高中发展报告电子版发展报告高中.docx
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高中发展报告电子版发展报告高中
高中发展报告上学期：
上学期：
该学生本学期在学校努力学习，认真刻苦，一丝不苟，成绩进步该学生本学期在学校努力学习，认真刻苦，一丝不苟，本学期在学校努力学习很快。
团结同学，与同学们相处的很好，不会的问题积极问同学老师，很快。
团结同学，与同学们相处的很好，不会的问题积极问同学老师，也积极为同学们讲题，帮助同学解决困难，诚实守信，也积极为同学们讲题，帮助同学解决困难，诚实守信，在同学们当中有较高的威信。
热爱劳动，在卫生大扫除、有较高的威信。
热爱劳动，在卫生大扫除、日常值日中做得很认真很勤奋。
积极参加班级事务、活动，为班级建设做出很大贡献。
勤奋。
积极参加班级事务、活动，为班级建设做出很大贡献。
积极参加学校组织的活动和社团活动。
生活勤俭节约，不浪费。
赢得老师同加学校组织的活动和社团活动。
生活勤俭节约，不浪费。
和社团活动学们的认同。
学们的认同。
相信他在高考金榜题名下学期：
下学期：
该学生在本学期表现很优秀。
学习很刻苦，成绩很优异。
该学生在本学期表现很优秀。
学习很刻苦，成绩很优异。
在班里担任化学课代表和组长，能够积极帮助老师、里担任化学课代表和组长，能够积极帮助老师、积极帮助老师与老师沟通并及时反与老师沟通并映同学意见，收发作业及时，同学们化学成绩提高很快，化学老师也映同学意见，收发作业及时，同学们化学成绩提高很快，很赞同他。
担任组长很有责任心，积极参加管理班级事务，帮助同学，很赞同他。
担任组长很有责任心，积极参加管理班级事务，帮助同学，与同学们相处的也很融洽.而且积极锻炼身体，性格幽默，乐观开朗，与同学们相处的也很融洽.而且积极锻炼身体，性格幽默，乐观开朗，有自信心，有着“一切皆有可能”的信念。
他有爱心，有自信心，有着“一切皆有可能”的信念。
他有爱心，积极参加学校组织的募捐活动，做志愿者。
相信他的大学会更加精彩！
组织的募捐活动，做志愿者。
相信他的大学会更加精彩！
高中发展报告20XX年评语：
该生学习努力，思想上进，品德优秀，乐于助人，忠厚诚实，品行端正，是一名综合素质较强的学生。
该生学习态度端正，学习目的明确，学习刻苦认真、勤奋，学习成绩稳定，能认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务。
思想追求上进，诚实守信，平日友爱同学，乐于助人，是个全面发展的好学生。
该同学有较强的上进心，自主学习创新能力较强。
遵守纪律，对自己要求比较严格，热爱集体，有较强的集体荣誉感。
该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，劳动积极肯干。
尊敬师长，团结同学，能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。
该生生活艰苦朴素，待人热情大方，积极配合其他同学搞好班务工作，劳动积极肯干。
20XX年评语：
该生性格积极乐观，在学习上，态度端正，虚心接受老师的教诲和同学的帮助；遇到困难能够保持乐观心态，迎难而上，能够主动寻求帮助和解决问题。
在班级内团结同学、乐于助人，积极组织和参与班级内的各项活动，在班级中担任物理课代表，积极配合老师团结同学，有很强的责任心，获得大家的一致好评，具有较强的管理能力、组织能力和交际能力。
该生理想远大、思想先进，是一名德智体美劳全面发展的好学生。
综合评价:
经过高中三年的学习，在老师的教诲和同学的帮助下，我在思想上、学习上、处事与交际能力等各方面都得到了很大的进步。
在思想上，我认识到学习的重要性，更深刻的明白了父母养育我们的艰辛以及老师们谆谆教诲的无私奉献，从而促使我树立远大理想，勿忘饮水思源。
长辈们对我们的悉心关怀和严格要求都是我们前进道路上不竭的动力源泉。
在学习上，我经历了成绩的起起伏伏，学习到胜不骄败不馁的处事方法，并且端正了专注的做事态度，养成了较为良好的学习习惯，最重要的是增强了解决问题的本领，尤其是遇到困难时学会乐观应对不逃避。
