评语大全之小升初家长评语怎么写docx.docx
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小升初家长评语怎么写
【篇一：
初中学生家长评语怎么写】
敬的xxx老师：
您好！
在此首先祝福老师们：
节日快乐！
工作顺利！
快乐的寒假结束了，下面就xxx同学在寒假期间对班主任老师布置作业的完成情况作一
个总结：
应该说xxx同学在整个寒假期间表现还不错，我们做父母的也比较满意，具体情况如下：
一、在家能够主动做一些力所能及的事情了，每天都整理了自己的房间，叠了自已的被
子，偶尔还帮助妈妈拖地、扫楼梯。
做家务由做不好到能做得细致了，希望能把刚刚养成的
好习惯坚持下去，做到持之以恒；
二、每天起床的时间一般在九点左右，其中有一天是七点，有六天是八点起床。
但有二
天（初二、初三）起床后就看电视，批评后已改正。
每天上午一般都写作业到十一点半左右，
下午在完成他自己规定的作业量后安排时间放松，自觉性有所增强。
三、看电视时间还算每天控制在三小时间之内，另外整个寒假只有四天玩了电脑，每次
玩了半小时，这一点上表现还不错。
四、有几天约了同学打了篮球，还有几天都在游泳，其他空余时间都在楼下打羽毛球或
放鞭炮，户外活动还比较多。
五、寒假中和居委会的哥哥姐姐们一起为小区扫了二天的雪，还在居委会帮忙填表、在
电脑中录数据，得到了居委会阿姨们的表扬。
但与此同时也还存在一些不足，如：
老师
要求每天朗读十五分钟英语、多看课外书之类都没很好地自觉做到，要父母催促才会去做，主动性不够，而且
完成的不好，英语只读过几次（在我想起来催他的时侯），课外书也只看了两本左右（除了漫
画书外），都是在极无聊且我们又不停催促下去看的。
以上不足之处需及时改正。
最后希望xxx同学在新的学期里继续保持和发扬好的方面，同时尽快改掉上学期中存在
的缺点和不足，给爸爸妈妈和老师带来更多惊喜。
篇二：
初一家长评语怎么写每学期末的学生评语都是令班主任很头痛的一件事，耗时长，身心疲，绞尽脑汁。
写学
生评语是很考验教师文学功底与洞察能力的一项技术活。
它需要教师平时细致入微的观察，
并用恰当合适的言语去描述去刻画。
39名生动的学生、39张鲜活的面孔。
39种不同的性格。
写学生评语需要实事求是，不能夸大其词，也不能胡编乱造。
又因为它是给家长看的，
是学生一个学期在校表现的总结，所以教师一定要认真对待。
恰当的评语对学生的素质发展
起到意想不到的促进作用，不中肯、太直接的评语会使心理素质差的学生接受不了，就会不
喜欢你的课。
以我的亲身经历总结了几条原则：
一，根据首因效应来看，要先报喜后报忧；
二，优为主，批为辅，但是决不能只写优点，不写缺点，不然会造成学生自我判断的失误，
会让他们觉得自己很完美，没有缺点，不利于学生形成正确的世界观、价值观。
但在描述缺
点的时候，你可以措辞委婉点，不要太直接，这样容易让学生听进去。
例如：
优生：
xxx：
你是一名聪明机灵的男生，特别是在数学、科学方面屡克难关；你大胆积极的发言
让老师很欣赏，往往能一针见血地讲出题目的关键；你工作认真负责，是老师的好助手。
不
过身为班长，你必须要比其他人更优秀，更有自律意识，一定要严格要求自己。
此外，你还
要静下心来去完成各项作业，养成自觉主动学习的良好习惯。
xxx：
你多才多艺，是各方面都很优秀的一名女生，无论在什么场合都可以看到你的身影。
你会珍惜每一次机遇，大胆积极的参加各项比赛。
在学习方面，你名列前茅，有自己一套行
之有效地学习方法，但偶尔会出现懈怠现象；在交往方面，你是一名性格活泼开朗外向的学
生，同学关系融洽；在工作方面，你的能力足以胜任副班长这一职务，助教师完成班级各项
工作。
xxx：
你乖巧可爱，懂事而又认真，你是全班最具有上进心和懂得主动学习的女生。
你有
一股拼劲，肯学、肯吃苦，这从你期中考的名次就可以看出来。
工作上你认真积极负责，有
能力帮助老师完成各项班级管理事务。
