读书征文比赛简报.docx
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读书征文比赛简报
读书征文比赛简报
1.“书香校内”读书征文竞赛
《书香伴我成长》
老师们，同学们，大家好：
我是来自某某学校某某班级班的某某，今日，我特别荣幸在这里为大家演讲，我演讲的题目是《书香伴我成长》。
在座的各位同学，你和哈里波特一起在飞天扫帚上神游过吗？
你和马小跳一起打退过偷花贼吗？
你和泰迪熊一起吃过蜂蜜吗？
嘿嘿，不瞒你说，我都试过！
在哪里？
嗨，当然是在书里咯！
我还晓得“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅；精忠报国的岳飞；巧借东风的孔明……这些都是拜我爱看书所赐，才让我了解了这古今多少事，晓得这中外多少人！
在书里，我可以尽情地放飞幻想，和书中配角一起游览在他们的世界里，畅快极了！
我爱看书，家里的床头是书，书桌上是书，书架里是书，就连汽车后座、车尾厢和家里的阁楼上都有我的书。
是妈妈从小培育了我爱读书的好习惯，才让我博览群书。
而博览群书既提高了我的学习力量，也充实了我的生活，为我的生活增加了乐趣。
记得读三班级的一天，妈妈在家里搞卫生，我不想她进我房间。
有什么方法呢？
我突然想起了我看过的武侠小说中的奇门遁甲，心里立刻涌特别思妙想。
于是效仿书中的方法用绳子在书桌、衣柜和床腿上左串串、右拉拉，用绳子串起了“九曲彩绳阵”，妈妈难以破阵，嘿嘿，想进我的房间也难哪！
都说“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会偷”啊！
书读多了，我也能顺手捏来一些妙语。
有一次，我做错了事，妈妈可生气了，板着脸把我怒斥了一顿。
看着老妈板起的那张脸，我低着头愧疚地说：
“是啊，就似乎《增广贤文》里说的‘养子不教如养驴，养女不教如养猪嘛！
我错了！
”话一出，妈妈板起的脸马上阴转晴，一场危机马上化解了。
由于读书多，我还成为了同学们敬慕的对象呢！
记得四班级的语文课讲到《草船借箭》时，由于我早就熟读《三国演义》，老师在提问题时我回答得特别好！
课后还和同学们讲《三国演义》里的各种精彩故事，听得他们津津有味，甭提多艳羡我了！
这下，我成了同学们艳羡的对象，自然也就愈加喜爱读书，学习成果、写作力量也不断提高。
随着年龄的增长，我读书的层次与阅读方式也在提高。
从《感恩祖国》到四大名著，从《格林童话》到高尔基的《童年》，都装进了我的脑袋。
《火影忍者》让我懂得了坚持，《哈里波特》让我学会了英勇，《纳尼亚传奇》让我明白了责任……“读书不思索，如同吃饭不消化”，看书让我学会了思索，而思索让书更有益于我的成长！
我不只爱看书，还爱赠书！
正所谓“赠人玫瑰，手有余香”，别人问我借书时，我总是毫不吝啬地借给他们。
一次，妈妈一个伴侣的儿子看上了我书柜里陪伴了我五年的《流浪儿迪克》，虽然我很舍不得，但看着那个小弟弟渴求学问的目光，我还是把这本书送给了他。
虽然书不在我手上了，但我留住了学问，也留下了我和小弟弟的友情。
我真的很爱读书，同学们，博览群书，让我的生活布满欢乐！
博览群书，让我学习的步伐跑得更快！
博览群书，让我的学问愈加丰富！
一方净土，一片阳光，一卷书香，一曲写意人生。
让我们伴着书香走过欢乐的童年吧！
我的演讲完毕，感谢大家！
2.我校第一届读书征文竞赛结束作文
我校第一届读书征文竞赛结柯晶晶同学获得征文竞赛一等奖我校第1届读《光辉的旗帜》征文竞赛，经过认真的审评，于4月7日在校内公开栏上，宣布竞赛结果。
五
（2）班柯晶晶同学获得一等奖，夺得冠军。
而我们五（4）班邓斌羿、王议慧等两位同学获得二等奖，屈居亚军。
在竞赛的过程中，五、六班级的作文是一个比一个好。
其中，五
