人教版九年级上册化学第七单元 实验活动 3 燃烧的条件 同步练习题无答案.docx

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人教版九年级上册化学第七单元实验活动3燃烧的条件同步练习题无答案

实验活动3燃烧的条件

一、选择题

1.用酒精灯加热装有水的纸船，纸船竟然安然无恙，其主要原因是（  ）n加油

A. 水能分解          n加油     B. 纸不是可燃物               C. 没有和氧气n加油接触               D. 温度未达到纸的着n加油火点

2.一个烟头可能引起一场火灾．烟头在火灾发生中的“罪状”是n加油（  ）

A. 提供可n加油燃物              B. 提供氧气           C. n加油温度达到可燃物着火点              D. 降低可n加油燃物的着火点

3.1854年5月30日，英国战舰“欧n加油罗巴”的船舱里装满了供战马吃的草料，航行途中突然草料着n加油火，整个战舰瞬间变为火海。

则下列有关说法错误的是（ ）。

n加油

A. 草料舱没有氧气 n加油                                   n加油              

B. 草料舱通风不好

C. 草料发生缓慢氧化积累了n加油大量的热                      

D. 草n加油料温度达到了草料的着火点

4.古语道：

“人要n加油实，火要虚”．此话的意思是说：

做人必须脚踏实地，事n加油业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺．从n加油燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（　　）​n加油

A. 增大可燃物的热值                        n加油                      n加油

B. 提高空气中氧气的含量

C. 提高可燃物的着火点n加油                                       n加油    

D. 增大可燃物与空气的接触面积

5.下列现n加油象产生的主要原因与煤燃烧无关的是（  ）n加油

A. 酸雨                           n加油   B. 光化学污染                         n加油     C. 臭氧空洞                           n加油   D. 沙尘暴

6.俗话说”人要实心，火要空心”．下列对“火要空心”的目的n加油理解正确的是（  ）

A. 增大可燃物与氧n加油气的接触面积      

B. 隔绝空气      

C. 降低可燃n加油物的着火点      

D. 移除木柴使火熄灭

7.为寻找常温下能加速过氧化氢n加油分解的物质，并通过实验比较它们的效果，设计了下图所示的实验，在四组对比实n加油验中，效果较差的是（）

A. 第一组同时实验，观察比较反应过程中两n加油个气球体积的变化

B. 第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢n加油

C. 第三组分两次实验，看木条是否能复燃

D. 第n加油四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间

8.在野外游玩禁止乱扔n加油烟头，以防发生火灾．你认为烟头引起火灾的主n加油要原因是（  ）

A. 提供n加油氧气           

B. 改变可燃物的着火点       n加油    

C. 提供可燃物           

D. 使可燃物的温度达到着火点n加油

9.如图是探究燃烧条件的实验装置，有关该实验的说法不正n加油确的是（  ）

A. 只有左侧试管中的红磷能燃烧             n加油                

B. 只有右侧试管中n加油的白磷能燃烧

C. 磷燃烧的反应属于氧化反应   n加油                            n加油 

D. 烧碱溶液的作用是吸收燃烧产物，减轻污染

10.煤燃烧时会闻到刺n加油激性气味，这是因为煤成分中有下列元素中的n加油（　　）

A. 碳n加油                                  n加油       

B. 氢                  n加油                       

C. 硅          n加油                               

D. 硫

n加油11.物质燃烧需要具备一定条件。

已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是n加油240℃，则下列说法正确的是（   ）

A. n加油只要温度高于240℃，红磷就一定能燃烧 n加油           

B. 常温下，红磷在空气中容易自燃

C. 浸泡在n加油热水（80℃）中的白磷，通入氧气与之接触，白磷也能燃烧 n加油     D. 升高温度可以提高白磷的着火点

12.下列探究燃n加油烧条件的实验中，只能得出燃烧需要氧气结论的是（  ）n加油

A. 

                   n加油                     n加油           B. 

C. 

        n加油                            n加油  

D. 

