叛逆的时代500字作文.docx
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叛逆的时代500字作文
精选作文:
叛逆的时代（500字）作文 听了这个名字，大家就知道我这篇是写我们现在的这些中学生的，现在的社会，中学生的那些行为和举动都比大人还要时髦，人们都说这些孩子不是乖孩子，这只是大人不了解这些叛逆孩子的心里，只给他们表面上的需要，有些孩子的家长离了婚，可是最后的危害都是由孩子造成的，因为离了婚的家长就没有时间照顾孩子，忽略了孩子的感受，让孩子整天在想父母的事，从而导致学习成绩下滑等等，有些孩子因为家里有好的背景而到处炫耀，父母也给孩子很多钱让他们玩，使得有些孩子学会抽烟喝，不好好学习，整天都在网吧或者ktv里，无心学习，虽说是我们的错，但是家长就没有一点错吗？
我觉得我们和家长都有错，只要我们能和家长谈谈心事，常和父母聊聊天，有烦恼或难题，让父母帮忙解决，不就什么事也没有了。
我知道，现在的孩子和父母沟通有一定的麻烦，虽不能面对面来谈，但我们可以以书信的形式来说啊，我希望，大人和孩子能和平共处，同学们别在那些不属于我们的场所活动，你们的爸爸妈妈会为你们担心，可能他们不太会对你们表达他们对你们的爱，但他们确是永远爱你们的，希望你们在今后能多多理解他们，别让父母为你们感到失望。
青少年们啊，请你们保护父母那颗脆弱的心吧！
初二:
倔强鬼
篇一：
作文：
叛逆与束缚
作文：
叛逆与束缚（2013年3月厦门市高三质检作文题）阅读下面的材料，根据要求作文。
有人说：
真正成功的人，本质上流着叛逆的血，摆脱一切限制。
也有人说：
一支笔，可以画，可以写，但必须让一只手握住。
对上述说法，你有何感悟和思考？
请自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
要求：
①必须符合文体要求；②不得抄袭，不得套作。
范文示例
叛逆不是狂欢
随着时代的变迁，随着越来越多呼吁言说的声音出现，人们不再屈从于懦弱，而是在叛逆中获取精神的满足于愉悦。
于是有人说：
“真正成功的人，本质上留着叛逆的血，摆脱一切限制。
”然而，这般不受任何限制的叛逆真的对吗？
克尔凯郭尔曾叹：
“人们最大的悲哀不是软弱，而是过于强大，乃至于漠视上帝。
”诚然，叛逆是一个时代进步的必须条件。
正如《家》中觉慧的叛逆，让他走出封建礼教的罪恶，走向新生。
社会更需要这样不合时宜的举措，来抨击那些隐藏在面具之下的罪恶。
只是，当叛逆之声愈演愈烈，演变成全民的狂欢盛宴，当摆脱限制被当成漠视一切秩序，这样的叛逆，便偏离了社会需要的轨迹，倒成了一场空喊口号的闹剧。
叛逆少年们自认为活得精彩而轻视法律，落得终生悔恨的下场；网络愤青们自视时代的新声音，毫无理智只知以为抨击，当期待异声成了只余骂声，把叛逆当做狂欢的人们，正如伏尔泰所言，“手持圣旗，满面红光走向罪恶。
”相比之下，新诺奖得主莫言，便获得了一场“沉默着的胜利”，许多人不满他的极少反抗，不似鲁迅等所谓爱国志士们在世界面前扬眉吐气。
但难道莫言不是叛逆的吗？
他的作品中充斥着太多对社会现象的无情揭露，而在生活中却谨遵叛逆精神的实质吗，不让其失去控制，只剩下狂欢般热闹过后的一片空白。
因此，于我，叛逆是可以的，甚至是必须的，但不受限制、漠视秩序的一类却不再有益。
“一支笔，可以画，可以写，但必须让一只手握住。
