中学生教案模板三篇doc.docx

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中学生教案模板三篇

第1条

　　交通安全教育主题班会教案教案时间10月15日下午XXXX第四班班会八年级（6）班活动形式安全教学、图片展示、知识竞赛参与者八年级（6）班全体学生、班主任1、教学目的

　　1、通过学习，学生可以了解生命的价值，掌握相关的交通安全知识，增强安全意识。

　　2、步行、骑车和骑车安全知识，逐步养成自觉遵守交通规则的良好习惯。

　　3、为了加强对学生法制和交通安全的教育和管理，从而提高学生的法律观念，本法、知识法、遵守未能保证学生的身心健康和安全完成学业。

　　4、通过学习相关安全知识，学生可以树立自我保护、自救的观念，形成自我保护、自救的意识。

　　二、教学重量、难度[教学重点]让学生了解各种常见的交通信号、标志和标线，了解交通知识，并知道自己应该自觉遵守交通规则。

　　让学生了解交通的重要性，培养学生的文明交通意识、热爱交通设施。

　　[教学困难]

　　1、加强交通法规的学习，遵守交通法规2、组织各种安全教育活动，增强遵守交通法规的意识3、准备教学

　　1、为交通事故宣传片准备相关图片。

　　2、收集文明交通的次要知识。

　　四、教学过程

（1）理解文明交通的重要性。

　　1、教师简介随着科学技术的逐步发展，交通也越来越发达。

近年来，人们的生活水平有了很大提高，人们的出行方式也越来越多样化。

　　然而，现代交通的发展给人们带来了无尽的便利，同时也带来了一个不容忽视的重大问题——交通安全。

　　我们经常在电视和报纸上看到许多相关的报道。

正是对交通安全的忽视导致了这些悲剧。

　　你知道，“交通事故比老虎还可怕。

”据统计，在过去的10年里，我国交通事故死亡人数一直是世界上最高的，平均每年有60万起道路交通事故和10多万人死亡，而且死亡人数还在增加。

　　仅今年8月，全国共发生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受伤，直接财产损失.8亿元，其中发生2起重大道路交通事故，1人死亡10人以上。

