语文高考满分作文汇编5篇.docx

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语文高考满分作文汇编5篇

语文高考满分作文汇编5篇

语文高考满分作文篇1

　　【作文题目】

　　阅读下面的文字，根据要求作文。

（60分）

　　古人说：

“言为心声”“文如其人”。

性情褊急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。

这意味着作品的格调趣味与作者人品应该是一致的。

　　金代元问好《论诗绝句》却认为“心画心声总失真，__宁复见为人”。

艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。

这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。

　　对此你有什么看法?

写一篇__阐明你的观点。

　　注意：

①题目自拟，观点自定。

②明确文体，不得写成诗歌。

③不得少于800字。

④不得抄袭、套作。

　　【优秀作文】

　　似曾相识燕归来

　　现代刑侦理论中总有凭笔迹辨人一说，因为一个人再怎么隐藏、伪装，流在骨中的血脉是不变的，而笔迹如是，__亦如此，于书山稗海中沉潜含玩，钩沉觉隐，一旦发而为文，纵有千万般隐匿修饰，字里行间总是风流个性，不可抑勒。

　　普鲁斯特早年时发表过一些小说与评论，纵然与举世闻名《追忆》一文相差颇多，不论从语气还是行文方式都有不同，但若仔细品味，他那对于细微事物的把握自始至终都融在了__的骨子里。

“气味与滋味却会在形销之后长期存在”，它们“以几乎无从辨别的蛛丝马迹坚强不屈地撑起回忆的巨厦”。

他的风格就如同他的气味，别人模仿不来，他也去除不了，无论是什么内容，挥之不去的总是“似曾相识燕归来”之感。

　　所以，不论是作家还是平凡人，一旦拿着笔写下字，就相当于把自己的思维、人格的一部分展现出来，而历史洪流可以湮没人的生理性存在，却永远无法改变人的思想存在，那么文字便是传递思考与精神的最好载体，即使手稿丢失，复本重印，一个人留在__中深层次的精华却会在时间的积淀下长盛不衰。

哪怕他故意戏弄人世，隐藏自我，句式可以转换，语气可能颠覆，但文字中埋藏的个性和独有的特点总会在不经意间表露出来，值得我们玩味深思。

或许我们可以这样想，大师大多在时间上离我们遥远，如果没有这些可以彰显其风骨的经典之作，他们又怎能令我们无端钦慕?

“似曾相识”的绝不只是表达方式，而包括一个人的血的烙印、思想的高度、思考的方式及其独特的“掌纹”。

　　就像伍尔芙自然流露的女权主义思想，哪怕在《墙上的斑点》中也略有体现，而古斯塔夫·福楼丁的细致与抑郁即使在这样明快的“我注定了要做诗歌风琴的手摇柄，而你要为你爱的生活而生”一阙情诗中都能流露，更不必说大先生的战斗、批判与血性。

艾略特的哲学思考与反省，“山的那边，雷声轰鸣”。

就算是当年法国一位著名批评家模仿意识流大师乔伊斯的笔法挑战意识流小说，大众仍能从一个个细微之处看出他的独有风格。

毕竟，“似曾相识”不只是普通的一个词语，它能让人们循着气味，找到当年给你以震撼的那只燕来，无论它是否回归，熟悉之感早已汇入骨血，化为纯酿，让你在作品中沉醉入迷。

　　纪伯伦曾写道：

“死亡改变的只是覆盖在我们脸上的面具，农夫依然是农夫，林居者依旧是林居者，而将歌声溶入微风中的人，他依然会对着运转的星球歌唱。

”作品中深层思考就如同那个歌唱微风的人，无论面具怎么多样，你仍然可以看见那最本质的东西，毕竟“似曾相识燕归来”。

语文高考满分作文篇2

　　宏通科学之道，微感自然之美

　　古谚有云：

“朝霞不出门，晚霞行千里”。

这是世代积累传承的观天经验，但看云卷云舒，从微末中推测天气变化，是种享受与乐趣。

而回头开启电视，世界范围的天气预报映入眼帘。

两种感知自然的途径不同，却无外乎为观得天气，殊途同归。

自然并无需划分出“近”与“远”。

　　对于自然，人理应借助科学发明和经验去了解，通达宏观层面，同时用细腻的心仔细体会和感受身边的微观自然之美，方可达成“宏通科学之通，微感自然之美”的境界，实现人、科学与自然最终的“和谐”。