”我们可以言说己见，可以身体力行斥责不公，但这一切都应有理智，有公德，而不是一味随波逐流，而不是一味哗众取宠。
面对国王的仪仗队，贝多芬站在路边不屑一顾，歌德却毕恭毕敬施礼。
叛逆者们自是无尽推崇贝多芬，咬牙切齿对歌德，却未曾想过全社会都无视礼法只知忤逆，那么倒真是天下大乱一片灾祸了。
从这个层面来说，时代需要贝多芬，时代更需要歌德。
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篇二：
作文：
叛逆与束缚
作文：
叛逆与束缚（2013年3月厦门市高三质检作文题）阅读下面的材料，根据要求作文。
有人说：
真正成功的人，本质上流着叛逆的血，摆脱一切限制。
也有人说：
一支笔，可以画，可以写，但必须让一只手握住。
对上述说法，你有何感悟和思考？
请自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
要求：
①必须符合文体要求；②不得抄袭，不得套作。
范文示例
叛逆不是狂欢
随着时代的变迁，随着越来越多呼吁言说的声音出现，人们不再屈从于懦弱，而是在叛逆中获取精神的满足于愉悦。
于是有人说：
“真正成功的人，本质上留着叛逆的血，摆脱一切限制。
”然而，这般不受任何限制的叛逆真的对吗？
克尔凯郭尔曾叹：
“人们最大的悲哀不是软弱，而是过于强大，乃至于漠视上帝。
”诚然，叛逆是一个时代进步的必须条件。
正如《家》中觉慧的叛逆，让他走出封建礼教的罪恶，走向新生。
社会更需要这样不合时宜的举措，来抨击那些隐藏在面具之下的罪恶。
只是，当叛逆之声愈演愈烈，演变成全民的狂欢盛宴，当摆脱限制被当成漠视一切秩序，这样的叛逆，便偏离了社会需要的轨迹，倒成了一场空喊口号的闹剧。
叛逆少年们自认为活得精彩而轻视法律，落得终生悔恨的下场；网络愤青们自视时代的新声音，毫无理智只知以为抨击，当期待异声成了只余骂声，把叛逆当做狂欢的人们，正如伏尔泰所言，“手持圣旗，满面红光走向罪恶。
”相比之下，新诺奖得主莫言，便获得了一场“沉默着的胜利”，许多人不满他的极少反抗，不似鲁迅等所谓爱国志士们在世界面前扬眉吐气。
但难道莫言不是叛逆的吗？
他的作品中充斥着太多对社会现象的无情揭露，而在生活中却谨遵叛逆精神的实质吗，不让其失去控制，只剩下狂欢般热闹过后的一片空白。
因此，于我，叛逆是可以的，甚至是必须的，但不受限制、漠视秩序的一类却不再有益。
“一支笔，可以画，可以写，但必须让一只手握住。
”我们可以言说己见，可以身体力行斥责不公，但这一切都应有理智，有公德，而不是一味随波逐流，而不是一味哗众取宠。
面对国王的仪仗队，贝多芬站在路边不屑一顾，歌德却毕恭毕敬施礼。
叛逆者们自是无尽推崇贝多芬，咬牙切齿对歌德，却未曾想过全社会都无视礼法只知忤逆，那么倒真是天下大乱一片灾祸了。
从这个层面来说，时代需要贝多芬，时代更需要歌德。
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所以当辜鸿铭留着辫子上课被北大学子斥责时，他一番“我的辫子是有形的，在头上；你们的辫子是无形的，在心里。
”不应只让当场学生沉默，我们更应该意会到叛逆的意义正是在于由内而外、勇敢而不失理智的反抗。
切不可拿叛逆做狂欢，让珍贵的异声成为一场空娱乐。
随心到达，一江清明
哲学先贤尼采在超人论中提到人生三境界：
骆驼狮子婴孩。