　　此外，今年9月7日，福鼎104国道又发生一起重大事故。

　　交通事故已经成为当今世界头号杀手。

　　当你骑着车在路上追逐时，当你和你的伙伴在路上玩耍时，你有没有想过危险就在附近？

当你的亲戚和朋友不顾一切地过马路，闯红灯时，你会认为死亡正在向他们招手。

你知道什么样的伤害、残疾、死亡、痛苦、悲剧、破碎的家庭或生命是珍贵而又脆弱的吗？

　　在中小学生伤亡中，事故原因是第一位的。

　　当然，也有违反规定的司机。

　　然而，也有许多悲剧是由学生遵守交通规则造成的。

　　交通安全是生活的延续，是家庭的幸福。

　　因此，遵守交通规则已经被人类广泛关注。

当务之急是让更多的人了解遵守和应用交通规则。

　　特别是近几年，校园附近和师生之间的交通事故比例增加了，给我们上了许多痛苦的课。

　　2、观看重大交通事故教训视频。

（二）学习一点交通知识

　　1、walk

（1）在人行道上行走。

　　没有人行道的地方，你必须走在路边。

（2）穿越无红绿灯的人行横道时，应左右观察，观察交通状况，确认安全后过马路。

当车辆接近、返回时，不要突然横过马路或中途倒车。

　　（3）过马路时要注意交通灯的变化。

　　红灯亮时，你不能过马路。

绿灯亮的时候，你还必须清楚地看到左右两边，以确保在过马路之前没有车过来。

如果交通灯在路的中间改变了，快速过马路，不要惊慌。

　　（4）不要待在车道上、嬉闹；不得有追逐车辆等妨碍道路交通安全的行为。

　　2、旅行安全

（1）不要乘坐无牌照或超载的车辆

（2）不要在公共汽车或旅游巴士上嬉戏或做任何影响驾驶员驾驶的事情。

　　（3）当坐在汽车车窗附近时，身体的任何部分不得暴露或伸出汽车外，以避免汽车或车外物体的碰撞和刮擦。

　　（4）不要随意向车外扔东西，以免伤害他人（5）不要下车，直到车停下来，避免摔倒造成4、的事故。

交通事故的应急措施是应对交通事故，不要惊慌，保持冷静。

　　首先，保护好你自己，看看你是否受伤。

　　如果有任何伤害，立即停车、并打车到附近的医院治疗。

　　许多人在同一事故中受伤。

它们很轻，应该帮助别人。

我是一个沉重的人。

我需要别人的帮助，一起脱离危险。

　　第二，交通事故现场应该得到保护。

　　第三，立即向公安机关报告。

　　校园小型交通事故应报告给学校安全部门，由安全部门进行调解和处理。

　　（3）交通安全知识竞赛问答

　　1、乘坐公交车时不要乘坐“四种车”。

首先，不要坐“生病”的车。

第二，不要乘坐载人过多的汽车。

第三，不要坐“醉酒”司机的车。

第四，不要坐卡车车厢。

　　2、交通灯实际上是由红色、黄色、绿色组成的。

　　它分为“车辆信号灯”和“行人信号灯”。

　　3、红灯亮时，车辆应该做什么？

红灯亮时禁止交通信号灯；右转车辆可以通行，不妨碍行人和其他车辆的正常通行。

　　4、绿灯亮时，车辆应该做什么？

信号灯为绿色时，车辆可以通行。

掉头车辆也可以通行，不妨碍直行车辆和行人通行。

　　5、当绿灯闪烁时，车辆应该做什么？

当绿灯闪烁时，信号灯将变为黄灯。

此时，在十字路口接近“停车线”或行人过街线的车辆可以继续通过十字路口。

远离停车线、交叉线的车辆应减速。

　　6、当黄灯亮时，车辆应该做什么？

黄灯亮时，各种车辆必须在十字路口停车线和人行横道线停车。

超过停车线和人行横道线的车辆可以继续通行。

　　当7、黄灯闪烁时，车辆应该做什么？

黄灯闪烁，这是警告车辆注意安全的信号。

当车辆通过十字路口时，应注意车辆、行人，并小心通过。

　　8、当行人信号灯的红灯亮时，行人该怎么办？

行人信号灯红灯亮时，禁止行人过马路。

行人必须在人行道上等候。

　　9、当行人信号灯为绿色时，行人应该做什么？

当行人信号灯为绿色时，行人可以通过人行横道。

　　10、当行人信号灯绿灯闪烁时，行人应该做什么？

行人信号灯绿灯闪烁时，行人不得再次进入人行横道。

已经在人行横道上的行人应该加快速度，安全通过。

　　1

　　1、什么是警告标志警告标志黄色背景、黑色边框、黑色图案等边三角形标志警告标志车辆、行人注意危险区域、减速。

　　12、什么是禁止标志？

白色背景、红色边界、黑色图案的圆形标志是禁止或限制车辆、行人的某些交通行为的标志。

　　13、什么是指标？

蓝色背景、白色圆圈、矩形、正方形，是车辆、行人行驶的指示器。

　　14、什么是路标？

蓝色、绿色背景、白色图案的方形或矩形标志是传达道路方向、位置、距离信息的标志。

　　15、什么是辅助标志辅助标志由白色背景、黑色字符组成，是主标志下的标志，对主标志进行辅助解释。

　　16、乘坐小型汽车和公共汽车时，你应该注意系好安全带和从右侧车门上下车的事项。

　　17、乘坐公交车的学生应注意不要急着上下车，也不要在车辆进入、并离开公交车时追赶车辆。

　　骑车时，不要把头伸出窗外，不要在车内玩耍，不要把东西扔到车外。

　　18、发生交通事故后我们该怎么办

（1）永远不要“平静下来”。

如果伤势不严重，及时求助，让附近的叔叔、婶婶及时通知父母或老师，或者拨打“122”、“110”报警，通知警察赶到现场处置。

（2）务必及时记住造成事故的车辆的牌照号码、颜色、尺寸、形状，以防止造成事故的车辆逃逸。

　　（3）不要移动伤者和车辆，必须保护好现场，以认清事故的责任。

　　如果你真的想搬家，你也应该详细地标记一下。

　　（4）结论通过这次班会，我相信学生们一定已经意识到了交通事故的危害性。

我们也学到了一些交通安全的知识。

我们希望每个人都能遵守交通规则，在正常生活中对自己的生命安全负责。

　　第二篇中学生交通安全教育教案教案模板[教学时间]12月13日，XXXX[教学对象]09班模型数控课[教学时间]a班[教学方法]教学法研讨法示范法[教学目标]