（2）班的柯晶晶同学，作文写得非常精彩，活敏捷现，让人过目难忘。
所以，这次竞赛的一等奖非她莫属。
然而，我们五（4）班这次虽然没有获得一等奖，但是我们班也有特别优秀的小作家。
如孔祥壕，他的作文《漫谈抱负》就获得了一等奖。
而熊佳玉的作文《我的长征》也获得了一等奖。
而邓斌羿和王议慧，他们或许在某些细节当中疏忽了，所以才获得二等奖。
参与这次读书征文竞赛。
共设三、四、五、六等四个班级。
在此，在参赛的四个班级当中由18人获奖。
五
（1）班三位同学获得三等奖。
3.广西书香校内阅读圆梦征文评比活动
一.指点思想：
书是人类的伴侣，书是人类进步的阶梯，《语文课程标准》指出：
培育同学广泛的阅读爱好，扩大阅读面，添加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓舞同学自主选择阅读材料。
为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于同学的终身进展，学校将乐观开展大阅读训练，努力为同学营造一个书香校内，使读书成为同学的习惯，使校内更富人文底蕴，布满才智和生气。
二.活动目的：
1.激发同学读书的爱好，养成博览群书的好习惯。
2.使同学开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实同学文化底蕴，提高同学综合素养。
3.促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。
4营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜亮的校内文化。
三、活动对象：
全班同学四.活动口号：
畅游书海，塑美妙人生。
五、活动方法要求：
（一）构建阅读体系1、制定读书方案书：
（1）.每个同学结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标，详细格式可让同学依据本人喜好来设计装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。
（2）.每个同学结合实际状况，制定相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简约明白，易于操作。
（3）.组织一次“读书方案书”展现活动。
2、制定阅读序列。
循序渐进是教学的一项基本准绳，在课外阅读中也必需遵照这条准绳。
依据同学年龄特点，熟悉力量等的不同，合理规定同学的阅读量：
背诵优秀诗文70篇，课外阅读总量不少于100万字。
3、编制阅读书目，合理选择读物，不同孩子阅读的内容、重点，形式应有所不同。
高班级同学的思想已经较成熟，阅读速度快，识字量较多，因而可选择中长篇文章。
（二）广开书源，开发阅读环境1、建立三级书库，让同学有书可读
（1）.训练同学节省零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。
（2）.调查家中的藏书量和品种，特殊是适合学校生的书籍，作出统计，绘制成表，要求每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。
将依据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。
（3）.图书角定时向同学出借图书（每月3次）。
（提倡同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，定期进行“好书换着看”活动。
）（4）.班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证同学在一天中的读书时间不少于1小时。
