最新山东高考英语考试说明总结.docx

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最新山东高考英语考试说明总结

Ⅰ.命题指导思想

一、命题依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中英语课程标准（实验）》，依据《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》和《2014年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明》，不拘泥于某一版本的教科书。

二、命题重视”新材料、新情境”的创设与运用，考查考生的综合语言运用能力。

三、命题保持相对稳定，体现新课程理念。

四、命题力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。

Ⅱ.考试内容及要求

依据《普通高中英语课程标准（实验）》规定的八级目标要求，确定本学科考试内容。

考生应在英语语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等方面达到相应水平。

对语言知识、语言运用的具体要求如下：

一、语言知识

要求考生掌握并能运用《普通高中英语课程标准（实验）》八级要求规定的英语语音、词汇、语法、功能意念和话题（见附录）。

结合山东省中学英语教学实际，确定约3300个单词（见附录）作为高考命题的词汇范围。

另外，为命题的需要，增加了个别单词，以*号标明，仅要求考生知道其汉语意思。

二、语言运用

1．阅读

要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。

考生应能：

（1）理解主旨和要义

（2）理解文中具体信息

（3）根据上下文推断生词的词义

（4）作出判断和推理

（5）理解文章的基本结构

（6）理解作者的意图、观点和态度

2．写作

要求考生根据题示进行书面表达。

考生应能：

（1）清楚、连贯地传递信息，表达意思

（2）有效运用所学语言知识

3．口语（对2014年英语及相关专业考生的要求）

要求考生根据题示进行口头表达。

考生应能：

（1）询问或传递事实性信息，表达意思和想法

（2）做到语音、语调自然

（3）做到语言运用得体

（4）使用有效的交际策略

Ⅲ.考试形式与试卷结构

考试形式：

采用闭卷、笔试形式（英语及相关专业考生增加口试，办法另定）。

考试限定用时为120分钟。

试卷结构：

试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分150分。

第Ⅰ卷为选择题，共105分；第Ⅱ卷为书面表达题，共45分。

第Ⅰ卷

第一部分英语知识运用

本部分共两节，考查考生对英语语法、词汇知识和简单表达形式的掌握情况。

第一节：

10小题，每小题1.5分，共15分。

每小题在一句或两句话中留出空白，要求考生从每小题所给的4个选项中选出最佳选项。

第二节：

共40分。

在两篇短文中留出空白，要求考生从每小题所给的4个选项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。

第一篇短文10小题，每小题1分；第二篇短文20小题，每小题1.5分。

第二部分阅读理解

考查考生阅读理解书面英语的能力。

本部分25小题，每小题2分，共50分。

要求考生根据所提供短文的内容，从每小题所给的4个选项中选出最佳选项。

第Ⅱ卷

第三部分书面表达

本部分共两节，考查考生用英语进行书面表达的能力。

第一节：

5个小题，共15分。

要求考生阅读所给的一篇短文，并根据短文作答。

题目主要有以下几种类型：

1．根据题目要求就短文内容简要回答问题

2．概括短文或某一段落的主旨大意

3．确定具有指代功能的词汇的所指内容

4．指出作者的写作意图或态度

5．补全短文中空缺的内容

6．同义语句替换

7．根据语境翻译句子

必要时可根据文章的题材和体裁设置其他类型题目。

第二节：

满分30分。

要求考生根据题目的提示和要求，用英语写一篇120~150个单词的短文。

Ⅳ.题型示例

第一部分英语知识运用

第一节单项填空

1.Aftercompletingandsigningit,pleasereturntheformtousintheenvelope_______.

A.providingB.provided

C.havingprovidedD.provide

2.Ididn’tthinkI’dlikethemovie,butactuallyit______prettygood.

A.hasbeenB.wasC.hadbeenD.wouldbe

3.—Areyougoingtotakepartinthespeechcontest?

—_______It’stoogoodanopportunitytomiss.

A.Noproblem!

B.That’sforsure.

C.whyme?

D.Whybother?

4.Whenyouaredonewiththebook,justgiveittoLucyorHelenor_______.

A.whoeverB.wherever

C.whateverD.however

5.Itdoesn’tmatter_______youpaybycashorcreditcardinthisstore.