　　1、通过交通安全教育，学生可以了解生命的价值，掌握相关的交通安全知识，进而教育学生关爱生命、尊重生命、恐惧生命、鼓励生命、热爱生命、保护生命[教学重点]让学生了解各种常见的交通信号、标志和标线，了解相关的交通知识，并知道自己应该自觉遵守交通规则。

　　让学生了解交通的重要性，培养学生的文明交通意识、关心交通设施[教学难点]

　　1、加强交通法规学习，遵守交通法规2、组织各种安全教育活动，增强遵守交通法规意识[教具]多媒体课件[教学要求]了解相关知识；通过学习明确交通安全不安全行为能力，时刻提高警惕，自觉做好防范意识，了解交通安全隐患的必要性，树立自我安全意识；

　　加强自我保护能力[教学过程]讲解交通安全事故案例1、通过一系列活动，让学生树立交通安全意识，在精神上远离交通安全隐患，加强自身素质培养.为贯彻公安部、教育部关于加强中等职业学校交通安全工作的通知精神，继续进一步提高我校交通安全教育水平，减少交通违法行为，消除交通事故。

　　让学生了解交通活动中必要的安全知识，了解安全的重要性，并将所学知识传达给周围的人2、交通法规，参见教材《北京市昌平区第一中学交通安全读本》

　　1、道路、交通2、交通安全3、交通法规4、道路交通标志和交通信号5、地图识别标志的一般知识

　　1、为什么行人走在人行道上，2=0如果没有人行道，2、为什么行人过马路？

3、在没有人行横道的情况下过马路应该注意什么？

4、为什么他们不能穿过护栏？

5、为什么他们不能取车？

0+追逐汽车？

0+强行拦截汽车？

6、为什么他们不能边走边阅读或做其他活动？

7、骑自行车时应该注意什么？

8、开车时应该注意什么？

9、如何处理交通事故

　　1、骑自行车违反交通规则2、步行违反交通规则3、铁路或铁路出口违反交通规则4、交通安全教育卡介绍案例交通事故是学生意外伤害和儿童一起上路安全和严重伤害孤儿的第一黑仔，希望事故救助基金通过这次安全教育总结，希望启迪学生，了解生命的价值，掌握相关交通安全知识，正确面对困难，选择正确的问题解决方案，树立正确的认知，树立积极的人生观和价值观。

　　第三条“交通安全常识教育”主题班会教学计划模板[教学目标]

