陈立秋毕业论文设计手册.docx

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陈立秋毕业论文设计手册

衡水学院

毕业论文（设计）手册

题目:

河北省红色旅游资源开发思路探析

学生姓名

:

陈立秋

系别

:

法学与思想政治教育学系

专业

:

思想政治教育

年级

:

2011级

学号

:

201120202128

指导教师

:

高春菊

衡水学院教务处印制

说明

1、毕业论文（设计）工作开始之前，由指导教师填写本手册中的任务书，并经分管教学的系主任或系毕业论文（设计）工作小组组长批准后，以电子文本形式发至学生。

2、学生和教师填写时应认真细致。

毕业论文（设计）工作的进展情况要做好过程记录和阶段小结。

3、在填写或打印本手册时，文面要整洁美观，字迹要清楚，签字要齐全。

本手册的纸质文本作为毕业论文（设计）工作检查的主要依据。

4、本手册在毕业论文（设计）完成后，其纸质文本与论文（设计）一起交给指导教师，作为论文评阅和毕业答辩的主要档案材料，并由各系保存至学生毕业后四年。

5、本手册纸质文本一份与毕业论文（设计）一起留存于学生所在系（部）。

6、本手册电子文本随时填写，待毕业论文（设计）工作完成后一并打印，交指导教师签名；手工填写项目，必须使用黑色炭素墨水等牢固性书写材料。

毕业论文（设计）任务书

（指导教师填写）

论文题目

河北省红色旅游资源开发思路探析

姓名

陈立秋

学号

201120202128

下达日期

2012年9月23日

陈立秋同学：

根据《衡水学院毕业论文（设计）工作管理办法》及我系毕业论文（设计）工作要求，现就你的毕业论文（设计）研究和写作提出以下要求，望按时保质保量完成本阶段的学习任务！

指导教师：

一、毕业论文（设计）研究、写作、答辩的时间进程：

1、确定选题、收集相关资料：

第七学期1——2周

2、文献调研与综述：

第七学期3——10周

3、撰写开题报告与开题：

第七学期11周——第八学期第2周

4、深入研究（调查研究、实验研究）：

第八学期3——7周

5、形成论文初稿（设计雏形）：

第八学期8——10周

6、论文（设计）修改、定稿、打印：

第八学期10——12周

7、提交论文（设计）与答辩准备：

第八学期13——14周

8、参加答辩：

第八学期15周

二、对论文（设计）内容的指导要求：

1、论文写作符合衡水学院毕业论文写作规范。

2、认真阅读有关河北省红色旅游资源的文献资料，把握当前研究情况，以便借鉴。

3、要求内容详实，逻辑严密，言之有据，论证充分，结论可靠，所提观点对现实具有指导性意义。

毕业论文（设计）指导记录表

（一）

论文（设计）题目

河北省红色旅游资源开发思路探析

学生姓名

陈立秋

学号

201120202128

指

导

情

况

记

录

指导教师

高春菊

指导

时间

2012年9月20日

指导

方式

面谈

指导要点：

1、查看收集的资料，确定论文选题，重点在期刊资料，要求形成的参考文献中包含期刊文章至少十五篇。

2、拟定任务书，讨论并确定研究的主要内容和具体要求。

指导教师签名：

指导教师

高春菊

指导

时间

2012年12月10日

指导

方式

面谈

指导要点：

1、指导开题报告的写作，初步拟定论文的纲要。

2、要求至少寻找一篇外文并将其翻译，作为论文写作参考。

指导教师签名：

指导教师

高春菊

指导

时间

2013年3月10日

指导

方式

面谈

指导要点：

1、指导文献综述的撰写。

2、挑选的文献要具代表性，需要更换几篇，观点综述时，注意完整性；综述方式可参考范文，可从国内、国外两个方面去进行，特别是国外，更具有借鉴意义；找出文献综述中各家观点的空白处和不足处，就是论文写作的重点。

