第三课盆栽植物线描写生画.docx

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第三课盆栽植物线描写生画

第三课盆栽植物（线描写生画）

　　第三课盆栽植物（线描写生画）

　　一课时

　　一、教学内容：

　　《盆栽植物》——线描写生画

　　二、教学目的：

　　通过盆栽线描写生，断续练习写线的技法，同时要求同学仔细观察、分析盆栽的形象特征，用线描的形式把自身的感受表示出来。

　　三、教学重点：

　　继续掌握白描花卉的写线技巧，用线造型的能力。

　　四、教学难点：

　　继续掌握白描花卉的写线技巧，用线造型的能力。

　　五、教学教具：

　　盆栽摄影作品和以此图为写生对象的线描范画一幅，运笔的示范图。

　　六、教学过程：

　　一、复习旧课：

　　“什么是线描？

　　运笔的方法讲究些什么？

　　（用墨线勾描形象，不设色，是中国画的基本技法之一种。

）

　　（运笔讲究方向、快慢、顿挫、提按等方法画出不同的线条）

　　二、讲授新课：

　　1、教师可用15分钟时间说明线描写生的作用，线描是中国画的技法之一，线描是学习中国画的基本功，前课是临摹，而这课是写生，同是学习线描的技巧，只是方法不同。

临摹是照本誊写，写生则带有创作成分。

写生时首先对写生物象作观察、分析、，理解物象的形体结构特征，根据其特征用不同的线条描绘，就可以表示出不同的质感、量感。

　　关键：

教同学掌握描线的技巧，用线造型的能力。

所谓“应物象形”，就是此理。

　　2、讲解线描的技法：

　　教师出示画好的各种线条，让同学欣赏，理解。

　　教师边示范边小结：

（让同学看清楚运笔的全过程）

　　不同的质感、量感的写生对象，运用不同的笔法去表示。

　　花朵外形多曲线，花瓣细嫩多汁，用线应流畅圆润。

　　（用笔稍快，运笔有上、下、左、右、顺、逆的变化）

　　画花枝用笔多顿挫、逆锋，表示其粗糙挺劲。

　　三、同学画线练习。

（教师指导）

　　要求同学作各种线条的练习，如方向、快慢、顿挫、提按等。

　　四、同学作业：

　　大家看看这些盆花，形态多姿多彩。

要画哪一盆呢？

确定后选好角度进详细观察、分析，在纸上进行合理的构图，可以作适当的取舍，使花朵、花叶有疏、密、高、低的变化，表示枝干线条要有力，花瓣线条要柔软流畅，勾线要一气呵成。