　　科学与自然不曾分离，从古代各种水利工具的发明应用到如今发达的天气监测预报系统发展，人类生产力的提高和科学进步一直相辅相成。

人之于自然，甚为渺少，人类没有能力一一亲自探寻自然的所有奥秘，因此自然似乎离人很远。

而科学应用，正是解决人想在宏观上更好了解自然的需求的有力工具。

通过电视，人类可以“足不出户而知天下事”地获取天气信息、地理资讯，增长了自然知识、弥补了人自身能力和视野的局限。

同时，科学知识对人形成科学思想也大有裨益。

达尔文曾说，他对自然的兴趣正是从前人的科学著作中萌生的，其中的科学理论如生物的纲目属种，都对他形成严谨的科学思维产生巨大作用。

可见，利用科学感知自然，既便捷全面又有利于培养自然科学思维，正是“仰观宇宙之大”的好方法。

　　而“俯察品类之盛”则能实现人与自然的和谐统一，人生于自然，也归于自然。

汉字“性”中由一人和一生构成，可见人性之真必然离不开生态自然。

中国古代有“生”的哲学，生生不息，物我一体是古代给人们不竭的追求。

孟浩然、王维醉心于自然山水，感受天光云影之变，细观云过水动之美，创作出“空山新雨后，天气晚来秋”这样反映人与自然浑然一体的传世佳句。

人的生命，融于自然生态，同呼吸、共命运。

因而多留心身边微观的一草一木、一花一树，方可融入自然，“微感自然之美”。

　　中国儒家学说中重要的“和谐”思想，要求各方面达成统一与协调，在当下，人既不能肆意丢弃传统感受自然的方法，也无法抵抗科学发展的潮流。

因此，务必达成人、科学和自然的和谐统一，就像时兴的观星活动，利用高科学望远镜观测遥远星体的人们，也同时在夜晚的山上感受凉风与蝉鸣，“信可乐也”！

　　宏通科学之道，微感自然之美。

人既与自然亲近、融入自然，又可以更高的视角认识自然。

心有宏观看待自然的“猛虎”，亦可微观细嗅身边的“蔷薇”。

语文高考满分作文篇3

　　有人说：

“每当有一颗星星陨落，就会有另一颗星诞生。

”我在努力寻找，外公，你在哪里？

----题记

　　十八年来，我从未经历过生离死别。

年底，外公——那个最惦念我的人永远离我而去了。

虽然之前也得知过一些外公患重病的消息，但噩耗传来，仍是晴天霹雳，撕心裂肺的心痛。

我不敢相信这是真的，不！

这不是我想要的！

　　寒假前一个月，外公在家里打点滴。

身体削瘦，意识还很清醒，见我进门，外公不顾病体，挣扎着要坐起来。

我连忙扑到外公怀中，哽咽着说不出话来。

外公抚摸着我的头，轻轻说：

“乖孩子，别怕，外公没事的。

”我紧紧地抓住外公的手，任泪水在眶眶里打转。

　　后来，外公的身体每况愈下，住院了，老是说胡话，吃不下任何东西…..

