综合实践活动信息技术第三册第一单元教案.docx

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综合实践活动信息技术第三册第一单元教案

综合实践活动信息技术第三册

第一单元遨游地球村

活动1地球村里服务多

教学目标：

1．了解因特网的基本发展过程；

2．了解因特网的主要服务功能；

3．掌握拔号上网的操作方法；

4．学会使用IE浏览器浏览网页。

教学重点难点：

因特网的服务功能

教学方法：

讲解与演示相结合

教学过程：

〈导入新课〉

随着因特网的出现，对于信息的收集、传输、处理和应用等方面已发生了先前无法想象的变化，这节可我们主要介绍一下因特网的基本知识。

因特网（Internet）是迄今最大的全球性网络，也称为国际互联网。

因特网发展到目前，可以划分为三个阶段。

〈板书〉一、因特网的发展

⒈研究实验阶段，1968-1984。

⒉使用发展阶段，1984-1995。

⒊商业化阶段，1995以后。

我国于1994年4月成为第71个正式联入因特网的国家，在因特网上的最高域名为“cn”。

近年来更是发展迅猛。

随着因特网的不断普及，必将对我们的经济、文化起到不可估量的作用。

因特网的巨大吸引力，来源于它的信息资源和高效服务。

下面介绍因特网的几大主要功能。

〈板书〉二、因特网的服务功能

〈板书〉⒈电子邮件（E-mail）

〈讲解〉现在，E-mail是一个很流行的词，它已经成了最为便捷的全球通信工具。

电子邮件是因特网最基本、最重要的服务功能，它为人们提供了一种方便、迅速而且经济的交换信息的手段，其业务量约占因特网总服务量的30%。

〈板书〉⒉文件传输

〈讲解〉文件传输是指将一台计算机上的文件传输到另一台计算机，且于计算机的位置无关。

它需要一个同意的文件传输协议，即我们上节课讲的FTP。

文件传输使得信息共享有了一种很好的实现方式。

〈板书〉⒊远程登陆

〈讲解〉远程登陆（Telnet）允许将自己的本地计算机与远处的服务

器进行连接，然后在本地计算机上发出字符命令送到远程的计算机上执行。

它使本地的计算机能作为远程的高性能计算机的终端进行工作，充分共享网络的硬件资源。

〈板书〉⒋电子公告牌系统（BBS）

〈讲解〉BBS，BulletinBoardSystem。

主要进行信息的发布和讨论，有要论区、信件区、聊天区和文件共享区等多项服务。

为网上交流提供了方便

〈板书〉⒌信息检索

〈讲解〉WWW，WorldWideWeb，又称万维网。

它是一个把信息检索技术与超文本技术融合而成的、使用简单但功能强大的全球信息系统。

WWW将全世界因特网上不同地点的相关数据库信息有机地编织在一起，只需提供检索要求，WWW将自动完成检索。

WWW已成为目前世界上最为热门的信息访问方式。

〈总结〉

这节课我们主要了解了因特网和他的一些服务功能。

我们以后将会经常的接触因特网，在以后的接触中同学们就会亲身体验它的强大功能。

但不可否认，在因特网上也有一些不健康的东西，希望同学们在以后的接触中能明辨是非，取其精华。

活动2因特网上看世界

教学目标：

１、简介ＷＷＷ、网页、网站地址的相关知识；

２、掌握浏览ＷＷＷ方法与骤

教学重点、难点：

1、掌握ＷＷＷ、网页、网站地址的相关知识；

2、浏览ＷＷＷ方法与骤。

教学过程：

一、引入

WWW是英文WorldWideWeb的缩写，它的意思是全球信息网。

在因特网上提供WWW服务的电脑称为WWW网站。

在WWW网站上，不仅可以传递文字信息，还可以传递图形、声音、影像、动画等多媒体信息。

浏览器是一种为WWW服务的软件，专门用来将WWW上的多媒体信息转换成我们可以看得到、听得见的文字、图形和声音。

目前最常用的浏览器是微软公司的InternetExplorer（简称IE）和网景公司的NetScapeNavigator。

本书以IE5.0为例介绍浏览器的使用。