在处事与交际上，高中三年我积极参与班级和学校的各项活动，极大丰富了我的课外生活，让我在处事和人际交往能力上有了很大提高。
今后我的人生之路还需要不懈的学习和努力，才能够登上理想之巅，我会乐观的面对困难和挑战，不断的战胜自我，用成绩回馈所有帮助过我的人，并在实现自我价值的路途上不断向前、永不停滞。
班主任：
该生在校品行端正，表现优异，学习努力，成绩突出，特长明显，尊敬师长，团结同学，是一名“德、智、体、美、劳”全面发展的优秀中学生。
该生各方面转变较大，思想品行端正，学习积极性高，学习目标明确，有较强的集体观念，具有较好的综合素质。
该生学习态度端正，成绩提高较为明显，学习上能够吃苦耐劳，自我管理能力较强，有较高的自主学习意识，并能按质按量完成班主任布置的各项任务，各方面发展较为均衡，表现出较强的工作能力。
该生在本学期中学习目标明确,思想上积极上进，生活上艰苦朴素，该生遵守学校纪律，尊敬师长，团结同学；思想积极上进，为人诚恳；生活中勤俭节约，热爱劳动；学习上是积极主动，刻苦努力，让老师很放心，是一个品学兼优的好学生。
该生在学习和生活中遵守学校各项规章制度，尊敬老师，与同学友好相处，礼貌待人；在生活中积极参加体育锻炼，身体状况良好；在学习中有明确的目标，善于思考、、反思。
能认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。
能按时、按质、按量完成作业，是一个优秀的学生。
学习成绩一般但在校表现较好，遵守学校纪律，学习认真、态度端正，考试成绩合格。
是一个合格的中学生。
高中生发展第一学期：
你刚进入高中的大门就能做到克己律人，能最大限度的融入到集体中去，作为班干部一切为班级着想，是同学的好伙伴，老师的好帮手。
作为课代表、能积极地帮助同学学习。
较好的组织能力和协调能力较早的展露出来，老师能欣赏你，以后用实际行动来证明自己的非凡能力，创造属于自己的一片天空！
第二学期：
思维敏捷，能言善辩，团结同学，热爱班级，品质十分优秀，比上学期有很大的进步，学习更加勤奋。
聪明灵力、待人真诚、自己动手能力较强，认真细致的完成各项任务，你是一名有上进心的学生，但，还存在着偏科的现象，望努力向上，激流勇进、更上一层楼，做一个更优秀的自己！
第三学期：
作为班长和学生会干部的你，不计回报为班级和学校献出自己的力量，强烈的集体荣誉感，带领全班以致全级部在比赛中获得较为优异的成绩，更加努力去学习，使得成绩有更一步提高。
聪明勤奋、探索未知的领域，你的自信与努力精神激励着周边的同学，相信你在明天会更加地展现自己！
第四学期：
综合能力的提升让你成功竞选为学生会纪检部部长，在班里作为班长能较好地调动班里同学的积极性和自主学习的能力。
让全班同学的成绩都有一个大的飞跃，同时也让自己的学习有了更好的提高，为班级所作的事总是默不出声，为同学的付出我都记在心里。
“优秀班干部”和“模范团员”你当之无愧，希望以后能做一个全面发展的好学生！
第五学期：
很聪明、很自信的你作为“学生会主席”领导全校学生参加各种比赛、并取得惊人成绩，你无穷的潜力被激发。
学习上的努力，探求知识的真谛，掌握知识的灵魂，给人以学者的风范。
性格开朗，较强的组织能力和领导能力，让你在同学中脱颖而出！
令人吃惊的爆发力，取得了级部前几名的好成绩。
加油吧孩子，会有更广阔的天空属于你！
第六学期：
“班长”、“学生会主席”、“团委副书记”等主要职务都由你来担任，足以说明你的能力。
紧张的学习期让你有了更大的进步，成为学校的佼佼者。
作为那颗最耀眼的明星，成为老师的骄傲和学校的自豪。
；出色的领导能力和卓越的策划能力，让你小小年纪就能那么多的职务！
我很看好你，你是最让我骄傲的学生！
昨天已经过去，今天已经开始，明天即将到来，相信你的明天生活更精彩，人生之路更辉煌！
自评：
时光荏苒，毕业在即，回首三年学习生活，历历在目。
刚上初中，因环境的不适，没能把全部的精力用在学习上，因此造成基础的漏洞、丧失了赶超其他同学的信心。
高二参加一些竞赛，并取得了优异的成绩。