你那激昂飞扬的领读声是班级里一道亮丽的风景线。
从你积极主动参加各项学校组织的活动中可以看出，你明确地知道了学习的目的，你懂得全
方面的提高自己的能力。
xxx：
你是一名乖巧文静的女生，学习积极勤奋认真，学习态度端正，各科成绩名列前茅，
工作积极负责。
但偶尔你会开小差，受旁边同学的影响。
在“六一”文艺汇演中，你为节目
的成功付出了自己辛勤的汗水，难能可贵的是，你们几位同学能不断的推陈出新，把小品改
的如此有滋有味。
最后，你沉默寡言的性格，很容易让老师忽略你，希望下学期看到的是你
活泼开朗的面貌。
xxx：
你是一名性情温和，待人诚恳，乖巧可爱的女生。
你学习上韧劲十足，有良好的学
习方法和学习态度，不易受环境的影响，有一种“众人皆醉我独醒”的气质。
你的作业既清
晰又仔细，端正清秀的字迹总能让人心情舒畅。
在你身为纪律委员期间，为班级管理付出了
很多的汗水，公正无私完全能诠释这一切。
但精益求精，老师希望你能再接再厉，百尺竿头
更进一步！
xxx：
你聪明机智，学习处在班级的上游，但决不能骄傲自满。
要知道学习犹如逆水行舟，
不进则退。
因此你要改掉你的一个不容忽视的缺点，那就是你的懒惰和散漫。
你是一个男子
汉大丈夫，应该有相符合的气魄，欺负别人可不是个好现象哦。
老师想看到的是一个全心全意投入
学习的你，一个各方面全面发展的你，一个成熟的你，加油！
xxx：
你是一位称职能干的班干部，在你担任生活委员其间，你的账本上条理分明，一笔
一划都说明了你认真负责、正直公正。
你能及时独立的完成各项作业，绝不拖泥带水，但“不
想当元帅的不是好士兵”，你必须要树立一个远大的志向，一步一个脚印来逐渐缩短现实与理
想的距离。
祝你成功！
xxx：
你尊敬师长、待人诚恳；你热爱关心班集体，有很强的班级荣誉感；你积极参加各
项比赛，为班级争光；你认真好学，但语文作文方面很敷衍。
有一点你要注意：
你是班级里
的兄长，你应该比他们更懂事、明事理，你要带好弟弟妹妹们，而不是随波逐流，受其他同
学的影响。
希望下学期你能做好兄长这个角色。
勤奋认真：
xxx：
你是一位让老师很放心的女生。
学习上你不需要老师去督促，自己就会主动完成各
项学习任务。
你那锲而不舍、勇于进取、屡败屡战的魄力令很多人汗颜，由此可见，你深刻
的知道自己学习的目的，达到了变“要我学”为“我要学”。
老师有理由相信你假如一直保持
这种难能可贵的精神，你一定会腾飞的！
xxx：
你是一名乖巧文静、品行兼优的女生，你有很强的责任心。
在老师的眼里，你对待
学习兢兢业业，严格要求自己，绝不同流合污，时常能看到你独自学习的影子。
不过，“千里
之堤，溃于蚁穴”，又有“为山九仞，功亏一篑”的说法，希望你能把这种势头持续下去，老
师期待你的表现！
xxx：
你是一名乖巧勤奋，有上进心的女生。
从你上课用心听讲的神情，让人感到你的专
注、认真，默默地思索。
你在“六一”文艺汇演的预演中表现很好，但老师希望你平时再大
胆些，多积极主动地参加班级学校的活动，这些经历将会成为你人生的宝贵资源。
你能做到
吗？
xxx：
你身上有着明显的优点：
待人诚恳、文明礼貌、性情温和。
你学习基础不是很好，
在学习上缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法。
这些导致你的学习效率不是非常有
效。
但“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
只要你不怕艰难险阻，持之以恒的坚持下来，
我们有理由相信在香甜的果实中，必然会有你的一份子。
一般学生：
xxx：
你热爱关心班集体，对班级事务很积极，这点很好！
你有一种乐于助人的品质，老
师非常欣赏。
你在学习上能尽自己最大的努力去争取，有不懂的问题你会去寻求帮助，这点
很值得称赞。
但你偶尔会开小差，你要知道做任何事都必须有一种锲而不舍的精神，注意坚
持就是胜利。
xxx：
你是一个善良、正直、敢作敢当的女孩。
