电力拖动能耗制动控制线路工作页汇编.docx

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电力拖动能耗制动控制线路工作页汇编

学习情境:

电力制动无变压器单相半波整流

能耗制动自动控制线路

河北玉田职教中心刘同乐

学习目标:

1、正确理解三相异步电动机电动机能耗制动的工作原理。

2、能正确识读能耗制动控制电路的原理图和布置图。

3、会按照工艺要求正确安装三相异步电动机能耗制动控制电路。

4、能根据故障现象,检修三相异步电动机能耗制动控制电路。

工作任务:

C5225车床工作台主拖动电动机的制动,采用的就是能耗制动控制电路。

能耗制动控制电路用于10KW以下的电动机时,常采用无变压器单相半波整流能耗制动自动控制线路。

本次任务就是要完成无变压器单相半波整流能耗制动自动控制线路的安装与维修。

学习活动一、认识低压断路器

学习目标1、低压断路器的用途及结构

2、低压断路器的选择

一、低压开关(教材18页开始)

1、用途:

及电路,多数用作机床电路的电源开关和局部照明电路的开关,有时也可用来直接控制小容量电动机的启动、停止和正反转。

本课题使用DZ低压断路器:

 

(1)功能和工作原理

1)别称

自动空气开关、自动空气断路器,简称。

2、功能

工作正常时,作为电源开关不频繁地和电路;发生、

和等故障时,自动跳闸切断故障电路,保护线路和电气设备。

二、低压断路器的选用

1、低压断路器的额定电压和额定电流应线路、设备的正常工作电压和工作电流。

2、热脱扣器的整定电流应所控制负载的额定电流。

3、电磁脱扣器的瞬时脱扣整定电流应负载电路正常工作时的

电流。

用于控制电动机的断路器,其瞬时脱扣整定电流可

下式选取:

I≧K*IST

式中,K为安全系数,可取;IST为电动机的电流。

4、欠压脱扣器的额定电压应线路的额定电压。

5、断路器的极限通断能力应电路的最大短路电流。

学习活动二、低压熔断器的认识(教材8页开始)

学习目标1、低压断路器的用途及结构

2、低压断路器的选择

应  接在所保护的电路中,当该电路发生  或  故障时,通过熔断器的电流达到或超过了某一规定值,以其自身产生的热量使熔体熔断而自动切断电路,起到  作用。

电气设备的电流保护有    保护和  保护两种主要形式。

1、熔断器的结构和符号

熔断器主要有  、安装熔体的  和  三部分组成。

(1)熔断器的结构

   是熔断器的核心,常做成丝状、片状或栅状,制作熔体的材料一般有铅锡合金、锌、铜、银等。

熔管是熔体的保护外壳,用耐热绝缘材料制成,在熔体熔断时兼有   作用。

熔座是熔断器的底座,作用是   和    。

2、型号含义

熔断器型号及含义如下:

□□□-□/□    (A)

     (A)

设计代号

型式:

C¡ª瓷插式;L¡ª    ;

M¡ª无填料密封管式;Z¡ª自复式

T¡ª有填料密封管式;S¡ª快速式;

R-熔断器

 

3)使用时,熔断器应  联在被保护的电路中。

正常情况下,熔断器的熔体相当于一段导线;而当电路发生  故障时,熔体能迅速                 

分断电路,起到保护线路和电气设备的作用。

4)熔断器的主要技术参数

(1)额定电压:

                 。

(2)额定电流:

                 。

(3)分断能力:

在规定的使用和性能条件下,在规定电压下熔断器能分断的预期分断电流值。

(4)作出时间-电流特性曲线图:

在规定的条件下,表征流过熔体的电流与熔体熔断时间的关系曲线(教材第10页)

 

(5)填写熔断器的熔断电流与熔断时间的关系(教材第10页)

(6)熔体额定电流的选用

(1)对照明和电热等的短路保护,熔体的额定电流       负载的额定电流。

(2)对一台不经常启动且启动时间不长的电动机的短路保护,应有:

IRN    (1.5~2.5)IN

(3)对多台电动机的短路保护,应有:

IRN   (1.5~2.5)INmax+∑IN

例:

某机床电动机的型号为Y112M-4

,额定功率为4KW,额定电压为380V,额定电流为8.8A,该电动机正常工作时不需要频繁启动。

若用熔断器为该电动机提供短路保护,试确定熔断器的型号规格。

(使用RL型熔断器,试确定规格)

学习活动三认识交流接触器(教材51页开始)

 

学习目标1、低压断路器的用途及结构

2、低压断路器的选择

1)交流接触器的结构和符号

交流接触器主要由   、    、    和    等组成。

2)作出交流接触器图形符号

线圈 (     )   主触头(    )

辅助常开触头(    ) 辅助常闭触头(     )

3)叙述交流接触器的工作原理:

 

4)接触器的选择:

①选择接触器主触头的额定电压:

