教师思想政治工作总结.docx

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教师思想政治工作总结

老师思想政治工作总结

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老师思想政治工作总结

老师思想政治工作总结范文（精选3篇）

　　老师思想政治工作总结1　　时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回顾一年的工作，想说的真是太多太多。

这一年，既劳碌，又充实，在校领导和同事们的挂念下，我顺当的完成了各方面的工作。

现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。

　　在工作中，能充分调动同学的学习乐观性，激发同学的学习心情，合理运用教学手段，以同学为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓同学思维，民挥同学的想象力，切实地向课堂四格外钟要质量。

开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培育班级骨干。

例如XXX等同学，能乐观协作老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。

所以一年来，同学违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。

　　在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。

对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出学问的薄弱环节，准时进行补漏。

例如，自己经常利用课余时间，落班辅导同学，有针对性地制定帮教方案，有目的有方案地做好后进生的转化工作。

在课堂上，接受多提问，多检查，准时疏导，准时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。

同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使同学端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。

平常，自己还留意“两手抓”：

一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进挂念后进，以好带差，促进双赢效果。

例如，学期初，我制定了帮教方案，开展“伸出你的双手，挂念你的伴侣”的互帮互学主题活动。

定期检查，发觉有进步的同学，准时表扬，嘉奖。

这样，就充分调动了同学的学习乐观性，掀起学习热潮。

　　在同学的思想训练工作中，做到谆谆善诱，急躁疏导，急躁训练。

例如当时有一个顽皮同学，他叫XX。

他学习成果差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。

我实行和他经常谈心的方法，与同学交伴侣，做同学的知心人，与家长紧密协作，发觉有一点儿进步的就准时表扬他，鼓舞他，树立起他在班级中的威信。

通过训练，他进步很快，后来还成为三好同学。

　　在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结阅历，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。

通过一年来的教学，在班级中，同学的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动乐观肯干，诚恳有礼，互助互学，使同学得到了全面的进展。

　　老师思想政治工作总结2　　时间飞逝，转瞬20XX年年已接近尾声，回想一年的工作，有很多感受，现将一年来的思想工作总结如下：

　　一、师德方面：

　　认真学习领悟精神，乐观准时参与党的组织生活，按时参与学校的升旗仪式，乐观参与学校、级部和教研组组织的各种学习活动。

遵守职业道德，顾全大局、听从支配、爱岗敬业、关怀同学、廉洁从教。

　　二、教学方面：

　　上半年，文理分科后，我担当XX级分校8个班的历史教学工作。

其中，为预备学业水平测试，6个理科班每周三节课。

下半年担当分校两个文科班的历史教学工作。

一年来在如何有效的落实基础学问方面进行了认真的思考和实践。

平常和张老师、孟老师通力合作，认真争辩教材，乐观参与听课、评课和集体备课，充分做到了备课充分，授课认真，反思准时，因而取得了良好的教学效果。

在高一期末的学业水平测试中，分校历史基本全部过关；文科班的各项考试历史成果均名列一二名；两个学期各开了争辩课一节，受到组里老师好评；另外，本学期还担当了岳麓书社编写历史必修一的修改意见的任务，代表附中参与了济南市历史年会。

　　三、训练方面：

　　本年度，我担当了XX级28班的班主任工作和值班工作。

改正同学的不良习惯，养成和谐的班风与良好的学风，培育同学乐观向上的信念和士气，增加班级分散力，是我高一下学期的主要工作；简洁来说就是“抓养成”。

通过努力，同学对高中阶段的学习有了明确的心理定位，工作目标基本实现，组班以后历次班级统考，28班均稳居一般班第一位，我在学期末也有幸成为校级优秀班主任之一。

进入高二学年，部分同学新颖感已过，学习上惰性意识抬头，这一学年也是同学心理最简单的一个时期；鉴于此，一方面主要实行了主题班会、个别谈话等手段，让同学明确高二学年的基本任务与面临的压力，塑造同学的进取精神与责任意识，提高同学的主动性与自觉性，班级保持了良好的班风与学风，同学在原来的基础上稳步前进；另一方面，通过统一生疏，建立了班级量化管理制度，实行班干部责任制，既解放了班主任又加强了同学的纪律、竞争意识，总体来看，本学期，班级在晚休、两操、卫生等一系列检查中均表现良好，在学校组织的体育节、12·9演讲等活动中均表现出了团结、乐观的精神风貌。

