表语从句用法常用.docx
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表语从句用法常用
表语从用法
1.定义：
用作表语的从句叫做表语从句
2.引导表语的从句的关联词的种类
（1）从属连词that.ThetroubleisthatIhavelosthisaddress.
Thereasonwasthathewaslateforschool.
（2）从属连词whether,as,asif
Helookedjustashehadlookedtenyearsbefore.
Thequestioniswhethertheywillbeabletohelpus.
注：
从属连词if一般不用来引导表语从句，但asif却可引导表语从句。
Allthiswasovertwentyyearsago,butit’sasifitwasonlyyesterday.
Thekeyiswhetherwecansolvetheproblem.
Itlookedasifitwasgoingtorain.
注：
能跟表语从句的谓语动词一般为系动词be,seem,look,sound等
Helookedjustashehadlookedtenyearsbefore.
Itsoundsasifsomeoneisknockingatthedoor.
（3）连接代词who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever在表语从句中做主语、宾语等。
Theproblemiswhowecangettoreplaceher.
Thatwaswhatshedidthismorningonreachingtheagreement.
Myquestioniswholeft.
（4）连接副词where,when,how,why
WhatIwonderiswhenheleft.Thisiswheretheyoncelived.
Thatiswhyhedidn’tcomehere.
Thequestionishowhedidit.
（5）连词because可引导表语从句。
注意：
because可引导表语从句，但与之同义的since,as,for等不用于引导表语从句。
Ithinkitisbecauseyouaredoingtoomuch.
It’sjustbecausehedoesn’tknowher.
That’sbecausehedidn’tunderstandme.（That’sbecause…强调原因）
That'swhyhegotangrywithme.（That’swhy…强调结果）
注意：
在一些表示“建议，劝说，命令”的名词后面的表语从句中，谓语动词用虚拟语气.Should+动词原形表示，should可省略。
Mysuggestionisthatwe（should）startearlytomorrow.
一坚持（insisit）二命令（command,order）三建议（suggest,advise,propose）四要求（desire,demand,require,request）
四．注意事项（重点看）
1.表语从句要用陈述语序。
Thatiswherethefamousscientistwasborn.
Thisiswhysheissohappytoday.
2.that和what在引导的表语从句
that本身没有词义，在句中只起连接作用，不充当句子成分；what则表示“所…的（人或事）”，在表语从句中充当主语或宾语等。
Thatfacetisthatmorethanseventypercentoftheearth’ssurfaceiscoveredbywater.
Whathetoldyouwaswhathadbeendiscussedatthemeeting.
3.if与whether均意为“是否”引导的表语从句是，只能用whether，不能用if。
Thequestioniswhetherwecanfinishourworkbytomorrowevening.
4.语气
（1）主语为advice,order,idea,notion,proposal,suggestion,request等一些表示“建议，劝说，命令”的名词，之后的表语从句中，谓语动词用虚拟语气。
Should+动词原形表示，should可省略。
Mysuggestionisthatwe（should）startearlytomorrow.
Ouronlyrequestisthatthisshouldbesettledassoonaspossible.
（2）asif/though引导的表语从句时，从句谓语多用虚拟语气。
这是因为从句中的情况与事实不相符。
具体来说，如果从句表示与现在事实相反，谓语动词用一般过去式；如果从句表示与过去事实相反，谓语动词“had+done”,如果从句表示将来的可能性不大，用would（might,could）+动词原形。
LiLeiisnowinanewjackethelooksasifhewereanAmericanboy.
Thegirlisgivingusavividdescriptionofthemoon.
Itseemsasifshehadbeentothemoonmanytimes.
但是，如果asif,asthough引导的表语从句所表示的与事实相符，从句则用陈述语气。
Thecloudsaregathering.Itlooksasifitisgoingtorain.
5.时态不像宾语从句，在有表语从句的复合句中，主语时态和从句时态可以不一致。
ThequestioniswhowilltravelwithmetoBeijingtomorrow.
Thequestioniswhyhecriedyesterday.
系动词分类：
一．根据系动词后所跟结构，我们可以把英语系动词分为两大类：
完全系动词（其后只能跟表语动词，如be,seem）和半系动词（其后既跟表语作系动词用法，也可以跟宾语或状语作实义动词用，如look）
1）Helookedsadlyattheboy.（看着，实义动词用法）
Helooksacleverboy.（看起来，系动词用法）
2）Helooksatacleverboy.（看着，实义动词用法）
在英语中，某一动词是多义词，既有实义动词用法，又有系动词用法。
二．根据系动词的意义，我们把英语系动词分为四类：
A．五大感官系动词B.状态系动词C.动态系动词D.双谓语系动词
1.look“看起来像是“，后接adj,n.分词，介词短语，不定式等。
Thegirlbitherlipsandlookedthoughtful.