2、改革语文课堂教学，保证课外阅读正常、有效地开展
（1）.每周二、四、六的早自修，为规定阅读时间，由各班读书管理员组织，可朗读所教的课文，可翻阅课外读物，也可以以“名人名言”“书海拾贝”“我最喜爱的”“好书推举”等小板块，向同学们引见本人看过的新书、好书或好文章，沟通本人在读书活动中的心得体会，构成良好的班级读书氛围。
（2）.每天的语文课利用课前的二分钟背出一首古诗，每周从语文课中挤出一节课作为阅读指点课，可进行阅读沟通、新书引见和读法指点等。
（3）.每学期定期组织老师阅读指点阅历沟通会。
（三）乐观组织读书活动，检查读书效果。
1、建立读书成长册：
（1）.每个同学都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书方案书，参与读书实践活动的作品，获奖状况等记录下来。
（2）.校将定期组织全校师生参观、评比“读书成长册”。
2、出读书小报：
（1）.每个班级的同学在老师或家长的关心下，收集有关报刊小材料、格言和读书的心得体会等，每学期出版两期读书小小报。
（2）.学校每学期组织一次读书小小报评比活动。
3、开展“读书节”活动：
将进行为时一个月的“读书节”活动。
4、“书香小书房”评比依据读书活动的班级布置和读书成效，评出最佳“书香小书房”。
5、“读书活动乐观分子”评比每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的同学，在该班级读书活动管理小组考核中申报，可评为校读书活动乐观分子。
各班级还要乐观组织同学开展有关的读书实践活动，如：
故事会、朗读会、演讲竞赛、读书心得沟通、调查报告、书签制造、读书征文竞赛、报刊剪辑等阅读学问竞赛、作文竞赛等，激励同学，增加读书爱好，体验胜利的欢乐。
读书活动支配：
十一月：
1.制定学校读书活动方案。
2.宣扬发动，每位同学课外收集1——2句关于读书有益的名言，读读、背背，利用晨会课等时间在班中进行沟通，并选择教室内合适的地点予以张贴。
3.开展“读书笔记”征文活动。
十二月：
1.制定班级和个人读书成长方案书并展现。
2.建立家庭小书库。
3.各班开头进行每周“读书博览会”。
4.出刊一期关于读书方面的学习园地或黑板报一月：
1.写出班级读书活动小结。
2.评比表彰读书活动乐观分子。
3.评比表彰最佳“书香小书房”。
4.求一篇读书简报
9.《长袜子皮皮》作者：
[瑞典]林格伦译者：
李之义出版社：
中国少年儿童出版社老师推介语：
有一位小姑娘，她富得像一位财神，壮得像一匹马。
她一个人住在一栋小房子里，生活完全自理，。
她所做的一切几乎都违反成年人的意志，不去学校上学，满嘴的瞎话，与警察开玩笑，戏弄流浪汉。
她花钱买一大堆糖果，分发给全部的孩子，她的爸爸有点儿不行思议，是南海一个岛上的国王。
这位小姑娘就是瑞典闻名作家阿斯特丽德•林格伦的作品《长袜子皮皮》中的仆人公皮皮。
这部作品由闻名翻译家李之义翻译引见给中国的小伴侣的。
对全世界的儿童来说，皮皮是一个令人宠爱、近乎神奇主义的抽象，可与福尔摩斯、唐老鸭、米老鼠、小红帽和白雪公主相媲美。
皮皮说，本人的妈妈是天使，而爸爸是黑人国王。
可是，当然没人信任她的话。
在大人们看来，她应当去上学，去“儿童之家”，可皮皮坚持一个人独立地生活，并且，还过得很愉快。
她有两个好伴侣，有一只猴子和一匹马，还有一大箱的金币，当然，最重要的还是，她有无人可敌的力气。
这些东西就足够这个小女孩无拘无束的，连续做她那个“永久也不长大”的梦了。
其实皮皮的梦，也就是林格伦本人的幻想。
她虽然没有找到那可以留住岁月的“魔法豌豆”，却胜利地用本人的作品，为全世界的孩子，留下了一个又一个永久不会长大的童年伙伴。