指导教师签名：

备注

1、“指导方式”一栏可填写“面谈”、“书信”、“电话”、“短信”、“电子邮件”等。

2、该表在指导教师指导后由学生摘要填写，主动交指导教师签字。

3、可附上进行指导的其它书面材料；

毕业论文（设计）指导记录表

（二）

论文（设计）题目

河北省红色旅游资源开发思路探析

学生姓名

陈立秋

学号

201120202128

指

导

情

况

记

录

指导教师

高春菊

指导

时间

2013年4月15日

指导

方式

面谈

指导要点：

1.思路可以但逻辑结构不清晰

2.注意段落文字格式

3.个别句子不通顺

指导教师签名：

指导教师

高春菊

指导

时间

2013年5月3日

指导

方式

面谈

指导要点：

1.绪论内容不完整

2.对结构注意调整

3.对红色旅游的内容特点简写

指导教师签名：

指导教师

高春菊

指导

时间

2013年5月16日

指导

方式

面谈

指导要点：

1.多举实例来阐述对策

2.按照模板修改论文格式

3.检查无误完成论文

指导教师签名：

备注

1、“指导方式”一栏可填写“面谈”、“书信”、“电话”、“短信”、“电子邮件”等。

2、该表在指导教师指导后由学生摘要填写，主动交指导教师签字。

3、可附上进行指导的其它书面材料；

毕业论文（设计）中期报告

学生姓名

陈立秋

学号

201120202128

日期

2013年4月27日

论文（设计）题目

河北省红色旅游资源开发思路探析

目

前

已

完

成

任

务

本人查阅参考了大量的参考资料及文献，并在搜索了相关的网络资料后，拟定论文题目，确定论文基本思路，在初期阶段完成了文献综述及开题报告，而后依据写作思路完成了论文初稿，并在高老师的指导下完成论文二稿和三稿。

是否符合任务书进展要求

是

尚

须

完

成

的

任

务

文章内容还不够充分，逻辑条理有待修正，论文格式也需要进一步修改。

英文文献翻译部分还需完善。

正文内容重点与非重点需进一步修改后做到详略得当，重点突出。

扩充几个参考文献后完成论文四稿方可定稿。

能否按期完成论文（设计）

能

存

在

的

问

题

和

解

决

的

办

法

存

在

的

问

题

1.对文献内容研究不深，以至于本文观点浅薄没有新意。

2.文中提出的问题不具有代表性，并对典型问题剖析尚浅。

3.论文内容繁冗详略不当，重点不明。

拟

采

取

的

办

法

1.深入阅读研究所有文献内容，在这个基础上深刻分析论文写作思路。

2.重复审阅已完成论文部分，从内容、结构及措辞等方面进行调整。

3.常向指导教师请教，对论文中出现的问题及时解决，开拓思维。

指导教师意见

希望按照要求在规定时间内完成论文下做任务，还需进一步修改。

签名：

年月日

系部工作小组意见

组长（签名）：

年月日

毕业论文（设计）指导教师审阅表

毕业论文题目

河北省红色旅游资源开发思路探析

姓名

陈立秋

学号

201120202128

系部、专业

法学与思想政治教育学系思想政治教育专业

年级

2011级

指导教师

高春菊

审阅时间

2013年5月22日

项目标准

权重

优

90-100

良

80-89

中

70-79

及格60-69

不及格<60

1、选题：

具有专业性、价值性、新颖性、深广度适当。

0.1

2、文献综述：

1000字以上，能运用多种方法查阅文献，能对文献进行加工整理，善于归纳和概括。

0.1

3、开题报告：

1000字左右，能清楚地陈述研究的目的意义、现状、内容、方法、进度和论文提纲。

0.1

4、中英文摘要及文献翻译：

符合要求，翻译通顺。

0.1

5、论文（设计）结构：

结构合理，格式规范，层次分明，逻辑清楚，重点突出，前后连贯，形成有机整体。

0.1

6、观点与论证:

观点正确，有一定的独到见解，论据充分，资料翔实，论证严密。

强调通过调查、观察、实验收集数据资料，准确可靠，数据处理分析正确。

0.1

7、观点和材料统一：

论文观点与资料有机结合，资料丰富、翔实，能充分说明观点。

0.1

8、知识运用：

能综合运用所学理论知识，反映出作者对基础理论知识掌握好。

0.1

9、论文成果：

对实际应用或学术研究有一定的意义。

0.1

10、格式规范；资料齐全。

0.1

综合审阅意见：

论文评定成绩（百分制）

指导教师签名

注：

评分栏统一采用百分制打分，然后乘以权重得出成绩

毕业论文（设计）交叉评阅表

毕业论文题目

河北省红色旅游资源开发思路探析

姓名

陈立秋

学号

201120202128

系部、专业

法学与思想政治教育学系思想政治教育专业

年级

2011级

指导教师

高春菊

评阅时间

2013年5月24日

项目标准

权重

优

90-100

良

80-89

中

70-79

及格60-69

不及格<60

1、选题：

具有专业性、价值性、新颖性、深广度适当。

0.1

2、文献综述：

1000字以上，能运用多种方法查阅文献，能对文献进行加工整理，善于归纳和概括。

0.1

3、开题报告：

1000字左右，能清楚地陈述研究的目的意义、现状、内容、方法、进度和论文提纲。

0.1

4、中英文摘要及文献翻译：

符合要求，翻译通顺。

0.1

5、论文（设计）结构：

结构合理，格式规范，层次分明，逻辑清楚，重点突出，前后连贯，形成有机整体。

0.1

6、观点与论证:

