B跑步走

3．集体练习

4．学生分成4个小组，各组一名骨干学生担任小组长组织练习，老师循环指导使学生掌握重点，突破难点，达到预期的目的。

四、结束部分

放松活动

下课

巡视

互致问候

宣布本课时任务

组织指导

发出口令

讲解术语

组织练习

组织练习

分组

巡视指导

指导活动

互致再见

进入场地

互致问候

听清任务

按要求完成动作

按要求完成动作练习

听清概念

配合练习

走跑练习

走跑练习

分组练习

放松活动

互致再见

检查签阅

第周，应备课时实备课时，共备课时

评价：

时间：

签查（签章）：

课题

跑步走、齐步走

学习

目标

养成团结、紧张、严肃活泼的作风，以及在集体行动中迅速、整齐、服从组织、遵守纪律等良好的习惯。

渗透集体活动的社会意识和观念；促进身体协调、匀称发展，增进健康水平。

重点

难点

重点：

快、静、齐

难点：

动作的统一性

教法

选择

练习法

课型

练习课

课前

准备

是否采用

多媒体

否

教学

时数

1课时

教学

时数

第1课时

备课总数

第3课时

课堂教学过程设计

教学内容

教师活动

学生活动

一．准备部分

1．文体委员带队入场

2．检查服装、统计人数、师生问好

3．宣布本课内容和任务

二．活动部分

1．慢跑2圈2．定位徒手操8节。

三、基本部分

1．复习队列队形基本动作

2．新授内容

1）术语讲解与示范横队、预令

2队形队列训练（原地踏步、原地跑步、齐步走立定、跑步走立定）

A齐步走

B跑步走

3．集体练习

4．学生分成4个小组，各组一名骨干学生担任小组长组织练习，老师循环指导使学生掌握重点，突破难点，达到预期的目的。

四、结束部分

放松活动

下课

巡视

互致问候

宣布本课时任务

组织指导

发出口令

讲解术语

组织练习

组织练习

分组

巡视指导

指导活动

互致再见

进入场地

互致问候

听清任务

按要求完成动作

按要求完成动作练习

听清概念

配合练习

走跑练习

走跑练习

分组练习

放松活动

互致再见

检查签阅

第周，应备课时实备课时，共备课时

评价：

时间：

签查（签章）：

课题

左右转弯走

学习

目标

培养身体的正确姿势，促进身体的正常发育，培养严格的组织纪律和朝气蓬勃的精神。

重点

难点

重点：

快、静、齐

难点：

动作的统一性

教法

选择

讲解法、练习法

课型

新授课

课前

准备

是否采用

多媒体

否

教学

时数

1课时

教学

时数

第1课时

备课总数

第4课时

课堂教学过程设计

教学内容

教师活动

学生活动

一．准备部分

1．文体委员带队入场

2．检查服装、统计人数、师生问好

3．宣布本课内容和任务

二．活动部分

1．慢跑2圈2．定位徒手操8节。

三、基本部分

1．复习队列队形基本动作

（立正、稍息、看齐、报数、解散、集合、蹲下）

2．队形队列训练

（原地踏步、原地跑步、齐步走立定、跑步走立定）

3．新授

左右转弯走

向后转走

4．集体练习

四、结束部分

1．放松活动

2．下课

3．小结

巡视

互致问候

宣布本课时任务

组织指导

发出口令

组织练习

讲解要领

组织练习

指导活动

互致再见

进入场地

互致问候

听清任务

按要求完成动作

按要求完成动作练习

配合练习

练习

放松活动

互致再见

检查签阅

第周，应备课时实备课时，共备课时

评价：

时间：

签查（签章）：

课题

左右转弯走练习课

学习

目标

培养走的正确姿势，促进身体的正常发育，培养严格控制的组织纪律性和生气勃勃的精神面貌。

重点

难点

重点：

快、静、齐

难点：

动作的统一性

教法

选择

练习法

课型

练习课

课前

准备

是否采用

多媒体

否

教学

时数

1课时

教学

时数

第1课时

备课总数

第5课时

课堂教学过程设计

教学内容

教师活动

学生活动

一．准备部分

1．文体委员带队入场

2．检查服装、统计人数、师生问好

3．宣布本课内容和任务

二．活动部分

1．慢跑2圈2．定位徒手操8节。

三、基本部分

1．队形队列的术语讲解与示范

2．示范与讲解队形

3．左右转弯走练习

4．学生分成4个小组，各组一名骨干学生担任小组长组织练习，老师循环指导使学生掌握重点，突破难点，达到预期的目的。

四、结束部分

1．放松活动

2．下课

3．小结

巡视

互致问候

宣布本课时任务

组织指导