在儿童文学领域里，林格伦的作品还有：
《我们都是吵架村的孩子》、《吵架人大街》、《马迪根》、《尼尔斯·卡尔松——皮斯林》、《南草地》、《米欧，我的米欧》、《狮心兄弟》、《绿林女儿》。
建湖县育红试验学校周海珍同学读后感：
这本书次要讲了一个古灵精怪的小姑娘——皮皮。
在皮皮的世界里，几乎没有她不能做的事情。
她会做各式各样的饭菜、饼干，还会自已缝衣服、擦地板……这些都是她平常很留心大人做事的方法，所以她生活得自在潇洒。
皮皮是个和善的女孩。
有一次，皮皮家里来了两个小偷，皮皮没有报警，而是把小偷当成了客人，和他们跳舞，给他们喝牛奶，吃面包，最终还给他们一人一枚金币，她用爱来感化小偷的心。
在她身上我学到了真、善、美。
她爱好冒险旅行和新颖事物。
她是一个享受美的女孩，当每个人为雀斑而苦恼时，她却说：
“我的雀斑几乎是太美了。
”
她很会交伴侣，买了十八斤糖分给了二十三个孩子，还给他们买了玩具等。
皮虽然没有上学，但她很喜爱讲“故事”，让每个人都着迷。
皮皮好玩的事可多了……她还不情愿自已长大，由于大人要操劳家务、工作、水电费、还要养小孩……皮皮真是一个可爱、特殊、好玩的小姑娘，我要和皮皮一样，好好享受美妙的童年。
建湖县育红试验学校五（4）班张娟10.《柳林风声》作者：
[英国]肯尼斯·格雷厄姆译者：
李欣人出版社：
上海人民美术出版社老师推介语：
他是一位父亲，一个爱讲童话的父亲。
小时侯，儿子每天沉醉在父亲的童话里，始终到高校。
儿子要去外地学习、工作。
但儿子不想离开父亲，不想离开家，由于他去了外地，就不会听到父亲的童话了。
为了能让儿子安宁静静地去读书，于是便答应他，每天把童话写在信纸上，寄给儿子看。
就这样，日积月累，这些童话装订在了一起，变成一本书。
这本书一出版，便惊动了英国文坛，乃至世界文坛。
在英国几乎每个孩子的床头前，都能找到这本书，真可谓是“前无古人，后无来者”。
这本书的内容丰富多彩，构思精致，刻画人物细致，语言好玩灵动。
初读，让人感觉生动好玩；再读，让人拍案叫绝；重读，让你回味无穷。
当小伴侣读时，似乎这书里的人物就他的伙伴；当成年人读时，仿佛身临其境，勾起思恋家乡的情结；当老年人读时，如同回到幸福的童年。
这是一本怎样奇妙的书啊？
且听我说：
明白事理的鼹鼠、聪慧机智的老鼠、睿智持重的獾，还有一个放浪不羁的蟾蜍，格雷厄姆的《柳林风声》，一群欢乐的小动物。
季节的流转、大自然的变化，动物们生活中的点点滴滴，萦绕在柳林中深刻的友情与温情。
语言优雅动人，一部散文诗似的小说。
风靡全球，扣人心弦，历久不衰。
想见证友情的奇观吗？
请翻开《柳林风声》吧！
想触摸家的温度吗？
请走进《柳林风声》吧！
想感受美国总统一口气连读三遍的书有何独特的魅力吗？
请阅读《柳林风声》吧！
建湖县育红试验学校袁东兰同学读后感：
春天即将过去，夏天的风儿吹唤着我们，那么，在满意的风儿中，我们能不能静下来，捧上一本书呢？
假如你想，就请随我而来！
在一片茂密的大森林里，柳树、花儿婀娜多姿，小鸟翩翩起舞，在这里，不管春、夏、秋、冬季，都呈现的是婀娜，是动人。
咦？
那是谁？
噢，是一只小鼹鼠，也许对春季大扫除厌烦，冲出地下，咦？
又跑来一只小动物，是河鼠！
他们交上了伴侣，在那条大河上淘气地玩耍，尽享天伦之乐。
当鼹鼠奇怪 想开船，不当心把船弄翻时，河鼠用宽容缔结了他们的友情；老獾也不例外，不过他似乎厌烦交际，立刻就走了，倒是水獭大大方方地，叙述着一只爱冒险的蟾蜍……在大森林的时间是很快的，转瞬间就到了冬季。
5.简报怎样写
读书简报其实就是一个简短的概括的读后感，一本书的读后感可能要800字左右，但是读书简报就是800字左右会写出一段时间内，读过的4,5本书的一些简洁感想，或者说是思想报答，也可以说是对从前指定的某一读书方案的反馈例如：
