人教版小学四年级语文下册第一单元测试题共四套.docx
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人教版小学四年级语文下册第一单元测试题共四套
小学四年级语文下册第一单元测试题
班级姓名等级
第一部分基础知识积累与运用
一、读一读，写一写。
shāowēiwānyánéjiǎozhèjiāngwúxiá
（）（）（）（）（）
Pandengpingzhangcashangfeicuimianyan
（）（）（）（）（）
二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。
山间绿树红花，江上竹伐小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。
（）（）（）（）
三、比一比，再组词。
暇（）梢（）峦（）碗（） 桐（ ）
假（）稍（）恋（）蜿（） 洞（ ）
四、把下列的词语补充完整,并用其中的一个写一句话。
波（ ）壮阔 （ ）（ ）森郁 变化（ ）（ ）
五（ ）斑斓 （ ）（ ）如镜 盘曲（ ）（ ）
五、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。
1、斑斑点点:
2、光溜溜:
3、无边无际:
4、摇摇头:
六、选择恰当的叠词填空。
清清 缓缓 渐渐 轻轻 朵朵
1、汽车（ ）入山，沿途的景色更美了。
2、溪水（ ）地流，声音（ ）的。
3、（ ）盛开的白莲映在（ ）的河水里。
七、填空。
1、，海上明月共潮生。
2、日出江花红胜火，。
3、，白银盘里一青螺。
4、落木千山天远大，。
5、大漠孤烟直，。
6、浮天水送无穷树，。
7、人们都说：
“。
”看到桂林山水，你会感到像是走进了的画卷，真是“。
”
八、这组课文，我们学了三首古诗词，你能选择一首默写出来吗？
记住写上作者。
九、快过新年了，你会得到压岁钱，你是怎样使用的？
谈谈你的看法。
十、生活中，如果有人传播谣言，你打算用《弟子规》中哪句话劝说他：
“”
第二部分阅读积累与运用。
我攀登过（）的泰山，游览过（）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。
桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊危峰兀立怪石嶙峋好像一不小心就会栽倒下来
1、根据课文内容，在括号里填词语
2、“兀”字是（）结构，部首是（），音序是（）
3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线
险：
①地势不平坦②遭到不幸或发生灾难的可能③狠毒④险要
危：
①危险，不安全②处于危险境地，损害③指人快要死④高⑤端正
4、给段中没有标点的地方加上标点符号
5、这段写出了桂林的山的特点是（）、（）、（）。
6、作者把桂林的山跟（）和（）作比较，还运用了（）和（）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。
7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“—”，并再写一句比喻句。
（二）、阅读《我家的小园》，回答问题。
我家的小园
我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬（sūshū）菜、花草和树木。
这里年四季都是美丽的。
春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。
一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。
静静的小园开始热闹（
làonào）起来了。
夏天，成行的向日葵长（zhǎngcháng）得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放；火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。
一群群蝴蝶翩翩起舞，纵（zòngzhòng）情欢唱。
一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。
茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。
望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。
秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。
石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。
这一切怎能不惹人喜爱？
冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。
我情不自禁赞叹道：
“好美啊，小园。
”
小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。
