四年级语文下册全一册习题单元测试打包39套新人教版.docx

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四年级语文下册全一册习题单元测试打包39套新人教版

1、《古诗词三首》

课时训练

一、我能辨别下列形近字，并组词。

谙（）孤（）厌（）亭（）

暗（）狐（）压（）停（）

二、填空。

《望洞庭》诗人以奇特的想象，确切的比喻描绘洞庭山水，为我们勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图，试找出以下运用比喻的诗句中的本体和喻体：

1、“潭面无风镜未磨”一句中，诗人把（）比喻成未经打磨的铜镜。

2、“白银盘”是喻体，它的本体是（），作者同时把（）比喻成一只小小的青螺。

三、默写《独坐敬亭山》。

（唐）

，。

，。

四、根据诗句写意思。

1、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

。

2、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

。

五、我会填。

1、《忆江南》是唐代大诗人（）所写的词，“忆江南”是（）牌名。

2、“江南好”是诗人对江南（）天的赞美。

3、“风景旧曾谙”一句中，“旧”指（），因为诗人年轻时游过杭州；“曾”的意思是（）；“谙”的意思是（）。

4、“能不忆江南？

”是（）问句，因为江南的美好风光在洛阳是看不到的。

附答案

1、《古诗词三首》

一、谙熟黑暗孤独狐狸厌恶压力亭子停下

二、无风的洞庭湖

洞庭湖水君山

三、独坐敬亭山李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

四、1、太阳出来了，江南的花红的胜过火，春天来了，江南的江水绿的如蓝。

2、洞庭湖的水光与秋月相交融和，水面波平浪静就好像铜镜未磨

五、1、白居易词

2、春

3、从前曾经熟悉

4、反

2、《桂林山水》

课时训练

一、看拼音，写词语。

   pínɡ zhànɡ   dànɡ yànɡ   zhú fáfěi cuì 

  （　　）　（　　）　（　　）（　　）

   lián mián bú duàn  yún wù mí ménɡ

   （　　　　　）　　（　　　　　　）

二、把下列词语补充完整，并解释词语意思。

   1．波（　　）壮阔：

。

   2．（　　）地而起：

。

   3．危峰（　　）立：

。

   4．怪石（　　）（　　）：

。

三、多音字组词。

   卷┌juǎn（　　）　　屏┌pínɡ（　　）

    └juàn（　　）　　　└bǐnɡ（　　）

  觉┌jué（　　）　　倒┌dǎo（　　）

    └jiào（　　）　　　└dào（　　）

四、课内阅读。

   这样的山（围绕　　环绕）着这样的水，这样的水（倒映　　倒立）着这样的山，（在　　再）加上空中云雾迷（濛　　蒙），山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连（绵　　棉）不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

   1．选出括号中恰当的词语，用“　　”标出。

   2．“这样的山”指的是　　　　　的山，特点是　　　　　、　　　　　、　　　　　；“这样的水”指的是　　　　　的水，特点是　　　　　、　　　　　、　　　　　。

   3．“舟行碧波上，人在画中游”是说作者荡舟漓江，观赏桂林山水的感受和乐趣，说明桂林山水真的如人们所说：

　　　　　　　　　　　　　　　　　。

2、《桂林山水》

一、屏障、荡漾、竹筏、翡翠、连绵不断、云雾迷蒙

二、澜、比喻声势浩大。

拔、形容建筑物建设的很快，或变化日新月异的意思。

 兀、山峰笔直地挺立，感觉很危险的样子，形容山势险峻。

 嶙、峋、指各种各样奇形怪状的山石突起重叠的样子。

三、卷┌juǎn（卷起）　　屏┌pínɡ（屏风）

    └juàn（画卷）　　　└bǐnɡ（屏息）

   觉┌jué（感觉）　　倒┌dǎo（摔倒）

    └jiào（睡觉）　　　└dào（倒立）

四、1、围绕；倒映；再；蒙；绵

   2、桂林、奇、秀、险、漓江、静、清、绿

3、桂林山水甲天下

3、《记金华的双龙洞》

课时训练

一、在正确的读音上面“√”。

　　系（jìxì）绳子稍（shāosāo）微蜿（wānwǎn）蜒

上源（yuányán）浙（zhèzè）江仿佛（fúfó）

二、给下列句子中加黑的字选择正确的解释。

　端：

①端正，不歪斜②东西的一头③项目方面④事情的开头⑤仔细地看⑥用手平正地拿

　　1．石钟乳和石笋形状变化多端。

（）

　　2．他端详着这幅画，陷入了沉思。

（）

　　3．他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。

（）

三、根据课文内容回答问题。

1、《记金华的双龙洞》作者介绍游览外洞的情景，先描写了，特点是_____________；再写了__________，特点是_____________；然后写了___________特点是________________。