此外，工作中抱定“让每一个孩子成才”，加强与任课老师及家长的通力协作始终是我工作的基本原则。

本学期，我还参与了在莱山一中进行的全国班主任培训，收益良多。

　　作为一名老师，不光要教书，还要育人。

要走的路还很长，要学的东西还很多，做一名优秀的老师使自己的同学保持乐观正确的人生航向是我始终不变的志向，我会一如既往的坚持下去，努力求索。

　　老师思想政治工作总结3　　我走过了布满艰辛的荆棘，品尝过获得成功的喜悦，老师思想政治工作总结。

以满腔热忱，无私奉献于平凡的训练中。

现总结如下：

　　一、加强政治学习，思想觉悟和素养不断增加提高。

　　我认真学习党的现行路线、方针、政策，全面贯彻党的训练方针，认真学习，履行党员义务，乐观参与党组织进行的各行活动。

模范遵守校纪校规。

通过对《训练法》、《老师法》、《义务训练法》和《中学校老师职业道德规范》等的学习，更进一步明确了自己肩负的历史责任感和使命感，坚持学法与用法相结合，将普法训练与宪法和训练专业法及其他法律法规的贯彻实施结合起来，努力做好教职工表率。

我自觉遵守社会公德，遵纪守法，不参与一切不益身心的活动。

特殊爱关怀时事，收看新闻，阅读报刊，精确     地把握时代的脉博，时刻关怀国内外大事，准时调整好自己的心态，将自己融入学习“三个代表”的学习洪流中，做时代前进的弄潮儿。

　　二、以身作则，严格要求，做好本职工作。

　　在工作期间，我总是按时或提前到校，坚持出满勤。

任职以来，从无迟到、旷课现象，有事非去不行的也是先请假经同意之后才去，累计不超过十节课，小病不请假，即使是大病只要稍好一点能坚持就坚持上课，比如上期，我因上体育课教同学跳绳摔伤了腿，住院治疗未等腿伤痊愈就到校上课。

我依据“教学六认真”，严格要求自己。

努力学习教学大纲，结合学情，细心设计每课时教案。

备课时做到教案中教学目标明确，重点突出，难点切合实际，教法选择合理，现代训练手段运用准时精确     ，时间分协作理，板书设计工整规范。

上课精力充分，使用规范化的一般话教学。

坚持把老师主导作用和同学的主体作用相结合。

准时、机灵地处理课堂中的偶发大事，充分调动同学的乐观性，留意激发同学的学习爱好，向课堂40分钟要质量。

作业批改从不马虎，有时接受同学互判自改的方法批改，有时接受全批全改，方法机敏，方式多样，让孩子们作业有爱好，以达到老师全面检查、查漏补缺的目的。

对“差生”不卑视，努力了解他们的性格、心理特点，因人施教，充分调动他们的学习动力，最大限度地提高他们的成果。

远的不说，就说眼前，我依据现六二班，#不但数学基础特差，而且学习习惯也不好，还有一部分同学对数学不感爱好，我就针对不同的状况对他们进行辅导，努力地挖掘他们的潜能，鼓舞他们，让他们感受到因学习上进同学们对自己的赞许，结果学习爱好大了，劲头足了，本期半期测试他们都由原来的十几分，二十几分上升到五十几分，其中一个还竟然得了60分。

同时我常对我的同事们讲，虽然现在老师换岗盛行，但作为一个称职乃至优秀的老师无论何时何地，都不能愧对同学、家长，更不能愧对一个老师的良心。

我这么说也是这么做的，这么多年来几乎没有家长说我个不字，上期送了毕业班有好几个家长提前就打听是不是我收一班级，期望把孩子送到我这班就读，后来我没接一班级，还有家长怨我。

　　三、加强集体力气的整合，做学校工作开展的助推器。

　　我任职以来，从没有在工作方面与同事闹过别扭。

我所教的班人数总是特殊多，这是由于不管是领导支配，还是同事介绍的同学，到我班，也不管是智力好的还是差的我都接，我总认为这都是同事和家长对我的信任，又何乐而不为呢?