骆驼忍辱负重，埋头前行有如握在手中的笔；狮子不惧艰辛咆哮着挣扎铁链，流着叛逆的血；婴孩以黑白眼辨浑浊世界最难得。
我并不想评出此三者的上中下等，人们或匍匐于世，或仰头望天，都只是匆匆的行者，到达本就是一种姿态。
叛逆，不应是作秀，不应是为博人眼球，而是太过空灵与世难容的玻璃球；束缚也应是为自己画下的牢笼，它活血是橡树杆上的铁圈，你层层撕扯着皮肉包裹它，又因为与它的抗争得到更强大的免疫能力，在杀死同伴的病魔手中活下。
对于中国人，是不缺只看见鞭影的老马的，或许是两千年的封建帝制，或许是国民从众的劣根性，我们习惯了对异类的围堵。
然而，那被世人热捧的乔布斯、扎克伯格，哪一个不是曾经叛逆的异类。
他们中途辍学，不顾他人阻挠，疯狂地追逐一个“乌托邦”时，我们可曾流露出一丝对如此叛逆的赞赏？
再看才女张爱玲繁华前世寂寞后生，男人们是不敢靠近，甚至不喜欢她的。
她的叛逆冷冽尖锐，已经“虚无到了边缘”，她是成熟的叛逆，却因褪去中国人以为女子该有的委婉与天真的愚蠢不为平凡的世界所挽留。
首先，中国人该有叛逆的骨气。
不过时下也有一些年轻人，提倡“裸游”这一理念，即没有工作没有家庭，抛去一切经济与时间限制，游遍大江南北。
似乎是个美好的词语可惜对现实的这点反抗太过苍白。
不知道有多少人真正懂得无业后的空虚与不安，不是每一个人都可以做马良神笔天马行空，你有资格“裸游”吗？
如果不能，何方暂时做根被握住的笔，至少在方格与宣纸间留下墨痕。
由此可见，任何叛逆都该有底气，如果只是一把笔，便该积蓄力量，同时在一方天地里努力精彩。
其实回到起点，成功并不是一身轻松，更不是肆意妄为，也不意味着只能屈居人下，悲凄地取暖，每一个真正成功的人都有自己的人生意义，他们将生命融入追求的过程，并让这意义与个性共放异彩。
事实上幼年时读到孔子“随心所欲”总是不解，长大了我看到于丹的“所谓局限，是格局大小，为其所限。
”便突然明白，成功不可定义，生命自有长短，那么一个在地狱中可以创造天堂的人，对他来说，无所谓挣脱束缚，佛曰，心之所向，便已到达。
月影支离，一江清明。
独立与良知，乃铸大师
《百年孤独》作者马尔克斯说：
“我把独立分为两种，学术上的独立和人格上的独立。
”无论何种独立，都必须摆脱一切限制，并且真正的大师还不仅在学术领域卓有成就，更需要有精神体积和生命业绩的综合考量。
为此，一个成功者，须以叛逆的鲜血摆脱诸身心的限制，以独立与良知开拓境界。
2
反抗强权的限制与守卫良知是并行不悖的，大师身上的强权首先是权威、政治，而良知则是为人类幸福所负的责任。
梁漱溟在一次政协会议上为农民的艰苦境况提出“九天九地”说，公然顶撞毛泽东，他为人民出声音而义无反顾。
索尔仁尼琴更是左右开弓，用《古拉格群岛》揭露斯大林体制的黑暗，还攻击美国虚伪的民主。
这些在权力者眼中的“叛逆者”，以其超越政治眼光的文化眼光，超越民族思维的普世思维，成为人格上的独立为人和人类的良心。
荣格说过：
“学术的最高成就就是人格成就。
”而独立的人格便是打破一切不合理、非理性的因素，特别是成为不被某一只手握住的人。
那么，难道今天就没有“独立之精神，自由之思想”，心怀民族命运的大师吗？
随着社会浮躁化与功利化，知识分子中除了极少数之外纷纷甘于沦为“犬儒主义者”和政治的服用。
钱理群笔下的“于丹现象”便是一例。
《<论语>心得》忽略了儒家批评者的一面，在社会现实巨大矛盾中避而不谈政府责任，弱化社会与政治承诺的重要性。