2、船的进出方式是：

_______________________________________________。

3、内洞的特点是、______________、_______________。

重点写了____________的特点。

四、阅读短文。

在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。

虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。

怎样小的小船呢？

两个人排卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

船两头都系着绳子，管理处的工人先进的内洞，在里边拉绳子，船就进去了，在外洞的工人拉另一头的绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来……

1、“臀”按音序查字法应先查大写字母（    ），再查音节（    ）。

按部首查字法应先查（   ）部，除部首外有（    ）笔，第九笔的笔画名称是（    ）。

请你用“臀”分别组两个词语（    ）、（    ）。

2、从作者通过孔隙的感受中，你体会到了什么？

 。

3、语段中画“        ”的句子运用了（）的修辞手法？

3、《记金华的双龙洞》

一、略

二、1.③2．⑤3．⑥

三、1、叶圣陶洞口外的景色很有气势洞口像桥洞洞外宽大

2、船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，外洞的工

人拉另一头绳子，船就出来

3、黑大奇奇

四、1、Ttun月17点臀部后臀

2、略

3、设问

4、《七月的天山》

课时训练

一、读拼音，写句子。

qīyuèdēxīnjiānɡ,zuìlǐxiǎnɡdēshìqímǎshànɡtiāntánɡ

_____________________________________________________________________

二、比较下面的字，并组词。

　缎（）班（）矫（）稍（）

　锻（）斑（）娇（）捎（）

三、理解课文内容填空。

   作者用         的方法展示了天山景物的三个不同方面：

一是从高到低，由远及近运用形象的比喻，依次描绘了天山的、、；二是描绘了；三是描绘了。

作者就是这样重点从天山的 、和  三个方面展示了天山的景物。

四、阅读短文。

台湾的蝴蝶谷

   祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。

台湾的山多，山谷也多。

每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。

人们就把这些山谷叫作“蝴蝶谷”。

   蝴蝶谷里的景色非常迷人。

有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。

有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁的空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。

