班级图书角是在大家的共同努力之下建成的.docx

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班级图书角是在大家的共同努力之下建成的

班级图书角是在大家的共同努力之下建成的。

同学们可以利用课余时间,沉浸在书的海洋里,尽情地在字里行间体会文字带来的快乐。

为了让大家更方便、快捷、有序地借阅图书，做出以下规定：

一、管理人员职责：

1、设定四位图书管理员分别负责四个大组的图书管理情况。

2、凡是班级成员所带的书籍到班，班级图书管理员负责登记图书的书名、价格、以及所有者。

3、负责组织借阅。

4、负责整理清查图书，监督检查阅读书目完损情况。

二、借阅规则：

1、班级图书为班级同学捐献，图书每月更换一次。

所以捐献时请写好姓名，以便日后归还。

2、每天早晨7.30到8.00为读书背诵时间，要认真读书，不许借阅及还书。

中午12.30-1.20为班级默读时间，课间为还书时间。

凡本班学生借阅图书，必须由班级图书管理员允许，并登记借阅时间、借阅图书名称等项目。

3、每次每位同学只能借阅一本图书。

借书时要检查原书，如有污损、缺页等情况应及时说明，否则由该借书人负责。

4、借阅图书要爱护，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，如有损坏或丢失要赔偿同样的新书或按照图书原价赔偿。

5、书一经借出，中途不得转借他人，按规定时间归还，每次不得超过两周。

如有发现将取消借阅资格。

6、借阅图书阅读完后，要按时找图书管理员办理归还手续，并做好记录。

7、学生借阅的图书只能利用课余时间阅读，课堂上严禁偷偷阅读，如有在课堂上偷阅图书的现象，发现一次取消一个月的借书资格。

老师讲课时，不看图书；作业未完成，不看图书。

8、所借图书无论是否到期，若有特殊情况老师可随时索还，如多次催促不还者按原价扣款。

书香伴成长——记娄葑学校小学部班级个性图书角布置成果展示

[日期：

2011-10-17]

来源：

小学部 作者：

胡春燕

[字体：

大中小]

书香班级，书香校园，书是孩子们最好的朋友，有书相伴的童年，是充实的，快乐的。

但要让孩子爱上读书，需要引导。

在临时校区，娄葑学校小学部全面展开图书角的建设，各班班主任利用休息时间认真布置、美化图书角。

尽管没有书柜，条件简陋，但是班主任出谋划策，别出心裁，将班级图书角办得有声有色，别具一格，极力彰显班级特色。

10月9日下午，莫校长、德育处、各年级组长对各班图书角的建设情况从图书拥有量、图书内容、出借记录、特色布置等四方面进行了全面评比。

经讨论后综合评定：

授予一（3）班、六

（1）班和六

（2）班“最佳奖”称号，授予一

（1）班、二

（1）班、三

（1）班“优秀奖”称号。

班级图书角的建设，将进一步培养学生读好书、勤读书、好读书、会读书的良好习惯，也将进一步推进书香班级建设，为校园增添文化气息

一（3）班

班

五

（2）班

一

（1）班

二

（1）班

三

（1）班

我校组织开展“个性化班级图书角布置"竞赛

12-02-27

浏览【103】

     建立班级图书角，是班级文化建设的一项内容。

班级图书角以其灵活性和实用性成为学校图书室的重要补充。

运用好班级图书角，可以拓宽学生的视野，增长学生的见识，激发学生的阅读兴趣，增强班级读书氛围，真正发挥课外阅读的作用。

      我校于学期初就计划开展“个性化班级图书角布置竞赛”，要求各班要针对本班的阅读主题，布置好班级的图书角。

通过近两周的精心装扮，各班的图书角精彩纷呈、能够彰显出本班的特色。

学校教导处于2月22日组织对一至五年级各班图书角进行检查评比，下列班级被评为“个性化班级图书角

班级图书角布置评比公布

发布：

mx    2009-11-19  

   上周我校举行了班级图书柜和读书角布置评比活动，大部分班主任都十分重视班级阅读氛围的营造，重视学生良好阅读习惯的培养。

优点：

    1、大部分班级图书柜中放置的图书数量多、种类多；图书来源也比较广泛，有从学校图书室借的，也有学生自己带的，有的甚至是教师自己带来的；图书利用率高，中午或课余学生自由借阅；图书柜有专人负责，专人整理，时刻保持整洁、整齐、有序；专柜专用，且能注意装饰。