这种甘于被权势收编，对人民现状坐而不理，“倒挂式的修身”心态，又如何成就大师？
由此观之，所谓大师者，首先要有浩瀚的精神世界，丰富的生命行为，和摆脱束缚的勇气。
尼采曾言：
“一切文化都是非政治的。
”因而在这个时代，铸就独立人格的大师首先必须“去政治化”、“去体制话”。
然而这并不意味着他们于社会毫无约束，而是开放一个空间使之看清人民、社会，成为真正的社会的风向标。
黑格尔曾言：
“一个民族有些关注天空的人，才有希望；一个民族若只是关注脚下，注定没有未来。
”把握住大师的手放开，使之超越束缚二独立，不仅是人民的福祉，更是一个社会走向理性的标志。
怀律己之心，修独立之思
有人说：
成功的人本质上流着叛逆的血；也有人说：
成功的人是真正守住规则的人；而我认为，一面追求一面哭泣，背叛的是陈规陋习，紧握的是人类与自由签下的契约，这才是真正成功的人。
“心中有猛虎，在细嗅着蔷薇”，英国诗人所言极是。
“猛虎”是对于墨守成规的离弃，而细处的“蔷薇”则是成功的人超越世俗时不可违背的边境。
试想当传承千年的礼义之规逐渐消散，传统美德和人类规则底线无人问津，空余为名为利不断破坏自由契约而潜心经营的蝇营狗苟，那么这个民族真正的自由又有意？
试想当条条框框圈住欲腾飞的独立思想，世俗的压迫已成为人类灵魂的桎梏，那么这个民族离明哲保身的苟且偷生还有多远？
且看梵高为艺术挣脱世俗的禁锢，血一般的玫瑰红，浓郁的钴蓝，耀眼的柠檬黄，一一直指灵魂深处，破处心灵枷锁。
梵高对世俗的背叛，冲破艺术的陈规，追求自由艺术之巅不正是超越一切的桎梏从而获得灵魂高度的背叛吗？
3
再看左拉当国家聚集起的乌云笼罩着一百多年前法国人权的天空，一句掷地有声的“我控诉”摆脱漠视人权的法国大地。
左拉的身上流着叛逆的血，这是对陈规的叛逆，是对陋习的挣脱。
是的，若无这些在枪林弹雨中致力于摆脱框条桎梏的仁人志士，那么那些“识时务者为俊杰”的胆怯者还将退在角隅里瑟瑟发抖至何时？
然而，挣脱一切限制并不意味着可以随心所欲，肆意妄为，而是在撕裂陋习的同时，与自由签下契约，有所节制有所约束。
“真正的自由是有边界的自由”，萧翰说道。
诚如斯言，摆脱限制争取的自由，是应符合自由法则的自由。
反光当今，爱国愤青们为所谓“独立自由国权”而肆意抢砸同胞们的日货车；美国为所谓的“言论自由”开演《穆斯林的无知》而使其中东政策走向迷茫之点；毒奶粉、染色馒头为所谓“自由逐利”竟肆加违禁品?
?
这些都不是真正摆脱限制争自由，反而是对于法规和文明良心的漠视。
常怀律己之心，守住自由的契约；常修独立之思，挣脱灵魂的桎梏。
踽踽而行的溯流者
“生命是对宇宙意识的全然叛离，没有忤逆，生命便不能成其为生命。
”我不知道木心在写这句话时，他见到了哪些踽踽而行的溯流者。
历史长河浩浩汤汤，正如《云图》中多个时代的转换拼接中，永远都有身上烙有自由流星的孤独的清醒者，在生存平等、音乐独立、思想自由的召唤之下背离着世界行走。
他们是少数的英雄。
世界上总有那么一些人，他们对抗某种不公与谬误甚至愿意站起来与大多数人抗争，而有时甚至是神与信仰。
“思想的恶魔”尼采嬉笑于“快乐的科学”对日益空虚的基督信仰进行强烈抨击，他是上帝的叛徒，他敢怀疑本应毋庸置疑的力量。
因此当他高喊“上帝死了”时，他正孤独地逆流而上。
如今现人崇他赞他，而悲哀的是时间并没有维度。
叛逆者因破坏与反传统而有着常人无法理解的孤独，虽然热爱却无法言说。
