生物化学研究助理求职信.docx
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生物化学研究助理求职信
生物化学研究助理求职信
一个优秀的求职者应该对所申请的公司有一定了解，包括它提出的各项要求。
这份求职信的就针对要申请的这家化学公司特地在信中提到自己曾有在某化学公司工作过三年的经历，而且还突出了自己的英语水平，最后还附上简历，这种写法对求职是十分有利的。
hrddirector
shanghaioffice
rohnandhasschinainc.
488wuningrd（s）,shanghai
dearmr.director,
ihavelearnedfromthenewspaperthatyouareemployinganadministrativesecretary.iamverymuchinterestedinthisposition.
ihaveworkedasanadministrativesecretaryforachemicalcompanyinshanghaiforthreeyears,soihavesomeunderstandingofthechemicalindustry.igraduatedfromtheeastchinauniversityoftechnologywithabachelordegree.iamfluentinbothspokenandwrittenenglish,havingobtainedcet-4andcet-6certificates.inaddition,ihavestrongcomputerskills.
enclosedpleasefindmyresume.
iamlookingforwardtoyourreply.
yourssincerely,
（signature）
qianxiaolu
第二篇：
肝的生物转化作用及生物化学-临床助理医师
肝的生物转化作用及生物化学-临床助理医师
肝的生物转化作用
（一）概念
人体内存在许多非营养物质，既不构成细胞的原料，也不能氧化供能，对人体有一定的生物学效应或潜在的毒性。
机体在排出这些非营养物质之前，需对它们进行代谢转变，使其水溶性提高，极性增强，易于通过胆汁或尿液排出体外。
生物转化：
非营养性物质在肝脏内，经过氧化、还原、水解和结合反应，使脂溶性较强的物质获得极性基团，增加水溶性，而易于随胆汁或尿液排出体外，这一过程称为肝的生物转化作用。
非营养物质按其来源分为内源性和外源性两类。
内源性：
激素、神经递质、代谢产物。
外源性：
药物、毒物、胃肠道腐败产物。
（二）反应类型
（三）生理意义
生物转化的生理意义在于，通过生物转化作用对体内的大部分非营养物质进行代谢转化，使其生物学活性降低或丧失（灭活），或使有毒物质的毒性减低或消除（解毒），也可增加这些非营养物质的水溶性和极性，从而易于从胆汁或尿液中排出。
但有些非营养物质经过肝的生物转化作用后，虽然溶解性增加，但其毒性反而增强。
有的还
可能溶解性下降，不易排出体外。
因此，不能将肝生物转化作用简单地称为解毒作用，这体现肝生物转化作用的解毒与致毒的双重性特点。
肝的生物化学
肝是人体最大的实质性器官，也是体内最大的腺体，其独特的形态组织结构和化学组成特点医|学教育网搜集整理，赋予肝的复杂多样的生物化学功能。
肝不仅在机体糖、脂类、蛋白质、维生素、激素等物质代谢中处于中心地位，而且还具有生物转化、分泌和排泄等方面的生理功能。
第三篇：
生物研究专业生的求职信样文
这篇生物研究专业生的求职信样文的关键词是求职信,生物研究专业生,
尊敬的xx：
辛苦了!
感谢您百忙中抽空来阅读我的信件。
我是xx大学生物研究专业的一名好范文。
置身学校之中，我尽品人生之酸甜苦辣，人生的无奈，生活的现实，我明白，只有辛勤的耕作才可能获得丰收，我懂的，机遇和奋斗缺一不可，天道酬勤，我愿把我的奋斗化作那搏空翱翔的翅膀，等到乘风而飞的那一天。
团结，坚持不懈，超越自我，这是我的信念。
在大学，我一直挑战自我，磨砺人生，万丈楼台平地起，扎实的系统的基础知识将会是人生最好的基石。
每一份汗水都有它的源泉，每一处笔记都有那深深的记忆。
对xx专业，我熟练了掌握了各种了基本技能，从了解到应用，从精通到创作，让人生的青春挥洒，让热情继续飘扬。
对贵公司，我已是青睐已久，那是一个让青春激扬的场所。
再次表示衷心的感谢您的这次审核，渴望得到贵公司的进一步垂询。
此致
敬礼!