学习的积极，获得成绩的进步，多次被学校评为优秀学生干部等荣誉称号。
老师的器重，让我更有信心。
高三成功竞选学生会主席、团委副书记一职。
上了高三以后，进一步认识到了学习的主要性，通过正确的学习方法和坚持不懈的努力取得了较大的进步。
珍惜同学之间的友谊，维系大家良好的关系、热心帮助同学。
作为团委副书记，我积极参加各种社会实践，维护社会公德，思想进步，关心国家大事和时政新闻。
在团组织的领导下，力求更好的做一个全方面发展的自己，提高自己的领导能力。
高中三年是我刻骨铭心的时间，在这段日子里我尝到了各种滋味，这段难忘的记忆将是我未来人生路上最宝贵的经验。
用这三年所积累的经验，为自己开创一片更为广阔的天空！
！
！
师评：
高中三年，你是我最为骄傲的学生。
作为班干部，你热爱集体、团结同学，认真履行每一份责任；作为课代表，你学习积极，配合老师的各种工作；作为学生会主席，无私地为同学奉献，领导全校同学共创佳绩；作为团委副书记，积极投身科学实践。
学习中的努力，同样让我感到高兴，但有些科目比较差，希望你能够弥补弱科、发展优势、改掉缺点，做一个更完美的自己。
高三的你，拥有了自信，同时也让大家注意到了你出色的领导能力和卓越的策划能力，你有成为一个团体大脑的潜质。
总之，老师相信你，相信你的高中生活充实而快乐，学习的艰辛让你付出更多的汗水；老师相信你，相信你会用自信与拼搏完成高中最精彩的生活，你的人生之路也会放出光彩！
有勇气谁都了不起，有勇气就会有奇迹！
！
！
高中发展报告第一学期该生性格有点内向，不太爱说话，团结同学，尊敬师长，学习态度端正，上课听课认真,积极参与班级开展的各项活动,老师布置的各项作业都能够按时完成,但是有时不够认真,也不太好问问题。
希望以后可以大胆一点，不懂得多问问老师，学着多与同学交流，争取考上自己理想的大学.加油!
第二学期该生尊敬师长，学习态度端正，上课听课认真,积极参与班级开展的各项活动,性格内向，不太爱说话。
学习认真也很努力，不太好问问题，希望以后可以多问问题，不懂就问。
付出多少就会收获多少，希望以后更加努力，考个理想的大学。
第三学期该生团结同学，尊敬师长，学习态度端正，上课听课认真,积极参与班级开展的各项活动,老师布置的各项作业都能够按时完成,遵守校规校纪，诚实守信，礼貌待人，具有积极的生活态度，但是课堂上应该积极一点。
第四学期该生学习成绩优良，较上学期上课效率有所提升，能认真听讲，跟随老师的思路去思考，课下善于帮助别人，别人问题都能够细心地给别人讲解，但是如果能改变一下自己的学习态度，成绩将会变的比现在好。
希望你能够更加努力，发扬自己的优点改正自己的缺点，创造一个更完美的自己。
第五学期你性格内向，不善言辞，诚实守纪，待人随和，作业都能按时完成，劳动认真负责。
在本学期的表现上较上学期有更大的提高，上课效率也在稳步提升。
你喜欢帮助同学，热心但不失细心，有很强的集体荣誉感。
希望你能够发扬优点改正不足，在前进的路上加快脚步，创造一个更加完美的自己，取得更大的进步。
第六学期你是一个能在关键时刻爆发出令人吃惊的能量的学生，在过去的日子里，你能做到学习工作专心致志，团结同学乐于助人，这使你在学习上取得了很大的进步，。
每当有同学遇到困难，你就会无私地关心帮助他们摆脱困境，并以此为乐，不计回报。
希望你再接再厉，在学习生活中把自己的潜能发挥到极致，相信你一定能取得自己高中三年来最大的一次胜利。
班主任综合评语该生学习刻苦，态度端正认真，成绩优异，喜欢团结同学，具有很强的集体荣誉感，热爱劳动。
平时能够严格的要求自己，上课能够认真听讲，听老师的话，有着自己的学习计划和错题本。
班级和学校组织的各项活动你都能够积极的参加。
老师布置的各项任务能够出色的完成，但一直以来作为你的弱项学科的英语和历史，还有待你进一步的努力攻坚。
如果能对自己高标准、严要求，且目标坚定、始终如一，通过长期的坚持不懈，你必会出类拔萃。
当一个小小的心态变成行为的时候，便成了习惯，从而形成性格，而性格决定的一生的成败！
希望你能够改正那些坏毛病，继续坚持那些好的习惯，相信你一定能够取得一个不错的成绩。
综合评价（高中生活经历与）在这三年来，我付出了，我也收获了。