圣西门曾在《一个日内瓦居民给当代人的信》中赞扬叛逆者“是人类理性发展的根源”，而从这个层面上看这些思想“叛”者的存在更像是某种意义上的启蒙。
当代社会困于意识形态之时他们却同样
踽踽而行的溯流者像是对于集体的反叛。
诚然，社会是人的集合，却也因“人”的个体意义而立体可感。
现今我想对于叛逆者更多的是一种包容，人类社会，才能在孤独、集群、自由、平等、独立之中，缓缓向前，生生不息。
自由为文，束缚如质
智慧之书《论语》中有一言：
文胜于质则过，质胜于文则囿。
于是，我们明白，文与质不偏不倚，相辅相成才能使其大放光彩。
一如文与质，自由使人冲破心灵的牢框，而束缚令其不致太过锋芒。
自由为文，束缚如质，文质相称，相得益彰。
凌波曾言：
“若心灵失去根基，心灵虽生犹死。
”根之于人一如水之于鱼，在渴望自由之时不忘携束缚上路，让前行的道路上始终有理性的阳光照耀。
在《飘》那个动荡的年代，斯嘉丽挺身而出，为自由而搏，为理想而斗，然而“精神的孤独是心灵无处安放的寂寞”，越飘泊越企求心灵的束缚，企求回归大地的怀抱。
与斯嘉丽迥异，对于久在飘零的昆德拉而言，这看似无拘无束的游移却是所不能承受的生命之重。
一如克莱尔所道：
“为什么一个人的时候会流泪？
为什么脱离人群时会失去思考能力？
因为这样我们不必为责任和义务思考和烦忧。
”
追求自由无可厚非，试图挣脱一切限制的勇气值得敬佩，而现实并非理想主义所构的“理想国”，乌托邦的钟声固然诱人，还需有甘于接受束缚之心。
对于少年而言，现实就如同一部魔幻剧，那些血气方刚的少年如何能在现实的委屈和困境中甘心偏安？
追寻自由的脚步如何能在荒诞的故事里停歇？
自由者如同周云蓬。
17岁的他，坐上开往另一座城市的列车开始向世界发出了挑战。
这个盲小孩选择依随跳动着的叛逆的鲜血，在无情沧浪之上泛船游移，钓回的不是悠悠似水年华，只是一伤苍凉作伴。
当初那个不甘偏安，执意前行的周云蓬才发现世界不容庸人自扰，义无反顾追随自由的心经不起岁月的摧残。
于是最终选择被缚于安定，生活也逐渐安心。
我们的时代有太多的附属品，那些灯红酒绿、纸醉金迷的生活，那些从不停歇、追逐名利的人生，都得使我们一步步想要逃离束缚去忠于自由与理想。
而若只是金圣叹夏日淤来红盘里切绿沉西瓜的随意和恬淡，切格瓦拉前往古巴去享受他的“百年孤独”，何尝不是一种快乐，又何尝不是对自由与束缚的一种深刻理解？
似《隐言经》所启示：
“灵性之子啊，我使你来生高贵，你却日趋卑贱。
为着你的创生，你要挺身奋起。
”我欲与你共勉，以自由为文，束缚为质，习得权衡之心，让自由与束缚并存，大放光彩。
成功源自叛逆
成功有保守的一面也有开创性的元素，我想成功更多源自叛逆，正如罗曼·罗兰所说：
“是叛逆激发了人类心中大自然赋予的力量。
”
心理学上，叛逆是基于束缚的摆脱，是自我积压的释放。
我们一生都处于卢老所言的枷锁之中，然而这些限制都应被冲破才能成功？
不可一概而论之。
5
下页篇三：
小学作文：
我学会了叛逆
我学会了叛逆
小时候，我是家人公认的好孩子，可随着岁月的增长，我却学会了“叛逆”。
这还要从“洗脚风波”说起。
下了晚自习，一出学校大门，就见爸爸妈妈一边一个，夹门迎接。
老爸亲昵地摸我头，老妈慈爱地牵我手。
回到家我刚坐到沙发上，老妈迅捷地端来洗脚水，老爸适时地递过擦脚布。
然后，两人护卫似的站在两边，满含笑意地看着我。
老妈人站住了，嘴巴却没闲着：
“儿子，赶快烫脚，上床做个好梦。
臭袜子由老妈来洗。
”我歪头看看老爸?