观点正确，有一定的独到见解，论据充分，资料翔实，论证严密。

强调通过调查、观察、实验收集数据资料，准确可靠，数据处理分析正确。

0.1

7、观点和材料统一：

论文观点与资料有机结合，资料丰富、翔实，能充分说明观点。

0.1

8、知识运用：

能综合运用所学理论知识，反映出作者对基础理论知识掌握好。

0.1

9、论文成果：

对实际应用或学术研究有一定的意义。

0.1

10、格式规范；资料齐全。

0.1

综合审阅意见：

论文评定成绩（百分制）

评阅教师签名

注：

评分栏统一采用百分制打分，然后乘以权重得出成绩

毕业论文（设计）答辩资格审查表

题目

河北省红色旅游资源开发思路探析

学生姓名

陈立秋

学号

201120202128

专业

思想政治教育

检查内容

论文（设计）

完成情况

完成

开题报告

完成

外文资料翻译

完成

中、英文摘要

完成

论文质量

软硬件验收

合格

论文（设计）期间

考勤情况

全勤

论文

修改次数

8次

学生自查说明

论文写作初期，本着严谨认真的态度，我严格按照学校要求和老师的规定进行论文内容的写作；中期根据指导教师的意见将论文内容与格式进一步修改完善，对内容的各个部分各个语句逐一检查修改，对每个标题、段落、文献等格式都做了非常细致的修改。

直到最终定稿，一直认真仔细的修改，逐步达到学校的要求。

学生签名：

年月日

指导教师意见（说明是否进行答辩）

指导教师签名：

年月日

毕业论文（设计）答辩记录及综合成绩评定

毕业论文（设计）

题目

河北省红色旅游资源开发思路探析

姓名

陈立秋

学号

201120202128

系部、专业

法学与思想政治教育学系思想政治教育专业

年级

2011级

指导教师

及评阅成绩

高春菊

评阅教师

及评阅成绩

答辩

时间

2013年6月1日

答辩记录

1.如何利用我省的红色旅游资源培养大学生的民族精神？

答：

我省利用红色旅游资源培养大学生的民族精神必须加强爱国主义教育基地建设。

政府应对各类革命博物馆、纪念馆、展览馆、革命烈士陵园等爱国主义基地，要逐步对全社会开放，首先是对省内大学生实行免票，因为河北省高校数量较多，吸引众多学子汇集在这里，若能实行对大学生的免票制，就可为大学生开辟一条进行爱国主义教育的“绿色通道”，真正体现“红色旅游资源”的价值。

2.你对西柏坡红色旅游资源的开发有什么具体看法?

答：

西柏坡拥有丰富的红色旅游资源、绿色生态旅游资源和特色旅游资源，但目前的发展状况还处于相对粗略的发展状态。

当前看来西柏坡红色旅游的发展已具备了相当大的优势，但是其核心竞争力远低于开发相对成熟的井冈山，并存在着产品知名度低、景点分散、从业人员素质低、服务配套设施不完全、旅游商品开发落后等劣势同时受到资源环境威胁和同产品竞争威胁。

因此我认为还应在红色旅游的发展质量方面采取相应的对策以促进其进一步发展完善。

3.开发对策与不足没有对应，应该再提出哪一条对策？

答：

提高红色旅游从业人员的素质，扩大专业服务人员队伍；积极发展红色旅游地区的购物经济，促进整体经济收入；加强红色旅游景区的基础设施建设，使红色旅游景区的可进入性得到加强；消除行政壁垒，改革红色旅游现有管理体制，在开发管理模式上应采取灵活多样的形式，形成采用政府主导、社会参与、市场运作、企业经营的运行模式。

同时要大胆招商引资，鼓励和支持社会各种经济成份兴办旅游业，形成全社会办大旅游的生动局面。

记录人：

答辩小组综合评审意见

答辩成绩

折合

等级

答辩小组组成名单

组成

姓名

职称

所在单位

签字

组长

曹迎春

副教授

法学与思想政治教育学系

成

员

王景妍

讲师

法学与思想政治教育学系

郭文飞

讲师

法学与思想政治教育学系

论文（设计）综合成绩

（百分制）

折合等级

答辩委员会意见：

系部（公章）

年月日

注：

论文（设计）综合成绩——指导教师审阅成绩占40%，评阅教师评阅成绩占20%，答辩成绩占40%。