第四篇：
执业助理医师生物化学试题及答案详解
执业助理医师生物化学试题及答案详解
a1型题：
1.能够参与合成蛋白质的氨基酸的构型为
a除甘氨酸外均为l系b除丝氨酸外均为l系
c均只含α-氨基d旋光性均为左旋e以上说法均不对答案:
a
2.蛋白质分子中的肽键：
a是由一个氨基酸的α-氨基和另一个氨基酸的α-羧基形成的
b是由谷氨酸的γ-羧基与另一个氨基酸的α-氨基形成的
c氨基酸的各种氨基和各种羧基均可形成肽键
d是由赖氨酸的β-氨基与另一个氨基酸的α-氨基形成的e是由两个氨基酸的羧基脱水而成的答案:
a
3.下列哪种试剂可使蛋白质的二硫键打开：
a溴化氢b2，4—二硝基氟苯
cβ-巯基乙醇d碘乙酸e三氯醋酸答案:
c
4.变性蛋白质的主要特点是
a不易被胃蛋白酶水解b粘度下降c溶解度增加
d颜色反应减弱e原有的生物活性丧失答案:
e
5.蛋白质在280nm波长处有最大光吸收，是由下列哪种结构引起的
a组氨酸的咪唑基b丝氨酸的羟基
c半胱氨酸的巯基d苯丙氨酸的苯环
e谷氨酸的—cooh基答案:
d
6.蛋白质分子中α-螺旋构象的特点是：
a肽键平面充分伸展b靠盐键维持稳定
c螺旋方向与长轴垂直d多为左手螺旋e多为β-转角
7.天然蛋白质中不存在的氨基酸是：
a半胱氨酸b羟脯氨酸c瓜氨酸d蛋氨酸e丝氨酸答案:
c
8.大多数蛋白质的含氮量平均为：
a10%b12%c16%d18%e20%答案:
c
9.在蛋白质肽链中氨基酸残基间相连的主要化学键是：
a氢键b盐键c肽键d疏水作用e都可以答案:
c
10.蛋白质生理价值的高低取决于
a氨基酸的种类及数量b必需氨基酸的种类、数量及比例
c必需氨基酸的种类d必需氨基酸的数量e以上说法均不对答案:
b答案:
e一、
11.维系蛋白质分子中α螺旋的化学键是：
a盐键b疏水键c氢键d肽键e二硫键答案:
c
12.组成蛋白质的基本单位是：
a肽b葡萄糖c脂肪酸d氨基酸e核苷酸答案:
d
13.下列有关蛋白质的叙述哪一项是不正确的
a蛋白质分子都具有一级结构b蛋白质的二级结构是指多肽链的局部构象
c蛋白质的三级结构是整条肽链的空间结构d蛋白质分子都具有四级结构
e蛋白质四级结构中亚（更多文章请关注wWW.hAoWorD.coM）基的种类和数量均不固定答案:
d
14.酶分子中能与底物形成共价键的氨基酸是:
a半胱氨酸b谷氨酸c组氨孩d苯丙氨酸e亮氨酸答案:
a
15.维生素e又称为：
a脂肪酸衍生物b萘醌c苯酚d前列腺素e生育酚答案:
e
16.转氨酶的辅酶是下列哪种化合物：
a核黄素b泛酸c磷酸吡哆醛d尼克酰胺e硫胺素答案:
c
17.脚气病是由于缺乏下列哪一种物质所致：
a胆碱b硫胺素c乙醇胺d丝氨酸e维生素a答案:
b
18.糖原分解首先生成的是
a葡萄糖b1－磷酸果糖c6－磷酸果糖d1－磷酸葡萄糖e6－磷酸葡萄糖
答案:
d
19.脂肪酰coa在肝脏中进行β氧化的酶促反应顺序为
a脱氢、加水、硫解、再脱氢b加水、脱氢、硫解、再脱氢
c脱氢、硫解、再脱氢、加水d脱氢、加水、再脱氢、硫解e以上均不对
答案:
d
20.肌肉中最主要的脱氨基方式是
a嘌呤核苷酸循环b加水脱氨基作用c氨基移换作用
dd-氨基酸氧化脱氨基作用el-谷氨酸氧化脱氨基作用答案:
a
21.dna变性时其结构变化表现为
a磷酸二脂键断裂bn－c糖苷键断裂c戊糖内c－c键断裂
d碱基内c－c键断裂e对应碱基间氢键断裂答案:
e
22.核酸中含量相对恒定的元素是
a氧b氮c氢d碳e磷答案:
b
23.核酸对紫外线的最大吸收峰是：