时间飞逝，转眼间高中三年过去了。
。
在这三年里，我付出的是时间，获得的是知识；我付出的是无数个朝霞的错失，但是我看到的是人生的彩虹，因为我在与时间的奋斗中成熟了自己的思想，丰富了自己的人生。
有人说，不经过高考的人生是不完满的人生。
高中三年是人生的读书生涯中最充实的阶段。
三年的高中生活让我变得成熟，经过磨练了的心智让人遇到事情的时候能够以沉着冷静的心态去面对。
虽然在这三年同学变换了几次，但最后都慢慢的熟悉，同学间天真的笑容没有变，紧张的学习气氛没有变，心底里那个最初的梦想更没有变，只为六月我们能从容地走进考场不留遗憾。
只有登上高山之巅，才会有更广阔的视野；只有经历过多姿多彩的高中三年，我才得有更高的眼界去看待后面的人生，感谢这高中的生活，我人生一笔最宝贵的财富。
在这三年里，我也深深地认识到自己存在的不足，今后我会努力的去更改这些缺点，不断地总结经验，书写人生辉煌篇章。
高中生的发展报告第六学期该生本学期表现优良，各方面又所进步，具体进步方面如下：
生活，由于进入了高三生活半年，已经逐渐适应了高三生活，找到了高三生活的乐趣，作息时间规律，营养均衡，睡眠充足，精神状态日佳，同时，加强体育锻炼，增强了体质，为更好的迎接高三的冲刺打下了坚实的基础。
该生衣冠整洁，行为举止大方端正，该生还培养了其他兴趣，大大丰富了课余生活，充实了课余时间。
学习上，仍坚持不懈，努力上进，上次考试有所进步，但进步不大，希望该生坚持下去，运用高效的方法，调整好自己的情绪----相信努力过就终会有所回报。
不抛弃，不放弃，抬头笑迎高考。
望该生再接再励、努力拼搏！
其他方面，该生热心服务班集体，帮助同学解决难题，热爱劳动，为班级献计献策，不计回报。
尊敬师长，遵守纪律，不迟到，不旷课，不早退；不破坏公共财物。
高三生活是艰辛的，能坚持下来就是好样的。
一个人不能随随便便成功，成功的花儿都沁满了奋斗的泪水，彩虹只出现在哭过的天空，你应该相信----天道酬勤！
祝你成功！
高中生活的经历与体会高中生活，一晃就过去了，懵懵懂懂的来到了，却不知不觉要匆匆离开了……一来一去之间是用快乐填充的什锦；一来一去之间是用心酸刻满的道道波痕。
我来到了，我又走了，可我收获了。
我收获了友谊，那种患难时的相互体谅，那种身陷窘境的相助相帮。
在这书香满溢的乐土上，我感到了集体的力量和来自老师的关心和帮助，这些情、义我会珍藏。
高中的学习是辛苦的也是繁重的，置身书海，我有时会体验到在其中畅游的欢乐，有时也会丢失了信念的罗盘，迷失了方向。
我逐渐长大了，我意识到了责任的重大，我也意识到学习不再这么单纯了，有时一种迫使感更大于了这种兴趣。
我十分留恋我的高一生活，没有忧愁只知快乐。
高中生活，充实了我的知识储备，提高了我的修养，磨练了我的意志力，洗礼了我的青春。
十几年寒窗在今年六月将亮剑显锋芒了，我会坚持我永不放弃，以超强的战斗力驰骋这场没有硝烟的战争。
班主任综合评价综合起来看，这位同学思想觉悟较高，三年以来，无论是在学习、生活还是思想品质方面都有较大提高，令家长和老师十分满意。
当然，这期间他也有过错误，学习上走过弯路，但在家长和老师的督导下，他积极改正了，这还要感谢家长和该生的积极配合，是我们的教育工作能够顺利进行。
在以前的生活中，师生相处融洽，积极主动相互交流，以师为友。
我发现该生还是有几分潜力的，在以后的人生道路上，我希望该生能够发扬高中三年艰苦奋斗的精神，时刻不懈怠，严格自律，不放松、不灰心，寻找属于自己的一片天空。
再者，兴趣是最好的老师，我希望该生应该全面客观的认识自己，发现自己的特长，发展自己的兴趣，做自己喜欢做的事。
这样才能有事半功倍的效果，实现自己的理想，为家庭、为国家、为社会尽自己的责任。
高中生发展报告第五学期评语你在学校期间严守校纪校规，尊敬师长，刻苦学习，展现了一个青年学子应有的精神风貌，我为你优良的表现感到高兴。
生活中你自立自强，不过分依赖他人。
学习上独立自主，但又不忘记合作学习。
具有集体责任感，对于班级组织的活动能积极参加。
热爱劳动，常常主动承担班级的值日任务。
希望你能再接再厉，在学习生活中把自己的潜能发挥到极致，取得自己高中三年来最大的一次胜利！