讲解术语：

横队、纵队

组织带队

组织练习

分组

巡视指导

指导活动

互致再见

进入场地

互致问候

听清任务

按要求完成动作

蹲下听讲

配合练习

配合练习

分组练习

放松活动

互致再见

检查签阅

第周，应备课时实备课时，共备课时

评价：

时间：

签查（签章）：

课题

篮球

学习

目标

初步了解篮球的简单组合动作，在体育运动过程中增强相互间的合作意识；激发对球类运动的创新精神。

重点

难点

重点：

学习简单的组合动作

难点：

动作的统一性

教法

选择

讲解法、练习法

课型

新授课

课前

准备

篮球5个

是否采用

多媒体

否

教学

时数

1课时

教学

时数

第1课时

备课总数

第6课时

课堂教学过程设计

教学内容

教师活动

学生活动

一．准备部分

1．文体委员带队入场

2．检查服装、统计人数、师生问好

3．宣布本课内容和任务

二．活动部分

1．徒手操4节。

2．压压腿。

3．活动手脚腕

三．基本部分

1．各种熟悉球性动作

2．各种熟悉球性练习

3．分组做简单的组合练习

4．自由创新练习

四、结束部分

教师巡视

师生问好

宣布内容

明确要求，文体委员带队热身

巡视

讲解示范

指导

分组，指定负责人明确任务

明确要求

指导放松活动

学生进入场地

师生问好

听

热身运动

观察

练习基本动作

分组练习

自由创新练习

配合活动后下课

检查签阅

第周，应备课时实备课时，共备课时

评价：

时间：

签查（签章）：

课题

体能训练

学习

目标

掌握科学锻炼身体的方法，提高身体素质。

学习素质训练的基本动作，发展学生的协调性，节奏感。

重点

难点

掌握素质训练的基本动作，发展身体的协调性，观察能力，培养组织性与纪律性。

教法

选择

讲解法、练习法

课型

新授课

课前

准备

是否采用

多媒体

否

教学

时数

3课时

教学

时数

第1课时

备课总数

第7课时

课堂教学过程设计

教学内容

教师活动

学生活动

一、准备部分

1．文体委员带队入场

2．检查服装、统计人数、师生问好

3．宣布本课内容和任务

二、活动部分

1．绕田径场慢跑两圈。

2徒手操

前后左右压腿、手腕脚腕运动、腰部运动、肩部运动

三、基本部分

1．先进间的前踢腿。

（前踢有高度，有节奏）

2．弓箭步走。

（两手侧平举，并震动）

3．高抬腿跑。

（腿要抬高，步频要快，步幅要小）

4．小步跑。

（动作协调，有节奏，两手自然摆动）

四、结束部分

1．学生放松

2．小结

教师巡视

师生问好

宣布内容

明确要求：

队伍整齐

明确要求

每种练习前，教师先讲明要求，并示范

组织放松活动

小结本课

学生进入场地

师生问好

听

文体委员带队慢跑

指导运动

在教师带领下做各项基本练习

放松活动

检查签阅

第周，应备课时实备课时，共备课时

评价：

时间：

签查（签章）：

课题

体能训练

学习

目标

掌握科学锻炼身体的方法，提高身体素质。

学习素质训练的基本动作，发展学生的协调性，节奏感。

重点

难点

掌握素质训练的基本动作，发展身体的协调性，观察能力，培养组织性与纪律性。

教法

选择

练习法

课型

练习课

课前

准备

是否采用

多媒体

否

教学

时数

3课时

教学

时数

第2课时

备课总数

第8课时

课堂教学过程设计

教学内容

教师活动

学生活动

一、准备部分

1．文体委员带队入场

2．检查服装、统计人数、师生问好

3．宣布本课内容和任务

二、活动部分

1．绕田径场慢跑两圈。

2徒手操

前后左右压腿、手腕脚腕运动、腰部运动、肩部运动

三、基本部分

1．先进间的前踢腿。

（前踢有高度，有节奏）

2．弓箭步走。

（两手侧平举，并震动）

3．高抬腿跑。

（腿要抬高，步频要快，步幅要小）

4．小步跑。

（动作协调，有节奏，两手自然摆动）

四、结束部分

1．学生放松

2．小结

教师巡视

师生问好

宣布内容

明确要求：

队伍整齐

明确要求

每种练习前，教师先讲明要求，并示范

组织放松活动

小结本课

学生进入场地

师生问好

听

文体委员带队慢跑

指导运动

在教师带领下做各项基本练习

放松活动

检查签阅

第周，应备课时实备课时，共备课时

评价：

时间：

签查（签章）：

课题

体能训练

学习

目标

掌握科学锻炼身体的方法，提高身体素质。

