学年新教材高中英语Unit2TravellingaroundSectionⅡListeningandSpeaking.docx

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学年新教材高中英语Unit2TravellingaroundSectionⅡListeningandSpeaking

SectionⅡ ListeningandSpeaking&ReadingandThinking——LanguagePoints

Ⅰ.重点单词

根据词性和汉语提示,写出下列单词

1.rentvt.租用;出租vi.租用;租金为n.租金

2.packvi.&vt.收拾(行李)vt.包装n.(商品的)纸包;纸袋;大包

3.narrowadj.狭窄的vi.&vt.(使)变窄

4.recognizevt.辨别出;承认;认可

5.flightn.空中航行;航班;航程

6.accommodationn.住处;停留处;膳宿

7.pathn.小路;路线;道路

8.destinationn.目的地;终点

9.brochuren.资料(或广告)手册

10.contactvt.联络;联系n.联系;接触

Ⅱ.拓展词汇

根据词性和汉语提示,写出下列单词

1.amazedadj.惊奇的;惊喜的→amazevt.(使)惊奇;惊喜→amazingadj.令人惊奇的;令人惊喜的

2.arrangev.安排;筹备→arrangementn.安排;筹备

3.extremeadj.极度的;异乎寻常的→extremelyadv.极其;非常

4.powern.权力;力量→powerfuladj.强有力的;有权势的;有影响力的

5.empiren.帝国→emperorn.皇帝

6.officialadj.官方的,正式的,公务的;n.官员;要员→officiallyadv.官方地,正式地;公务地→officen.办公室;政府机关;官职

7.admirevt.钦佩;赞赏→admirableadj.令人钦佩/羡慕的→admirationn.钦佩;赞赏

8.architecturen.建筑设计;建筑学→architectn.建筑设计师

Ⅲ.补全短语

根据提示补全下列短语

1.applyfor     申请

2.takecontrolof控制;接管

3.otherthan除……以外

4.packagetour包价旅游

5.beamazedby/at对……感到惊奇

6.lookthrough浏览

7.bemadeupof由……组成

8.admiresb.forsth.因为……而钦佩某人

背教材原句

记句式结构

仿写促落实

1.SpaintookcontrolofPeruinthe16thcenturyandruleduntil1821.

西班牙在16世纪控制秘鲁并统治它直到1821年。

until的用法

Iwaitedforhimatthegateoftheschooluntil7:

00o'clockintheevening.

我在校门口一直等他等到晚上七点钟。

2.ItisforthisreasonthatSpanishisthemainofficiallanguageofPeru.

就是因为这个原因西班牙语成为秘鲁的主要官方语言。

Itis/was...that

引导的强调句

Itisbecauseyoucan'tmakefriendsthatyouarefeelingupset.

不能交友是你感到不安的原因。

3.Afterreachingyourdestination,youwillhaveadaytoexploreandbeamazedbythisancientcity.

到达目的地后,你有一天的时间探索并对这个古老的城市感到惊奇。

状语从句的省略

Shebegantodosomecookingafterreachinghome.

她到家后开始做饭。

4.EnjoythebeautifulcountrysideasyouspendadaydrivingalongthenewhighwayconnectingCuscotoLakeTiticaca.

为你花一天时间驱车在连接库斯科和的的喀喀湖的高速公路上时,可以欣赏美丽的乡村风景。

as引导的状语从句

IcameacrossanoldfriendasIwaswalkingdownthestreet.

当我正沿着大街走时,碰巧遇到了我的一个老朋友。

applyfor申请

(教材P24)applyforavisa申请,签证

(1)apply(tosb.)forsth.  (向某人)申请某物

applyto适用于

applysth.tosth.把某物应用/涂抹于……

applyoneselfto致力于/集中精力于……

(2)applicationn.申请(书);应用

(3)applicantn.申请人

①Thenewtechnology,ifapplied(apply)toricegrowing,willhelpincreasethegrainoutput.