第六学期评语高三学年在高中生活中举足轻重的一年，在这一年中，你把握住一分一秒时间，在学习上以勤奋和踏实取得了个人的突破，与同学互帮互助，相互关爱，你一次次突破了自己，能不断给老师家长带来惊喜。
希望你在将来的日子里能把关心同学的热情更多的融入到学习中去，发扬优点，改正不足，努力提高学习成绩，继往开来，争取进步，用实际行动证明自己非凡的能力，迎来梦想中的春天！
高中生活经历与体会三年的高中生活，让我感触良多，在这漫长却又短暂的时光里，我感受到了成功的喜悦，失意的无奈，坚持的力量，孤独的无助，生活得充实，时间的飞逝。
我更加深刻的体会到了亲情，友情，师生情。
犹急得清晨教师的朗朗书声，伴着旭日出生，充满生机与活力；犹急得餐厅里的长队，同学们如嗷嗷待哺的雏鸟，叽叽喳喳；犹急得黑夜中的灯光，同学们挑灯夜战，让我对顾城那句“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”更加感慨；犹急得大雨后的校园犹如一片汪洋，雪后的世界银装素裹。
在这里，在这我生活了三年的，早已熟知的地方，我退却了稚嫩，收获了成熟，发现了新的自我，我不在任性，不再低沉。
在这里，我不仅收获了知识，还有友情。
那落寞时陪在我左右的，是朋友；迷惘时给我信心的，是朋友；懈怠时给我动力的，是朋友；难过时对我微笑的，依旧是朋友。
我们一起成长，牵手面对困难，我们一起走过秋冬春夏。
在这里，戒骄戒躁是我所学到的，永不言弃是我所体悟的，后来居上是我所追求的。
这点点滴滴构筑了我高中生活的丝丝缕缕，他将是我生命中必将永远珍藏的财富。
班主任综合评价你是一个自立自强的人，对待学习对待生活，你总有自己独特的见解，在这三年的，高中生活中，我感受到了你一点一滴的变化，一点一滴的进步，经常能看见你热心的关心和帮助同学，不计回报的献出自己的力量。
你有很强的集体荣誉感，能为班级的利益着想。
你领悟力强，为人诚朴，品行端正，温文尔雅，在学习中能主动求知主动探索，精神可嘉，在生活中自立自强，沉着稳定。
在你人生的征途中，你一定要树立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，我相信，只要你有战胜自己的勇气，不气馁，不放弃，不言败，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。
高中学业水平发展报告高中学业水平发展报告高中学业水平发展报告时间如白驹过隙，转眼即逝。
毕业在即，回首三年的学习生活，历历在目。
我就读于青云学府。
三年里，在老师的精心教育中，在自己的认真学习下，我学习到了丰富的文化知识，提高了自我品德修养。
在学习上，我严格要求自己，我成绩优秀，自主学习能力较强。
同时，我还具有较强的创新意识和合作精神。
作为一名团员，我思想先进，积极参与社会实践活动，时刻准备为祖国奉献一分力量。
在课外，我和同学一起参加研究性学习，探讨时事课题。
这使我更充分的了解社会，体验社会。
三年里，我从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人。
在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来努力完善我，用全新的面貌去迎接新的挑战。
作为，跨世纪的新一代，我即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校寻找另一片更加广阔的天空。
在这，我将更加努力，为几年来的中学生活划上完美的句号，也在人生的篇章中书写下最光辉的一页。
带着信心与笑容迎接灿烂的明天。
该生在校期间，思想积极要求进步，主动学习各类书刊杂志，乐于助人，甘于奉献。
积极参加学校和班级组织的各项活动，表现出了较高的集体荣誉感和团队精神，在平时学习过程中，学习态度较好，认真听课，善于总结，取得了较好的学习效果。
在生活中，能够主动帮助有困难的学生，积极主动协助老师和班委会成员完成所布置的各项任务，得到了班级同学和老师的一致好评，她是一名优秀的高中毕业生。