13.划燃的火柴如果火焰在上直立，火柴梗不易n加油继续燃烧其原因是（　　）

A. 温度达不到n加油着火点               B. 火柴梗着火点升高n加油             C. 火柴梗不是可燃物             D.n加油 氧气不足

14.某物质的着火点为t℃，右n加油上图中表示该物质燃烧得最旺的点是 （   ）

A. Q点   n加油                             n加油      B. N点                n加油                      C. P点     n加油                                 D. M点n加油

15.欣欣把一张硬纸板叠成一个纸盒，并用双n加油面胶把纸盒粘好后，向其中加入适量的水．随后她将这个装有水的纸盒n加油悬挂在空中，并把一支点燃的蜡烛放到纸盒下方，n加油这时，神奇的事情发生了，纸盒没有燃烧！

这是因为n加油（  ）

A. 纸盒不n加油可燃                                  n加油                       n加油

B. 纸盒没有接触空气

C. 装上水的纸盒的n加油温度在它的着火点以下               

D. 纸盒装上水以后着n加油火点提高了

16.小明在纸叠的小船中加入适n加油量的水，用酒精灯直接加热，纸船安然无恙。

纸船没有燃烧，原因是（）n加油

A. 纸船不是可燃物         B. 温n加油度没有达到纸船的着火点         Cn加油. 纸船没有与氧气接触         D. 水能灭火

1n加油7.为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如下图所示的实验n加油，下列说法正确的是（  ）

A. ①③对比可说n加油明物质燃烧需要达到一定的温度          

B. ②③对比可说明物质燃n加油烧需要氧气

C. 实验中水的作用是提供热量及n加油隔绝氧气               

D. 实验中红磷不燃烧n加油，说明红磷不是可燃物

18.类推是学习化学的一种重要方法。

下列类推正确的n加油是（）

A. 燃烧过程中伴随着发光发热，所以有n加油发光发热现象的变化都是燃烧

B. 化学变化中一定有新n加油物质生成，所以有新物质生成的变化一定是化学变化

C. 有机物都含碳元素，所n加油以含碳元素的化合物一定是有机物

D. 氧化物都含氧元素n加油，所以含氧元素的化合物都是氧化物

二、填空题

19.控制n加油变量法是学习化学常用的方法．下面是探究燃烧条件的实验，请你根据实验n加油图示和资料回答有关问题．

资料信息：

白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃．

n加油

（1）铜片上的红磷不燃烧，是因为________．

（n加油2）水中的白磷不燃烧，是因为________．

（3）如果要让水中n加油的白磷在水下燃烧，应采取的措施是____n加油____．

（4）通过以上实验事实证明，燃n加油烧必须同时具备下列条件：

①可燃物；②氧气（或空气）；③________n加油．

20.“创新是一个民族发展的不竭动力”n加油，创新能力是现代经济社会发展对学生提出的最迫切要求．如图是n加油某学生的创新实验——白磷在水下燃烧的实验装置示意图．请n加油分析图回答问题：

（1）实验过程中，甲装置中的n加油白磷并不燃烧，而将甲装置倒转（如乙装置所示），并________，即可观n加油察到白磷在“沸腾”的水中燃烧．

（2）通过上述实n加油验，说明可燃物燃烧必须同时满足温度达到可燃物的________和与氧气接触两n加油个条件．

（3）在其它条件和操作不变的情n加油况下，只将甲装置中导管C的一端改为插入锥形瓶n加油B的底部进行同样的实验．你认为这一改进后的实验_n加油_______（选填“能”或“不能”）成功．n加油

21.请回答相关问题.

（1）做铁丝在氧气中燃烧的n加油实验时，集气瓶底部放少量水或细纱可能产生的后果:

___n加油_____ 

（2）实验室加热高锰酸钾，用排水收集氧n加油气。

实验结束前先熄灭酒精灯后从水槽中移出导管可能造成的n加油后果：

________ 

（3）向试管中倾倒试剂时，试剂瓶标n加油签背对手心造成的后果：

________  

（4）实验室制取氢气时，未经过验纯n加油就直接点燃氢气的后果：

________ n加油

22.可燃物燃烧除需要氧气外，还需要满足的条件是__n加油______，煤块经粉碎处理后燃烧的更快，这是因为________．n加油

23.某兴趣小组活动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件n加油”进行探究．探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人n加油体健康提出疑问．