1、用“—”把括号里正确的读音划下来。
2、在文中找出下列词的近义词。
强壮（ ） 茂密（ ） 威风（ ）
3、这篇短文是按照（）顺序写的。
夏天，作者写了（）种景物，在文中用横线画出来。
4、在文中用“—”划出一个拟人句，并再写一句。
5、在文中用波浪线画出一句比喻句。
你画的比喻句把（）比作（）。
6、你喜欢小园的哪个季节，为什么？
7、读完这篇短文，你有什么感受，请用一两句话写出来。
第三部分习作
同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？
是自家的阳台还是公园的一角？
是都市的繁华还是乡村的恬静？
请选择你熟悉的一处景物，写下来。
要求：
1、注意要按一定的顺序写。
2、要抓住景物的特点写。
3、语句要通顺，字数不少于350字。
4、题目自拟5、把你认为理想的句子画出来。
小学四年级语文下册第二单元测试卷
班级：
姓名：
等级：
基础知识：
一、看拼音，写词语。
ｊīngzhànqìzhòng ｄàodézūnyánpíbeì
（）（）（）（）（）
shānliángchuúbeìjiāngyìngkuìzènghóujié
（）（）（）（）（）
二、在错别字下面划横线，并该正。
挺拨（）雄伟状丽（）奔弛（）疲惫不甚（）
三、填充词语，并用其中的两个词语写一段话。
（）（）不乐（）（）待人（）（）不解（）（）虎咽
（）（）如柴（）（）以求（）（）串巷（）心（）心
四、把词语朋友送回家。
辨别辨认
1、照片已模糊不清，无法（）。
2、母亲让我仔细（）两张彩票有什么不同。
保持维持
3、我和小明的友谊（）了多年。
4、我们家六口人全靠父亲一人工作（）生计。
五、用修改符号修改下列病句。
1、中彩那天父亲打电话，是我家最富有的时刻。
2、父亲的教导对我一生受益。
3、给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人大部分都会这么做。
六、按要求写句子。
1、第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。
“被”字句：
2、阿姨推开大门。
扩句：
3、补全下面的句子。
（1）,勿施与人。
（2）爱人者，
（３）写好习作要做到：
（４）父亲教导我做万年牢，就是
（５）如果我们在生活中能将心比心，就会对老人
，对孩子 ，就会使人与人之间
七、给下列几个句子排序。
（）航班需要成本100多万元，英国航空公司为了守信用，宁可损失巨额费用，为这一位乘客照常飞行。
（）有一天，一架有353个座位的由东京直飞伦敦的波音747客机上面仅载了一名女乘客。
（）此举为公司赢得了信誉。
（）原来，英国航空公司的这家大型客机由于技术故障，延迟20多个小时起飞，当时几乎所有的乘客都改变了计划，转乘了其他客机，只有山本丽子一位乘客留下来。
（）什么原因使航空公司如此不惜代价？
阅读练习
八、《尊严》文段选读练习
一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难（nàn nán）的人，他们面呈（chéng céng）菜色，疲惫（beì peì）不堪。
善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们，这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。
只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。
当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：
“先生，吃您这么多东西，您有什么活需要我做吗？
”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善（shàn sàn）良的人都会这么做。
于是他回答：
“不，我没有什么活儿需要您做。
”
这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：
“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！
”杰克逊大叔想了想，说：
“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。
等您吃过饭，我再给您派活儿。
”
1、我会划掉文中括号内不正确的读音。
2、我会写出近义词。
疲惫（ ） 例外（ ） 顿时（ ）
3、我会写出反义词。
善良（ ） 朴实（ ） 疲惫不堪（ ）
4、我会找出四字词语来。
、 、 、
5、我会注意加粗的词语，照样子造句。
我不能不劳动，就得到这些食物！
6、用“ ”在文中画出描写年轻人外貌的句子。
7、我能从文中找出合适的词语填在括号内。
（ ）的目光 （ ）的年轻人 （ ）地吃
8、照例子，写句子。
例子：
杰克逊大叔说：
“我没有什么活儿需要您做。
”
杰克逊大叔说，他没有什么活儿需要年轻人做。
年轻人说：
“先生，那我不能吃您的东西。
”
9、你从年轻人身上学到了什么？
九、快乐读短文，轻松做练习。
一千棵樱桃树
乔治?