   蝴蝶谷吸引了大批中外游客。

人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。

你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！

1、从文中找出下列词语的近义词。

   充分——（    ）      壮丽——（    ）暖和——（    ）

2、填空。

（1）因为祖国的宝岛台湾       、           、          ，所以是蝴蝶生长的好地方。

（2）一群群色彩斑斓的蝴蝶          过花丛，       过树林，        过小溪，        到山谷里来聚会。

3、找出第三自然段的中心句。

。

4、《七月的天山》

一、七月的新疆，最理想的是骑马上天堂。

二、略

三、移步换景 雪峰雪水溪流 天山密林幽静的美景 天山深处的景象  水  树 花  

四、1、充足 壮观温暖

2、

（1）气候温候水源充足花草茂盛

（2）飞穿越赶

3、蝴蝶谷里的景色非常迷人

第一单元训练题

时间：

90分钟满分：

100分

班级姓名分数

一、我会看拼音写汉字（10分）。

túnbùtàishānyōnɡjǐyījùkuò sàn

（）（）（）（）（）

wānyánpínɡzhànɡpāndēnɡkǒnɡxìdònɡtínɡ

（）（）（）（）（）

二、比一比，再组词（５分）

暇（）梢（）峦（）碗（）　桐（　　）

假（）稍（）恋（）蜿（）　洞（　　）

三、把下列的词语补充完整。

（6分）

　（）（　）而起　　　（　）（　）森郁　　　　变化（）（　）　　

　（）（　）不断　　危峰（　）（　）　　　　盘曲（　）（　）

四、我会选择正确的词语填空（5分）。

阅览饱览蕴藏包蕴

1、我在西湖堤上（）了壮丽的湖光景色

2、这位老人的话（）着深刻的道理

即使…也虽…但因为…所以那些…都

1、（）不比作什么，（）很值得观赏。

2、（）说是孔隙，（）也容得下一只小船进出。

3、（）金华双龙洞的景色奇异，（）吸引了大量的游客观光。

五、给加点的多音字注音。

（3分）

公路盘曲（）而上。

刚才还高兴得唱曲（）儿的几个年轻人，此时也屏（）息凝神，车里顿时安静了。

那屏（）障似（）的山峰在车窗外，有的近在身边，似（）乎一伸手就可以触摸到。

六、我会把诗句补充完整。

（8分）

1、几行红叶树，。

2、，带雨云埋一半山。

3、大漠孤烟直，。

4、，海上明月共潮生。

七、我会把错乱句子重新排列成通顺连贯的话。

（5分）

（）每当旭日东升，市区林立的高楼大厦披上了金色的朝霞，山城就显出它雄伟绚丽的英姿。

（）南有长江滚滚东去，北有嘉陵江舀滔而来。

两江汇流，将重庆围成一个弯月似的半岛。

（）待到新月高悬，登上枇杷山俯瞰万家灯火，恰似繁星闪闪，使人顿生飘然升天的感觉。

（）而到秋去冬来，江雾缭绕，浓云弥漫，山城又时隐时现在一片神秘飘缈的雾海之中。

（）重庆，是座美丽的山城，周围青山环抱，城下绿水环绕。

八、这组课文，我们学了三首古诗词，你能选择一首默写出来吗？

记住写上作者。

（5分）

九、阅读。

1、读《桂林山水》片段，回答问题（9分）

我看见过（）的大海，玩赏过（）的西湖，却从没看见过漓江这样的水。

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

1、根据课文内容，在括号里填词语（2分）

2、“赏”字按部首查字法先查（），再查（）画，按音序查字法先查（），再查音节（）。

玩赏的意思是（）。

（3分）

3、文中画线的句子用三个相同的句式写出了漓江的水（）、（）、（）的特点，作者运用了（）和比喻的修辞手法具体写出漓江水的特点。

我也能仿照写一句。

（4分，其中仿写2分。

）

2、我会阅读理解（14分）。

莫干山的蝉鸣

到莫干山避（bìpì）暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。

晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。

突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。

于是，夜空中就只充盈（yíng  réng）着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。

粗听，一成不变，平淡乏（fáfán）味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。

有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似（shìsì）乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。

如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。

突然——又是一个突然，停了。

漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。

真奇怪……

1、我会给文中加点字选择正确的读音。

（4分）

2、找出第2自然段中的两对反义词。

（4分）

（      ）——（      ）  （      ）——（      ）

3、是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？

用横线划出描写这一特点的句子。

（3分）

4、短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？

用波浪线划出有关句子。

（3分）

十、我能笔下生辉（30分）。

我们都爱自己的校园，可选择校园的一处景物，按一定的观察顺序写下来，也可以用写写发生在校园里的难忘的事。

要求：

内容具体，语句通顺，书写工整。

万年牢

一、我会读下面的词语，还能给加点字注音。

天津（    ）损伤（    ）走街串巷（    ）晾晒（    ）

竹签（    ）耽误（    ）甩   出（    ）赚钱（    ）

二、比一比，再组词。

港（    ）晾（    ）铜（    ）签（    ）用（    ）

巷（    ）凉（    ）钢（    ）捡（    ）甩（    ）

潮（    ）卖（    ）赚（    ）掺（    ）

朝（    ）买（    ）嫌（    ）参（    ）

三、按课文原文填空。

1、我给父亲当帮手，把炉火        好，再把一块大理石板         干净，        上油备用。

2、串糖葫芦的竹签，由我一根根        好、       净、       干，然后一捆捆放在父亲手边。

3、父亲把糖       开，等能拉出丝来，火候就算到家了。

父亲把锅        下来，      在备好的架子上，我在一边往父亲手里       串好的葫芦，父亲      过来在糖锅里亲、滚蘸，蘸好了一手        给我，一手          过我        过去的没蘸的。

横线上的字都是      词，从中可以看出我们父女                       。

四、在错别字上画“    ”，把正确的字写在括号里。

1、她依然是那么文静、那么诚肯。

（     ）

2、父亲甩的可飘亮了，好像聚宝盆上的光圈。

（     ）

3、春天的公园花红柳绿，真像一副美丽的图画。

（    ）

4、张教官这种艰强的毅志不正是我们所缺少的吗？

（    ）

5、一位慈祥的老人静静的战在桥墩上。

（    ）

五、读一读，排顺序。

我会读：

晾晒  滚蘸 洗净  串好  挑选  煮糖 

我来排列顺序：

六、照样子，转换句子。

例：

父亲说：

“我的糖葫芦蘸得均匀。

”