A.howB.whether

C.whatD.why

6.MarkneedstolearnChinesehiscompanyisopeningabranchinBeijing.

A.unlessB.untilC.althoughD.since

7.Ifweadequatepreparations,theconferencewouldn’thavebeensosuccessful.

A.haven’tmadeB.wouldn’tmake

C.didn’tmakeD.hadn’tmade

8.Thereisnosimpleanswer,isoftenthecaseinscience.

A.asB.thatC.whenD.where

第二节完形填空

例一

In1999,RyanHreljacandJimmyAkanabecamepenpals.Theirlivescouldnothavebeenmore1.RyanlivedwithhisfamilyinKemptville,Canada,whileJimmy,anorphan,livedinAgweo,Uganda.Jimmy’slifewasinconstant2becauserebeltroopswouldraidhisvillage.Fate,andRyan’s3tohelpothers,broughtthepalstogether.

WhenRyanwas6,he4thatmillionsofpeopleinAfricadidnothaveaccesstocleanwater.Hedecidedto5that.Toraisemoney,Ryandidchoresforfourmonths.Heearned$70,butthatwasnot6tobuildevenonewell.“IrealizedthatIcouldn’traise$2,000bydoingchores,”hetoldTFK.“SoIstarteddoingpublicspeaking.”Todate,theRyan’sWellFoundationhasbuilt238wellsin11countries.“We’ve7almost400,000peopleandraised$1.5million,”Ryansays.

Thefoundation’sfirstwellwasbuiltinAgweo,whereJimmylived.Theboysmetin2000,whenRyantraveledtoUganda.“Wehada8fromthebeginning,”saysJimmyofthatmeeting.TheHreljacfamily9Jimmyandbroughthimtoliveintheirhome.Ryan,15,andJimmy,17,speaktocommunitiesandschoolsallovertheworldaboutthe10ofhavingcleandrinkingwater.

1.A.differentB.difficultC.brilliantD.important

2.A.dangerB.absenceC.evidenceD.decline

3.A.determinationB.dutyC.guidanceD.burden

4.A.learnedB.estimatedC.hopedD.commanded

5.A.changeB.moveC.competeD.create

6.A.enoughB.supposedC.usualD.equal

7.A.helpedB.touchedC.removedD.examined

8.A.connectionB.storyC.focusD.fortune

9.A.adoptedB.informedC.pleasedD.purchased

10.A.importanceB.futureC.habitD.history

例二

IgrewupinalittlevillageinEngland.Ourfatherwasastruggling  1 ,butIalwaysknewhewas  special.

Dad’salwaysbeenvery  2 .At15,Istartedamagazine.Itwas  3 agreatdealofmytime,andtheheadmasterofmyschoolgavemea  4 :

stayinschoolorleavetoworkonmymagazine.Idecidedtoleave,andDadtriedtoswaymefrommydecision, asanygoodfatherwould. WhenherealizedIhadmadeupmymind, hesaid,“Richard,whenIwas23,mydad  5  metogointolaw. AndI’ve alwaysregrettedit.Iwantedtobeabiologist,  6  Ididn’tpursuemy  7 .Youknowwhatyouwant.Gofulfillit.”As  8  turnedout,mylittlepublicationwentontobecomeStudent,anational  9foryoungpeopleintheU.K. 

MywifeandIhavetwochildren,andI’dliketothinkwearebringingthemupinthesamewayDad  10  me.

1. A.teacher   B.manager   C.lawyer    D.gardener

2. A.understanding  B.experienced   C.serious   D.demanding

3. A.takingup   B.makingup   C.pickingup   D.keepingup

4. A.suggestion   B.decision   C.notice    D.choice

5. A.helped    B.allowed   C.persuaded   D.suggested

6. A.rather    B.but    C.for    D.therefore

7. A.promise   B.task    C.belief    D.dream

8. A.this    B.he    C.it     D.that

9. A.newspaper   B.magazine   C.program   D.project

10. A.controlled   B.comforted   C.reminded   D.raised

例三

Iusedtobeaveryself-centeredperson,butinthepasttwoyearsIhavereallychanged.Ihavestartedtothinkaboutotherpeople1Ithinkaboutmyself.IamhappythatIambecominga 2 person.