如，六2、四4、五4、一3等班级布置较好。

   2、读书角布置：

版面内容丰富，有“新书推荐”、“佳作欣赏”、“读书小报展”等；低年级的版面不仅展示学生优秀写字作品，还有手工、美术等作品，有些班级还设计了争红星评比区，很符合低年级学生的特点；布置富有童趣；学生参与率高。

设计布置比较好的班级有：

三1、五1、四1、一2、六4等。

不足：

   1、个别班级图书柜内图书数量不足，应尽快补足。

   2、选好图书管理员，负责好图书管理与整理，做到借还有序，时时刻刻保持整齐、整洁。

   3、专柜专用，不乱放其他物品和杂物。

   4、有些班级读书角内容比较单一，个别班级还有空缺栏目，请尽快完善，使内容丰富一些，并不断完善与更新。

   5、注意整个教室的整洁和物品摆放的有序。

   本次评比优胜班级是：

三

（1）          五

（1）             一（3）  

一

（2）          四

（1）             六（4）

四（4）          五（4）             六

（2）  

                                                        宜兴市新庄小学教导处

                                                              2009年11月

朝阳小学班级图书角扮靓个性化教室

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[大中小]发布日期：

2011-10-10浏览次数：

370信息来源：

鄞州教育网

　　为了促进班级图书角的建设，打造“书香校园”，国庆佳节归来第一天，朝阳小学以班级图书角拥有量、图书内容、出借更新、读书活动、特色布置等五方面，开展了“个性化班级图书角”的评比活动。

　　该校每一个班级都在教室的一角开辟出一方阅读的小天地，图书角面积不大，简洁、朴实。

有的班级这次对图书进行了筛选更新与补充；有的班级给图书角以特色命名：

书香阁、阅读栏……一个个好听响亮又含义深远的名字，寄予着厚望；有的班级开展了特色读书活动：

读一本好书，交一个朋友、向你推荐一本好书、评选读书之星、成立班级读书俱乐部”等；有的班级将图书角装扮一新，发挥同学们集体智慧，将读书与动手实践有机地结合在一起。

课余时间，班级图书管理员忙得不亦乐乎，同学们看完一本又借一本，对好书真是爱不释手。

早读、午读和课余时间成了孩子们一天中最幸福的时光，他们尽情地品味着书香，在读书中快乐地成长，整个学校洋溢着“营造书香、享受书香”的浓厚氛围。

”

　　通过“性化班级图书角”评比，进一步推动了班级图书角的建设，培养了学生读好书、勤读书、好读书、会读书的良好读书习惯，营造了班级中读书、爱书、藏书的书香氛围，进一步推进了书香班级建设和校园特色文化品牌的形成。

图书角，为该校书香弥漫的校园又添了一道亮丽的风景。

港镇小学：

各班级个性图书角布置成果展示

来源：

未知作者：

孙东兵孙月玲时间：

2011-10-2117:

31浏览：

308【大中小】

书是孩子们最好的朋友，有书相伴的童年，是充实的，快乐的。

但要让孩子爱上读书，则需要引导。

本周周前会上，校长室布置了任务:

本周全面展开图书角的建设，并于周四进行检查评比。

任务落实，各班班主任利用休息时间认真布置、美化图书角。

尽管没有书柜，条件简陋，但是班级同学出谋划策，别出心裁，将班级图书角办得有声有色，别具一格，极力彰显班级特色。

10月20日下午，黄校长、教务处对各班图书角的建设情况从图书拥有量、图书内容、出借记录、特色布置等四方面进行了全面评比。

经讨论后综合评定：

授予一

（2）班、六

（1）班和六（4）班“最佳奖”称号，授予一

（1）班、四（3）班、三

（2）班“优秀奖”称号。

班级图书角的建设，将进一步培养学生读好书、勤读书、好读书、会读书的良好习惯，也将进一步推进书香班级建设，为校园增添文化气息。