　　好不容易捱到了放假，我直奔外公家。

躺在床上的外公被疾病折磨到干瘪，只剩皮包骨。

苍白的脸色，像白纸一样。

眼睛微闭着，看不到一丝生息。

　　我大声呼喊着：

“外公！

”外公好像是有感知的，听到我叫他的第一时间，极力地想睁开眼睛看看外孙，但仅仅是翻动眼皮的劲头似乎就已经耗费了他全部的体力。

很快又闭上了眼睛，嘴唇微张，喉咙里发出轻微的声响，干枯的手开始不停地抖动。

　　冥冥中外公还记着我！

我紧握住外公的手，“外公，奇儿来看你了！

”眼泪再也止不住，恣意横流。

　　无论我们怎样挽留，三天之后，外公还是走了，永远地。

　　那一天我感觉世界一片黑暗，这是我第一次与骨肉至亲告别，却让我深深体会到了断肠之痛。

如果能换回我的外公，我愿用我的所有去交换。

　　外公走了，让这个春节格外清冷，炕头一直铺着外公生前铺过的床单。

母亲和外婆说那上面有外公的气息，留个念想不忍换掉。

是啊，外公走了，可带不走我们对他的思念。

　　父亲节快到了，妈妈很想你，外公，你在那里还好吗？

　　《朗读者》第三期，徐静蕾为去世多年的奶奶朗诵史铁生的《奶奶的星星》，听得我，几度哽咽。

奶奶说地上死一个人，天上就又多了一颗星。

　　我不确信，是不是每个人死了都可以变成星星，都能给活着的人把路照亮。

　　但我相信，每一个活过的人，都能给后人的路上添一丝光亮，照亮心隅，像永远活在我心中的外公一样！

语文高考满分作文篇4

　　语文是什么?

语言和文字?

我却不这么认为，因为它是祖国的灵魂。

　　生活处处有语文，它在我们心里，在我们的脑里，甚至在我们的甜蜜的睡梦里。

学好语文是我们做好一名中国人的基础，我爱我的国家，我更爱语文。

　　没有哪一个人说他真的懂语文，直到去世的那一刻也未必能懂语文的真谛。

语文是一个国家的灵魂，而所谓的灵魂应该是空灵而且动人的，假若这个灵魂死气沉沉，那么这个国家也会衰败。

国家的综合实力中不能缺少语文，个人的自身素质里不能缺少语文。

语文是国家的基础，是人民的信念。

我们不能死学语文，语文是比数学还难的一门学科，它在于日积月累，所以在上课时，我们必须听讲，因为稍不留神，就与下文无法串联，课堂应该是学生的，学生要自主挖掘书中真谛，参考书，资料书，能不要就不要

　　，因为它们只会干扰我们的思维，我们要跳出大脑里的束缚，敢于提出自己的疑问，语文博大精深，不同的人理解就有不同的认知，所以课堂就应该学生互相交流，互相质疑。

　　生活中处处都是语文，我们要善于发现。

你会瞧见:

水滴石穿是语文，时间流逝是语文，团结拼搏是语文，到处都不缺乏语文。

少壮不努力，老大徒伤悲。

我们要努力的学习，认真刻苦，这样才有美好的未来。

而这一切都建立在语文之上，学不懂语文，你读题肯定读不懂，学不好学问，你做题肯定不理解，每门学科都离不开语文，语文永远都是佼佼者。

　　我希望有一天，别人问我，你是哪里的人，我会骄傲的说:

中国人!

别人问我，你的祖国有什么让你骄傲的，我坚定地说:

语文!

　　作为一名中国人让我骄傲，因为国家，因为语文，让我自豪。

　　我喜欢语文，喜欢它的古色古香。

语文高考满分作文篇5

　　有人说，语文即语言与文学。

然而在我心中，“语文”不是如此抽象机械的定义，“语文”两个字于舌尖徘徊，流淌出的是：

铁马秋风，战地黄花，楼船夜雪，边关冷月……何谓语文素养?

我也认为不只是简单的断字识文、吟诗作对，更是一场弥补心智、慰藉心灵、洗礼灵魂的盛宴。

　　自古以来，无数人醉倒在语文的盛宴之中，在语文美妙的天地里寻索。

我曾经在这里看见先秦的繁星，看见墨子和孔子的坚持;看见汉宫的皓月和艳若桃花的折扇，看见王昭君和李香君的香魂;看见高山流水的音符和琵琶的铮铮回响，看见俞伯牙和琵琶女的愁思……如何拥享这场盛宴，让自己在大快朵颐之时唇齿留香，提升素养，我有自己的回答。

　　用好课本，把握课堂，品尝这场盛宴不可或缺的甜点。

　　翻开语文书，我们能感悟到鲁迅批判反讽的犀利，柳永细处着笔的用心，苏轼广旷豪壮的视角……一册语文书就是一部“宝典”，你能从单元导读中学会提纲挈领，明白学习方向;你能从作者表达中受到思想启迪，感受到人格魅力;你能从文中积累到优美的词句，学到恰当的技法。