2.Smell“听起来”，后接adj,分词。
Theflowersmellsweet.
3.sound“听起来“，后接adj,分词。
Themusicsoundssweet.
4.taste“尝起来“，后接adj,分词。
Theapplestasteverygood.
5.feel
“摸起来，给….感觉”；
“觉得”，后接adj,p.p
Youwillfeelbetterafteranight’ssleep.
B.状态系动词：
1.be,“是“，属完全系动词。
Iamastudent.
2.seem,“似乎，好像“，完全系动词。
Theyseemquitehappy.
3.appear,“显得，看起来好像”，半系动词。
Itappeared（tobe）atruestory.
4.keep,“保持…的状”，半系动词，后接adj或介词短语。
You’dbettergotobedandkeepwarm.
5.remain,“仍是”，半系动词。
Iremainedsilent.
6.stay“保持（某种状态）”,半系动词,后接adj,过去分词。
Thewindowstayedopenallthenight.
7.prove“证明是”，半系动词，后接adj,n
Thetreatmentprovedtobesucessful.
C.动态系动词：
都属于半系动词，描述状态变化过程。
1.get“变成，变得……起来”,后接形容那个词，分词，介词短语。
Thedaysaregettinglongerandlonger.
2.fall“进入（某种状态），成为“，后接以下形容词：
asleep,lame,silent,ill,sick,flat.Theoldmen,unabletoexpresshimself,fellsilent.
Myfatherfellillanddied.
3.grow“渐渐变得…..起来，长得”It’sgrowingwarm.
4.turn“转变成（新的与原来完全不同的色彩或性质），变质（色）”。
Mapletreesturnredinautumn.
Itwascloudythismorning,butfortunatelyithasturnedfien.
5.go,“变成（某种坏的状态）”
Thetelephonehasgonedead.Thematerialhasgoneafunnycolour.
Go之后常接adj.还有：
bad,blind,wild,wrong,sour,hard,hungry,mad,red,with,anger,white,pale,blue,grey
6.become”变成，成为（好坏均可的情况）”
Ibecameinterestedindrawing.Hebecameangrywithme.
Theybecamegoodfriends.
e,“变成为（已知的状态），证实为”，后接形容词或前缀un-的过去分词作表语，表示状态或情况的变化。
Hiswishtobecomeapilothascometrue.
后面接的形容词还有apart,dear,natural,open,short,right,unstuck,untied.
8.run“变成”，后接adj.Thepriceranhigh.
9.make,“达到某种状态，后接形容词，如：
sure,certain,merry,bold,free.Wemustmakecertainoffacts.
D．双谓语系动词此类系动词既有系动词功能，后接表语，又保留原实义动词本身的含义。
Thesunrosered.Shestoppedandstoodquitestill.
Thesnowlaythickontheground.Hemarriedyoung.
LeiFengdiedyoung.Hecontinuedsilent.
表语从句练习
1.Thequestionis________wewillhaveoursportsmeetnextweek.
A.thatB.ifC.whenD.whether
2．Thereasonwhyhefailedis________hewastoocareless.
A.becauseB.thatC.forD.becauseof
3.Goandgetyourcoat.It’s________youleftit
A.whereB.thereC.therewhereD.wherethere
4．Theproblemis_________totaketheplaceofTed
A.whocanwegetB.whatwecangetC.whowecangetD.thatwecanget
5.WhatIwanttoknowis______helikesthegiftgivenbyus.
A.thatB.ifC.whetherD.不填
6.Thereasonis_________Imissedthebus.
A.thatB.whenC.whyD.what
7.Thatis_____wewerelatelasttime.
A.thatB.whenC.whyD.what
8.Shelooked_________sheweretenyearsyounger.
A.thatB.likeC.asD.asthough
9.—Ifellsick!
--Ithinkitis_______youaredoingtoomuch.
A.whyB.whenC.whatD.because
10.Thereasonwhyhehasn’tcomeis___________.
A.becausehismotherisillB.becauseofhismother’sbeingill
C.thathismotherisillD.forhismotherisill
11.—Hewasbornhere.--Thatis_______helikestheplacesomuch.
A.thatB.whatC.whyD.how
12.Thatis______LuXunoncelived.A.whatB.whereC.thatD.why
that/what的区别
1．_______yourfatherwantstoknowis________gettingonwithyourstudies.
A.What;howareyouB.That；howyouare
C.How；thatyouareD.What；howyouare
2.Thetroubleis__________weareshortoftools.
A.whatB.thatC.howD.whythat
3.Americawas__________wasfirstcalled“India”byColumbus.
A.whatB.whereC.theplaceD.therewhere
4.Chinaisbecomingstrongerandstronger.Itisnolonger_________.