父亲说，他的糖葫芦蘸得均匀。

1、他经常说：

“还不如我闺女呢，太慢了！

”

2、吉鸿昌说：

“我是中国人！

”

七、阅读理解。

诚实的价值

   从前，有一对夫妻，开了一家酒馆，由于他们读的酒物美价康，生意十分兴隆。

   有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。

   晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。

谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱着头痛苦，说：

“哎！

你把我们最值钱的东西，只五元就卖掉了！

”

   果然，从此他们的生意不如以前红火，最后终于彻底破产。

当妻子贫困交加、奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：

“我明白了……”

1、在文中找出与“红火”意思相近的一个词语是：

         。

2、根据意思，在短文中找词语。

（1）价格便宜，货物又好。

（    ）

（2）生活困难，货物又好。

（    ）

（3）形容气息微弱。

    （    ）

3、丈夫认为“我们最值钱的东西”是什么？

4、根据你的理解，给短文结尾补上“妻子”说的话。

我明白了                                          。

八、你还知道哪些描写人优秀品质的词语？

请把它们写在横线上。

九、现在社会上流行着“一切向钱看”的说法，结合实际，谈谈你对课文中的父亲因看不惯老板的作为而辞去工作这件事的看法。

答案

《万年牢》课课练1☆

一、我会读下面的词语，还能给加点字注音。

天津（jīn ）损伤（ sǔn）走街串巷（ xiànɡ）晾晒（ shài ）

竹签（qiān）耽误（ dān）甩   出（ shuǎi）赚钱（ zhuàn）

二、比一比，再组词。

港（港口）晾（晾晒）铜（黄铜）签（签名）用（用处）

巷（小巷）凉（凉快）钢（钢铁）捡（捡到）甩（甩掉）

潮（涨潮）卖（卖货）赚（赚钱）掺（掺和）

朝（朝阳）买（买货）嫌（嫌弃）参（人身）

三、按课文原文填空。

1、我给父亲当帮手，把炉火  闷  好，再把一块大理石板   洗擦  干净，   擦 上油备用。

2、串糖葫芦的竹签，由我一根根   削  好、  洗 净、  晾 干，然后一捆捆放在父亲手边。

3、父亲把糖  煮开，等能拉出丝来，火候就算到家了。

父亲把锅  端下来， 放 在备好的架子上，我在一边往父亲手里  递  串好的葫芦，父亲 接 过来在糖锅里亲、滚蘸，蘸好了一手 递给我，一手   接  过我   递 过去的没蘸的。

横线上的字都是  动 词，从中可以看出我们父女   配合默契，速度很快    。

四、在错别字上画“    ”，把正确的字写在括号里。

1、她依然是那么文静、那么诚肯。

（ 恳 ）

2、父亲甩的可飘亮了，好像聚宝盆上的光圈。

（ 漂）

3、春天的公园花红柳绿，真像一副美丽的图画。

（ 幅）

4、张教官这种艰强的毅志不正是我们所缺少的吗？

（  坚、意  ）

5、一位慈祥的老人静静的战在桥墩上。

（ 祥   ）

五、读一读，排顺序。

我会读：

晾晒  滚蘸 洗净  串好  挑选  煮糖 

我来排列顺序：

  洗净 挑洗 晾晒 串好 煮糖 滚蘸   

六、照样子，转换句子。

例：

父亲说：

“我的糖葫芦蘸得均匀。

”

父亲说，他的糖葫芦蘸得均匀。

1、他经常说：

“还不如我闺女呢，太慢了！

”

 他经常说，还不如他闺女呢，太慢了！

2、吉鸿昌说：

“我是中国人！

”

 吉鸿昌说，他是中国人！

七、阅读理解。

诚实的价值

   从前，有一对夫妻，开了一家酒馆，由于他们读的酒物美价康，生意十分兴隆。

   有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。

   晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。

谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱着头痛苦，说：

“哎！

你把我们最值钱的东西，只五元就卖掉了！

”

   果然，从此他们的生意不如以前红火，最后终