举一个最简单的例子，同样是读《红楼梦》，而没接受过课堂有效教学的人只看到王熙凤的刻薄，受过教师点拨的人则能从王熙凤身上读出她刻薄背后掩着的自卑、不安和虚假。

从孔子开私塾到今日之学校，从未忽视课堂。

课堂有效教学是语文学习的基石，不应遭受质疑。

抛弃课堂而大谈他路，语文素养无异于空中楼阁。

　　课堂是语文盛宴的必要部分，但你只能将它视作小巧的甜点。

它能为你带来各种各样的美味，增添你语文学习的乐趣，扎实你语文素养的基础。

但只有课堂是不够的，正如只吃甜点营养不足一样，功夫还要下在课外。

　　课外阅读，博览群书，畅享这场盛宴最全面最营养的主菜。

　　轻薄的书页翻过，喂大的是一个人的生命格局。

人的生命格局一大，就不会在琐碎平庸上沉陷。

真正自信的人，总能简单得铿锵有力。

苏轼饱读诗书，更被宋神宗赞为“才与李白同，识比李白厚”。

一场乌台诗案把他从九重天的朝廷贬到荒凉的黄州。

他忍受的不只是恶劣的环境、同僚的排挤，还有心灵的拷问。

是什么让他支撑下来?

我想应该是他在书海中历练出来的胸怀。

苏东坡能于逆境中留下诸多旷达乐观的诗文，终成文学大家，与他广泛阅读积累的广博学识，和从中汲取儒道佛三家思想精髓而形成超然物外的心境，是密不可分的。

俗语云：

“秀才不出门，能知天下事。

”诸葛孔明居于一隅，却知天下，料事如神，这应该也是他博览群书的自然结果。

在浩浩史书中，他明白了古今更迭的规律，推演出现实的变迁。

在书籍构建的世界中，孔明是一个冷静的智者，静览古今兴亡变迁，闲看世事风云变幻。

于是《出师》一表千古扬名，三分天下功勋卓著。

同样，作为中学生，只有大量课外阅读，方能厚积薄发。

课外大量阅读，能炼出博大的人格胸怀，烹出丰盛的文化大餐。

课堂所学当然有限，广览多读方能弥补课堂不足。

让自己在博览群书中，开阔视野，增加积累，陶冶情操，提高能力。

在我看来，课外阅读才是语文盛宴的主菜。

语文素养的高低差异，与课外阅读质量的高低有密切的关系。

精选好书，潜心研读，就能烹出满汉全席。

　　课外除了大量阅读，还需要学用结合，向生活这部无字书学语文，语文素养才能更加完善而厚实，语文盛宴才具有绵久的味道。

　　走向生活，走向实践，品味这场盛宴浓烈而醇香的美酒。

　　有人说，“读万卷书，不如行万里路”。

试想，李白自川蜀出，这才看见奔流的江海、巍峨的高山和熹微的晨光。

遍走祖国大好河山，孕育出了他的浪漫情思和向上胸襟。

李白怀揣一份豪情，一份志气，走向京城世界，走向社会生活，在虚虚实实、起起落落中，成就了他的思想和性格。

可以说，无游历祖国山河的社会实践，则无诗仙李白及李白的浪漫诗篇。

脚下的足迹给他飞扬的'文采，生活和实践是他的摇篮，文学是他的安魂曲。

有人说，真正的学习是实践，因为“实践出真知”。

语文学习也一样，必须在生活实践中去检验，去丰富，去完善，去提升。

学习、积累，是为了运用、创造。

语文学习要走向社会，用于生活。

这样，你的语文素养才能得到锤炼，得到充实，得到升华。

在生活实践运用语文，是更深入的学习。

社会实践尤如这场盛宴中的美味烈酒，使宴会更醇香绵久。

　　语文魅力无限，语文学习无处不在。

看到“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，让人想到又一度春秋已过，又一段韶华已逝;看到“明月别枝惊鹊，清风半夜蝉鸣”，让人想到夏夜蝉鸣，闻到空气中的稻叶清香;看到“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草”，让人想到飞絮满天，芳草萋萋，于飘渺中感受人生的真谛……让我们尽情徜徉在语文的天地里，拥享这场盛宴，细品精巧的点心，畅享满汉全席，啜饮甘醇美酒。