最新部编版五年级语文下册第三四单元检测卷附答案.docx
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最新部编版五年级语文下册第三四单元检测卷附答案
部编版五年级语文下册第三、四单元测试卷及答案
时间:
90分钟（第三单元） 满分:
100分
题号
一
二
三
四
五
六
总分
分数
一、基础训练营（36分）
1．看看这些字是怎么从图变成字的，把现在的字写在后面的括号里。
（4分）
2．将下列汉字各减一笔或加一笔变成一个新字。
（6分）
3．把下列物品名称写错的字画上圈，并在括号里写上正确的字。
（4分）
（）
4．猜字谜。
（4分）
（1）半青半紫。
谜底（ ）
（2）三面有墙一面空，一个小孩坐当中。
谜底（ ）
（3）一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉。
谜底（ ）
（4）有心走不快，见水装不完。
长草难收拾，遇食就可餐。
谜底（ ）
5．用“______”画出广告语中的错字，并改正过来。
（6分）
默默无蚊（ ） 无可替带（ ） 百衣百顺（ ）
天尝地酒（ ） 衣名惊人（ ） 无屑可击（ ）
6．把下面的歇后语补充完整，并选择恰当的歇后语填空。
（填字母）（9分）
A________________________——照旧（舅）
B孔夫子搬家——________________________
C咸菜烧豆腐——________________________
D________________________———开动（冻）了
E梁山泊军师——________________________
F隔着门缝吹喇叭——________________________________
（1）莫言获得2012年诺贝尔学奖，如今他已是_______。
（2）他沉迷于网络游戏无法自拔。
老师批评，父母责骂，他仍是_______
（3）明明周末和爸爸下棋，他一次也没赢，他不好意思地说：
“我今天真是_______。
”
7．选择正确答案填序号。
（填字母）（3分）
（1）下列汉字起笔完全相同的一项是（ ）
A．门 尖 必 为B．月 光 长 丸
C．丑 民 司 君D．玫 革 在 成
（2）下列汉字都是形声字的一项是（ ）
A．休 刘 明 鸟B．凤 凰 虫 星
C．花 供 简 堡D．林丛 清 国
（3）最合适夸奖同学表达能力强的一句歇后语是（ ）
A．飞机上吹喇叭——高调儿
B．百货大楼卖西装——一套一套的
C．竹筛子兜水——漏洞百出
D．洞庭湖吹喇叭——想（响）得宽
二．综合展示厅（8分）
8．根据上联发现的规律，填写下联。
山石岩古木枯，白水（ ）上（ ）（ ）明。
9．能言善辩（5分）
路明同学的汉字写得不好，同学们劝他认真练习，他却说：
“现在电脑和智能手机已经很发达了，都有汉字输入功能，以后就用不着用笔在纸上写字了，写得不好也没关系。
”如果你是他的同学，你会如何反驳他？
___________________________________________________________
___________________________________________________________
三．课本直通车（13分）
10．汉字产生于几千年前，是世界上最________的文字之一，经历了漫长的演变过程，在演变过程中，字体发生了很大变化，其中以________、________、________、________、________五种字体最为典型。
11.________是世界上使用人口最多的文字。
12._______朝的________是第一个发现和研究甲骨文的人。
13.汉字书法是一门独特的________。
古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，如：
________、________、________等。
四．阅读检阅台（18分）
（一）阅读材料，完成练习。
（5分）
材料：
一项调查显示，98.8%的受访者坦言自己曾遇到过提笔忘字的情况，其中29.5%的受访者表示自己经常遇到这种情况。
受访者中仅38.9%的人经常手写汉字，41.2%的受访者表示自己手写汉字的频率一般，19.0%的受访者表示自己不经常手写汉字。
14.读材料，说说人们提笔忘字的原因。
（2分）
___________________________________________________________
___________________________________________________________
15.我们应该怎样避免出现材料中所说的情况？
（3分）
___________________________________________________________
___________________________________________________________
（二）阅读短文，完成练习。
（13分）
人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。
我国古代就有“结绳记事”的方法。
发生了一件事儿，人们就在绳子上打一个结（jiejie）。
各个结大小不同，形式也各有区别，表示那些事儿重（chong zhong）要不总要，属于什么种类。
人们往后看了这些绳结，就可以记起以前经历的许多事儿。
现在世界上还有一些民族没有文字，他们还用“结绳记事”的方法。
还有一些民族用贝壳代替绳结。
贝壳大小不一，颜色形状也有许多种，比绳结容易分辨。
一条穿着好些贝壳的带子，在他们看来，就是一本书，“读”了这本“书”，他们就可以知道本民族的许多故事。
//
不但如此，在文字创造之前，有些民族已经有了通信的方法。
跟记事用绳结或贝壳一样，他们也用一些东西来表示意思。
譬如这一族送给那一族一杆枪或者一支箭，这就是一封宣战书。
那一族收到了，就拿起武器来，准备战斗，决不会误会成别的意思。