这项新技术如果应用于水稻种植,将有助于提高粮食产量。

②Hehasappliedtotheschoolforscholarship.

他已向学校申请了奖学金。

③Youwillpassyourexamsonlyifyoureallyapplyyourself(you)toyourstudy.

你只有专心学习,考试才能及格。

packvi.&vt.收拾(行李)

vt.包装

n.(商品的)纸包;纸袋;大包

(教材P24)packsomeclothes收拾一些衣服

apackof      一包……;一群……,一套……

packup收拾行李,收拾好

bepackedwith挤满/装满……

①Hewenttoashoptobuyapackofcigarettes.

他去商店买了一包香烟。

②Thenhewenthomeandpackedup.

然后他回家收拾行李。

③Thebuswaspackedwithpassengers.

公共汽车里挤满了乘客。

amazingadj.令人惊奇的;令人惊喜的

(教材P25)Whyfamous:

amazingwaterfalls

出名原因:

令人惊奇的瀑布

(1)beamazedat/by   对……感到惊讶

beamazedtodo...做……很惊讶

beamazedthat...对……感到惊奇

amazementn.惊奇,惊讶

(2)inamazement惊讶地

toone'samazement使某人惊讶的是

(3)amazedadj.吃惊的,惊奇的

①LittleTomsatamazed(amaze)watchingthemonkeydancinginfrontofhim.

小汤姆吃惊地坐在那儿看着猴子在他前面跳舞。

②Iwasamazedbythelargepicturehedrew.

我对他画的这么大的一幅画感到惊讶。

③Tomyamazement(amazed),hewasabletorecitethewholepoemfrommemory.

使我惊奇的是,他能够凭记忆背诵整首诗。

arrangementn.安排;筹备

(教材P25)Actually,I'vejustfinishedthetravelarrangements!

事实上,我刚刚完成这次旅行安排。

(1)arrangementn.    安排;筹备

makearrangementsfor安排好……

(2)arrangevt.筹备;安排;整理

arrangesth.forsb.为某人安排某事

arrangetodosth.安排做某事

arrangefor...todosth.安排……做某事

arrangethat...商定……;安排……

①I'mpleasedtotellyouthatmyclassmatesandIhavearrangedavisittoanursinghome.

我非常高兴地告诉你,同学们和我已安排参观敬老院。

②Parentsarrangeeverythingfortheirchildrenandsparenoefforttopavethewayfortheirsuccess.

父母为孩子准备好一切,不遗余力地为他们的成功铺路。

③Iamlookingforwardtobeingtoldaboutyourarrangements(arrange)ofvacation.

我盼望着你告诉我你的假期安排。

④Itwasarrangedthatthey(should)leave(leave)thefollowingspring.

已安排他们于第二年春天离开。

[易错点拨] 

表示“安排某人做某事”不能说arrangesb.todosth.,而说arrangeforsb.todosth.,且arrange后跟that从句时,从句中谓语动词用“(should+)动词原形”。

takecontrolof控制;接管

(教材P26)SpaintookcontrolofPeruinthe16thcenturyandruleduntil1821.

西班牙在16世纪控制秘鲁并统治它直到1821年。

(1)havecontrolof/oversth. 支配/控制某物

gain/losecontrolofsth.获得/失去对……的支配/控制

incontrol掌管着;控制着

outofcontrol失去控制

undercontrol受到控制;处于控制之下

(2)controloneself/one'sfeelings控制自己/自己的感情

①Someexpertsthinkchildrenshouldhavecontroloftheirownlives.

有些专家认为孩子们应该支配自己的生活。

②Forestfirescaneasilygetoutofcontrol.

森林火灾很容易失去控制。

③Itwasseveralhoursbeforefirefighterscouldgetthefireundercontrol.

几个小时之后,消防员才控制住了火势。

④Ifyoucan'tlearntocontrolyourself(you),you'llhavetoleave.