你与同学相处融洽，热心帮助他人，班级
荣誉感较强。
但你最近在学习上有所懈怠，不够专心，不够自觉主动，导致你的学习成绩有
所下滑。
老师希望你能区分课堂上与课间的不同，该学习的时候认真学习。
你要锻炼自己的
自我控制能力，不要让将来出现遗憾。
xxx：
在工作上很负责，责任心很强，老师把任务交给你很放心。
但是老师对你的学习态
度很不满意，课堂上讲悄悄话，做小动作，作业不认真完成。
态度决定一切，你的学习成绩
正是对你学习态度的最好反映。
不过，老师知道你本身很聪明，只是你没有学习的兴趣，这
些现象只要你有决心就一定能够改掉的，老师相信你！
xxx：
你是个文静腼腆、懂礼貌的女孩。
虽然你不怎么言语，但对事物却有自己独到的见
解。
，你是一位称职能干的班干部。
不过，学习方面你还有待加强，只要你投入多一点的激情，
你会发现，原来我们的生活是如此的多姿多彩，我们的学习是如此的有滋有味，到那时，你
就能感受到学习、生活是这样的幸福。
xxx：
你平时较活泼好动，精力旺盛，但该学习的时候就应该学习，还有你要改变你那不
喜欢动笔的习惯，老师希望你每一次作业都是堂堂正正的。
此外：
世界这么大，大家很难得
的相聚在一起成为同学，这可以说是一种难得的缘分。
无论谁总会遇到自己不能解决的困难，
这就需要别人的帮助，陌生人谁会乐意帮助你呢，但同学会。
因此你平时要心胸开阔点，语
言平和点。
xxx：
你很聪明，思维敏捷，可惜你没有把它用在学习上，这是因为你对学习的目的没有
一个明确的认识，不知道自己的学习究竟是为了什么。
你自制力不够，课上经常开小差。
如
果你能勤奋一些，认真对待老师布置的作业，这些知识根本不会对你构成障碍。
你能让老师
在新的一年里对你刮目相看吗？
xxx：
你懂得怎么与同学融洽相处，你会关心同学的生活，你是一个热心帮助他人的人。
虽然你上课很认真，但本着精益求精的原则，老师还是对你不认真完成作业的学习态度不满
意。
态度决定一切，你的学习成绩正是对你学习态度的最好反映。
不过，这些现象只要你有
决心就一定能够改掉的，老师相信你！
xxx：
你活泼好动，精力旺盛，课间教室内外总能见到你活跃的身影。
你孩子气十足，喜
欢捉弄同学。
有着良好的学习潜质的你，如果能主动自觉地进行学习，改变懒散分心的行为，
在学习上加大投入，认真听讲，课后按时完成作业，讲究学习时效，那你的成绩一定会更上
一层楼！
xxx：
一个人只有努力过了，她将来才不会后悔。
老师希望你问问自己：
你追求的是虚度
年华的回忆吗？
一分耕耘一分收获，老师希望你下学期能把全部精力都投入到学习中来，凭
你的聪明才智，一定会让人有一种“士别三日，刮目相看”的震撼。
xxx：
你是一位聪明机智，尊敬师长，乖巧听话的男生。
你有很强的上进心，但基本上没
有付诸行动。
下半学期，老师看到了你的努力——你在慢慢改变自己不喜欢发言的习惯。
但
还不够，你要更努力，用坚强的毅力改变自己的陋习。
最后，老师希望你不要只把眼光放在
自己所喜欢的学科上，你应该注重全面发展。
xxx：
你是个充满朝气活力、很阳光的男孩。
你会大胆勇敢积极发言，这说明你对自己的
高要求，而这点恰是成功的关键。
但你还必须意识到这种潜质应该渗透于各个方面各个时间
段，而不是只有三分钟的热度。
你上课有时会开小差，作业上出现偷懒行为，这可不好哦！
最后，老师希望下学期见到的是一个勤奋好学，努力奋斗的你！
xxx：
你有努力学习的心思，但是缺乏一种恒心毅力，不能长时间的浸入在学习状态中，
上课有时会开小差，在作业上会出现偷懒行为，这可不好哦！
虽然你不怎么言语，但对事物
却有自己独到的见解。
课堂上你胸有成竹，却从不轻易举手；班级里，你满腔热情却从未启
齿表白。
老师希望下学期能在课堂上看到你活跃的身影！
xxx：
你是一个善良、朴实、懂事而又认真的男孩。
你性情温和，言语不多，但你待人诚
恳、礼貌。
但你有一个属于自己的童话世界，你课上总是会在自己世界与现实之间进行穿梭。
老师希望你下学期能改变走神的习惯，你能做到吗？