从前有一个民族送给相邻的民族一封信。
这封信一共四样东西：
一只死鸟，一只死老鼠，一只死青蛙，还有五支箭。
这些东西包含着什么意思呢？
就是说：
“你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地底下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？
如果不能，休想跟我们打仗。
什么时候你们的脚踏上我们的土地，我们就用乱箭来对付你们！
”//
如果有一天，我们从邮递员手里收到一个包裹，打开一看，没有别的，只是死鸟、死老鼠这些东西，我们唯有连（lian nian）声叫怪，猜想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的。
谁知道在古代，这样一包东西却是一封严厉的信。
（有改动）
16.文中加点字应该怎么读？
用“\”划去错误的读音。
（3分）
17.读第二自然段中画线的句子，“这本‘书’”在文中指___________（1分）
18.读第四自然段画线的句子，想想这几样东西表达什么意思，在文中找出相关的句子写下来。
（1分）
___________________________________________________________
19.短文已经用“//”分成了三段，请写出各段的意思。
（6分）
第一部分：
__________________________________________________________
第二部分：
__________________________________________________________
第三部分：
__________________________________________________________
20.有了文字之后的信跟没有文字的信相比，进步在哪里？
（2分）
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
五、习作百花园。
（任选一题作文，25分）
21.A．题目：
我爱汉字
要求：
记述自己学习汉字的经历，从而表达自己对汉字的认识，学习汉字的体会，表达对汉字的热爱及学好汉字的决心。
B．题目：
学习汉字的故事
要求：
记述自己学习汉字中印象深刻的故事，从而表达自己对汉字的热爱。
部编版五年级语文下册第四单元测试卷
时间:
90分钟 满分:
100分
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
（6分）
千仞（rěnrèn）绷带（bēngběng）蓟北（jǐjì）
拟定（nǐnì）踌躇（chúzhú）威吓（xiàhè）
二、比一比,选字组词。
（8分）
（遗遣）（）留（）还（）忘派（）
（祥详）（）和（）细安（）吉（）
三、按要求完成词语练习。
（8分）
1.“三万里河东入海”中的“河”指（）。
（2分）
A.淮河B.长江C.黄河
2.填在下面句中横线上的词语,正确的一组是（）。
（3分）
①他重新_______着眼前这个人,冷冷地问:
“你是干什么的?
”
②他_______地说道:
“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?
”
③清贫,洁白_______的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。
A.审查若有所思朴素B.审视若有所思朴素
C.审查神思恍惚朴实D.审视神思恍惚朴实
3.根据意思写词语。
（3分）
（1）比喻文章,说话直截了当,切中要害。
（）
（2）汗珠像下雨似的往下掉,形容出汗很多。
（）
（3）抑制不住自已的感情。
（）
四、句子综合训练。
（32分）
1.用一个词语概括下面句子表达的人物情感。
（3分）
（1）剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
（）
（2）岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竞成了永别。
（）
2.判断下列句子使用的描写方法。
（5分）
（1）他愣住了,蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。
（）
（2）“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!
”主席想。
（）
（3）主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板。
（）
（4）“我确实一个铜板都没有存,想从我这里发洋财,是想错了”。
我微笑着,淡淡地说。
（）
3.按要求写句子。
（6分
（1）那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?
（改为陈述句）
______________________________________________________________________
（2）他对沃克医生说:
“我一直在数你的刀数。
”（改为转述句）
______________________________________________________________________
（3）照样子,写出人物前后不同的表现。
示例:
手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。
平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，________________________________________。
4.品读句子,完成练习。
（10分
（1）你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!