?
慈爱温和；再歪头看看老妈?
?
笑靥如花。
哎！
可怜天下父母心，老爸老妈平时工作都忙，这不，皱纹不约而同地爬上两人的眼角。
可他们再忙再累，也是把我这个宝贝儿子放在首位的。
我已经是男子汉了，应该懂事了。
语文老师今天不是给我们讲过要学会感激吗？
想到这，我眼珠一转，从沙发上站起来，左手拉老爸坐下，右手扶老妈坐下，还故作神秘地说：
“今天，儿子要向老爸老妈宣布一个重大决定！
”说到这，我故意顿了顿，见二位都进入了角色，又得意地说，“以往都是老爸老妈伺候我洗脚，今晚，儿子决定给老爸老妈洗脚。
”听了我的话，老爸老妈吃了一惊，他们显然不明白，我这个昔日饭来张口衣来伸手的宝贝儿子怎么一下子就懂事了。
“嘿！
爸妈不老不少的，自己洗就行了。
”老妈开始了温柔说教。
“听话，赶快洗了睡觉。
明天还有早自习呢。
”老爸一下子指明了利害关系。
“不，今晚不让我给你们洗脚，我就不洗脚，不睡觉了。
”我的“叛
逆”劲来了。
“这孩子，怎么学会不听话了。
”老爸佯装生气了。
“对，我以后就要学会?
叛逆?
。
”我昂起头，一副扬眉吐气的样子。
最后老爸老妈终于拗不过我，只好乖乖地坐下，让我洗脚，我轻轻地揉着老妈的脚，用力地捏着老爸的脚，看着他们幸福的样子，一股暖流涌遍了我的全身。
你说这样的“叛逆”我是不是应该学呢？
小作者独具匠心，选材角度新颖，写作角度独特，旧戏新唱，把一个传统的“孝顺”题材，写得有血有肉，富有时代气息。
同时，小作者对人物的动作、心理、语言和神态的刻画也较细腻生动，颇有令人称道之处。
因此，应鼓励学生从熟悉的生活中，写出新意，写出创意。
篇四：
高中优秀议论文“叛逆与自由”作文
阅读下面的文字，按要求作文。
有人说：
真正成功的人，本质上流着叛逆的血，摆脱一切限制。
也有人说：
一支笔，可以画，可以写，但必须让一只手握住。
要求：
（1）写议论文或记叙文。
（2）不少于800字。
（3）不得透露个人相关信息。
（4）不得抄袭，不得套作。
一、试题分析
该题目属于组合型材料作文，注重对考生思维品质和思辨能力的考查。
与1月份市质检的材料作文不同的是，这次的材料不再是具体的事，而是两句简单又含有深意的话。
说其简单，是指两句话的意思含义明确，不会形成审题障碍；说其有深意，是指它们能让人产生许多联想和思考，小至个人生活，大到国家、民族，或是自然、社会。
而且这两句话虽然字面意思相反，其实质所指却不是一个层面上的问题，同时两者又有着内在的联系。
因此这个材料的思辨性更强，写作的范围更广，无论是纵向挖掘还是横向开拓，都给考生留下了或深或宽的发挥空间。
随着材料作文在最近几年的使用，这个题型的功能也越发成熟，在各分省命题的材料作文中，有所体现。
例如2012年江西卷作文题目：
阅读下面的文字，按要求作文。
有人说，不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么；也有人说，不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么。
对上述说法，你有何感悟和思考？
请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：
（1）必须写议论文。
（2）不少于700字。
（3）不得透露个人相关信息。
（4）不得抄袭，不得套作。
依据材料的引导，考生可以从
【立意关键】
考生需从
5、没有绝对的自由
6、让良知和正义常存于心
7、有规矩才能成方圆
8、遵守规则
【立意误区】
无视语料的整体性，没能理解“笔”与“手”的关系，仅仅抓住“手”，把“手”理解为帮助、机遇等等。