a220nmb240nmc260nmd280nme300nm答案:
c
24.关于遗传密码的特点，正确的是
a一个密码子可以编码多种氨基酸b密码子间有一个核苷酸间隔
c一个氨基酸可以有多个密码子d不同的生物采用不同密码子
eaug仅为起始密码，不编码氨基酸答案:
c
25.下列有关trna的叙述，正确的是：
a为线状单链结构，5ˊ端有多聚腺苷酸帽子结构b可作为蛋白质合成的模板
c链的局部不可形成双链结构d3ˊ末端特殊结构与mrna的稳定无关
e三个相连核苷酸组成一个反密码子答案:
b
26.有关真核生物mrna的叙述哪一项是正确的：
a帽子结构是多聚腺苷酸bmrna代谢较慢cmrna的前体是snrna
d3′端是7-甲基鸟苷三磷酸（m7gppp）e有帽子结构与多聚a尾答案:
e
27.下列关于rna的论述错误的是：
a主要有mrna，trna，rrna等种类b原核生物没有hnrna和snrna
ctrna是最小的一种rnad胞质中只有一种rna，即mrna
e组成核糖体的主要是rrna答案:
d
28.复制是指：
a以dna为模板合成dnab以dna为模板合成rnac以rna为模板合成dna
d以rna为模板合成rnae以dna为模板合成蛋白质答案:
a
29.关于酶的正确叙述是
a不能在胞外发挥作用b大多数酶的化学本质是核酸c能改变反应的平衡点
d能大大降低反应的活化能e与底物结合都具有绝对特异性答案:
d
30.胆固醇不能转化成
a胆汁酸b维生素d3c睾丸酮d雌二醇e胆红素答案:
e
31.下列哪一个既是生酮又是生糖氨基酸
a甘氨酸b亮氨酸c天门冬氨酸d丙氨酸e苯丙氨酸答案:
e
32.肌肉中氨基酸脱氨的主要方式是
a嘌呤核苷酸循环b嘧啶核苷酸循环cl-谷氨酸氧化脱氨作用
d联合脱氨作用e鸟氨酸循环答案:
a
33.有关电子传递链的叙述，错误的是
a链中的递氢体同时也是递电子体b电子传递的同时伴有adp的磷酸化
c链中的递电子体同时也是递氢体d该链中各组分组成4个复合体ea+d答案:
c
34.盐析分离蛋白质的依据是：
a蛋白质紫外吸收的最大波长280nmb蛋白质是两性电解质c蛋白质分子大小不同
d蛋白质多肽链中氨基酸是借肽键相连e蛋白质溶液为亲水胶体答案:
e
35.组成核酸的基本单位
a含氮碱基b单核苷酸c多核苷酸d核糖核苷e脱氧核糖核苷答案:
b
36.人体内嘌呤核苷酸分解代谢的主要终产物是
a尿素b肌酸c肌酸酐d尿酸eβ-丙氨酸答案:
d
37.下列关于酶活性中心的叙述，正确的是
a所有的酶都有活性中心b所有酶的活性中心都含有辅酶
c酶的必需基团都位于活性中心之内d所有酶的活性中心都含有金属离子
e所有抑制剂全都作用于酶的活性中心答案:
a
38.胆固醇转变成胆汁酸的限速酶是
a1a羟化酶b2a羟化酶c7a羟化酶d还原酶e异构酶答案:
c
2014临床执业助理医师生物化学模拟试题b
2014临床执业助理医师生物化学模拟试题b
1、下列有关km值的叙述，哪一项是错误的
a、km值是酶的特征性常数b、km值是达到最大反应速度一半时的底物浓度
c、它与酶对底物的亲和力有关d、km值最大的底物，是酶的最适底物
e、同一酶作用于不同底物，则有不同的km值答案：
d
2、有关酶活性中心的叙述，哪一项是错误的
a、酶活性中心只能是酶表面的一个区域b、酶与底物通过非共价键结合
c、活性中心可适于底物分子结构d、底物分子可诱导活性中心构象变化
e、底物的分子远大于酶分子，易生成中间产物答案：
e
3、关于关键酶的叙述正确的是