这么多年了，我常戏谑地说，我总是团结在领导的四周，我和领导上一个班，如遇领导出公差，我总是见机到班上课，从无怨言;依据需要，领导支配我上哪个班，我二话不说就接任。

当别的教职工消灭工作麻烦时，我总是热忱地为他们出谋划策，排忧解难;在言语上不与同事争强好胜，在工作上奋力争先，正因如此，我和同事工作都很开心，真正做了学校工作的助推器。

　　四、加强班队管理，做同学的知心伴侣。

　　任职以来，我始终担当班主任和少先队中队辅导员工作，做好班集管理，做到教好书，会育人，育好人。

坚持对同学做正面的思想政治训练，与家长保持联系。

接受定期与不定期相结合的方法，让家长了解学校，或者到同学家去了解同学，了解家长。

把握一些必备的训练规律和方法，尽力消退社会上不健康因素对孩子的影响，实施学校、家庭、社会三位一体共同育人，尽力排解一切影响同学身心健康进展的不利因素，形成训练合力。

为了做好家访，我每学期家访至少每生一次。

　　不管在村小还是在中心校工作，我都是勤勤恳恳，认认真真。

利用班会课，课外活动课搞一些有益的活动，比如“植树活动”、“一帮一”、“我是班里的小仆人”等，设立红领巾监督岗，做到事事有人做，人人有事做，充分发挥同学的潜能，凡是同学能做的’事老师决不去做。

用老师应具有的博大的爱心去关怀他们，呵护他们，爱护挂念他们。

近几年，由于个别同学的家庭贫困，为他们买书包，衣服等。

花去了好几百元。

至于借钱给他们在学校吃饭，我也记不得有多少次。

谁叫我是他们的老师呢?

我经常想：

我既是他们的长辈，又要做他们的知心伴侣，让他们真正体会到班集体生活的无限暖和，让他们在爱中成长，在爱中成熟，以让他们今后用爱去回报社会，在爱的世界里过得温馨、绚烂。

正因如此，我多次被评为优秀中队辅导员，先进老师。

　　五、加强业务培训、进修学习，不断提高自己的教研水平、教学水平。

　　为练好内功，我努力参与各种进修、培训学习。

如老师职业技术基本功已全部达到三等级，参与了WTO学问培训并合格，现代信息技术已达到初级水平，还参与了一般话培训，已达“二甲”;班主任培训和训练技能培训均已合格。

总之，只要有充电的机会我是不会放过的，以前说要给同学一碗水，自己就得预备一桶水，在新的训练形势下，要给同学一碗水，老师就得有源源不断的水。

至于教研教改方面，从参与工作以来，我乐观投身教研教改，特殊是近几年，除了随时参与互听课活动和本校进行的公开课外，在领导的带领下经常到外地听课。

如到双河学校听全市优秀中青年老师讲课;参与华蓥市教研室承办的全国说课年会;听名师到华蓥市献课等。

乐观参与片区联教活动，近几年来，我先后到#等地参与片区进行的联教活动。

在这些活动中，我所写的“《分数的意义》之减负提质”，《浅谈〈分类〉教学中如何培育同学创新思维力量》，“《圆的周长》教学法创新设计”，《浅谈〈葡萄沟〉探究学习设计》，《点燃激-情，让梯形更具魅力》等在片区沟通。

其中，《点燃激-情，让梯形更具魅力》被评为优秀论文。

从那些优秀老师的教学艺术中，我学到了很多先进的训练思想和新颖的教学方法，并将这些贯穿于我自己的教学中。

近几年来，我先后在本校献课四节次，在片区献课一节次从来没有自己年岁大而推脱过。

同时，我也试着将自己的教学点滴阅历加以总结化、成果化，如《低班级儿童美术创新力量培育的尝试》获“世纪烛光”全国优秀训练教学论文选三等奖，《修改歌词引发的情感体验训练》、《数学创新思维从娃娃抓起》获学校三等奖。

《差生不差》等多篇文章先后在本校《天池湖》刊物上发表。

不仅如此我还参与了学校的课争辩。

　　六、辛勤耕耘，收获丰硕。

　　任职以来，通过自己的努力学习，每期所教学科都名列前茅，其它工作也得到了上级的认可。

　　以上成果都是在领导的挂念和师生们的共同努力下取得的。

成果只能代表过去，将来还任重而道远。

假如这次能评上小高，我将站在新的平台上，以更加满腔的热忱，苦练内功，尽职尽责，做一个优秀的人民老师。