如果你不学会自制,你就得离开。

[名师点津] 

incontrolof表示主动,其主语通常是人,意为“控制/掌管……”,inthecontrolof表示被动,其主语通常是物,意为“被……控制/掌管”。

Heisincontrolofthecompany→Thecompanyisinthecontrolofhim.

他掌管这家公司。

→这家公司由他掌管。

recognisevt.辨别出;承认;认可

(教材P26)Recognisetexttype辨别文章类型

(1)recognisesb./one'svoice认出某人/听出某人的声音

berecognisedtobe/as...被认为是……

Itisrecognisedthat...人们公认……

(2)recognitionn.认出;认识

beyond(all)recognition认不出来

①Bachdiedin1750,butitwasnotuntiltheearly19thcenturythathismusicalgiftwasfullyrecognised.

巴赫于1750年去世,但是直到19世纪早期他的音乐天赋才被充分地认可。

②Itisrecognizedthatenvironmentalpollutionhasbecomeoneofthemostseriousproblems.

→Environmentalpollutionisrecognizedtohavebecomeoneofthemostseriousproblems.

人们一致认为环境污染已经成了最严重的问题之一。

③Iwentbacktomyhometownafter20yearsandthecityhadchangedbeyondallrecognition(recognise).

20年后我回到家乡的时候,这座城市已变得认不出来了。

accommodationn.住处;停留处;膳宿

(教材P26)Fromthere,you'llspendonedaytravellingbyboattoyouraccommodationinthemiddleoftheforest.

从那里出发,你要花一天的时间乘船去你在森林中间的住处。

accommodatevt.      容纳;向……提供住处;

使适应;顺应

accommodatesb.forthenight留某人过夜

accommodatesb.with...给某人提供……

accommodateoneselfto使适应……

①Hewillaccommodatemewiththeuseofhishousewhileheisabroad.

他出国期间让我使用他的房子。

②Whereverhegoes,hecanaccommodatehimselftonewcircumstances.

无论走到哪里他都能适应新环境。

③Canwefindaccommodation(s)(accommodate)atahotelfortonight?

我们今晚能找到旅馆住宿吗?

uniqueadj.唯一的;独特的;特有的

(教材P26)Youcanthenspendthreedaysexploringtherainforestwithalocalguideandenjoyingtheplantsandanimalsuniquetotherainforest.

在接下来的三天里,您可以在当地导游的陪同下,深入雨林进行探索,欣赏雨林特有的动植物。

(1)beuniqueto  对……来说是特有的,独特的

(2)uniquelyadv.独特地;尤其

①You'llbegiventheuniqueopportunitytostudywiththetopstudent.

你将获得一个千载难逢的机会,向一名顶级学生学习。

②TheproblemisnotuniquetoBritishstudents.

这种问题不只是英国学生才有。

③MrBrownisuniquelygoodatdealingwithstudents'problems.

布朗先生特别善于处理学生的问题。

otherthan除……以外

(教材P26)Incabuilderscutstonestoexactsizesothatnothingwasneededtoholdwallstogetherotherthantheperfectfitofthestones.

印加的建筑工人将石头切割成精确的尺寸,仅仅凭着石头间的完美契合,即可稳固墙体。

morethan  多于;超过,不仅是……

ratherthan而不是

①Idon'tknowanyFrenchpeopleotherthanyou.

除了你,我不认识别的法国人。

②Ihadnohopeotherthantohaveahappylifeandbefree.

除了希望生活幸福,自由自在之外,我没有别的追求。

③Therearemorethan50studentsinourclass.

我班有50多名学生。

④Adamchosetoquitratherthanadmitthathe'dmadeamistake.

Adam选择放弃而不是承认他犯了错。

admirevt.钦佩;赞赏

(教材P27)TherearetwoespeciallyinterestingthingstoadmireabouttheIncaEmpire.