五一期间读书简报两周都没有在这里写过什么了，实在是陷在书堆里。
好不简单有个假期，总得读一些本人的东西，要不然就赶不上自定义的读书方案了。
《民主与民主化比较讨论》，威亚尔达编的论文集子，也是比较政治系列中的一个东西。
晓得了不少新奇事和历史掌故，当然该书总的基调还是——历史、传统、文化，而不是当代人的选择塑造了现实制度及国内政治现实。
尤其是讲拉美和俄罗斯的部分，两地现实政体与其宪法缔造者、革命领导者的设想的任何不同点都被学者用天主教和斯拉夫传统来解释。
我个人不是很喜爱什么东西都追述到很久以前的说法，一是“源于什么”和“等于什么”是不同的两种现象，二是历史停滞或循环、现状永久合理以至于制度创新与自创不行行的隐喻味道太重，三是难以解释某些已经发生的实质性变化。
当然，假如考虑到对历史、传统、文化的认知千差万别，而共同的理解也可能只是某种宣扬的话，则这种解释更难以为继。
《直面全球化》，弗里德曼的旧作，一份翔实的全球化现状报告。
记者写的东西总是特别好看，特色的言论与人物，新奇的场景与故事，以及对南北差距和美国对全球化主导权的糊涂熟悉。
作为一般的普及性读物，还是蛮优秀的。
深化不够，但也不能希望记者作相互依靠的敏感性和脆弱性、国家的变位权力行为和联系权力行为的区分。
《法治和民主迷信》，潘维老师写的文集，普及性的内容占了一大半。
重点是反对民主迷信，强调“询问型法治”应当成为政改方向。
许多观点从经济学视角来看不是很可行，而把整个中国变成一个放大版的香港或者新加坡的政改则好像愈加遥远。
或许是对民主迷信的矫枉过正，反正我本人对以法治标身为目的的政治不抱信念，也对中国传统对一个理性政治行为体偏好的巨大打算性塑造作用深表怀疑。
《利维坦》，霍布斯的东西，读后颇具不爽。
一开头走阅历主义路线，对人的行为和熟悉进行归类和模式化——建立微观基础，此后从中引出人与人之间无尽头的战斗形态，继而引出所谓和平的重要性——利维坦诞生，超大主权的国家消失。
关键的是，这个国家一消失，就不再需要微观个人了——除了讲某个个人对国家的不听从就是对和平的威逼、对集体协议的违反之类的。
霍布斯试图用政治哲学告知我们，如何与国家相处，但此后的历史给了我们另一种与之相处的方式。
书中也有大段的圣经相关内容，看得本人挺自大的。
《自在与权力》，阿克顿勋爵。
强人阿，近代史和中古史的造诣颇深，让我们糊涂地看到了自在与民主的巨大不同，具体引见了英国、美国政治制度构成的过程以及其背后的政治哲学含义。
一个真正意义上的自在主义者，以自在而不是其他东西为其信仰。
当然书生气很重，不停的强调良知、上帝等等，让我这般马基雅维里的信徒看的道德上很愧疚，可转念一想，现实还是站在我们一边。
《国家权力与个人自在》，斯宾塞著，通过对英国时政的一些评论，阐述本人对政治的理解，对当时自在党人借助国家权力扩大福利的政策进行了批判。
斯宾塞是社会达尔文主义者，其对自在的追求也是对一种强弱分明的追求，认为只要通过竞争才能实现人的进化。
他的文章也同样如此，对福利政策、训练政策都坚持最低限度的政府参加和管制，模模糊糊的有今日保守主义者的味道。
6.“读书·感悟——盼望伴你成长”——其次届“盼望之树杯”读后感征
[“读书·感悟——盼望伴你成长”——其次届“盼望之树杯”读后感征文竞赛活动总结]
今年，是“读书·感悟——盼望伴你成长”读后感征文活动的其次年，“读书·感悟——盼望伴你成长”——其次届“盼望之树杯”读后感征文竞赛活动总结。
在有了第一年的活动阅历后，此次其次届活动也顺当地进行了。
活动初期，“盼望之树”爱心协会图书部向6所学校发出了活动邀请。
在2021年10月中旬，图书部收到了来自其中5所学校的读后感征文稿件。
每所学校都乐观参加其中，我协会收到了同学们许很多多的作品，在此，特别感激同学们对于活动的支持和热忱参加。