你堪称军神！
“会说话的钢板”表现了刘伯承_____________________________，“堪称军神”流露出了沃克医生____________________________________________________________。
（2）青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。
这是清代诗人__________的《________》中的诗句。
这两句诗的意思：
________
_________________________________________________________________。
在课文中,“忠骨”指的是_____________，这两句诗充分显示了毛主席作为一代伟人的________________。
5.按要求默写诗句。
（8分）
（1）补全下列诗句.（4分）
①遗民泪尽胡尘里,______________________________。
②______________________________，唯见长江天际流。
③却看妻子愁何在，_______________________，_____________________，青春作伴好还乡。
（2）边塞诗在唐诗中占有重要位置,其中王之涣的《凉州词》家喻户晓,请你将其默写出来。
（4分）
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
五、吉诗阅读。
（6分）
从军行
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
下列关于本诗主题内容的理解,错误的一项是（）。
（3分）
A.第一、二句描写青海湖上大片云朵映衬远处的雪山,孤城戍守,玉门关屹立,景物色彩鲜明,显现出边塞的壮阔景象,奠定豪放基调。
B.“黄沙百战穿金甲”是概括力极强的诗句。
戍边时间之漫长,战事之频繁,战斗
之艰苦,敌军之强悍边地之荒凉,都于此七字中概括无遗。
C.一、二两句境界阔大,感情悲壮,三、四两句之间有转折,“黄沙”句尽管写出了战争的艰苦,但给人的感受是雄壮有力,而不是低沉伤感的。
D.末句并非嗟叹归家无日,而是在意识到战争的艰苦漫长的基础上发出更坚定深沉的誓言,在抒写戍边将士的豪情壮志时,并不回避战争的艰苦。
2.判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“x”。
（3分）
（1）“孤城”指的是玉门关。
（）
（2）“终不还”是写将士对回归家乡没有时日的感伤。
（）
（3）本诗是一首边塞诗,作者是王昌龄。
（）
六、阅读下列文章,完成练习。
（15分）
丰碑
红军队伍在冰天雪地里前进,严寒把云中山冻成了一个大冰坨,狂风像狼似的嗥叫着，似乎要征服这支装备很差的队伍。
军长早把他的马让给了重伤员,他和战士们一道踏着冰雪行军。
他不时被寒风呛得咳嗽着，他要率领这支队伍向前挺进,为后续部队开辟一条通道。
等待他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗,可能三天两头吃不上饭,可能要睡雪窝,可能一天要走一百几十里路,可能……哦,可能太多了,这支队伍的素质怎么样呢?
能不能经受住严峻的考验？
军长思索着……
前面的队伍忽然放慢了行军的速度,有许多人围在一起,不知干什么。
军长边走边喊:
“不要停下来,快速前进!
”
“……前面……冻死了一个人……”警卫员跑回来告诉他。
军长愣了愣,什么话也没说,快步朝那边走去。
风雪太大了,他步履有些跟跄,眼睛有点迷离。
一个冻僵的老战士,倚靠一棵光秃秃的树干坐着,一动也不动,好似一尊塑像。
他浑身都落满了雪,可以看出镇定、安详的神情,却一时无法辨认面目;半截带卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间,烟火已经被风雪打熄。
他微微向前伸出手来,好像要向战友借火……怎么他的衣服这么单薄、破旧?
像树叶,像箔片一样薄薄地贴在身上……“他的御寒衣物呢?
为什么没有发下来?
”
军长的脸上顿时阴云密布,嘴角边的肌肉明显地抽动了一下,他蓦然转过头向身边人吼
道:
“叫军需处长来!
……”一阵风雪吞没了他的话,他红着眼睛,像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
没有人回答他,也没有人走开……
“听见没有?
警卫员!
叫军需处长跑步上来!
”军长两腮的肌肉大幅度地抖动着,不知是由于冷,还是由于愤怒。
终于,有什么人对军长小声地说了一声:
“这就是军需处长……”
军长就要发火的手势突然停住了,他怔怔地伫立了足有一分钟,雪花无声地落在他的验上,融化成闪烁的泪珠……他深深地吸了一口气,缓缓地举起了右手,举至齐眉处,向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼。
风更狂了,雪更大了。
大雪很快覆盖了军需处长的身体,他变成了一座晶莹的丰碑……
军长什么话也没说,大步走进了弥天的风雪之中,他听见无数沉重而又坚定的脚步声在说:
“如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢？
”
1.文章首尾都有对于“风雪”的景物描写,作用是什么?
（3分）
______________________________________________________________________
2.文中描写了老军需处长冻僵死在枯树下的情景,刻画人物的方法有______________,
老军需处长“倚靠一棵光秃秃的树干坐着”,说明他________________,他的神态“镇定、安详”,说明他________________,“单薄、破旧”的衣服“薄薄地贴在身上”,表现出他________________________。
（4分）
3.文中画线句运用了什么修辞手法?