学习素质训练的基本动作，发展学生的协调性，节奏感。

重点

难点

掌握素质训练的基本动作，发展身体的协调性，观察能力，培养组织性与纪律性。

教法

选择

练习法

课型

练习课

课前

准备

是否采用

多媒体

否

教学

时数

3课时

教学

时数

第3课时

备课总数

第9课时

课堂教学过程设计

教学内容

教师活动

学生活动

一、准备部分

1．文体委员带队入场

2．检查服装、统计人数、师生问好

3．宣布本课内容和任务

二、活动部分

1．绕田径场慢跑两圈。

2徒手操

前后左右压腿、手腕脚腕运动、腰部运动、肩部运动

三、基本部分

1．行进间的前踢腿。

（前踢有高度，有节奏）

2．弓箭步走。

（两手侧平举，并震动）

3．高抬腿跑。

（腿要抬高，步频要快，步幅要小）

4．小步跑。

（动作协调，有节奏，两手自然摆动）

四、结束部分

1．学生放松

2．小结

教师巡视

师生问好

宣布内容

明确要求：

队伍整齐

组织做操

走在最前面，

带领活动，依次变换动作

组织放松活动

小结本课

学生进入场地

师生问好

听

文体委员带队慢跑

做徒手操

行进间跑腿

弓箭步走

高抬腿跑

小步跑

放松活动

检查签阅

第周，应备课时实备课时，共备课时

评价：

时间：

签查（签章）：

课题

立定跳远

学习

目标

1．掌握立定跳远的动作要领。

2．培养克服困难、积极进取的精神，发展跳跃能力。

重点

难点

重点：

掌握立定跳远的动作要领。

难点：

发展跳跃能力，培养克服困难的精神。

教法

选择

讲解法、练习法

课型

新授课

课前

准备

是否采用

多媒体

否

教学

时数

1课时

教学

时数

第1课时

备课总数

第10课时

课堂教学过程设计

教学内容

教师活动

学生活动

一、基本活动

1．文体委员带队入场

2．检查服装、统计人数、师生问好

3．宣布本课内容和任务

二、活动部分

徒手操1——8节

原地跳跃

三、基本部分

1．立定跳远动作要领：

上下肢动作协调配合，摆动时一伸二屈隆重心，上体稍前倾。

起跳腾空：

两脚快速用力蹬地，同时两臂稍曲由后往前上方摆动，向前上方跳起腾空，并充分展体。

2．组织学生进行练习

3．立定跳远竞赛游戏

四、结束部分

1．整理队形，放松运动（用力拍打小腿）

2．小结本课活动情况

3．下课

教师巡视

师生问好

宣布内容

指导活动

讲解动作要领并示范

指导练习

组织游戏

指导活动

小结

宣布下课

进入场地，列队

报数、问好

做徒手操，原地跳跃

列队听讲

练习立定跳远

游戏

放松活动

检查签阅

第周，应备课时实备课时，共备课时

评价：

时间：

签查（签章）：

课题

立定跳远

学习

目标

1．掌握立定跳远的动作要领。

2．培养克服困难、积极进取的精神，发展跳跃能力。

重点

难点

重点：

掌握立定跳远的动作要领。

难点：

发展跳跃能力，培养克服困难的精神。

教法

选择

讲解法、练习法

课型

新授课

课前

准备

是否采用

多媒体

否

教学

时数

1课时

教学

时数

第1课时

备课总数

第11课时

课堂教学过程设计

教学内容

教师活动

学生活动

一、基本活动

1．文体委员带队入场

2．检查服装、统计人数、师生问好

3．宣布本课内容和任务

二、活动部分

徒手操1——8节

原地跳跃

三、基本部分

1．立定跳远动作要领：

要点：

蹬地快速有力，腿蹬和手摆要协调，空中展体要充分，强调离地前的前脚掌瞬间蹬地动作。

2．组织学生进行练习

3．立定跳远竞赛游戏

四、结束部分

1．整理队形，做放松运动（用力拍打小腿）

2．小结本课活动情况

3．下课

巡视

问好、常规检查、宣布内容

指导活动

强调动作要领并示范纠正不正确的动作

指导练习

组织游戏

指导活动

小结

宣布下课

进入场地列队、报数、问好

做徒手操、跳跃

列队观察

练习立定跳远

游戏

放松活动

检查签阅

第周，应备课时实备课时，共备课时

评价：

时间：

签查（签章）：

课题

跳绳

学习

目标

1．掌握跳短绳的方法及技巧。

2．发展跳跃能力及身体的协调性。

重点

难点

重点：

掌握跳短绳的方法。

难点：

灵活快速地跳短绳。

教法

选择

讲解法、练习法

课型

新授课

课前

准备

短跳绳人手一根

是否采用

多媒体

否

教学

时数

1课时

教学

时数

第1课时

备课总数

第12课时