华盛顿是美国人，他领导了美国的独立战争，是美利坚合众国的创立者之一，1789年当选为美国第一任总统。
他为人正直、品德高尚，深受美国人民爱（戴带）。
为了纪（恋念）他的功绩，美国首都以他的名字命名。
华盛顿出生在大庄园主家庭，家中有许多果园，果园里长满了果树。
每到收获的季节，一只只硕大的苹果、一簇簇红色的樱桃垂挂在绿叶丛中，真是惹人喜爱。
一天，小乔治在家里发现了一柄爸爸新买来的斧子。
很快，他就成了这把斧子的“主人”。
带着它跑进果园，用它削小草、砍树枝，玩得可开心啦！
玩着玩着，他突然想到：
“父亲能抡起斧子砍倒大树，我能不能抡起斧子砍倒小树呢？
”正巧，在他的前面不远处有一棵小樱桃树，于是小乔治跑上前，抡起小斧子向小樱桃树砍了下去，一下，两下……刚砍了七下，小樱桃树就倒下了。
黄昏时分，当父亲发现果园被弄得乱七八糟，他十分喜爱的那棵小樱桃树也被人砍倒了，非常生气。
他怒气冲冲地走进屋里，（厉历）声问道：
“谁把我的樱桃树砍倒了？
”
小乔治这时明白自己闯了祸。
但他仅仅犹豫了片刻，然后突然抬起头看着爸爸，态度诚（恳垦）地说：
“爸爸，我不能说谎，是我用斧子把树砍坏了，我愿再栽上一棵，以后再也不砍了。
”
小乔治的话音刚落，他父亲满脸怒气顿时烟消云散，并称赞小乔治“那诚实的行为胜过一千棵樱桃树的价值。
”后来，小樱桃树的故事传开了，“我不能说谎”也成了小乔治为人的写照。
1、把括号中不正确的字划掉。
2、根据意思在短文中找词语。
（1）形容混乱，乱糟糟的。
（）
（2）形容十分愤怒，无法控制。
（）
（3）云烟都消散了，比喻事物消失净尽。
（）
3、写出下列词语的反义词。
犹豫（）诚恳（）硕大（）
称赞（）明白（）顿时（）
4、把你喜欢的词语或句子摘抄下来。
5、你怎样理解“诚实的行为胜过一千棵樱桃树的价值”这句话的意思？
十、作文。
请你以“××，我想对你说”为题写一篇作文。
要求：
A、把题目补充完整。
B、书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。
春来江水绿如蓝澄江一道月分明春江潮水连海平遥望洞庭山水翠
彭成市四年级1-2单元语文单元检测
时间：
100分钟
班姓名
（）（）（）（）
二、多音字组词。
（4分）
似sì（）闷mēn（）难nán（）扎zā（）
shì（）mèn（）nàn（）zhā（）
三、四字词填空。
（4.5分）
1、在一单元中我们积累了许多描写景色的四字词，如：
水平如（）、
（）地而起、波（）壮阔，像这样的词语我还能写：
（）、（）
2、在二单元中我们积累了许多描写人物外貌的四字词，如：
（）、（），描写人物神态的四字词，如：
（）、（），还有描写人物动作的四字词，如：
（）、（）。
四、选词填空。
（6分）
尊敬尊严尊重
1．杰克逊说哈默将来百分之百是个富翁，因为他有（）。
2．我们应该（）环卫工人的劳动成果。
3.（）长辈是我们中华民族的传统美德。
相信坚信诚信
1．《中彩那天》一文中父亲面对道德难题最终选择了（ ）。
2．小朋友独自在外要注意安全，不要随便（ ）陌生人的话。
3．我（ ）这次期末考试一定能考出好成绩桂林的山真奇啊一座座拔地而起各不相连像老人像巨象像骆驼奇峰罗列形态万千桂林的山真秀啊像翠绿的屏障像新生的竹笋色彩明丽倒映水中桂林的山真险啊危峰兀立怪石嶙峋好像一不小心就会栽倒下来
3．修改病句。
（4分）
①双龙洞里的石钟乳和石笋虽然不比作什么，但很值得观赏。
②哈默用自己的言行维持了个人的尊严。
六、按学过的内容完成下列各题。
（10分）
1．唐代诗人李白在《独坐敬亭山》一诗中的，。
运用拟人的手法写出了诗人与山之间的相知之情。
白居易在《忆江南》的结尾用了一个反问句：
能不忆江南？
这样写让读者感到。
2.《记金华的双龙洞》的第5自然段中详细描绘了作者乘船从外洞到内洞的感受：
“我怀着心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。
眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的都在朝我。
我又感觉要是把头一（绿色圃中小学教育网http:
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⑥黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽得多，所以显得气势非凡，雄伟壮观。
瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。
坐在下面，仿佛置身在一个圆形的乐池里。
四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。
⑦我们久久地坐着，任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。
聆听着訇（hōng）然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。
⑧离开潭边，循着石径登上溪旁的一个平台。
绿树掩映间，有一座徐霞客的塑像。
他遥对瀑布，仿佛在凝神谛听远处的瀑布声。
他完全沉醉了。
此时此刻的我们，也完全沉醉了。
联系上下文解释下列词语在文中的意思。
（2分）
杰作：
沉醉：
2.按课文内容填空。
（4.5分）
作者按照由到的顺序写了自己游览黄果树瀑布的过程。
②③⑥
自然段主要抓住了瀑布的进行了具体的描写。