二、新课教学　　

1、WWW简介

2、网页和网站地址

我们可以把WWW看作是一个图书馆，而每一个网站就是这个图书馆中的一本书。

每个网站都包含许多画面。

进入该网站时显示的第一个画面称为"主页"或"首页"，而同一个网站的其它画面称为"网页"。

为了便于用户查找，就象每一间房子都有门牌号码一样，每个网站都有一个代码，我们称为网站地址，简称网址。

例如，雏鹰网的网址是：

如果用户希望访问某个WWW网站中的某个网页，只要在浏览器中输入该网站的网址，便可以看到这个网站的首页。

网页的一个重要特点是，它可以包含若干个能够进入其它网页的"超链接"。

在网页中，"超链接"一般是一些图案或带下划线的关键词，当鼠标光标指向这些"超链接"时，鼠标光标变为"手形"，此时单击鼠标左键即可进入"超链接"指向的网页。

一个网站的首页相当于该网站的目录或封面，在首页上通常设置了许多"超链接"，通过这些"超链接"即可进入该网站的其它网页。

3、WWW浏览

将计算机接入因特网后，双击WWW浏览器（如IE5.0）图标，启动网络浏览器，就可进入你已设置的网站的主页，浏览因特网的信息。

如果要浏览其它网站，在浏览器的地址栏中输入该网站的地址，然后按"回车键"。

单击网页上的"超链接"，即可迅速转入其它网页浏览信息。

三、学生上机练习、教师巡视辅导、答疑解难

四、教师小结

活动3导游带你网上行

一、教学目标：

知识目标：

1.了解搜索引擎的含义，知道搜索引擎的作用。

2.知道常用的搜索引擎。

技能目标：

1.掌握搜索引擎的使用方法。

2.通过查找资料，初步学会观察搜索结果，找到自己所需要的资料。

情感目标：

体验搜索引擎的强大功能，进一步激发学习的兴趣。

在学习环节中，积极引导学生文明上网，树立绿色上网的理念。

二、教学重点：

搜索引擎的使用方法

三、教学难点：

关键词的确定

四、教学方式：

采用“自主探究”和“直观演示”相结合的教学方式，即“确定目标，设计任务；自主探索，积极协作；归纳总结，评价成果”，通过独立操作，利用网上资源进行学习，自主完成任务，从而掌握网络信息搜索。

五、所用课时：

1课时

六、学习环境：

网络教室

七、教学过程：

（一）、创设情境，揭示课题

1、播放课件：

遥遥想去北京动物园参观，但爸爸工作忙没空去北京。

可最后遥遥很高兴，因为爸爸满足了遥遥的要求。

2、告诉学生，这些图片是从“北京动物园”这个网站上得来的。

提问：

想不想到“北京动物园”这个网站去看看呀？

3、设疑揭题：

可是我们不知道这个网站在哪里，怎么办？

今天，我们就一起来学学一种新的网络信息的搜索方法——揭示课题：

《导游带你网上游》。

（二）、学习用“XX网站”的搜索引擎搜索“北京动物园”：

1、介绍“XX”搜索引擎的使用方法和作用。

⑴启动浏览器，在地址栏输入，进入搜索引擎。

⑵在输入框中输入“北京动物园”，然后单击“XX一下”按钮，就会列出许多与“北京动物园”相关的网站信息。

2、向学生说明：

在搜索引擎的输入框中输入的文字叫关键词，只有选择适当的关键词才能找到合适的资料；搜索出来的结果往往很多，一般情况下，搜索引擎会把最符合要求的排在前面。

3、让学生用“XX”搜索引擎查找“北京动物园”网站。

4、学生自主讨论小结搜索引擎使用方法。

⑴确定准确简洁的关键词。

⑵提取有用的搜索结果。

（老师补充：

点击任何一条搜索结果之前，快速地分析一下搜索结果的标题、网址、摘要，有助于我们更准确地快速地挑选出结果。

）

5、要求学生自己搜索《全国青少年网络文明公约》，并把它仔细读一读，想一想，我们上网要注意什么？

6、学习用“XX”搜索引擎搜索“农村中小学现代远程教育资源”网站

⑴向学生介绍农村中小学远程教育资源网站的有关内容。

⑵分析确定搜索农村中小学现代远程教育资源网站的“关键词”。

⑶学生自己使用“XX”搜索引擎搜索农村中小学现代远程教育资源网站。

（三）、了解“搜索引擎大家庭”