　　1、了解交通安全知识；遵守交通规则，防止交通事故。

　　3、增强自我保护意识，消除校外人员的滋扰。

　　改革开放以来，中国交通运输业取得了前所未有的发展。

　　目前，全国主要公路已全面大修，家乡的交通事业也有了很大发展。

村级公路硬化工程正在全面展开。

　　男孩女孩们，现在道路更宽更平坦了，但是对我们来说，我们应该特别注意交通安全隐患的增加。

　　[教学内容]一、交通安全，不要忽视交通安全隐患的表现

　　1、水泥路平坦宽阔。

一些孩子认为这是一个很好的操场，喜欢在路上追逐打闹。

　　2、当人们旅行时，当在宽阔的路面上行走、随意行走或横穿马路或平行行走时，他们通常会放松警惕。

　　3、平坦宽阔的水泥路也给司机带来了粗心的想法。

结果，个别司机加快速度并放松注意力，这使得他们在危险时刻无法做出反应。

　　4、个人司机，尤其是摩托车司机，喜欢炫耀他们的虚张声势和危险驾驶。

　　5、一些司机缺乏交通规则常识，严重违章驾驶。

　　6、农用车辆载客、超载、骑摩托车的学生相当严重。

　　在这方面，我们必须首先认真学习交通安全常识，完善我们自己的交通法律观念，提高我们的交通安全意识。

　　我们应该珍惜生命，安全旅行，从我做起，从小做起。

　　与此同时，我们也应该向我们的家庭和周围的人宣传交通安全知识和交通法规。

　　2、中学生交通安全问题

（1）不良交通习惯1.不走人行横道，不走右侧道路。

　　2.无人行横道、立交桥，随意过街。

　　3.不注意道路和车辆信号，不服从交通管理。

　　4.在道路上追逐、桥、隧道、游戏、闹剧。

　　5.穿越、攀爬、穿越路障。

　　6.在铁轨上行走和玩耍。

　　7.跨铁路和钻井列车。

　　8.不听铁路闸口管理和信号管理。

（2）中学生骑车问题1.12岁以下儿童单独骑车。

　　2.在人行道上骑车、机动车道，逆行骑车。

　　3.横过马路、与马路赛跑，以迫使汽车与之竞争。

　　4.转弯时不减速或打手势。

　　5.在十字路口中断信号。

　　6.自行车把手从车把上拿开。

　　7.追逐和打闹，3比5并行。

　　8.用手爬上机动车辆，并紧跟机动车辆。

　　（3）中学生交通事故原因1.缺乏交通安全意识。

　　2.缺乏交通安全知识。

　　3.缺乏交通安全责任。

　　4.麻痹思想存在。

　　5.有侥幸心理。

　　中学生道路交通安全常识

（1）道路常识道路是中学生最基本的最常见的交通方式。

　　因此，应加强这方面的安全教育，并应掌握以下常识。

　　1、在路上行走时在人行道上行走，没有人行道时在路边行走。

团体游行应排成一行，连续不超过两人。

　　2、穿越车行道时，必须走人行横道、人行天桥或地下通道，在没有这些标志、设施的情况下，必须直行通过，不要在车辆接近时突然穿越；根据情况，长线可以分段穿过车道，在条件允许时可以佩戴明显的标志，如黄色小帽等。

不允许你用实线穿过车道。

　　3、行走时注意各种信号灯的指示，尤其是十字路口交通灯、人行横道信号灯和车辆信号灯的变化。

　　4、当公共汽车站位于机动车和非机动车之间的隔离设施上时，上下车避开车辆，直行非机动车车道。

　　5、不要停留在巷道、桥梁、隧道或交通安全设施等处。

不要在路上玩、投掷物体、泼水、分发印刷广告或进行阻碍交通的活动。

　　6、不要穿越、攀爬或穿越隔离设施。

（2）骑自行车的常识目前，我国大多数中学生都是在0点以上上学，主要是骑自行车上学，尤其是在城市。

这种现象更加突出。

一些学校甚至绝大多数学生在0点以上上学，骑自行车上学，这就需要加强这方面的安全教育，掌握自行车安全常识。

　　1、不能在12岁以下的道路上行驶；没有刹车或安全保证的自行车不能上路。

不要在人行道上骑自行车。

不要在车道上骑自行车上学。

　　2、在非机动车道上行驶，在混合车道右侧行驶，不在机动车道和人行道上行驶。

　　3、当穿越一个大陡坡或超过四条机动车道时，应推着手推车行走。

雨、雪、雾等天气要减速，路上冰雪要慢慢推车。

　　4、转弯时，提前减速，向后看，伸出手示意，不要突然转弯。

　　超车时，不要靠得太近，不要开得太快，不要妨碍超车车辆的正常行驶。

　　5、不要手拿东西骑车，不要手离开车把骑车，不要两个人一起坐车；不要曲折行驶，不要相互竞争，不要并排驾驶两辆或更多的汽车。

　　6、当两辆车在行驶时，两个人不应该交叉肩膀，互相摩擦，互相追逐。

　　7、不要开车，拉另一辆车，不要跟在汽车后面，不要失去你的手。

　　（3）乘坐机动车的常识乘坐机动车是学校组织师生外出的主要交通方式之一。

这也是中学生出行的一种常见交通方式。

因此，应该教育中学生掌握以下安全常识。

　　学生不能驾驶摩托车等机动车辆。

　　要选择好的汽车，特别是学校组织的学生集体交通活动，要与交通管理部门取得联系，并在他们的指导下，在确认驾驶员的驾驶资格后，选择一辆合格的、经交通管理部门认可的优质客车；如果发现驾驶员患有妨碍安全驾驶的疾病或过度疲劳，不要乘车；