从这句话中你体会到什么?
（2分）
______________________________________________________________________
4.对“他怔怔地伫立了足有一分钟”这个细节描写的作用分析不正确的是（）
A.表现了军长由暴怒到惊愕,以至于深深感动的复杂心理。
B.这“怔”和前边的“怒”形成强烈对比,表现了军长爱护战士、疾恶如仇的性格特征。
C.这“怔”是为了衬托前边的“怒”,并为下文的“敬”作铺垫。
D.使读者体会到军长此刻内心的极度不平静。
5.小说的主人公是谁?
题目“丰碑”的含义应该怎样理解?
（3分）
______________________________________________________________________
七、作文。
（25分）
题目:
他_____________了
提示与要求:
横线上可填“生气”“感动”“难过”等词,把题目补充完整;注意写清楚事情的起因、经过,以及人物的神态、心理;不少于400字。
（作文纸自备）
附加题。
（10分）
解释下列词语
1.桑榆:
2.布衣:
3.巾帼4.尺素
5.桑梓
第四单元测试卷答案
一、rènbēngjìnǐchúhè）
二、遗遣遗遣祥详详祥
三1.C2.B3.
（1）一针见血
（2）汗如雨下（3）情不自禁
四、1.
（1）悲喜交集
（2）悲痛
2.
（1）神态描写
（2）心理描写（3）动作描写（4）语言描写神态描写
3.
（1）那一次次的分离,岸英都平安回到自己的身边来了。
（2）他对沃克医生说,他一直在数沃克医生的刀数。
4.
（1）意志坚强对刘伯承的敬佩
（2）龚自珍己亥杂诗革命者既然把整个身心都献给了祖国,至于死后是否要把尸体运回家乡安葬那倒无须考虑,即使长眠于异国的土地上又何妨毛岸英的遗体博大胸襟
5.
（1）①南望王师又一年②孤帆远影碧空尽③漫卷诗书喜欲狂白日放歌须纵酒
（2）黄河远上白云间,一片孤城万仞山,羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关
五、1.A2.xx√
六,1.反映环境恶劣,行军艰难,为老军需处长的牺牲渲染了悲壮气氛。
2.外貌描写,细节描写十分疲劳,想歇息一下对遇到严寒折磨早有思想准备,所以不慌不忙一心为了别人,为了革命,不惜牺牲自己的崇高精神
3.比喻句;这句话表现了军长看到战士遗体的心疼和愤怒,从侧面反映了战争时期生活的艰苦,赞扬了军需处长舍已救人的伟大精神。
4.B
5.主人公是军需处长,“丰碑”象征了以军需处长为代表的红军战士先人后己、勇于献身的革命英雄主义精神。
附加题1.童年平民女中豪杰书信家乡
第三单元达标检测卷
一、1.
（1）北
（2）比 （3）家 （4）桑
2．哀 钓 冶 幻 心 住 矛 睛 凡 季 兔 币
3. 莓 婴） 樱 俱） 具 ） 钢
4．
（1）素
（2）匹 （3）明 （4）曼
5．蚊 闻 带 代 衣 依 浴 欲 咳 刻 屑 懈
6．A.外甥打灯笼 B．净是输（书）
C．有言（盐）在先 D．四月的冰河
E．无（吴）用 F．名（鸣）声在外
（1）F
（2）A （3）B
7．
（1）D
（2）C （3）B
二、8.泉 日 月
9．示例：
路明，你这种说法不对，虽然电脑和智能手机上都有汉字输入功能，但生活中还是有需要用笔写字的时候。
再说，汉字书法是中华民族的传统文化，我们应该把它传承下去。
三、10.古老 甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书
11．汉字12．清 王懿荣
13．艺术 欧阳询 怀素 智永
四、
（一）14.大多数人手写汉字的频率一般，或者不经常手写汉字。
15．示例：
要了解汉字的字理，规范书写汉字，生活中尽量动手写汉字等。
（二）16.jiē chónɡ nián
17．一条穿着好些贝壳的带子
18．你们能像鸟儿……我们就用乱箭来对付你们！
19．人类在创造文字之前用结绳记事或贝壳记事的方法来帮助记忆。
文字创造之前的通信方法及相关的故事。
以古今的理解差异说明有没有文字差别很大。
20．示例：
文字使表达变得更简洁、更准确、更易于理解。
五、21.思路点拨：
两个题目都是关于汉字的。
主要抓住自己学习汉字的经历来说明对汉字，对中华文化的热爱。
例文略。
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