A.whatitusedtobeB.whatitwasusedtobeing
C.whatitusedtobeingD.whatitwasusedtobe
5.________hereallymeansis________hedisagreeswithus.
A.What…thatB.That…what
C.What…whatD.That…what
6.Theenergyis________makesthecellsabletodotheirwork.
A.thatB.whichC.whatD.such
高考练习1—IdrovetoZhuhaifortheairshowlastweek.
—Isthat_____youhadafewdaysoff？
（NMET1999）
A.whyB.whatC.whenD.where
2.Ihadneitheraraincoatnoranumbrella____Igotwetthrough.（1998上海）
A.It’sthereasonB.That’swhyC.There’swhyD.It’show
3.Seetheflagsontopofthebuilding?
Thatwas______wedidthismorning.（06全国）A.whenB.whichC.whereD.what
4.---Areyoustillthinkingaboutyesterday’sgame?
（2003北京春）---Oh,that’s_____.A.whatmakesmefeelexcitedB.whateverIfeelexcitedabout
C.howIfeelaboutitD.whenIfeelexcited
5.Whatsurprisedmewasnotwhathesaidbut______hesaidit.（2004湖北）A.thewayB.inthewaythatC.inthewayD.thewaywhich
答案DBACCACDDCCBthat/what的区别DBAAA高考练习ABDA
名词性从句专项
一、知识梳理/提炼
要点一：
句子的分类
根据句子的结构可分为：
①简单句——一主一谓。
②并列句——由等立连词and,but,so,for把两个（以上）的简单句连在一起构成。
③复合句——一个主句+从句（一个或以上）构成。
根据从句在复合句中的作用，分为名词性从句、定语从句和状语从句。
名词性从句包括主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句。
要点二：
名词性从句总述
1.主语从句——在句中作主语，可用it作形式主语，把真正的从句放在句尾。
如：
Itisstillamysteryhowtheprisonerescaped.
犯人是如何逃跑的是个谜。
主语从句中，谓语动词一般用单数。
What引导的主语从句，可根据表语决定。
如：
Whatheneedsisthatbook?
Whatheneedsaresomebook?
主语从句常用的结构有：
Itiswellknown/reported/thought/said/…that…
Itisnatural/surprising/necessary/certain/true/clear…that…
Itisapity/ashame/anhonor/nosurprise/nowonder…that…
Itdoesn’t’tmatterwhether…
Itseems\appearsthat…
Ithappensthat…
2.表语从句——位于系动词之后充当复合句的表语，引导词that一般可以省略，还可用asif/asthough/because/why引导。
如：
Thequestioniswhocancompletethedifficulttask.
问题是是能完成这项艰巨的任务。
３．同位语从句——跟在名词后面，进一步说明该名词的具体内容。
名词主要有：
fact,news（word）,promise,idea,truth,thought,suggestion,hope,proposal,doubt等。
一般用that引导，不省略。
如：
Thenewsthatourteamhaswonthematchistrue.
我们队赢得了比赛的消息是真的。
4．宾语从句——在句中作动词、介词或者形容词的宾语。
由that,if/whether/what,when,how,wich等引导。
如：
Idoubtwhether\ifhewillkeephisword.
我怀疑他是否会信守诺言。
Whetherwecansucceeddependsonhowwellwecooperate.
能否成功有赖于我们怎么合作。
Iamafraid（that）Ihavemadeafoolishmistake.
我恐怕是犯了个愚蠢错误。
要点三：
名词性从句的引导词
1.从属连词有that,whether,if。
它们只起连接作用，不充当从句的任何成分。
2.连接代词有who,whom,whose,what,which,whatever,whoever,whichever等。
它们在从句中起连接作用，本身又作从句的主语、宾语、宾补、表语或定语。
3．连接副词有when,where,why,how等，它们既起连接作用，本身又作从句的状语。
howmany（much,far,long,often,soon）等引导主语、宾语、表语从句
要点四：
名词性从句的语序
名词性从句中一律用陈述句语序
1.that和whether/if引导的从句
Shesensedsomething.
Atallmaninadarkcoatwasstaringather
Shesensedthatshewasbeingwatchedbyatallmaninadarkcoat.
Shewondered.
Wouldthebusesstillberunning?
Shewonderedif/whetherthebuseswouldstillberunning.
2.疑问词引导的名词性从句也要求使用陈述句语序，不能用一般疑问句（倒装）语序。
他是怎么成功的仍然是个谜。
Howwashesuccessfulisstillapuzzle.（F）Howhewassuccessfulisstillapuzzle.（T）
你能告诉我他住在什么地方吗？
Couldyoutellmewherehelives?
（T）Couldyoutellmewheredoeshe
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