接触器主触头的额定电压应   或  所控制线路的额定电压。

选择接触器主触头的额定电流

接触器主触头的额定电流应    或   负载的额定电流。

常见交流接触器线圈额定电压是   V或     V。

学习活动四认识按钮开关

学习目标1、按钮开关的用途及结构

2、按钮开关的选择

主令电器是用作   或 控制电路,以发出指令的开关电器。

LA4系列按钮

1)按钮的功能

按钮是一种用人体某一部分所施加力而操作、并具有弹簧储能复位的开关。

 

按上图作出常开、常闭及复合按钮符号图:

 

学习活动五继电器结构、功能及其使用和选择

学习目标

1、时间继电器、中间继电器、热继电器的结构和功能

2、时间继电器、中间继电器、热继电器的选择

1.中间继电器

(1)功能中间继电器是用来增加控制电路中的信号或将信号的继电器。

其输入信号是线圈的和,输出信号是触头的。

(2)结构原理、符号及型号

请作出中间继电器的符号:

中间继电器的型号含义(把对应的位置连接)

       JZ□-□□

              常闭触头数

继电器常开触头数

中间设计序号

(3)选用

中间继电器主要依据被控制电路的等级、所需触头的数量、种类、容量等选择。

2、时间继电器

时间继电器是一种利用电磁原理或机械动作原理来实现触头闭合或分断的自动控制电器。

.JS7-A系列空气阻尼式时间继电器

(1)结构和原理

空气阻尼式时间继电器又称气囊式时间继电器,主要由系统、机构和系统三部分组成,电磁系统为直动式双E形电磁铁,延时机构采用气囊式阻尼器,触头系统是借用LX5型微动开关。

(2)时间继电器在电路图中的符号

通电延时线圈()断电延时线圈()

瞬时常开触头()瞬时常闭触头()

延时断开瞬时闭合常闭触头()

瞬时断开延时闭合常闭触头()

延时闭合瞬时断开常开触头()

瞬时闭合延时断开常开触头()

●切记一定要清楚辨别

(3).时间继电器的安装与使用

(l)时间继电器应按说明书规定的方向安装。

(2)时间继电器的整定值,应预先在时整定好。

(3)时间继电器金属底板上的接地螺钉必须与可靠连接。

(4)通电延时型和断电延时型可在自行调换。

(5)使用时,应经常清除灰尘及油污,否则延时误差将。

3、热继电器

 

(1)热继电器是利用流过继电器的所产生的热效应而反时限动作的自动保护电器,用作电动机的、、电流运行的保护。

(2)工作原理   

当电动机过载时,流过电阻丝的电流超过热继电器的电流,电阻丝发热增多,温度升高,由于两块金属片的不同而使主双金属片向右,通过传动机构推动常闭触头,分断控制电路。

(3)热继电器的型号含义及技术数据

3.热继电器的选用

例1-3某机床电动机的型号为Y132M1-6,定子绕组为△接法,额定功率为4kW,额定电流为9.4A,额定电压为380V,要对该电动机进行过载保护,试选用热继电器的型号、规格。

解:

 

学习活动六任务实施

一、相关理论

能耗制动:

电动机切断交流电源后,立即在定子线组的任意两相中通入电,利用转子电流受静止磁场的作用以达到制动目的。

二、实施步骤

(一)分析绘制原理图、接线图、布置图

 

(二)仪表、工具、耗材和器材准备

序号

名称

规格、型号

数量

备注

10

11

12

 

(三)元器件规格、质量检查

1、检查外观及是否完好无损。

2、检查规格型号是否与负载、及控制要求匹配。

 

(四)根据元件布置图安装固定低压电气元件

低压电气元件上贴上醒目的文字符号

(五)布线

根据工艺要求,进行板前布线。

(六)自检

每组设计一自检方案、并执行检查方案(小组间辩论评比后、确定最佳方案后)

 

(七)交验

学生提出申请后,经教师同意后方可进行下一步

(八)连接电源通电时车

每组确定一下试车方案,评出最佳方案,后试车

 

试车(必须报告老师)

试车结果记录:

(九)故障排除

人为设定1-2处故障,进行联系

 

学习活动检查评价

一、活动评价(附表一)

附表一活动评价表

评价项目

评价配分

评价标准

综合评价

相关知识学习

20分

对任务相关知识查阅准确

确定任务方案

20分

1任务方案确定合理(10分)

2元件选择合理(10分)

任务方案实施

40分

1能准确实现设计功能(10分)

2符合制作工艺要求(10分)

3保护元件参数设置合理(10分)

4能够独立完成试车(10分)

工作纪律

5分

积极主动完成任务

卫生打扫

5分

工作地点干净清洁

安全意识

10分

无违反安全操作现象

总评

注:

综合考评办法可以在教学过程中由授课教师自定

二、组内评价(附表二)

附表二组内评价表

成员

姓名

参与情况

40% )

协作精神

(15%)

工作纪律

(15%)

卫生打扫

(15%)

安全意识

(15%)

综合排名

综合得分

 

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