xxx：
你是一名沉默寡言、性格内向的女生。
老师知道你也想取的好成绩，虽然你的基础
比别人差了点，但你不应该灰心丧气，只要你肯下定决心奋起直追，一定会成功的。
不要在
乎别人的眼光，只要一步一个脚印，只要你今天比昨天前进了一步，明天比今天前进了一步，
那就是你的成功。
老师相信你：
你一定能行的！
xxx：
首先祝贺你们在“六一”文艺汇演中取得圆满成功。
期间，你严格要求自己，尽自
己所能的演好自己的角色让老师很欣赏，这种品质更应该用在学习上。
老师知道你希望自己
也有一个好成绩，但是现实总让你丧失信心。
老师觉得这其中的原因固然是多方面的，找到
适合自己的学习方法和养成良好的学习习惯是非常重要的。
好好加油！
xxx：
或许你很调皮，但在老师心里，一直认为你是一位宁静内向的男孩。
每当听到别人
说你课堂上也会受同学的影响，觉得很不可思议。
在学习上，如果你能更勤奋一些，认真对
待老师布置的作业，那么这些知识根本不会对你构成障碍。
现在奋起直追完全来的及，加油！
xxx：
你是一位热血青年，你要学会控制自己的情绪，不能让情绪左右了你的意志。
在学
习上，你还比较懒散，较易受周围环境影响，学习不够自觉主动，导致学习效率不是很高。
“世上无难事，只怕有心人”，只要你肯下苦心，一切都会好起来的。
xxx：
尊老爱幼，诚实礼貌，乖巧文静是你的一大亮点。
你热爱劳动，经常能看到你拿着
扫帚认真打扫的身影。
在开学初，你积极主动地学习给老师留下了深刻的印象。
老师觉得你
比上学期有了很大进步的学生。
但是，期中考后你的表现就差强人意了，你的作业开始敷衍
了事。
你要懂得做任何事都不能有头无尾，要坚持到底。
xxx：
在开学初，你积极主动地学习给老师留下了深刻的印象。
老师觉得你是个认真勤奋
的学生。
但是，后来你的表现却截然不同了。
你的作业开始敷衍了事，你上课开始开小差。
老师不知道是什么原因造成你这么大的转变，你能跟老师说吗？
老师很欣赏你在开学初的那股学习劲
头，期待你下学期的表现。
有待改进的学生：
xxx：
在开学初，你会积极主动地起来回答问题，你积极主动地学习给老师留下了深刻的
印象，老师觉得你是个认真勤奋的学生。
但是，期中考后你的表现却截然不同了。
你的作业
开始敷衍了事，你上课开始开小差。
老师不知道是什么原因造成你这么大的转变，你能跟老
师说吗？
老师很欣赏你在开学初的那股学习劲头，期待你下学期的表现。
xxx：
你从来不吝啬伸出自己的援助之手，在班级的各项活动中贡献出自己的一份力量。
如“六一”文艺汇演，你很努力很认真地去演好自己的角色。
但你也要演好学生这个“角色”，
在学习上同样需要严于律已的品质，如此你的学习成绩必然会上升；你自己也曾想过要好好
学习，但不能坚持到底，三天打鱼，两天晒网使你的成绩不太稳定，没有长足的进步。
希望
会看到一个崭新的你。
xxx：
你注意力集中的时候，会有一种过目不忘，过耳即懂的才智。
如果你上课能注意认
真听讲，不开小差，积极大胆的发言，以你的聪明，老师相信你一定有更不错的成绩。
俗话
说：
“熟能生巧”，任何技艺都需要不断地磨练才能精益求精，才能得心应手，光说不练不是
好汉子。
xxx：
你懂得怎么与同学融洽相处，你能极其快速地融入这个班集体。
但你来学校目的你
应该要明确，人生短短几十寒暑，一个人只有努力过了，她将来才不会后悔。
老师希望你问
问自己：
你希望自己将来是怎样的一种生活？
被人嘲笑什么都不懂，还是被尊重？
老师期待
你下学期的化茧重生！
看到的是蜕变的你！
xxx：
你很聪明，思维敏捷，可惜你没有把它用在学习上，这是因为你对学习的目的没有
一个明确的认识，不知道自己的学习究竟是为了什么。
当你静下心来的时候，能听进去老师
的话，但不能持久。
老师觉得良好的品行的养成对你的成长来说是十分重要的。
希望下学期
你能改变课上吵闹的习惯xxx：
很痛心你现在就失去了学习的兴趣，你有着聪明的大脑，但为什么就是不把心思投
入到学习中来呢？