a、其催化活性在酶体系中最低b、常为酶体系中间反应的酶
c、多催化可逆反应d、该酶活性调节不改变整个反应体系的反应速度
e、反应体系起始物常可调节关键酶答案：
a
4、酶只所以能加速化学反应，是因为
a、酶能使反应物活化b、酶能降低反应的活化能
c、酶能降低底物能量水平d、酶能向反应体系提供能量
e、以上均正确答案：
b
5、辅酶在酶促反应中的作用是
a、起运载体的作用b、维持酶的空间构象c、参加活性中心的组成d、促进中间复合物形成e、提供必须基因答案：
a
6、氨基酸转移酶的辅酶是
a、磷酸吡哆醛b、焦磷酸硫胺素c、生物素d、四氢叶酸e、泛酸答案：
a
第五篇：
生物化学
《生物化学》校级精品课程建设总结报告
《生物化学》是医学类各个专业和与生命学科相关的专业最重要的公共基础课，主要研究生物体内化学分子与化学反应的科学，从分子水平探讨生命现象的本质。
生物化学与生理学、细胞生物学、遗传学和免疫学等众多学科有着广泛的联系和交叉。
该课程2014年被评为校级精品课程建设课程，课程组立即制定了精品课程建设规划，包括总体建设目标、实现目标的措施、课程的特色与优势分析、课程的不足之处、建设小组、年度建设计划、年度建设经费预算等内容。
三年来，在学校和医学院的领导的支持下，通过本课程组全体人员的积极参与和共同努力，在教学队伍建设、教学内容、教学条件、教学方法与手段等课程建设方面都取得了显著的成绩，形成了自己的特色和优势，标志性成果显著，超额完成协议书规定的任务。
现将有关情况总结如下。
1.教学队伍
1－1课程负责人与主讲教师
课程负责人与主讲教师师德好，学术造诣高，教学能力强，教学经验丰富，教学特色鲜明。
课程负责人唐冬生，教授、博士，医学院院长。
具有高尚的职业道德，为人师表，2014年被评为学校“三育人”优秀奖。
广东省“千百十工程”省级学术带头人，动物遗传育种与繁殖重点学科的学科带头人。
近三年获国家自然科学基金项目共2项、粤港关键领域重点突破项目1项、广东省科技攻关计划项目1项。
现为全国医学高职高专教育研究会常务理事、全国高协组织教材研究与编写委员会委员、全国动物生物技术学会理事会理事、广东省生物化学与分子生物学学会常务理事、广东省遗传学会常务理事、广东省医学遗传学会委员兼秘书。
原湖南医科大学、现暨南大学、华南农业大学硕士生导师。
理论教学讲解条理清晰，课堂气氛生动活跃，技术技能指导实效实用，并且每一个重点内容都会给学生总结一些适用的记忆方法与学习技巧，这常常使学生的学习事半功倍，深受学生好评。
2014、2014年教学质量评估为优秀或优秀奖。
张晓林副教授，生物化学硕士研究生，现担任医学院副院长，《检验医学教育》编委，承担和参与多项省市科研课题，近三年获广东省自然科学基金项目1项，学术水平较高，教学工作认真负责，深入浅出，精益求精,理论联系实际，教学效果好。
2014获佛山市教育系统优秀教师,2014年获学校“三育人”优秀奖。
龚道元副教授，生物化学硕士研究生，检验药学系副主任，《检验医学教育》编委，是学院教学督导小组成员和系教学督导小组负责人，佛山市检验学会委员，临床检验学组组长，佛山市医疗事故鉴定专家库成员，佛山市教育科研项目评审专家成员，在全国高校检验界和广东省、佛山市医院检验界有较大的影响力。
承担和参与多项省市科研课题，学术水平较高，主编、参编检验专业全国规划教材和专著10多部。
2014年教学质评为优秀奖，教学效果好。
2014年“医学检验专
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