进入景市天地间就只存下
；透过树的缝隙看见它，便听到了
；坐在它的下面，人就像。
这些描写让我们深深地感受到瀑布的特点：
。
3.仔细品读下列的句子，再回答后面的问题（4分）
（1）透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。
这句话运用了的修辞手法，从带点词中我们能体会
（2）黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽得多，所以显得气势非凡，雄伟壮观。
这句话把两处瀑布进行了，这样写的好处是
4.这篇短文除了对瀑布的直接描写很精彩外，还特别注重作者感受的描写。
请仔细品读⑤—⑧自然段，然后用“——”勾出具体描写作者观瀑感受的句子。
（4分）
5.这些描写作者感受的句子表达了作者怎样的思想感情？
（2分）
八、习作（30分）
校园是我们最熟悉的，现在就请大家以《我的校园》为题写一篇习作。
要求：
按一定的观察顺序来写，注意把内容写具体，语句写通顺。
字数在350字左右。
小学语文四年级下册期末复习卷
班级 姓名 成绩
第一部分：
基础知识积累与运用（35分）
一、看拼音，写词语。
（6分）
wān yān yú chǔn xīshēng
（ ） （ ） （ ）
gānzàng dǎn dà wàng wéi
（ ） （ ）
二、找出错别字画上“ ”，改正后写进括号里。
（2分）
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到嶂得物就反射回来，显示在莹光屏上。
（ ）（ ）（ ）
三、多音字组词。
（2分）
juàn（ ） sāi（ ）
卷 塞
juǎn（ ） sài（ ）
四、组词。
（3分）
抗（ ） 脏（ ） 饶（ ）
坑（ ） 服（ ） 绕（ ）
五、在括号里填上合适的词语。
（3分）
（ ）的校园 （ ）地作业 （ ）的家庭
六、按要求仿写句子。
（4分）
1、牛群吃草非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考什么。
2、极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原。
七、不改变意思，将句子换个说法。
（4分）
1、这不是伟大的奇观么？
2、那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么快乐？
3、英勇的黄继光用自己的身体堵住了敌人的枪眼。
八、修改病句。
（4分）
1、火药时我国的四大发明。
2、看了这部电影，留下了深刻的印象。
3、我们全校师生和少先队员都去参观博物馆。
4、语文对我感兴趣。
九、按要求改写句子。
（3分）
1、农夫在地里同时种了两棵一样大小的果树苗。
（缩句）
2、太阳升起来了。
（扩句）
十、把下列句子补充完整，再写两句类似的句子。
（4分）
几行红叶树， 。
，行必果。
，晚霞行千里。
关羽失荆州
第二部分：
阅读积累与运用（30分）
（一）阅读《普罗米修斯》选段，相信你能回答下面的问题。
众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：
“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。
”
普罗米修斯摇摇头，坚定地说：
“为人类造福，有什么错？
我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！
”
火神不敢违抗宙斯的，只好把普罗米修斯押到高加索山上。
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。
他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
（ ）如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。
白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。
这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。
许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。
1、在（ ）内填上关联词。
（1分）
2、“脏”字用音序查字法应查音序（ ），音节（ ）用部首查字法应查部首（ ）再查（ ）画，（ ）结构，组词为（ ）。
（3分）
3、把画“～～～”的句子换个说法。
（2分）
4、请写出下列词语的近义词。
（4分）
敬佩（ ）惩罚（ ）饶恕（ ）坚定（ ）
5、文中画“ ”的句子，你体会到什么？
请谈谈你的理解。
（2分）
6、宙斯得知消息后，有什么反映？
请用“ ”画出来，从这里，你能体会宙斯的心理活动和心情吗？
（3分）
7、你敬佩普罗米修斯吗？
请用几句话谈谈你的看法。
（3分）
（二）阅读短文，相信你能答好下面的问题。
鲁迅爱书的故事
鲁迅小时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。
还在进“三味书屋”前，他就在自己的启蒙老师——一位远房的叔祖那里看了不少带图的书。
这位老师曾经告诉他，有一部绘图
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