你要知道知识就是力量，世上没有不劳而获的事情，一切成果的取得都要
靠踏踏实实的努力，一份耕耘，一份收获，要想获得成功，你就必须用汗水来交换。
老师相
信聪明的你一定懂得这些道理，期待你的进步！
篇三：
中学生家长评语大全中学生家长评语大全
该同学是个善良、聪明的孩子，尊敬长辈，爱护幼小，非常富有同情心。
学习比较粗心，
不是很勤奋，书写潦草，但作业能按时完成，在家里能帮父母干一些力所能及的事。
孩子在本学期中，能积极完成学校各科学习，性格乖巧内向，对事物的认识有了自己的
初步的见解。
在学习中，态度和习惯还需加强。
希望孩子在以后的学习生活中成为一个积极
向上，活泼开朗的孩子。
一个学期又要过去了，看着孩子成长的足迹，有欢笑，有泪水;有成功，有失败;有进步，
有不足;有收获，有憾缺?
?
不论今后面对的是什么，你现在要做好的是：
树立正确的世界观、人生观、价值观，明
确学习目的，端正学习态度，做一个品行优秀的人，一步一个脚印地认认真真走路!
该生本学期比较乖巧，能够认真完成家庭作业，对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，在
家是个懂事的孩子，学习也比较认真，但写字比较潦草，要求以后写字要工整，对没有学懂
的课题，要勤问老师和同学们，希望将来是一名品学兼优的孩子。
能自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时间太长，希望今后找出自己不足之处，掌握正
确的学习方法，提高学习成绩，不断进步。
“自我评价”基本情况能反映出来：
孩子平时比较爱玩，学习不够踏实，过去基础较差，
近一年来，学习较主动，也有不少进步，感谢老师对孩子的辛苦教育。
本学期即将结束，张佩珺在家里的表现还是不错的。
首先是能够主动、自觉地学习，认
真完成每天的家庭作业，并且都让家长检查、签字。
其次，在休息时，能自学地锻炼身体，
或者做些家务事，如扫地、拖地、洗碗等。
第三，完成作业后，经常约同学一起玩，增强交
往和友谊。
第四，平时求知欲较强，常看些《儿童文学》、《中国历史故事》、《兰州晚报》，中
央电视台的一些好节目，如《动物世界》、《百家诗坛》、《科技之光》等cctv10的节目。
但是
有时意志不够坚强，且胆小，今后应加强培养和训练。
郝铃珅总体来说比较理想，对人和善，做事认真，尊敬老人、长辈，爱护小生命、花草，
不破坏公共设施，热爱班集体，从不随便拿别人的东西。
能认真完成老师安排的作业和任务，
讲究卫生，有时能主动帮家里干活。
有时也很粗心，把原题的“3”能写成“7”。
希望以后，遇到事或者作业审题时，要做到细心、认真、多观察、多思考，相信你一定
能做得更好。
在本学期中，戎佳玥能在家中帮助父母做一些力所能及的事，在对人接物方面有了较好
【篇二：
小升初家长寄语】
小升初家长寄语
初中学习阶段的关注就2个方面，一是偶尔去老师办公室坐坐，了解孩子在班级的情况。
老师对你反应孩子的情况，你理都不理，老师会觉得你不关注孩子。
二是关注孩子的心情和学习态度。
一、心底对孩子有个初步的定位，当然希望有个突破。
经过小学6年的在校学习表现，其实你对孩子应该有个概念了，比如学习习惯，学习能力，学习成绩。
所以他（她）到初中之后对他（她）心底有个定位（当然希望有个突破）。
这个定位就是：
他在哪个层次。
用我的习惯语言就是，如果他是棵葱你就别希望他是棵白菜。
是棵葱还是白菜是你们俩的基因决定的，不是孩子自己可以做主的——种子定位。
接下去你要做的事情是，你要把你的种子培育得肥点、壮点，这是我们家长的责任，同样的种子土地肥沃肯定长势喜人，这也是我们唯一能够做到事情——土地定位。
二、3年的培植过程
然后我们来对葱或者白菜进行培植。
初中三年的学习没有太多智商问题（当然得在智商正常范围内）。
智商好差只在于时间多少而已。
他记3次，你记5次肯定记住了。
1.初一入学第一周，天天问他上课在认真听吗？
听懂没有？