1、提问：

说一说，你还知道有哪些搜索引擎吗？

2、学生汇报介绍自己知道的搜索引擎。

3、教师介绍、补充，板书如下的搜索引擎：

A、Google

B、雅虎中国

C、XX

D、搜狐

E、北大天网搜索

………

4、学生自己选择一个除XX外的其它搜索引擎试着查找“农村中小学现代远程教育资源”网站，体会“不同的搜索引擎，使用方法是大致相同的”。

（四）、学生自己收集，并介绍XX成长的小故事，老师做必要补充发言。

八、课后练习：

1、搜索“搜索引擎使用技巧”，看看谁找的技巧多，并试一试这些技巧。

2、家长陪同下练习搜索下载使用360杀毒软件实现绿色上网。

活动4收藏宝藏方法多

教学目标：

掌握网页“收藏夹”的使用。

教学重点：

“收藏夹”的使用。

教学难点：

下载网页上的文字。

教学过程：

一、谈话引入

我们在因特网上冲浪真好玩，但这么多的网址怎么记得住呢？

经常输入地址，也实在太麻烦。

经过一番漫长的航行，终于找到一个喜欢的网站，但跟着链接点了几下以后，又找不到刚才那个网站了，这可怎么办？

还有很多这样的问题。

其实，浏览器早已经为我们考虑到这些问题了。

二、进入“中国科普博览”下的“湖泊”网页

启动IE浏览器，在地址栏输入“XX”网站的网址后回车，然后在搜索中打童话故事和丰收图片，再通过超级链接进入网页。

三、将喜欢的网页添加到“收藏夹”中

同学们可能很喜欢“”网站，会经常地访问它。

我们可以使用“收藏夹”，使下次浏览更方便。

1、回到“童话故事网”网站的首页。

2、选择〖收藏〗菜单中〖添加到收藏夹〗，出现对话框。

3、选择收藏的文件夹，分门别类收藏各种网页。

也可以新建收藏文件夹。

4、单击〖确定〗按钮，将网页收藏到指定的文件夹下。

现在选择〖收藏〗菜单，就会发现菜单增加了一个选项“童话故事网”。

再次访问它时，只需从〖收藏〗菜单直接选择即可。

四、图片的“复制”、“粘贴”

1．大家喜欢其他同学的漂亮图片吗？

要是我们也想很快拥有这么多漂亮的图片怎么办呢？

2．教师讲解示范文件的“复制”、“粘贴”