Ithinkmy3startedwhenIwasatPalomarCollege.Atfirst,Ijustwantedtogetmy 4 andbeleftalone.IthoughtIwassmarterthaneveryoneelse,soIhardlyever 5 toanyoneinmyclasses.Bytheendofmyfirstsemester,Iwasreally6.Itseemedasifeveryonebutmehadmadefriendsandwashavingfun.SoItrieda（n）7.Istartedaskingpeoplearoundmehowtheyweredoing,andiftheywerehavingtroubleI8tohelp.Thatwasreallyabig9forme.Bytheendoftheyear,Ihadseveralnewfriends,andtwoof10arestillmybestfriendstoday.

Abiggercauseofmynew11,however,camewhenItookapart-timejobatVistaNursingHome.OneoldladytherewhohadAlzheimer’sdiseasebecamemy12.EverytimeIcameintoherroom,shewasso13becauseshethoughtIwasherdaughter.Herrealdaughternever 14 her,soItookherplace.Sheletme15thatmakingothersfeelgoodmademefeelgoodtoo.Whenshedied,Iwas16,butIwasalsoverygratefultoher.

IthinkIamamuch17persontodaythanIusedtobe,andIhopeIwillnot18theseexperiences.Theyhave19metocareaboutotherpeoplemorethanaboutmyself.I20whoIamtoday,andIcouldnotsaythatafewyearsago.

1.A.sinceB.beforeC.orD.unless

2.A.famousB.simpleC.differentD.skilled

3.A.educationB.careerC.tourD.change

4.A.balanceB.homeworkC.degreeD.interest

5.A.talkedB.wroteC.liedD.reported

6.A.carefulB.lonelyC.curiousD.guilty

7.A.argumentB.gameC.experimentD.defence

8.A.daredB.offeredC.hesitatedD.happened

9.A.dreamB.problemC.dutyD.step

10.A.usB.whichC.themD.whom

11.A.attitudeB.hobbyC.hopeD.luck

12.A.friendB.partnerC.guideD.guest

13.A.politeB.happyC.strangeD.confident

14.A.botheredB.answeredC.visitedD.trusted

15.A.explainB.guessC.declareD.see

16.A.homelessB.heartbrokenC.bad-temperedD.hopeless

17.A.quieterB.busierC.betterD.richer

18.A.forgetB.faceC.improveD.analyze

19.A.forcedB.preferredC.orderedD.taught

20.A.missB.likeC.wonderD.expect

例四

Therearetimeswhenpeoplearesotiredthattheyfallasleepalmostanywhere.Wecanseethereisalotofsleepingonthebusortrainonthe1homefromworkintheevenings.Amanwillbe2thenewspaper,andsecondslaterit3asifheistryingto4it.Orhewillfallasleepontheshoulderofthestranger5nexttohim.6placewhereunplannedshortsleep7isinthelecturehallwhereastudentwillstartsnoring（打鼾）so8thattheprofessorhastoaskanotherstudentto9thesleeperawake.Amoreembarrassing（尴尬）situationoccurswhenastudentstartsfallingintosleepandthe10oftheheadpushesthearmoffthe11,andthemovementcarriesthe12ofthebodyalong.Thestudentwakesuponthefloorwithno13ofgettingthere.Theworsttimetofallasleepiswhen14.Policereportsarefullof15thatoccurwhenpeoplefallintosleepandgo16theroad.Ifthedriversare17,theyarenotseriouslyhurt.Onewoman’scar,18,wentintotheriver.Shewokeupinfourfeetof19andthoughtitwasraining.Whenpeoplearereally20,nothingwillstopthemfromfallingasleep—nomatterwheretheyare.

1.A.wayB.trackC.pathD.road

2.A.buyingB.foldingC.deliveringD.reading

3.A.actsB.showsC.appearsD.sounds

4.A.openB.eatC.findD.finish

5.A.lyingB.waitingC.talkingD.sitting

6.A.NextB.EveryC.AnotherD.One

7.A.goesonB.e