你思维敏捷，接受能力较强，课堂上总是很快掌握新知；你热爱学习，总是很快完成作业。
你酷爱羽毛球运动，充满了活力。
但你不善于珍惜利用时间，把作业当作任务一样完成，且没有处理好爱好和学习的关系。
学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神，还需要执着和孜孜不倦的追求。
今后的学习中，你还需端正学习态度，珍惜时间，锁定目标，全力以赴地投入到学知识的海洋中去。
唯有如此，你方可到达理想的彼岸！
安丘市作文三等奖孙雪高中发展报告培训讲稿一、系统概要介绍系统概要介绍概要1.系统与《普通高中学生综合发展报告》的关系2.系统的软硬件环境要求3.系统的功能简介4.系统的安装及安装过程的注意事项5.《山西省普通高中学生综合发展信息》系统的业务流程（以20XX年级为例）：
时间20XX年年9月学籍管理业务建立学生档案信息系统业务录入“一、基础信息”20XX年年11月1日前上传数据20XX年年2月填写：
表二：
第一学期表四
（1）：
高一上学期表七：
第一学期表八：
第一学期填写：
表二：
第二学期表四
（1）：
高一下学期表六：
第一学年表七：
第二学期表八：
第二学期填写:
表二：
第三学期表四
（1）：
高二上学期表七：
第三学期表八：
第三学期填写：
表二：
第四学期表四
（1）：
高二下学期表六：
第二学年表七：
第四学期表八：
第四学期填写：
表二：
第五学期表四
（1）：
高三上学期表七：
第五学期表八：
第五学期填写：
表二：
学六学期表四
（2）:
（也可以平时填）表四（3）:
（也可以平时填）表五：
表六：
第三学年及建康测试表七：
第六学期表八：
第六学期表九：
表十：
录入：
录入：
表二：
第一学期表四
（1）：
高一上学期评价等级表七：
第一学期录入：
录入：
表二：
第二学期表四
（1）：
高一下学期评价等级表六：
第一学年表七：
第二学期20XX年年8月扫描：
扫描：
表八：
第一、二学期20XX年年9月1日前上传数据录入：
录入：
表二：
第三学期表四
（1）：
高二上学期评价等级表七：
第三学期20XX年年2月录入：
录入：
表二：
第四学期表四
（1）:
高二下学期评价等级表七：
第四学期20XX年年9月1日前上传数据20XX年年8月扫描：
扫描：
表八：
第三、四学期录入：
录入：
表二：
第五学期表四
（1）：
高三上学期评价等级表七：
第五学期20XX年年2月录入：
录入：
表二：
第六学期表七：
第六学期扫描：
扫描：
表四
（1）：
表四
（2）：
表四（3）：
表五：
表八：
第五、六学期表九：
表十：
表十一：
20XX年年4月20XX年年5月30前上传数据二、信息的录入（按业务流程）信息的录入（按业务流程）登录系统后，点击“信息”菜单中的“信息浏览编辑”就可以打开信息录入界面。
为了防止信息被误操作修改所有的界面均处于锁定状态，如果需要进行编辑则需要取消当前的锁定状态。
具体步骤：
进入当前需要录入或修改的界面，在任何地方点击鼠标右键，选择“全界面恢复编辑”，输入密码（为了便于操作，密码为任何四位以上的字符）即可。
图片处理功能使用：
图片处理功能使用：
系统中使用的图片信息，在使用图片采集工具采集后，要使用系统中“维护”“图片处理”功能进行处理，处理后的文件才能关联到数据库中。
新生：
新生：
基础信息录入基础信息录入说明：
说明：
1.信息输入的方式：
鼠标选择信息和手工输入信息2.字段值限定介绍:
（每一个输入的数据均需要验证数据的正确性，如果在输入的过程中发生错误请及时修改。
因为输入不符合要求的数据虽然会提示，但是仍然会存入到数据库当中，在上传前系统要根据各字段值的限定情况进行全库数据扫描，如果发现有与字段值限定不相符的记录，将不能上传！
）3.字段值继承（第一条记录输入完毕后，以后的输入的其他记录的通用部分（如县、市、学校、班级、科目等内容）均会自动生成，避免大量的重复输入工作。
如果修改其
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