　　如果发现司机没有驾驶证或酒后驾车，不要乘车。

发现机动车不具备载客资格（包括农用运输车）或者存在明显质量问题不乘坐机动车的；

　　不要乘坐超载的汽车。

　　不要在高速公路上等待车辆或出租车，要在站台或指定的地方依次等候公共汽车。

当公共汽车来的时候，等公共汽车停下来，然后先下去，然后再上去。

不要在船上携带易燃易爆等危险品。

　　上车后，你应该找个座位坐好。

当没有座位时，你应该握紧你的手。

乘坐小公共汽车时，前排应主动系好安全带；不要乘坐卡车或拖拉机；你必须年满12岁，骑双轮摩托车时要戴头盔。

你必须分开双腿骑在你身后的司机身上。

你不能侧身或向后坐着。

　　车辆行驶时，不要与驾驶员聊天或干扰驾驶员的操作；不要随意打开车门，不要将身体的任何部分伸出车外，不要将物体扔出车外；不要在车里随意走动。

　　当公共汽车到达时，下车，不要急于下车。

不要在道路上从车辆左侧下车，也不要在开关车门时妨碍其他车辆和行人；下车后，过马路时，当你确定没有车辆经过时，你应该从车的后部通过，不要鲁莽地从车头通过。

　　当机动车辆发生故障或交通事故必须停在道路上时，除了救援，乘客必须迅速离开车辆和道路。

　　三、如何防止校外人员的滋扰，从广义上讲，是指校外人员无视国家法律和社会公德，挑起事端的行为、群殴、扰乱社会秩序。

　　从狭义上讲，校园扰民主要是指扰乱校园秩序的行为，造成无端挑衅、侵犯，甚至伤害中学生。

　　在正常情况下，在校园发生流氓行为和麻烦时，一方面，我们要敢于制止或抓住流氓，并把他们送到有关部门，或及时向学校安全部门报告，或拨打“110”电话报警，以便及时抓获犯罪嫌疑人并予以惩罚。

另一方面，我们要加强自身修养，沉着应对，不为鸡毛蒜皮的小事找麻烦，积极稳妥地与外界干扰这一丑恶现象作斗争。

　　具体来说，中学生遇到流氓闹事时应该注意以下几点。

（1）提高警惕，做好准备，正确对待，小心处理。

　　面对少年犯挑起的流氓滋扰，不要惊慌，但要正确对待。

　　找出原因、找出是非，不要害怕退缩、避开距离，也不要随随便便，盲目蛮干，但要知道原因，礼貌待人，妥善处理。

（2）充分依靠组织和集体的力量，积极干预和制止外来扰民行为。

　　如发现流氓滋扰事件，应及时向老师或学校有关部门报告。

万一发生像公开侮辱、殴打同学这样的恶性事件，一个人应该敢于站出来积极揭露和制止。

　　应该注意团结和动员周围的群众对闹事者施加压力，迫使他们停止骚扰。

　　（3）注重策略，注重效果，避免纠缠，防止事态扩大。

　　在许多情况下，捣乱者显得无知和盲目、顽固和无赖。

有时他们只有挑衅性的语言和行动，这使人愤怒和无理取闹，但不能得到有效的证据。

　　在这种情况下，一个人必须冷静，注意策略和方法。

一方面，必须及时报告并协助相关部门处理。

另一方面，对自己的建议采取积极的态度，注意避免纠缠，目的是避免事态的扩大，以免把自己和流氓行为放在同等地位。

　　（4）自觉使用法律武器保护他人和保护自己。

　　面对流氓滋扰，我们不仅要坚持推理，而且不要轻易做任何事情。

同时，我们应该注意观察、并掌握证据。

　　例如，谁在场，谁先动手，使用了什么武器，麻烦制造者的重要特征是什么，案件的大致经过是什么，现场的情况是什么，麻烦制造者使用了什么工具、证书是什么，损坏的衣服和设施是什么，地上留下了什么痕迹，等等。

　　这些证据对查处流氓和闹事者非常有帮助。

　　中学生除了积极预防和制止校园公害外，还应加强自身修养，不断提高综合素质，严格要求自己。

他们决不能染上流氓的坏习惯，成为闹事者之一。

　　[教学总结]通过对学生进行安全知识的教育，可以增强学生的交通安全意识和自我保护意识。

同时，还应大力倡导学生打击犯罪（在能够保护自己的前提下以适当的方式），促进学生身心健康发展。