【查阅资料】白磷的着火点是4n加油0℃，红磷的着火点是240℃，燃烧产物五氧化二磷是白色固体，n加油会刺激人体呼吸道，五氧化二磷可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸n加油（HPO3），该反应的化学方程式为________ ．

【变流与讨论】n加油白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．

【改进与实验】同学们按改进后的图2装n加油置进行实验．

请你帮助他们将下表补充完整

现象

解释

①a试管中的白n加油磷燃烧；

②烧杯中的白磷、b试管中的红磷没有燃烧．

烧杯中的白磷、b试管中的红磷n加油没有燃烧的原因分别是

①________ ； ②________ n加油

【反思与评价】

（1）改进后的图2装置与图n加油1装置比较，优点是________ ．

（2）小林n加油同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气n加油球的作用是________ ．

【拓展与迁移】

（3）英国科技人员研制出自n加油动灭火砖，砖里压入了一定量的二氧化碳．这种砖砌成的房屋发n加油生火灾时，在高温烘烧下，砖会裂开并喷出二氧化碳，从而扑灭火焰．自动灭n加油火砖的主要灭火原理是________ （填序号）n加油．

A．清除可燃物          B．使可燃物与氧气隔绝

n加油C．降低可燃物的着火点  D．使可燃物的温度n加油降低到着火点以下．

24.右图是探究燃烧条件的实验装置．

（1）观察到的n加油实验现象是：

________ ；

（2）由该实验得，可燃物燃烧的条件是：

①_n加油_______ ；

②________ ；

（3）实验中发n加油生反应的化学方程式为：

　________ ．

2n加油5. 某化学小组同学利用以下三组装置探究燃烧条件。

图1  n加油                         n加油图2                        图3

（1）如图1所n加油示，能燃烧的物质是________ （填字母序号）n加油，燃烧反应的化学方程式为________ 。

An加油.水中的白磷     B.铜片上的白磷    n加油 C.铜片上的红磷

（2）如图2所示，将液体a滴入瓶中并与n加油固体b接触，能观察到白磷燃烧，则瓶内发生反应的化学方程式为________ 。

n加油

（3）如图3所示，在空气中放置时，两团棉花均n加油不燃烧；若将足量二氧化碳倒入烧杯时，可以观察到的现象有：

①________n加油 ；②粘有过氧化钠的棉花燃烧；③未粘有过氧化钠的棉花不燃n加油烧。

通过上述实验的对比分析，写出产生现象②的原因_n加油_______ 。

完成三组实验之后，同学成功探究出了燃烧所需要的条件。

n加油

26. 某同学设计了如图所示的实验探究酒精中所含元素的种类n加油。

点燃酒精灯，在火焰上方罩一个冷而n加油且干燥的漏斗，将导气管插入盛有澄清石灰水的烧杯内，观察到漏斗内n加油壁有________出现；澄清石灰水________。

综合上n加油述实验。

说明酒精中一定含有________和________两种元素。

n加油

三、综合题

27.为探究燃烧条件，设n加油计甲、乙两个实验．请回答：

（1）乙和甲相比，乙的优点是n加油什么？

________

（2）两个实验中，红磷的作用是什么？

____n加油____

28.在化学课上老师表演了用n加油水点火的魔术，只见老师用滴管向棉花滴1~2滴n加油水，棉花便立即燃烧起来。

（1）老师揭秘：

将一小块n加油金属钾事先藏在棉花中。

已知钾能与水反应生成氢氧化钾和氢气，则该反应必定是__n加油______（选填“吸热”或“放热”）反应，其化学方程式为__n加油______；

（2）充满好奇的小明亲自进行了该魔术，为了使反应迅速，他n加油将一滴管的水挤向棉花，却发现其不能燃烧起来。

小明魔术失败最可能的原因n加油是________。

29.某老师n加油在“燃烧的条件”教学中，改进了教材中的实验．如n加油图所示，在铜片上放仪器a，请回答下列问题：

（1）罩上仪器an加油的作用是________．

（2）对照①和n加油②，能够获得可燃物燃烧需要的条件之一是________．