本次其次届征文活动共设置以下奖项：
一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖以及优秀组织奖。
每一所学校设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名，并且从寄来稿件的学校中，依据各学校的实收征文稿件进行奖项设置的调整，并在5所学校中选出一所学校评为优秀组织奖，读后感《“读书·感悟——盼望伴你成长”——其次届“盼望之树杯”读后感征文竞赛活动总结》。
在收到征文稿件并作整理后，“盼望之树”爱心协会各部部长开展了评分活动。
实际收到征文稿件共61份。
每一份稿件都由各部部长亲身评分，在去掉最高分和最低分后算出平均分，依分数凹凸评比出各个奖项。
保证竞赛的公正、有效。
从同学们的作品中，我们看到了他们对只是的渴求和对将来的美妙憧憬。
这让我们协会的每一位成员都感到很欣慰，我们建立的图书室能够真正发挥它的有用性，这是我们最盼望看到的，也是建立它的目的所在。
同学们看的书目分类极广，可见，大家对于各方面的学问都有着深厚的爱好。
在看了同学们的作品后，我们也感遭到了同学们的好文笔以及隐藏的才华。
不少同学的文章中显露出了他们乐观进取的心态和对将来的向往。
看得出，许多人都是从小就很有志向的人，信任这些可爱的孩子们，长大后肯定会成为对社会有贡献的栋梁之材。
此次读书征文活动圆满进行，成果累累。
盼望这样的活动能给孩子们带去更多精神财宝。
“盼望之树”爱心协会
图书部长
许晶晶
2021年12月5日
〔“读书·感悟——盼望伴你成长”——其次届“盼望之树杯”读后感征文竞赛活动总结〕随文赠言：
【这世上的一切都借盼望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，假如他不曾盼望它长成种粒；单身汉不会娶妻，假如他不曾盼望有孩子；商人也不会去工作，假如他不曾盼望因而而有收益。
】
7.记一次读书活动作文
一次难忘的语文实践活动
今日，我们班别开生面的语文实践活动开头了。
这次，语文实践活动的名称是讲名人故事，学名人质量。
第一个上台的是谷家族.他大大方方的上了台；他讲的是罗蒙诺索夫的故事。
故事中讲的是：
一天诺索夫正在读书，突然，他的继母乱打乱吵得进来了，继母把诺索夫赶出了家门。
诺索夫只好住在那破破烂烂的房子里读书。
诺索夫不怕寒冷，冬天，雪花纷飞着，像蝴蝶一样飘落下来。
可是诺索夫在房间里冷得不能再冷，但是他还是连续读书。
从这里我能看出诺索夫是刻苦学习.不怕困难的人。
我们应当学习诺索夫刻苦学习的精神。
谷家族讲完后，老师又让我们读了名人名言，其中我最喜爱的一句是：
任何成就都是刻苦劳动的结果。
通过这句话让我懂得，任何事要用本人的劳动制造，才会有本人的收获。
以后我也要向他们学习，成为一位名人。
下课铃响了，我觉得这次的收获真多啊！
8.读书报告会报道怎样写
2021年4月19日上午8点20分，文秘专业读书报告会在南校区229教室如期拉开了帷幕。
本次报告会的次要内容是各班同学自选书目，以经典著作为主，全员参加争论，每位同学以PPT的形式分别进行汇报。
人文科学系对此次活动赐予很大支持，系领导们均在百忙之中抽出时间参与读书报告会，并表示这是一次胜利的教学实训活动，读书相伴每个人的一生，读书可以丰富学问提高文化素养，它对今后的生活、学习将会产生严重意义。
读书是一个需要日积月累的过程，盼望同学们能让读书成为一种习惯，读好书，多读书。
本次报告会的举办为文秘专业的同学供应了展现自我、相互学习的平台，使同学能够在书中陶冶情操，在书中净化心灵，在书中品尝人生。
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