　　五、教师辅导：

特别注意如何运笔勾勒线条，引导同学在什么地方先勾？

什么地方慢勾？

不同的质感如何表示？

　　六、讲评着重于从同学作品的效果去检查其笔法的正确与错误，使同学学有方向。

　　七、板书：

　　《盆栽植物》——线描写生画

　　八、后记：

有了上一节课《线描花卉》的技法基础，同学对线描盆栽植物有一定的绘画兴趣，较好的完成本节课教学目的。

　　第三课盆栽植物（线描写生画）

　　一课时

　　一、教学内容：

　　《盆栽植物》——线描写生画

　　二、教学目的：

　　通过盆栽线描写生，断续练习写线的技法，同时要求同学仔细观察、分析盆栽的形象特征，用线描的形式把自身的感受表示出来。

　　三、教学重点：

　　继续掌握白描花卉的写线技巧，用线造型的能力。

　　四、教学难点：

　　继续掌握白描花卉的写线技巧，用线造型的能力。

　　五、教学教具：

　　盆栽摄影作品和以此图为写生对象的线描范画一幅，运笔的示范图。

　　六、教学过程：

　　一、复习旧课：

　　“什么是线描？

　　运笔的方法讲究些什么？

　　（用墨线勾描形象，不设色，是中国画的基本技法之一种。

）

　　（运笔讲究方向、快慢、顿挫、提按等方法画出不同的线条）

　　二、讲授新课：

　　1、教师可用15分钟时间说明线描写生的作用，线描是中国画的技法之一，线描是学习中国画的基本功，前课是临摹，而这课是写生，同是学习线描的技巧，只是方法不同。

临摹是照本誊写，写生则带有创作成分。

写生时首先对写生物象作观察、分析、，理解物象的形体结构特征，根据其特征用不同的线条描绘，就可以表示出不同的质感、量感。

　　关键：

教同学掌握描线的技巧，用线造型的能力。

所谓“应物象形”，就是此理。

　　2、讲解线描的技法：

　　教师出示画好的各种线条，让同学欣赏，理解。

　　教师边示范边小结：

（让同学看清楚运笔的全过程）

　　不同的质感、量感的写生对象，运用不同的笔法去表示。

　　花朵外形多曲线，花瓣细嫩多汁，用线应流畅圆润。

　　（用笔稍快，运笔有上、下、左、右、顺、逆的变化）

　　画花枝用笔多顿挫、逆锋，表示其粗糙挺劲。

　　三、同学画线练习。

（教师指导）

　　要求同学作各种线条的练习，如方向、快慢、顿挫、提按等。

　　四、同学作业：

　　大家看看这些盆花，形态多姿多彩。

要画哪一盆呢？

确定后选好角度进详细观察、分析，在纸上进行合理的构图，可以作适当的取舍，使花朵、花叶有疏、密、高、低的变化，表示枝干线条要有力，花瓣线条要柔软流畅，勾线要一气呵成。

　　五、教师辅导：

特别注意如何运笔勾勒线条，引导同学在什么地方先勾？

什么地方慢勾？

不同的质感如何表示？

　　六、讲评着重于从同学作品的效果去检查其笔法的正确与错误，使同学学有方向。

　　七、板书：

　　《盆栽植物》——线描写生画

　　八、后记：

有了上一节课《线描花卉》的技法基础，同学对线描盆栽植物有一定的绘画兴趣，较好的完成本节课教学目的。

　　第三课盆栽植物（线描写生画）

　　一课时

　　一、教学内容：

　　《盆栽植物》——线描写生画

　　二、教学目的：

　　通过盆栽线描写生，断续练习写线的技法，同时要求同学仔细观察、分析盆栽的形象特征，用线描的形式把自身的感受表示出来。

　　三、教学重点：

　　继续掌握白描花卉的写线技巧，用线造型的能力。

　　四、教学难点：

　　继续掌握白描花卉的写线技巧，用线造型的能力。

　　五、教学教具：

　　盆栽摄影作品和以此图为写生对象的线描范画一幅，运笔的示范图。

　　六、教学过程：

　　一、复习旧课：

　　“什么是线描？

　　运笔的方法讲究些什么？

　　（用墨线勾描形象，不设色，是中国画的基本技法之一种。

）

　　（运笔讲究方向、快慢、顿挫、提按等方法画出不同的线条）

　　二、讲授新课：

　　1、教师可用15分钟时间说明线描写生的作用，线描是中国画的技法之一，线描是学习中国画的基本功，前课是临摹，而这课是写生，同是学习线描的技巧，只是方法不同。

临摹是照本誊写，写生则带有创作成分。

写生时首先对写生物象作观察、分析、，理解物象的形体结构特征，根据其特征用不同的线条描绘，就可以表示出不同的质感、量感。

　　关键：

教同学掌握描线的技巧，用线造型的能力。

所谓“应物象形”，就是此理。

　　2、讲解线描的技法：

　　教师出示画好的各种线条，让同学欣赏，理解。

　　教师边示范边小结：

（让同学看清楚运笔的全过程）

　　不同的质感、量感的写生对象，运用不同的笔法去表示。

　　花朵外形多曲线，花瓣细嫩多汁，用线应流畅圆润。

　　（用笔稍快，运笔有上、下、左、右、顺、逆的变化）

　　画花枝用笔多顿挫、逆锋，表示其粗糙挺劲。

　　三、同学画线练习。

（教师指导）

　　要求同学作各种线条的练习，如方向、快慢、顿挫、提按等。

　　四、同学作业：

　　大家看看这些盆花，形态多姿多彩。

要画哪一盆呢？

确定后选好角度进详细观察、分析，在纸上进行合理的构图，可以作适当的取舍，使花朵、花叶有疏、密、高、低的变化，表示枝干线条要有力，花瓣线条要柔软流畅，勾线要一气呵成。

　　五、教师辅导：

特别注意如何运笔勾勒线条，引导同学在什么地方先勾？

什么地方慢勾？

不同的质感如何表示？

　　六、讲评着重于从同学作品的效果去检查其笔法的正确与错误，使同学学有方向。

　　七、板书：

　　《盆栽植物》——线描写生画

　　八、后记：

有了上一节课《线描花卉》的技法基础，同学对线描盆栽植物有一定的绘画兴趣，较好的完成本节课教学目的。