3．学生尝试操作

五、课堂练习：

进入“中央电视台”网站，通过链接找到“大风车”栏目的网页，并将它添加到“频道”收藏夹中，并下载喜欢的图片。

活动5免费邮箱我拥有

教学目标：

１、初步了解电子邮件的基础知识；

２、学会申请一个免费的电子邮箱；

教学重点、难点：

掌握申请一个免费的电子邮箱的方法和步骤；

教学过程：

一、复习、引入

你想拥有自己的邮箱吗？

这节课我们就来实现自己的愿望。

二、新课教学　　

一、电子邮件基础知识

（一）邮件服务器

在网络上提供电子邮件服务的电脑称为电子邮件服务器，电子邮件服务器就像是网络上的邮局，它的任务是负责电子邮件的接收、储存和发送。

其中，邮件接收服务器负责电子邮件的接收工作，它把网上传来的电子邮件接收下来，并临时保存，等待各电子邮箱的主人前来领取。

发送邮件服务器负责电子邮件的发送工作，临时存放它所管辖的各个电子邮件帐户要外发的电子邮件，并完成这些邮件在网上的发送。

（二）电子邮箱

如果你打算通过网络收发电子邮件，必须先向某个因特网服务机构申请一个电子邮件帐号，也就是电子邮箱，用来存放你的信件。

有的WWW网站还免费提供电子邮箱服务，我们可以申请一个免费的电子邮箱。

下面我们列举一些免费提供电子邮箱的网站。

163免费邮箱 

网易免费邮箱 

中国中小学教育教学网 

（三）电子邮件地址

发送电子邮件首先要确定发送目的地，我们称为电子邮件地址。

电子邮件地址的格式为：

用户名@主机名，它表示某台主机（电子邮件服务器）上的某个用户。

如：

hdxx2012@。

其中，hdxx2012是用户名，是163邮局的一台主机的名字，中间用"@"连接起来。

二、申请一个免费的电子邮箱

如果想使用电子邮件，必须先拥有一个属于自己电子邮箱。

在因特网上有许多网站提供免费的电子邮箱，要想从这些网站得到一个电子邮箱必须先提出申请。

【例】以hdxx2012为用户名从163申请一个免费的电子邮箱。

步骤1启动IE，连接到http//；

步骤2单击页面上的"申请"按钮；

步骤3单击页面上的"立即注册163免费信箱"超链接；

步骤4在"用户名"正文框中输入用户名"jsjjc200806"，然后单击"确定"按钮，屏幕上将出现使用免费电子邮箱的法律条款后，单击"我同意"按钮，屏幕上显示

步骤6在"填写个人资料"页面中填写有关自己的信息。

凡是带**的项目必须填写。

填写完毕后单击页面最底部的"完成"按钮面；

步骤7单击"完成"按钮，屏幕上会出现注册成功的页面，表示这个邮箱已经注册成功。

小知识在个人资料中有一项是自设的密码，密码是开启自己邮箱的钥匙，无论谁得到这个密码，都可以开启你的邮箱。

如果你不希望别人看到你的私人邮件，就一定要保护住这个密码，不要让别人知道。

三、学生上机练习、教师巡视辅导、答疑解难

利用搜索引擎，以"免费邮箱"为关键字查询提供免费邮箱的网站，然后选择任意一个网站为自己申请一个免费邮箱。

四、教师小结

活动6电子邮件收与发

教学目标：

1、认识电子邮件

 2、在WEB上申请电子油箱

 3、初步掌握在WEB上收发电子邮件

教学重点：

制作电子邮件，收发电子邮件

教学难点：

收件人地址，电子邮件是否发出。

教学过程：

一、复习引课

　　上节课我们浏览了internet网，看到了许多好的网站和漂亮的网页，也下载了部分软件和文章。

我们怎样把这个消息告诉自己的同学、朋友和亲人啦？

又怎样让他们得到啦？

有什么办法？

（打电话、写信、电报、传真、传呼等）有没有一种既有打电话的快速，又有信件的通讯方式啦？

那就是电子邮件。

二、新课

任务一、初步学会申请电子信箱

通过网络收发电子邮件，需要有一个存放电子邮件的邮箱，也就是电子邮件帐号。

为此，可以向提供电子邮箱服务的WWW网站，申请一个邮箱，获取自己的邮箱帐号。

申请中要求学生注意：

1．用户名首字母必须是英文，尽量不使用中文（每个网站情况不同），用户名容易记

2．要求学生上网时要注意不能乱上网，乱点击，特别注意是绝对不可以上色情、暴力、政治反动的网站

[教师活动]教师随时检查学生的申请情况，把发现的问题进行归纳，然后由学生来解决申请过程中比较集中存在的一些问题。

任务二、收发电子邮件

用刚刚申请的邮箱发一封邮件

收件人：

格式：

用户名@邮件服务器域名

如 hdxx2012@

主题：

（你自己的名字）

内容：

（你最想对老师说的一句话）

[教师个别指导]

在学生操作过程中，教师在教室中转动，当场个别回答学生提出的问题，不做集体讲解。

在这里，要注意学生输入的收件人地址是否正确。

在这一段过程中，将由学生自己完成，不要求演示和示范。

任务三、相邻同学互发一封问候邮件。

主题、内容自拟！

提高篇：

（供程度好的同学操作）

1．将你喜欢的图片或文档发送给教师或同学（提示：

以附件的形式发送，注意一定要上传附件）

2．如果你要给好几个同学同时发一封相同的邮件，内容是号召大家都作环保小卫士，该怎么办？

任务四、了解电子邮件的基本知识

1．什么是电子邮件

2．电子邮件与普通邮件相比，有什么特点？

3．什么是电子邮件信箱、地址

课堂小结：

在下课前5分钟，通过全体教学效果，展示收到的信件，检查学生的作业完成情况。

同时选择几封学生来信，向全体学生展示，并进行讲评。