写“学会借助外力”“双赢的智慧”“呼唤伯乐”“学会放弃”“珍惜时间”“掌握命运”之类的立意。
角度三：
综合两者
【立意关键】
此题考生可赞同其中的一句来立意；也可在辨证统一的基础上，谈论在哪方面要力行约束，哪方面要敢于突破，如何做到两者的协同作用，各尽其效。
【典型立意】
1、戴着镣铐跳舞
2、在改变与坚守中行走
【立意误区】
1、把“叛逆”与“约束”机械拼装在文章中，找不到二者的共同点：
“叛逆”的目的是为了个体的自由发展，本质是反叛一切反人性、反进步的桎梏；“约束”的本质是促进人的发展，是人性的、进步的。
2、写成在各种约束下游刃有余的圆滑与世故，脱离“叛逆”与“约束”的范畴。
二、复习建议
审题指导和文体指导仍是作文指导的重点。
1．审题指导。
材料作文应准确把握说给材料的中心，领会其思想的核心和命题的指向，而不是截取材料的只言片语，一叶障目而不见泰山。
要强化作文的审题训练。
材料作文的审题，要指导学生如何读懂材料，抓住材料的思想的核心和命题的指向。
也可以和时评材料的阅读理解结合起来，通过训练，准确地把握要议论的核心内容。
2．议论文指导
从考场作文中反映出来的议论文写作的薄弱之处在于：
①缺乏说理意识，不能展开事理
论证；②“以例代议”，或者堆砌事例材料，或者在议论文中讲故事；③事实材料和引用名言陈旧；④思想不成熟，认知不深刻。
文体指导的关键在于论证的展开与深入，着重提高学生的思维逻辑，即：
在论述中，不能止于“事例”，能展开“论证”，不停留于“怎么样”，能深入阐述“为什么”，辩证地分析，“论如析薪，贵能破理”。
论证“合理”，论证方法运用得当，推理合乎逻辑。
在议论文中，“说理才是硬道理”，纠正“以例代议”的现象，善于对事例素材作恰当地概括、剪裁、转述，加工为议论文所需的点例或繁例。
要经常性的为学生提供有思想魅力和文气充沛的社会、时政评论和优秀的议论文范文，引导和组织学生阅读收集新鲜的事例素材和有思想深度的名言。
3．记叙文指导
记叙文没有见到优作。
记叙文中反映出来的问题是：
①平铺直叙，泛泛而谈，流水帐式；②缺乏想象力和艺术追求，即使是小说类的创作，也缺乏生动的情节和有血有肉的人物形象。
明确哪些同学可以去写记叙文？
平时写记叙文写的很好的，善于根据考场记叙文的特点来写作，这类在考场上议论文几乎“一统天下”的情况下容易脱颖而出。
至于写作水平一般、甚至差的，写记叙文和写议论文成绩都差不多的学生，写议论文可能比较有利，因为议论文的基本模式和套路经过短时间的强化训练还是可以提高的，而记叙文则较难。
4．卷面指导
书写的规范工整，卷面不涂改，对阅卷教师的印象很重要。
需要删改时，有的学生还是乱涂一气，既不美观。
建议平时指导时要强调这一点，学习运用“修改符号”。
平时考试对卷面整洁的赋分可以相对高一些，要求严格一些。
这样才能触动学生。
【优秀作文】
1、叛逆不是狂欢（68分）
随着时代的变迁，越来越多呼吁言说的声音出现，人们不再屈从于懦弱，而是在叛逆中获取精神的满足与愉悦。
于是有人说：
“真正成功的人，本质上流着叛逆的血，摆脱一切限
制。
”然而，这般不受任何限制的叛逆真的对吗？
克尔凯郭尔曾叹：
“人们最大的悲哀不是过于软弱，而是过于强大，乃至于漠视上帝。
”
诚然，叛逆是一个时代进步的必须条件。
正如《家》中觉慧的叛逆，让他走出封建礼教的罪恶，走向新生。
社会需要这样不合时宜的举措，来抨击那些隐藏在面具之下的罪恶。
只是，当叛逆
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