课堂教学过程设计

教学内容

教师活动

学生活动

一、基本活动

1．文体委员带队入场

2．检查服装、统计人数、师生问好

3．宣布本课内容和任务

二、活动部分

1．绕操场慢跑一圈

2．徒手操4节

3．原地跳跃

三、基本部分

1．顺摇绳跳、倒摇绳跳（单脚跳、双脚跳）

2．组织学生进行练习

3．跳绳接力

四、结束部分

1．整理队形，做放松运动（揉搓小腿）

2．小结本课活动情况

3．下课

巡视、常规检查、问好

宣布内容

指导活动

讲解并示范跳法

指导练习

组织游戏

指导活动

小结

宣布下课

进入场地、列队

报数、问好

慢跑

做徒手操

原地跳跃

观察

练习跳绳

跳绳游戏

放松活动

检查签阅

第周，应备课时实备课时，共备课时

评价：

时间：

签查（签章）：

课题

投实心球

学习

目标

发展力量和协调性等身体素质，促进上肢的肌肉关节韧带的发展，掌握常用的肩上屈肘和“背后过肩”转体投掷方法，逐步提高投掷能力。

重点

难点

重点：

握球的方法。

难点：

投掷的正确姿势。

教法

选择

直观演示法、练习法

课型

新授课

课前

准备

实心球4个

是否采用

多媒体

否

教学

时数

1课时

教学

时数

第1课时

备课总数

第13课时

课堂教学过程设计

教学内容

教师活动

学生活动

一、基本活动

1．文体委员带队入场

2．检查服装、统计人数、师生问好

3．宣布本课内容和任务

二、活动部分

1．绕操场慢跑一圈

2．徒手操8节

三、基本部分

1．投掷方法：

（1）双手持球，双脚开立，持球由两腿间向后抛；

（2）双手持球，从头上向后抛；（3）双手持球，置于脑后，做出背弓向上抛；（4）双手持球，举起向后下抛；（5）双手持球，下蹲向上抛。

2．组织学生进行练习

四、结束部分

1．放松运动（拍打腰、肩、腕、膝、踝、腿部）

2．小结本课活动情况

3．下课

巡视、常规检查、问好

宣布内容

指导活动

讲解并示范各种投掷方法

指导练习

指导活动

小结

宣布下课

进入场地列队、报数、问好

慢跑

做徒手操

列队跨站观察

分组练习投掷

放松活动

检查签阅

第周，应备课时实备课时，共备课时

评价：

时间：

签查（签章）：

课题

投掷“保龄球”

学习

目标

1．初步掌握“保龄球”的基本技巧，掌握正确的身体姿势。

2．发展上下协调能力，训练上肢力量。

3．培养觉着、冷静的态度，学会自我调整能力。

重点

难点

重点：

掌握“保龄球”的基本技巧。

难点：

投掷的正确姿势。

教法

选择

直观演示法、练习法

课型

新授课

课前

准备

“保龄球”20个

是否采用

多媒体

否

教学

时数

1课时

教学

时数

第1课时

备课总数

第14课时

课堂教学过程设计

教学内容

教师活动

学生活动

一、基本活动

1．文体委员带队入场

2．检查服装、统计人数、师生问好

3．宣布本课内容和任务

二、活动部分

1．绕操场慢跑一圈

2．徒手操8节

三、基本部分

1．保龄球基本技巧：

持球、确定保龄球的投掷目标，助揍，推球，摆荡，放球，扬手。

2．分组练习打“保龄球”

分四组成四列纵队站立，每组派一名同学理瓶

依次练习打“保龄球”

四、结束部分

1．放松运动（拍打肩、腕、膝、踝、腿部）

2．小结本课活动情况

3．下课

巡视、常规检查、问好

宣布内容

指导活动

讲解并示范投掷方法

指导练习

指导活动

小结

宣布下课

进入场地列队、报数、问好

慢跑

做徒手操

列队跨站观察

分组练习投掷

放松活动

检查签阅

第周，应备课时实备课时，共备课时

评价：

时间：

签查（签章）：

课题

传球接力

学习

目标

通过传球、抱球往返接力，提高学生快速跑的兴趣，发展跑的能力，培养集体主义精神。

重点

难点

重点：

掌握传球，抱球跑的技巧。

难点：

动作的协调性。

教法

选择

练习法

课型

新授课

课前

准备

篮球4个

是否采用

多媒体

否

教学

时数

1课时

教学

时数

第1课时

备课总数

第15课时

课堂教学过程设计

教学内容

教师活动

学生活动

一、基本活动

1．文体委员带队入场

2．检查服装、统计人数、师生问好

3．宣布本课内容和任务

二、活动部分

1．绕操场慢跑一圈

2．成四列横队，活动肩、胸、腰等部位

三、基本部分

1．传球接力：

学生分成人数相等的4队，纵队站立，左右间隔2米，前后一臂距