关于印加帝国有两样特别有趣值得赞赏的东西。

(1)admiresb.for(doing)sth. 因(做)某事羡慕某人

(2)admirationn.钦佩;赞美;羡慕

expressadmirationforsb./sth.

(表示)羡慕/钦佩某人/物

(3)admiringadj.赞赏的;羡慕的

admirableadj.令人钦佩的;值得赞美的

①MydeskmateadmiresmyfluentEnglishverymuchandIusuallyfeelencouragedbyhiscompliments.

同桌非常羡慕我流利的英语,我经常被他的赞美所鼓舞。

②ManypeoplearoundtheworldadmireChinaforitsgreatcontributionstotheworldpeace.

世界各地的许多人钦佩中国对世界和平所做的巨大贡献。

③Shewasusedtoreceivingadmiring(admire)glancesfromothers.

她习惯了别人给予赞赏的目光。

contactvt.联络;联系

n.联系;接触

(教材P27)FormorebrochuresaboutotherpackagetoursaroundPeru,contactusattourinfo@travelperu.org.

想要进一步了解有关秘鲁包价旅游的资料时,请通过“tourinfo@travelperu.org”联系我们。

(1)havesomecontactwithsb. 与某人有些接触(联系)

get/keep/stayincontactwithsb.与某人取得/保持联系

(2)contactsb.联系某人

①Heisnolongerallowedtohaveanycontactwithhischildren.

他已被禁止和他的孩子们再有任何接触。

②Doyoustillkeepincontactwith_Jack?

你和杰克还保持着联系吗?

③Anyonewithanyinformationabouttheincidentshouldcontactthepolice.

知道此事任何信息的人都应该和警方联系。

(教材P26)SpaintookcontrolofPeruinthe16thcenturyandruleduntil1821.

西班牙在16世纪控制秘鲁并统治它直到1821年。

【要点提炼】 (not)...until引导时间状语从句。

until引导时间状语从句,如果主句的谓语动词是延续性的,那么这个主句需用肯定式。

若主句的谓语动词是非延续性的,则主句常用否定式,构成not...until...结构。

①Iwillwaitforyouuntilyoucomehere.

我会一直等到你来。

②Shedoesn'thavesupperuntilhersoncomeshomeeveryday.

她每天直到儿子回家才吃晚饭。

③Ididn'tgotobeduntil11:

00yesterday.

昨天我直到十一点才睡觉。

(教材P26)It_isforthisreasonthatSpanishisthemainofficiallanguageofPeru.

就是因为这个原因西班牙语成为秘鲁的主要官方语言。

【要点提炼】 本句是用Itis...that对forthisreason进行强调的用法。

“Itis/was+强调部分+that+其他”是强调句型去掉Itis/was...that之后,句子依然完整。

(1)强调句的基本句型:

Itis/was+被强调部分+that/who+句子其他部分。

(2)强调句的一般疑问句:

Is/Wasit+被强调部分+that/who+句子其他部分。

(3)强调句的特殊疑问句:

疑问词(被强调部分)+is/was+it+that+句子其他部分。

(4)not...until...结构的强调句型:

Itis/wasnotuntil...that...。

①ItwasonlyafterhehadreadthepapersthatMr.Grossrealizedthetaskbeforehimwasextremelydifficulttocomplete.

看到那些文件后,格罗斯先生才意识到他面前的任务完成起来是极其困难的。

②Wasitbecauseofhisshortsightednessthathewasturneddownbythecompany?

他是因为近视而被公司拒绝的吗?

③Whatwasitthatpreventedhimfromcomingintime?

是什么使得他没及时来到?

④Itwasnotuntil10:

00intheeveningthathearrivedathome.

直到晚上10点他才到家。

(教材P27)EnjoythebeautifulcountrysideasyouspendadaydrivingalongthenewhighwayconnectingCuscotoLakeTiticaca.

当你花一天时间驱车在连接库斯科和的的喀喀湖的高速公路上时,可以欣赏美丽的乡村风景。

【要

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