（以下家长一直监督着，但所有事情让他自己做）
检验方法：
作业。
在短时间内完成，并且正确率要高。
如果时间漫长，要翻书做，说明没有认真在听，没有听懂。
解决方法：
自学，短时间内作业独立完成为止。
2.语文
（1）可以把所有该背的古诗词先背起来，把初中必考书先看起来；（初中书本课后阅读书练习）
（2）考试前的周末，所有学过的课后词语听写一次；
（3）报背单元里的综合知识；
3.数学
（1）训练马虎病把小学4、5年级的口算练习本买来，以规定最短时间内做完并且要全部正确；
（2）《课时集训》本里所有题目都滚瓜烂熟就可以优秀，如果还有时间，就做《尖子生培优教材》里的b、c，a就不必做了。
（3）错题集把所有做错的题目抄在一个本子上组成错题集（父母可以代劳）；
4.英语
（1）每天（最好是早上）大声朗读5分钟，晨背英文文章比参加任何培训都重要！
背一篇文章胜背200个单词。
（2）做教材配套的《初中英语专题精析》，检验读课文的效果；
（3）把所有做错的题目抄在一个本子上组成错题集（父母可以代劳）；
（4）训练听力《365天听力训练》附带光盘的。
一天5课。
（5）看《书虫》书，看英语原声版电视或电影，我推荐白雪公主等童话，系列电视《走遍美国》，《老友记》（高中）。
5.科学
（1）错题集把所有做错的题目抄在一个本子上组成错题集（父母可以代劳）；
（2）有时间就做《尖子生培优教材》。
总结：
提高成绩的秘密就是把错题重复10遍以上，学习上要每时每刻都做自己不愿意做的事！
。
自信是孩子唯一的财富！
天才就是重复次数最多的人！
【篇三：
小孩考试100分家长评语怎么写】
十条评语囊括你的情况
1、从孩子的卷子上来看，专业成绩算得上优秀。
和上一次相比较，没有退步也没有进步。
希望孩子继续努力，更上一层楼。
同时也感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。
有劳老师以后继续费心教育孩子。
我们家长一定会鼎力支持，配合老师！
2、老师，您好，首先，感谢您对孩子的教育，让他变得更加的聪明，懂事，孩子的成长离不开老师的教育，老师在孩子的心里具有神圣的地位。
希望老师对孩子严加管教，使之变得更棒。
希望孩子在以后更加的优秀，再此感谢老师辛勤的付出，当然我们做家长的也会密切配合老师！
3、虽然这次成绩并不是班里名列前茅，但这只是一次测试，一次对自己知识的考验，一次查缺补漏的过程，可以让你看清自己不
会的地方，对于马虎，在下次考试中要尽量避免，争取取得更大进步！
4、孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某这几科，有点小退步，让我有点惊讶，以往以后孩子可以认真的对待学习，对待考试，既不要太过于担心成绩也不要轻敌。
妈妈（爸爸）相信你，一定可以在下一次给我一张满意的答卷！
6、本人以为此次语文考试出题难度适中、题量正好，能够准确考察
学生的语文能力。
我的孩子在此次考试中已经尽了力，发挥了
他的正常水平，这个分数也是在意料之中的。
希望学校能够再接再厉，争取让教学水平更上一层楼。
7、看了这次考试的情况，对孩子的学习基本是满意的。
但需改掉粗心大意的老毛病。
有几个地方都是不应该出错的，就是粗心。
我们会配合老师把他的学习抓上去。
8、
考的好：
这一次考得较好，比上一次略有进步，谢谢老师的关心和栽培，我们家长一定会更加积极地配合老师的工作，督促她（他）继续
努力，争取更大的进步。
考的不好：
这次考试成绩不太理想，较上次有明显退步，总结原因为最近思想较为松散，放松了对自己的要求，我们一定会抓紧孩子的学习，争取让他下次考得好成绩。
谢谢老师对孩子的关心教育。
9、这次小考成绩总分相对于上次来说略有进步,特别是语文,作文水平大大提高了希望再接再我的孩子这次考试考的中等,我不是很满意,望老师多多关照我的孩子,帮助
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